Türkçe 17. Öyküye göre Pyrrhon, gençliğinde bir akşam yürüyüşünde felsefe hocasını ilkelerini ondan almişti- kafası bir çukura s

Türkçe 17. Öyküye göre Pyrrhon, gençliğinde bir akşam yürüyüşünde felsefe hocasını ilkelerini ondan almişti- kafası bir çukura sıkışmış ve kendini kurtaramayacak bir halde görür. Bir süre onu seyrettikten sonra yaşlı adamı çukurdan çıkarmanın bir yararı olacağına dair yeterli neden olmadığına karar verip yoluna devam eder. Onun gibi düşünmeyen çevredeki diğer insanlar felsefe hocasını çekip kuyudan çıkarırlar ve Pyrrhon'u acımasızlıkla suçlarlar. Ancak hocası... Bu parça, düşüncenin yönüne göre I. kendi öğretisine sadık kaldığı için tutarlılığından dolayı onu kutlar. II. bu denli tutarlılığın en büyük çelişki olduğunu söyler ona. III. kimi zaman ilkelerden taviz vermenin kuşkuculuğu zedelemeyeceğini belirtir. numaralanmış yargıların hangisiyle devam ettirilemez? A) Yalnız + B) Ive H C) Yalnız III D) Ive tit E) II ve III E 18. Esasında ilk insanın kendini yetiştirme ve geliştirme süreciyle birlikte ortaya çıkan karakter eğitimi, başlangıçta planlı ve programlı bir süreç olmasa da zamanla daha sistematik bir kimliğe bürünmüştür. İlk olarak Batılı kaynaklarca Antik Yunan'da gündeme geldiği iddia edilen karakter eğitimi programları zamanla daha geniş bir alan unmistir insanların giderek bir gereklilik olarak görme I feltörün