TÜRKÇE TESTİ IZ. kara ste- mel de- ini el en i- k A 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Kalıplaşmış beklentile

TÜRKÇE TESTİ IZ. kara ste- mel de- ini el en i- k A 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Kalıplaşmış beklentilerle yola çıkan çoğu okur, kur- gusunu çözmekte zorlandığı bir roman karşısında bocalar. Romani sonuna kadar okuma sabrını bir türlü gösteremez ve "Zaten, pek de bir şeye ben- zemiyordu!" diye bırakır. İlgisini uyanık tutacak_ro- manlara olgun bir üzüm salkımı kadar önem veren bu okurların çözmekte zorlandıkları roman karşısın- daki tepkilerine "korukçu tilki sendromu" adını ver- meyi uygun buldum. Söz konusu korukçu tilki okur, elindeki kitabı kafasındaki yerleşik hiçbir kategoriye koyamadığı için tembellik limanına sığınır. Hiç kuş- kusuz okurun, estetik haz alma hakkı vardır ama bu hak; onun kendini aşıp yeniden yaratmasının önün- deki en büyük engeldir de. Korukçu tilki okur, yarıda bıraktığı romanı bir kez daha dikkatle okusa belki de romanı daha iyi anlayacaktır. 39. Bu parçada söz edilen korukçu tilki okur aşağı- dakilerden hangisi ile nitelendirilemez? A) Kitaba karşı ön yargılı olan B) Estetik beklentiyi önceleyen e Kolayçiligi tercih eden B) Alışmış olduğunu bekleyen E Kitaba faydacı yaklaşan