türlü anlayamıyordu. 13. Çok değil, yalnızca yüz yıl kadar önce mesleki ilerleme; çıraklık, kalfalık, ustalık adımlarından oluşu

türlü anlayamıyordu. 13. Çok değil, yalnızca yüz yıl kadar önce mesleki ilerleme; çıraklık, kalfalık, ustalık adımlarından oluşuyordu. Bu düzen içerisinde mesleğe yeni adım atan kişiler bir va- kit ustasının yanında bulunuyor ve bir çırak olarak onu izleme şansına sahip oluyorlardı. Bu süreçte çıraktan mesleğin gereklerini yerine getirmesi beklenmediğinden çırak, öğrenmek ve ciddi hatalar yapmadan öğrendikle- rini hayata geçirmek için fırsat bulabiliyordu. Bu izleme ve yardım ederek işe katılma sürecinin ardından kalfa- lik başlıyor ve gözetimli iş yapma dönemine geçiliyordu. Günümüzde ise belli bir teorik eğitim alan bireyler, iş bul- ma sürecinin sonunda işi bildiği varsayılarak işe alınıyor ve bunların hemen yüksek verimle işe katılması bekleni- yor. Bu da uygulama eksikliğine sahip çalışanların ciddi sorunlar yaşamalarına ve hatta bu tecrübesizlikleri yü- zünden işe girememelerine neden oluyor. Bu metnin ana fikrini ifade eden atasözü aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Görgülü kuşlar gördüğünü işler, görmedik kuşlar ne görsün ki ne işler? B) Bir sıçrarsın çekirge, iki sıçrarsın çekirge, üçüncüde ele geçersin çekirge. C) Kurda "Neden boynun kalın?" demişler, "İşimi ken- dim görürüm." demiş. Abdal ata binince bey oldum sanır, şalgam aşa girin- ce yağ oldum sanır. www.krakademi.com 6