TYT/Türkçe 9. (1) Edebiyatla zihniyet, tutum ve davranışlar soyutluktan uzaklaşarak bireysel seviyede ete ve kemiğe bürünür.) (I
![TYT/Türkçe
9. (1) Edebiyatla zihniyet, tutum ve davranışlar soyutluktan
uzaklaşarak bireysel seviyede ete ve kemiğe bürünür.)
(II) Bu sayede toplum eksenli değerlendirmelerde ihmal
edilen bireye edebî metinle ulaşılmış olur. (III) Böylece
seven, sevilen, n](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205094436265066-1124370.jpg?h=512)
TYT/Türkçe 9. (1) Edebiyatla zihniyet, tutum ve davranışlar soyutluktan uzaklaşarak bireysel seviyede ete ve kemiğe bürünür.) (II) Bu sayede toplum eksenli değerlendirmelerde ihmal edilen bireye edebî metinle ulaşılmış olur. (III) Böylece seven, sevilen, nefret eden, boyun eğen, mücadele eden kısacası hayatın içerisinde var olan insan edebi metinlerden okuyucuya yansımış olur. (IV) Okuyucu da hayal kırıklıkları, ümitleri, korkuları, dürüstlükleri, ikiyüzlülükleri, sevdası, boyun eğişi ve isyanlarıyla kendisini ya da yakınındaki kişileri, misralarda ya da satırlarda takip ederek onlarla hemhâl olur ve farkındalığa erişir. (V) Bu, edebiyat yoluyla bireylerin yetişmesinin en belirgin özelliğidir. (VI) Edebiyat kültürün kalbidir; kültür, sıcaklığını sürdürdükçe canlı kalır, soğuduğunda hayatiyetini ve yaratıcılığını kaybetmeye başlar. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) II B) III C) IV D) V E) VI 11