üretildiği bir dalga ve M k olan engel ken dalgalar nkınınım M 3 3 OURINTR Yankh engel alnız III M 13. Erol Öğretmen, laboratuva
![üretildiği bir dalga
ve M
k olan engel
ken dalgalar
nkınınım
M
3
3
OURINTR
Yankh
engel
alnız III
M
13. Erol Öğretmen, laboratuvarda Şekil - I'deki düzeneği
Aynı düzenekte kırmızı ışık kullandığında ekran üzerinde
kurarak ışığın çift yarıkta girişimi deneyi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322182249092624-5112914.jpeg?h=512)
üretildiği bir dalga ve M k olan engel ken dalgalar nkınınım M 3 3 OURINTR Yankh engel alnız III M 13. Erol Öğretmen, laboratuvarda Şekil - I'deki düzeneği Aynı düzenekte kırmızı ışık kullandığında ekran üzerinde kurarak ışığın çift yarıkta girişimi deneyini yapmıştır. Şekil-Il'deki girişim desenini elde etmiştir. Şekil - 1 Şekil - 11 Erol Öğretmen, bu girişim deseni ile ilgili neler söyleyebileceklerini sorduğunda bazı öğrenciler aşağıdaki yorumları yapmıştır. Çağlar: Işığın girişimi sırasında ekran üzerinde dalga tepelerinin üst üste geldiği yerlerde kırmızı şeritler oluşmuştur. Melike: Dalga çukurlarının üst üste geldiği yerlerde kırmızı şeritler oluşmuştur. İbrahim: Tepe ve çukur noktalarının üst üste geldiği yerlerde şlyah şeritler oluşmuştur. Gaye: Işığın düşmediği yerlerde siyah şeritler oluşmuştur. Buna göre, öğrencilerden hangilerinin yorumu doğrudur A) Yalnız Çağlar'ın B) Yalnız Melike'nin C) Yalnız İbrahim'in D) Çağlar, Melike ve İbrahim'in E) Çağlar, Melike ve Gaye'nin