* * URIYET! ORA TIM BAKAL ** 29. Şöhretin okuyucu üzerindeki algısını test etmek için meşhur İngiliz eleştirmeni I. A. Richards,

* * URIYET! ORA TIM BAKAL ** 29. Şöhretin okuyucu üzerindeki algısını test etmek için meşhur İngiliz eleştirmeni I. A. Richards, 1920'li yıllarda üniversite öğrencileri üzerinde küçük bir deney yapar. Öğrencilere birkaç şiir dağıtarak değerlendirmelerini ister. Ancak şiirlerin kimlere ait olduğunu gizler. Neticede öğrenciler büyük şairlerin şiirlerini beğenmezken, tanınmamış şairlere övgüler düzmüşlerdir. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Başarılı şiirlerin bir kısmı şöhretli şairlerin kaleminden çıkmışken bir kısmı da isimsiz şairlerin yüz akı şiirleridir. B) Kötü şiirlerin bir kısmı şöhretsiz şairlere aitken, bir kısmı da şöhret olmuş şairlerin malıdır. Öğrenciler iyi bir şiiri sıradan bir şiirden ayırmada yetersiz kalmışlardır. D) Büyük şairlerin kötü şiirleri, onların parlak şöhretlerinden dolayı okuyucu tarafından fark edilemeyebilir. E) Söhretin toplum üzerindeki etkisi dünyanın her yerinde sorgulanan bir husustur. 30. Yunus Emre, bundan 800 yıl önce yazdı. 800 yıl önce onun kullandığı dil Türkçenin genetik şifrelerini, genetik kodlarını taşır. Onun Türkçesi âdeta bir dil mucizesidir. Yunus Emre okul, akademi okumadı. Belki medrese tahsili görmüştür ama her hâlde Türkçe dersi almadı. Yazarlık kursuna da gitmedi. Zaten o yıllarda ve daha sonra Osmanlı Devleti'nin mektep julmuyordu. "Anadilin öğretimi mi olur?" diye düşünülüyordu. Ana dili öğrenilmez