URKÇE 31. Disleksi ve yaratıcılık arasında derin bir bağlantı ol- 33. S duğunu; disleksik bireylerin, hepimizden çok daha farklı

URKÇE 31. Disleksi ve yaratıcılık arasında derin bir bağlantı ol- 33. S duğunu; disleksik bireylerin, hepimizden çok daha farklı bakış açıları ve değişik alanlardaki özel yete- nekleri sayesinde sanatın ve bilimin birçok alanına büyük katkılar sağladığını, kapsamlı bir araştırma yapmadan önce pek bilmiyordum. Bu "nörolojik bo- zukluk" ya da "öğrenme güçlüğü" olarak adlandırı- lan duruma sahip insanlara özel yeteneklerine göre yaklaşıldığı takdirde, disleksik kişilerin, potansiyel- lerini keşfederek ne kadar büyük başarılara ulaşa- bileceklerini, hem yaptığım araştırmalardan hem de disleksik bir müzisyen öğrencimle yaşadığım dene- yimler sayesinde öğrenme şansım oldu. Aşağıdaki yargılardan hangisi bu parçanın ana düşüncesiyle örtüşür? A) Bilim ve sanatta kaliteli ürünler ortaya koymak ancak çoğulcu ve yaratıcı ortamda mümkün olabilir. B) Göremediklerimizi görebilen gözlere, hayal edemediklerimizi tasarlayabilen beyinlere, yani farklılıklara çok ihtiyacımız var. C) Dikleksi rahatsızlığı olan kişiler yeterli düzeyde eğitim alabildikleri taktirde iyileşebilirler. D) Hepimiz aynı şekilde düşünerek ya da aynı şeyleri yaparak icatlar geliştiremez ve ilerle- yemeyiz. E) Zayıf yönlerinden ziyade güçlü yönlerine odaklanmaları sağlanabilirse dikleksik kişiler de entelektüel üretim yapabilir. TA YAYINLARI