ÜRKÇE TESTİ ayrılan kısmına işaretleyiniz. kar- dan ene- sün- ek- ala- Ke- gibi bir SI- in- in V 7 r E r i 4. 3. Çocuk gelişimi
![ÜRKÇE TESTİ
ayrılan kısmına işaretleyiniz.
kar-
dan
ene-
sün-
ek-
ala-
Ke-
gibi
bir
SI-
in-
in
V
7
r
E
r
i
4.
3. Çocuk gelişimi alanında yapılan araştırmalar, dil ve sos-
yal gelişimin belli aşamaları olduğunu göstermiştir. Her
çocuk, bu aşamalarda aynı ça](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204164443345877-4730170.jpg?h=512)
ÜRKÇE TESTİ ayrılan kısmına işaretleyiniz. kar- dan ene- sün- ek- ala- Ke- gibi bir SI- in- in V 7 r E r i 4. 3. Çocuk gelişimi alanında yapılan araştırmalar, dil ve sos- yal gelişimin belli aşamaları olduğunu göstermiştir. Her çocuk, bu aşamalarda aynı çabuklukta ilerleyemez an- cak çocukların olgunlaşma sürecine gelmeleri belli bir sıra içinde olur. Her bir aşamada çocuğun ilgisini çe- ken, ona hitap eden doğru çocuk edebiyatı örnekleri seçilirse bunların, çocuğun hem dil hem de sosyal ge- lişimine olacak katkısı yadsınamaz. Çocuk edebiyatı sayesinde çocuk her bir aşamayı başarılı bir şekilde tamamlayacaktır. Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi- lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Çocuk, çevreyle iletişim sonucu ya bilişsel süreç- lerle ya taklitle ya da model alma gibi yollarla dil kazanımını elde eder. B) Din en iyi ve en etkin şekilde küçük yaşlardan iti- baren öğrenildiği inkâr edilemez bir gerçektir. C) Çocuklanna hikâyeler okuyan, masallar anlatan ai- leler; çocuklarının kişiliklerine olduğu kadar dil be- cerilerinin de gelişmesine katkıda bulunmaktadırlar. D) Çocuk edebiyatı örneklerini dinleyerek yetişen ço- cuklar hem yaşıtlarına göre dile daha hâkim hem de daha olgun davranış sergilemektedirler. E) Çocuklara öğrenmeleri gereken kelime listeleri ver- mek yerine dillerinin gelişiminde hikâye okuma veya okutturmanın daha etkili bir yöntem olduğu görüşü hâkimdir. Çıktığım gezilerde hep kentlerin, coğrafyaların, dağla- rin, tepelerin, sokakların, tarihin ---- Gittiğim ülkenin Tezzetlerini de öğrenebilmek için ----.