Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Uslub D) RC 97 Ek diki nezaketiniz iktizâsıdir efendim. da derse bakalım mı? 4. Råkım ka Felátun - (Vakar içine tevazu katmış bi

Uslub
D) RC
97
Ek
diki
nezaketiniz iktizâsıdir efendim.
da derse bakalım mı?
4.
Råkım
ka
Felátun - (Vakar içine tevazu katmış bir tavırla) O sizin
Aradan bazı havayi sözler geçtikten sonra:
Rakim - Beyimizl Müsaade buyurur musunuz? Biraz
Üzerinde teceddüd

Uslub D) RC 97 Ek diki nezaketiniz iktizâsıdir efendim. da derse bakalım mı? 4. Råkım ka Felátun - (Vakar içine tevazu katmış bir tavırla) O sizin Aradan bazı havayi sözler geçtikten sonra: Rakim - Beyimizl Müsaade buyurur musunuz? Biraz Üzerinde teceddüd ederek) Hay hay! Hatta ben de Felâtun - (Hâlâ o mübarek tebessüm dudakları şimdi hanımları imtihan ediyor idim. -Nasıl bari epeyce buldunuz mu? Felâtun - (Hâlâ o mübarek tebessümle) Hanımların dirayetlerine söz ister mi? Fakat birâder ben bu derslerin içinde bazı şeyler görüyorum da bir mâna veremiyorum. Ezcümle şu elifbada, bu pe, çe, je harfleri var mı ya? Biz mektepte iken elif, be, te, se, cim, ha, hi, dal, zal, rı, ze, sin, şın diye okuduk. Bunları görmedik. Bunlara ne isim vermeli? Can-Evet muallim efendi! Felâtun Efendi öyle söyledi. Bizim zihnimiz şaşırdı. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? zekâvet ve Al Ahmet Mithat Efendi tarafından yazılmış bir romandan alınmıştır. B) Yanlış Batılaşmaya vurgu yapılarak halkı bilinçlendirmek amaçlanmıştır. C) Olaylar üçüncü kişinin ağzından verilerek gösterme tekniği kullanılmıştır. Tiyatroda kullanılan parantez içi açıklama verme yöntemi romana uygulanmıştır. EX Olay anlatımında diyaloglardan yararlanılmış, konuşma havası verilmeye çalışılmıştır.