ve 2. Yeni bilgileri öğrendiğimizde onları belleğimize kaydederiz. Yeni bilgileri önceki deneyimlerimizle anılarımızla ilişkilen

ve 2. Yeni bilgileri öğrendiğimizde onları belleğimize kaydederiz. Yeni bilgileri önceki deneyimlerimizle anılarımızla ilişkilendirdiğimizde, onları daha kalıcı bir biçimde öğreniriz. Belleğimizin bu özelliğinden yararlanarak öğrendiklerimizin daha kalıcı olmasını sağlayan bazı yöntemler var. İşte bunlardan bazıları: Gözde Canlandırma Unutmak istemediğiniz bir şey için zihninizde bir görüntü oluşturmayı deneyin. Diyelim ki resim defterinizi nereye koyduğunuzu unutmak iste- miyorsunuz. Bunun için, onu koyduğunuz yerle ilgili bir görüntü düşünün. Örneğin, defterinizi koyduğunuz yerde dans eden boyalar ve fırçalar olduğunu hayal edebilirsiniz. Gruplandırma Bu yöntem, en çok rakamları anımsarken işe ya- rar. Birçok insanın bir defada kolayca anımsaya- bileceği rakam sayısı 4-5 kadardır. Çok sayıda ra- kamı anımsamanız gerektiğinde bu rakamlardan küçük gruplar oluşturup her birini tek bir rakam- mış gibi aklınızda tutabilirsiniz. Zincir Yapma Bakkaldan alacağınız şeyleri unutmamak için bunları bir "zincir"le birbirine bağlayabilirsiniz! Bakkaldan peynir, ekmek, gazete ve süt almanız gerektiğini düşünelim. Bunları unutmamak için zihninizde eğlenceli bir biçimde bir araya getirin. Örneğin, peynir-ekmek yiyen ve süt içen bir ço- cukla ilgili bir gazete haberi hayal edin. Ya da "Süt içip peynir ekmek yiyen çocuk, gazete oku- yor." gibi bir cümle oluşturun. Nimonik Yöntemi Ezberlenmesi zor kavramları, ezberimizdeki kolay kavramlar- : Merkür : Venüs : Mars la destekleme yöntemine ni- Meraklı monik denir. Nimonik, depola- Veli dığımız bilgiyi geri çağırmamızı Dünya'dan: Dünya kolaylaştırır. Örneğin gezegen- Mars'a leri güneşe yakınlığına göre si- Jeton ralamak için "Meraklı Veli; Satmaya Dünya'dan Mars'a Jeton Sat- Uçtu maya Uçtu, Neden?" cümle- Neden? sinden yardım alabiliriz. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde bu yöntemlerden herhangi biri kullanılmamıştır? A) iş insanı Erdoğan Bey'in 8 rakam, 5 harf ve 3 karakterden oluşan on altı hanelik kasa şifresini dör- der bölüme ayırarak ezberlemesi Bir eve geldi çocuk Evin güzel bahçesinde Limon ağacı vardı Leylek takırdadı ve B) Bir partide tanıştığı Okan Bey'in ismini unutmak istemeyen Jale Hanım'ın Okan Bey'in uzun ku- laklarından esinlenerek onun bir tavşan kılığında ormanda koştuğunu hayal etmesi C Eve neden geldiğini unuttu Kim çocuğa hatırlattı bunu : Jüpiter : Satürn : Uranüs : Neptün C) Fen Bilgisi Öğretmeni Mürsel Bey'in "f: flor", "cl: klor", "br: brom", "i: iyot", "at: aseta" ele- mentlerinin simgesini "Fare Celal'in burnunu isırıp attı." tekerlemesiyle öğretmesi Non PARAGRAFta SONNOKTA 10. D) Hakan'ın "bellek" kelimesini aşağıda verilen şiirin dizelerin ilk harflerini yukarıdan aşağıya sıra- layarak aklında tutması Zincir Yapma 14