İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

verilen kural- daki rakamı Ü 5. ÜNİTE DEĞERLENDİRME -3 1 A) ile 4 5 2 5 1 2 -2 1,35 1 4 B) 0,25 ile 0,6 1,6 67 50 4 +3 5,5 3/7 9

verilen kural- daki rakamı Ü 5. ÜNİTE DEĞERLENDİRME -3 1 A) ile 4 5 2 5 1 2 -2 1,35 1 4 B) 0,25 ile 0,6 1,6 67 50 4 +3 5,5 3/7 9 5 0,6 54 5,5 2 7 0,66 0,25 13 50 Mert yukarıdaki sayı ağacını hazırlıyor ve daha sonra başlangıç noktasından başlayarak her def

verilen kural- daki rakamı Ü 5. ÜNİTE DEĞERLENDİRME -3 1 A) ile 4 5 2 5 1 2 -2 1,35 1 4 B) 0,25 ile 0,6 1,6 67 50 4 +3 5,5 3/7 9 5 0,6 54 5,5 2 7 0,66 0,25 13 50 Mert yukarıdaki sayı ağacını hazırlıyor ve daha sonra başlangıç noktasından başlayarak her defasında ikiye ayrılan dal- sayısına varmayı planlıyor. lar üzerindeki iki sayıdan diğerine göre daha büyük olanın yolundan ağaçtaki Mert'in planladığı noktaya varabilmesi için ağaçta bulunan hangi iki sayının yerini değiştirmesi gerekir? 9 D) ile / Tebrile hehuskly 67 C) ile 1,35 50