veteneğinden irmeye etkisi uşturduğu Ormezden en ikinci, kapıları zı kolay veterlidir bul ede- -k, Türk- ğıdaki- B) Benzetme cüm

veteneğinden irmeye etkisi uşturduğu Ormezden en ikinci, kapıları zı kolay veterlidir bul ede- -k, Türk- ğıdaki- B) Benzetme cümlesi / koşul-sonuç cümlesi Amaç-sonuç cümlesi / neden-sonuç cümlesi D) Benzetme cümlesi / neden-sonuç cümlesi 7. (1) Guridi'nin inanılmaz keyifli çizimleriyle hem düşündüren hem gülümseten Ben Bir Kitapsa- varım çocuklardan çok yetişkinlerin okuması gereken bir hikâye kitabı. (t) Chabbert'in keyif verici anlatımı ve dozunda mizahı tartışılmaz. (III) Ama söz konusu bir mesaj vermek oldu- ğundan ve mesajın özü hikayenin sonlarına saklanınca ne kadar vurucu olduğuna bağlı olmakla birlikte çokça parlatılması gerektiği- ne inananlardananım. (V) Sayfalarca, Kitap okumak istemeyen bir çocuğun kendince haklı sebeplerine kulak vermişken bir tavşana olan merakı sayesinde okumanın güzel olduğu ger- çeğini keşfetmesi, çocuk okurun kolay bad ku racağı bir süreç değil gibi geliyor bana. (V) Bu, eğlenceli bir macera evet ama bu maceranın binbir türlü hâli belki biraz daha önce çıkarıla bilirdi, kitapsavarlıktan kitapseverliğe geçiş sü reci daha ayrıntılı işlenebilirdi. Bu metinde I. cümlede yazarı sunduğu gö- rüsün gerekçesi kaçıncı cümleden itibaren anlatılmaktadır? A) II B) III C) IV D) V Diğer sayfaya geçiniz. >>>