vınız. el sürecinde e çizgisi yok- diğinden sa- -ine yapılan = Böyle kal- içeriği çok Dolayısıyla anlamada umdur. Bir el başlıkt

vınız. el sürecinde e çizgisi yok- diğinden sa- -ine yapılan = Böyle kal- içeriği çok Dolayısıyla anlamada umdur. Bir el başlıkta rkezli yak- yaklaşım- a ile olan tçının ki- ne baka- üşe göre la aranır. k değeri si sanat irmeye zılıp çi- , kendi ulukla- davet yküle- i daha kelime yışımı up ile hinda YAYINLARI 38. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A) Sanatsal üretim, tam açıklanamayan bir çaba sonucunda oluşur. B) Sanatla ilgili tanımlama ve onu anlamlandırma çabaları her zaman yetersiz kalmaktadır. Bir sanat eserinin gerçek değeri, sürekli yeni bakış açıla- rıyla yorumlanmasıyla anlaşılır. Sanatın gelişme çizgisi, bilim dallarından farklı bir özellik gösterir. Bir sanat yapıtını herkesin değişik algılaması, sanatın do- ğasında olan bir durumdur. 39. Sahilinin her köşesi bizi âdeta gülümseyerek davet eden kü- çücük kare masalar, renkli hasır iskemlelerle süslenmiş bu şi- rin tatil kasabasında ilk gün ne yiyeceğimizi şaşırdık. Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Birden fazla isim tamlaması vardır. B) "ile" sözcüğü edat görevindedir. C) Kişi adılı "belirtme durum eki" almıştır. Değişik türde eylemsiler vardır. E) Yüklemi birleşik çekimli bir eylemdir. 40. Bir romanı yazma sürecindeki can alıcı (en önemli) noktalar- 1 dan biri, karakter oluşturabilmektir. Oluşturduğunuz karakter- leriniz romanınızın tasarımında (zihinde canlandırılan biçim) 11 kritik bir dönemeç olacak. Sadece ana karakterleri parlatıp di- ğerlerini dışlayıcı (yok sayan) bir tavır sergileyemezsiniz. Her ||| karakteri tek tek ele alıp üzerinde bir kuyumcu gibi titizlikle IV (uzun süre) çalışmalısınız. Yan karakterleri önemsemeyip et- kileyici bir rom