ya- ek- ve vlet der- lan eti- aç- sal gibi ya- ağı- um em- ızlı eği- lik- uğu ne ce j- 1. B 34. Hikâye, ani, mensur şiir, makale

ya- ek- ve vlet der- lan eti- aç- sal gibi ya- ağı- um em- ızlı eği- lik- uğu ne ce j- 1. B 34. Hikâye, ani, mensur şiir, makale, deneme, tiyatro türle. rinde eser veren sanatçı daha çok romanlarıyla tanın- mıştır. Fecriati akımından kısa süre sonra Yahya Kemal ile birlikte neoklasisizm akımından etkilenmiştir Güçlü bir gözleme dayalı yazdığı eserlerinde realizm akımının izleri görülür. Eserlerinde karakterlerin ruhsan ve fiziksel özelliklerini başarılı bir şekilde yansıtmıştır. Romanla- rinda genel olarak Türk toplumunun yaşam tarzına ve sorunlarına yönelmiştir. Romantarına bütün olarak bakıl- dığında Tanzimat Dönemi'nden Cumhuriyet Dönemi'ne kadar Türk toplumunun geçirdiği değişiklikleri görmek mümkündür. Tezli roman düşüncesini getirerek bu alan- da yenilik yapmıştır. Yazar, Fransız edebiyatının etkisiyle yazarlığa başlamıştır. 1920'li yıllardan sonra ise özgün bir sese kavuşmuştur Siyasi, sosyal, tarihi ve psikolojik konuları kendine özgü bir şekilde işlemiştir. DENEME-5 Bu parçada söz edilen yazarla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Sanat hayatının ilk zamanlarında Fransız edebiya- tına yönelmiş, daha sonra eserlerinde kendi sesini oluşturmuştur. B) Yapıtlarında birden fazla temayı kendine has bir bi- çimde ele almıştır. Birden çok türde eser veren sanatçı, birden fazla akımın etkisinde kalmıştır. Yapıtlarındaki kişileri hem iç dünyalarının hem de dış görünüşlerinin nitelikleriyle vermektedir. E) Eserlerinin tümünde kendi toplumunun yaşam tarzı- na ve toplumsal sorunlara yer vermiştir.