yapı- nge- ek dal- ke- ga- eri- oğ- e 4 197 4. Gamze Öğretmen bilgisayarda simülasyon yoluyla, hava orta- mında tek renkli ışık

yapı- nge- ek dal- ke- ga- eri- oğ- e 4 197 4. Gamze Öğretmen bilgisayarda simülasyon yoluyla, hava orta- mında tek renkli ışık kaynağıyla yaptığı çift yarıkta girişim dene- yinde şekildeki gibi aydınlık ve karanlık saçaklar oluşuyor. Öğ- retmen desen üzerinde, merkezi aydınlık saçağın bir tarafındaki 3. karanlık saçak ile diğer tarafındaki 3. aydınlık saçak arasını 22 cm olarak ölçüyor. formol ? 3. aydınlık saçak A) 4 Merkezi saçak Buna göre, öğretmen aynı deneyde saçak aralığını kaç cm ölçerse doğru ölçüm yapmış olur? B) 4,5 3. karanlık saçak C) 5 D) 5,5 E) 6