Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Yayınlan ....... 21. Orta boylu, esmer ve ürkek bakışlı genç bir adam; üni- versitenin büyük kapısı önünde durdu. İlk yazın sıca

Yayınlan
.......
21. Orta boylu, esmer ve ürkek bakışlı genç bir adam; üni-
versitenin büyük kapısı önünde durdu. İlk yazın sıcak
e günlerinden biriydi. Yakasını gevşeten bu kılıksız gencin,
büyük kapının gerisindeki serinliğe sığınmak istediğini
sezen ve

Yayınlan ....... 21. Orta boylu, esmer ve ürkek bakışlı genç bir adam; üni- versitenin büyük kapısı önünde durdu. İlk yazın sıcak e günlerinden biriydi. Yakasını gevşeten bu kılıksız gencin, büyük kapının gerisindeki serinliğe sığınmak istediğini sezen ve çatık kaşlarıyla koyu renk elbisesinden görevli olduğu anlaşılan biri yolu kapadı: "Nereye hemşerim?" (eis "Nereden hemşeri oluyoruz? Hemşeri olsak yolumu ke- ser miydin?” diye düşündü esmer genç. “Fen Fakültesi” dedi. Sonra hangi şehirde olduğunu unutmuş gibi “An- kara Fen Fakültesi" diye tekrarladı. "Giriş sınavı" gibi bir söz mırıldandı. Bir koridor buldu, bir süre sonra geri dön- mek istediğinde yolunu bulamadı. "Gene kaybolduk!" diye öfkelendi. “Ne olacak, taşralıyız işte. Büyük kapıdaki "hemşerim' bile gözlerimden anladı bunu." diye geçirdi içinden. Kapılardaki yazılara baktı: Sarı madenler üze- rinde profesörler... Henüz kapalı kapıları vuracak kadar cesaretli değildi. Yürüdü geçti... Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Kahramanın bazı fiziksel özellikleri tasvir edilmiştir. B) Anlatım üçüncü kişi ağzından ilahi anlatıcı bakış açı- sıyla yapılmıştır. C) Olay kurgusu kronolojik zaman akışına uygun biçim- de sunulmuştur. V D) Gerçekle hayalin iç içe geçtiği bir anlatıma ağırlık ve- rilmiştir. E) Kahramanın iç dünyasına, düşüncelerine yönelik ay- rintılar iç monolog yöntemiyle verilmiştir.