Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

yınız. ya za- larıyla koştur- arayışı ndirile- nın bir almadi- vi erte- endine mesidir. rkurda kından dini acı a arzu- döner. et

yınız.
ya za-
larıyla
koştur-
arayışı
ndirile-
nın bir
almadi-
vi erte-
endine
mesidir.
rkurda
kından
dini acı
a arzu-
döner.
ettiğini
nayan
lene- A
bilen
"dan
zleş-
alnız
k bu-
in bir
rebi-
39.-40. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bilimin evre

yınız. ya za- larıyla koştur- arayışı ndirile- nın bir almadi- vi erte- endine mesidir. rkurda kından dini acı a arzu- döner. ettiğini nayan lene- A bilen "dan zleş- alnız k bu- in bir rebi- 39.-40. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Bilimin evrensel bir nitelik taşıdığı düşünülse de bilim insanlarının üslubu ve araştırma sonuçlarını sunma biçimleri, çalışmalarından daha fazla öne çıkar. Bu nedenle araştırma yapmaya ilk adımlarını atanlara önemli bilim insanlarının bu vasıfları, yol gösterici olarak sunulur. Söz gelimi Newton'ın hayatını anla- tan bir metinde elma hikâyesi ön plana çıkar. Eğer bu hikâye olmasaydı Newton'ın Evrensel Kütle Çe- kim Yasası, sadece bilim insanlarının algılayışında kalabilirdi. Einstein da "Bilim, gündelik düşüncenin geliştirilip inceltilmesinden fazlası değildir." sözüyle bu durumu destekler. Bununla karmaşıklıktaki yalın- lığı keşfetmek kadar keşfin yalınlıkla ifade edilmesi- ni de vurgular. Kendisi de ünlü Genel Görelilik Kura- mı'nı aktarırken karmaşık sayılar ve hesaplamaların yanına bir örnek iliştirir: Zaman görelidir çünkü eliniz kaynar suda iken bir dakika, bir saat gibi gelir; sev- diklerinizle geçirdiğiniz bir saat ise bir dakika. Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilme- liklerin alışma yapmaya yeni başlayanla taya koydu- imsel araştırma sonuçlarının ita gimine Bilimsel araştırmaların günlük yaşamla ilişkilen- dirildiğine 40. Bu parçada yazarın savunduğu düşünceyi des- teklemek için aşağıdaki örneklerden hangisi kul- lanılabilir? A) William Bragg, bilimin asıl amacının "yeni kanıt- ar bulmak değil, bilimle ilgili yeni düşünme bi- çimlerini keşfetmek" olduğunu söyler. Cenap Şahabettin'e göre bilim "Eflatun gibi dü- şünüp okuma yazma bilmeyen annemin diliyle anlatmaktır. Carl Sagan'a göre bilim "bilgi birikiminden çok daha fazlasını düşünmenin bir yolu'dur. D) M. Esat Erişirgil, "bilimin bize sadece gerçeği Sunduğunu, barış ya da mutluluğu vadetmediği- ni" belirtir. E) Cüneyt Ülsever, bilimi "yalnızca gerçeği arama yolculuğu" olarak ifade eder, asıl amaç onu bul- mak değildir. TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.