İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

ZI 0- - k KÖŞEBILGI Yayınları 9. İlker Öğretmen, elektriksel potansiyel enerjiyi anlatırken si nıftaki kız öğrencileri +q yüklü,

ZI 0- - k KÖŞEBILGI Yayınları 9. İlker Öğretmen, elektriksel potansiyel enerjiyi anlatırken si nıftaki kız öğrencileri +q yüklü, erkek öğrencileri de -q yük- lü olarak tanımladıktan sonra bazı öğrencileri Şekil - I, Şe- kil - Il ve Şekil - Ill'teki gibi ko

ZI 0- - k KÖŞEBILGI Yayınları 9. İlker Öğretmen, elektriksel potansiyel enerjiyi anlatırken si nıftaki kız öğrencileri +q yüklü, erkek öğrencileri de -q yük- lü olarak tanımladıktan sonra bazı öğrencileri Şekil - I, Şe- kil - Il ve Şekil - Ill'teki gibi konumlandırıyor. Aslı Kerem Zeki Şekil-I Ayşe A) Yalnız I Şekil-III Ece İlker Öğretmen daha sonra öğrencilerine, verilen ikili sistem- lerin bir elektriksel potansiyel enerjisinin olduğunu anlatıyor ve sınıfa bu sistemlerin elektriksel potansiyel enerjisini artır- mak için ne yapılması gerektiğini soruyor.ation D) I ve II Öğrencilerin verdiği bazı cevaplar aşağıdaki gibi oldu- ğuna göre, 1. Aslı ile Kerem birbirine yaklaşmalı, II. Zeki ile Metin birbirinden uzaklaşmalı, III. Ayşe ile Ece birbirine yaklaşmalı bu cevaplardan hangileri doğrudur? Şekil-11 B) Yalnız II Metin E) I ve III Yalnız III