Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
35. Bir ABCD paralelkenarı köşegenlerin kesim noktası olan
O noktası etrafında saat yönünde 90° döndürüldüğünde
A'B'C'D' paralelkenarı elde ediliyor.
Elde edilen A'B'C'D' paralelkenarının D' noktası ile
ABCD paralelkenarının D noktası arasındaki en kısa
uzaklık 4√2 br dir. A'B'C'D' paralelkenarı O noktası et-
rafında tekrar saat yönünde 30° döndürüldüğünde D'
noktası ABCD paralelkenarının [AC] köşegeni üzerindeki
K noktasına karşılık geliyor.
|CK| = 1 br olduğuna göre, Alan(ABCD) kaç br² dir?
A) 8√3
B) 10√2
C) 10√3
D) 20√2
20√3
1
Geometri
Eşkenar Dörtgen
35. Bir ABCD paralelkenarı köşegenlerin kesim noktası olan O noktası etrafında saat yönünde 90° döndürüldüğünde A'B'C'D' paralelkenarı elde ediliyor. Elde edilen A'B'C'D' paralelkenarının D' noktası ile ABCD paralelkenarının D noktası arasındaki en kısa uzaklık 4√2 br dir. A'B'C'D' paralelkenarı O noktası et- rafında tekrar saat yönünde 30° döndürüldüğünde D' noktası ABCD paralelkenarının [AC] köşegeni üzerindeki K noktasına karşılık geliyor. |CK| = 1 br olduğuna göre, Alan(ABCD) kaç br² dir? A) 8√3 B) 10√2 C) 10√3 D) 20√2 20√3 1
uzunlukları U
8 Tablo: Karışımdaki Boyaların Renkleri
Kırmızı
Beyaz
Boya (Litre) Boya (Litre) Boya (Litre)
48
1. Karışım
2. Karışım
25
16
boyaya oranı
Tabloda bir karışımda kullanılan boya miktarları veril-
miştir.
Buna göre, aşağıda verilen ifadeler doğru ise ba
yazınız.
şındaki kutucuğa "D", yanlış ise "Y"
3
30
12
1. karışımdaki kırmızı boyanın, 2. karışımdaki sarı
-'tir.
Sarı
5
24
1. karışımdaki beyaz boyanın, 2. karışımdaki beyaz
5
boyaya oranı -'dir.
2
2. karışımdaki kırmızı boyanın, 2. karışımdaki sarı
2
boyaya oranı 'tür.
3'tür.
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
uzunlukları U 8 Tablo: Karışımdaki Boyaların Renkleri Kırmızı Beyaz Boya (Litre) Boya (Litre) Boya (Litre) 48 1. Karışım 2. Karışım 25 16 boyaya oranı Tabloda bir karışımda kullanılan boya miktarları veril- miştir. Buna göre, aşağıda verilen ifadeler doğru ise ba yazınız. şındaki kutucuğa "D", yanlış ise "Y" 3 30 12 1. karışımdaki kırmızı boyanın, 2. karışımdaki sarı -'tir. Sarı 5 24 1. karışımdaki beyaz boyanın, 2. karışımdaki beyaz 5 boyaya oranı -'dir. 2 2. karışımdaki kırmızı boyanın, 2. karışımdaki sarı 2 boyaya oranı 'tür. 3'tür.
b) Erdem'in kütlesinin, Sevda'nın kütlesine ora
Tablo: 6/A Sinifindaki Öğrenciler
172
Kız
Erkek
Gözlüklü
5
7
Gözlüksüz
6
4
Yukarıdaki tabloda 6/A sınıfındaki öğrenciler ile ilgili
bilgiler verilmiştir.
Buna göre, aşağıda istenenleri bulunuz.
a) Gözlüklü kız öğrenci sayısının, gözlüksüz kız öğrenci
sayısına oranını yazınız.
b) Gözlüksüz erkek öğrenci sayısının, toplam erkek öğ-
renci sayısına oranını yazınız.
c) Gözlüklü kız öğrenci sayısının, gözlüksüz erkek öğren-
ci sayısına oranını yazınız.
ç) Toplam kız öğrenci sayısının, toplam erkek öğrenci sa
yısına oranını yazınız.
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
b) Erdem'in kütlesinin, Sevda'nın kütlesine ora Tablo: 6/A Sinifindaki Öğrenciler 172 Kız Erkek Gözlüklü 5 7 Gözlüksüz 6 4 Yukarıdaki tabloda 6/A sınıfındaki öğrenciler ile ilgili bilgiler verilmiştir. Buna göre, aşağıda istenenleri bulunuz. a) Gözlüklü kız öğrenci sayısının, gözlüksüz kız öğrenci sayısına oranını yazınız. b) Gözlüksüz erkek öğrenci sayısının, toplam erkek öğ- renci sayısına oranını yazınız. c) Gözlüklü kız öğrenci sayısının, gözlüksüz erkek öğren- ci sayısına oranını yazınız. ç) Toplam kız öğrenci sayısının, toplam erkek öğrenci sa yısına oranını yazınız.
SERISI
6. Türk edebiyatında sanat üzerine en çok düşünen
şairlerden biri olarak gösterilen Orhan Veli'nin Sait
Faik'e yazdığı mektupları, dergilerde yazdığı söyle-
şileri, sanat üzerine verdiği cevapları ve bir bütün-
lük arz etmeyen yazıları, sanat kaynakçası bağla-
minda anılması gereken ürünlerdir. Orhan Veli'nin
düşünceleri, daha ziyade kendi sanat anlayışı üze-
rine yoğunlaştığından ve küçük çıkışlar biçiminde
diğer yazılara serpildiğinden, yazıldığı dönemde
ve sonraki yıllarda gereken etkiyi gösterememiştir.
Sait Faik'in geleneğe aykırı görüşlerle ve sivri çı-
kışlarla sanat ortamını deyim yerindeyse alt üst et-
tiği bir zamanda, Orhan Veli'nin söyledikleri âdeta
sümenalt olmuştur.
Bu parçada Orhan Veli'yle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
Daha çok kendi eserleri üzerine kafa yorduğuna
Alışılmış anlatım biçimlerinin dışına çıktığına
Sanatı konu edinen yazılarının farklı metinlerde
yer aldığına
Görüşlerinin, bazı çağdaşlarının gölgesinde kal-
diğina
Bk araya getirmediği için görüşlerinin yeterince
dikkat çekmediğine
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
SERISI 6. Türk edebiyatında sanat üzerine en çok düşünen şairlerden biri olarak gösterilen Orhan Veli'nin Sait Faik'e yazdığı mektupları, dergilerde yazdığı söyle- şileri, sanat üzerine verdiği cevapları ve bir bütün- lük arz etmeyen yazıları, sanat kaynakçası bağla- minda anılması gereken ürünlerdir. Orhan Veli'nin düşünceleri, daha ziyade kendi sanat anlayışı üze- rine yoğunlaştığından ve küçük çıkışlar biçiminde diğer yazılara serpildiğinden, yazıldığı dönemde ve sonraki yıllarda gereken etkiyi gösterememiştir. Sait Faik'in geleneğe aykırı görüşlerle ve sivri çı- kışlarla sanat ortamını deyim yerindeyse alt üst et- tiği bir zamanda, Orhan Veli'nin söyledikleri âdeta sümenalt olmuştur. Bu parçada Orhan Veli'yle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisine değinilmemiştir? Daha çok kendi eserleri üzerine kafa yorduğuna Alışılmış anlatım biçimlerinin dışına çıktığına Sanatı konu edinen yazılarının farklı metinlerde yer aldığına Görüşlerinin, bazı çağdaşlarının gölgesinde kal- diğina Bk araya getirmediği için görüşlerinin yeterince dikkat çekmediğine
6
İ
$16. 1. Ahmet tarafından Sedefkâr Mehmet Ağa'ya yaptırılan Sultan
S
A
Ahmet Camisi Mimar Sinan'ın üslubu dikkate alınarak yapıl-
11
|||
mıştır. Geniş bir avlusu olan cami altı minarelidir. Cami mavi,
yeşil ve beyaz İznik Çinileri ile bezendiğinden Avrupalılar tara-
IV
V₁
findan Mavi Cami olarak adlandırılmıştır.
Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisinde yazım
yanlışı vardır?
A)
B) I
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
6 İ $16. 1. Ahmet tarafından Sedefkâr Mehmet Ağa'ya yaptırılan Sultan S A Ahmet Camisi Mimar Sinan'ın üslubu dikkate alınarak yapıl- 11 ||| mıştır. Geniş bir avlusu olan cami altı minarelidir. Cami mavi, yeşil ve beyaz İznik Çinileri ile bezendiğinden Avrupalılar tara- IV V₁ findan Mavi Cami olarak adlandırılmıştır. Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) B) I C) III D) IV E) V
4. Misyonu bilgi üretmek ve ürettiği bilgiyi demokratikleştirmek
olan akademisyenler, sisteme nitelikli iş gücü yetiştirmeye ve
misyonu her durumda hakikati söylemek ve mevcut düzenin
herkesin lehine olacak şekilde dönüşmesine öncülük etmek
olan entelektüeller, iktidarın veya alternatif iktidarların
sözcülüğünü yapmaya devam ettiği sürece daha yaşanılası
bir dünya için nasıl ümitli olabiliriz?
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleye anlamcá en yakındır?
A) Akademisyenlerin ve entelektüellerin görevi politika
yapmak değil kendi alanlarında nitelikli bilgi üretmektir.
B) Anlamlı tarihsel görevi dünyayı insan lehine dönüştürmek
akademi olanlar sistemin devamını sağlayan sonuçlar
entellektueller
üretmemelidir.
C) Hangi meslek grubunda olursanız olun, yapmanız
gereken o alanın çağdaş ölçülerle şekillenmesini
sağlamaktır.
D) Dünyanın daha güzel bir yer olması için iktidarın ve
tahakkümün olmadığı bir dünya tasarımı geliştirmemiz
gerekir.
E) Her meslek sistemle ilişkilidir ve ürettiği sonuçlar
bakımından sistemin devamına yönelik çıktılar verir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
4. Misyonu bilgi üretmek ve ürettiği bilgiyi demokratikleştirmek olan akademisyenler, sisteme nitelikli iş gücü yetiştirmeye ve misyonu her durumda hakikati söylemek ve mevcut düzenin herkesin lehine olacak şekilde dönüşmesine öncülük etmek olan entelektüeller, iktidarın veya alternatif iktidarların sözcülüğünü yapmaya devam ettiği sürece daha yaşanılası bir dünya için nasıl ümitli olabiliriz? Aşağıdakilerin hangisi bu cümleye anlamcá en yakındır? A) Akademisyenlerin ve entelektüellerin görevi politika yapmak değil kendi alanlarında nitelikli bilgi üretmektir. B) Anlamlı tarihsel görevi dünyayı insan lehine dönüştürmek akademi olanlar sistemin devamını sağlayan sonuçlar entellektueller üretmemelidir. C) Hangi meslek grubunda olursanız olun, yapmanız gereken o alanın çağdaş ölçülerle şekillenmesini sağlamaktır. D) Dünyanın daha güzel bir yer olması için iktidarın ve tahakkümün olmadığı bir dünya tasarımı geliştirmemiz gerekir. E) Her meslek sistemle ilişkilidir ve ürettiği sonuçlar bakımından sistemin devamına yönelik çıktılar verir.
ra-
min
öl-
ile
aç
5
29.
18 m
8 m
Bir futbol maçında I. ve II. oyuncu ile aralarındaki top
doğrusal olduğunda 1. oyuncunun topa uzaklığı 18 m,
II. oyuncunun topa uzaklığı 8 m oluyor.
Kale çizgisi üzerinde hareket eden kalecinin bu topa en
yakın olduğu anda kaleci ile iki oyuncunun oluşturduğu
üçgen dik üçgen oluyor.
Dik açı kalecinin bulunduğu noktada oluştuğuna
göre, kalecinin topa uzaklığı kaç m dir?
A) 10
C) 13
D) 15
B) 12
E) 17
A
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
ra- min öl- ile aç 5 29. 18 m 8 m Bir futbol maçında I. ve II. oyuncu ile aralarındaki top doğrusal olduğunda 1. oyuncunun topa uzaklığı 18 m, II. oyuncunun topa uzaklığı 8 m oluyor. Kale çizgisi üzerinde hareket eden kalecinin bu topa en yakın olduğu anda kaleci ile iki oyuncunun oluşturduğu üçgen dik üçgen oluyor. Dik açı kalecinin bulunduğu noktada oluştuğuna göre, kalecinin topa uzaklığı kaç m dir? A) 10 C) 13 D) 15 B) 12 E) 17 A
K
|OK| = x + 2
|OH| = 3x - 6 cm
|AB| < |CD|
Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en
büyük tamsayı değeri kaçtır?
A) 3
B) 4
0
K
B
2√5
C) 5
C
115
Yukarıdaki verilere göre, çemberin yarıçapı kaç
cm dir?
A) 6
D) 6 E) 7
B) 7 C) 8
O çemberin merkezi
|AB| = 3x + 4 cm
|CD| = 2x + 8 cm
[AB] ve [CD] kirişlerinin
merkezden uzaklıkları
eşit ve 6 cm dir.
D) 9
O çemberin merkezi
[OH] L [AB]
E) 10
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
K |OK| = x + 2 |OH| = 3x - 6 cm |AB| < |CD| Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en büyük tamsayı değeri kaçtır? A) 3 B) 4 0 K B 2√5 C) 5 C 115 Yukarıdaki verilere göre, çemberin yarıçapı kaç cm dir? A) 6 D) 6 E) 7 B) 7 C) 8 O çemberin merkezi |AB| = 3x + 4 cm |CD| = 2x + 8 cm [AB] ve [CD] kirişlerinin merkezden uzaklıkları eşit ve 6 cm dir. D) 9 O çemberin merkezi [OH] L [AB] E) 10
rani
Cu-
AYINCILIK-
yazı1112.
4 Elif'in bir kitapta okuduğu sayfa sayısının, okumadığı
sayfa sayısına oranı 3/5'tir.
Buna göre;
a) Elif'in okuduğu sayfa sayısının, kitabın toplam say-
fa sayısına oranını yazınız.
b) Elif'in okumadığı sayfa sayısının, kitabın toplam
sayfa sayısına oranını yazınız.
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
rani Cu- AYINCILIK- yazı1112. 4 Elif'in bir kitapta okuduğu sayfa sayısının, okumadığı sayfa sayısına oranı 3/5'tir. Buna göre; a) Elif'in okuduğu sayfa sayısının, kitabın toplam say- fa sayısına oranını yazınız. b) Elif'in okumadığı sayfa sayısının, kitabın toplam sayfa sayısına oranını yazınız.
Li
4.
7
(x-2)(x+1)
(x-3)
A) [-1, 2]
D) [2,00)
X=-3
≥0
Van Dengi
eşitsizliğinin çözüm aralıklarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
1
X=4
(x+3)²(x-4)
(-81) + (₂007
(2,00)
X#3
B) [-1, 3]
·1
55W55
E) [-1, 3)
X=D
+4
+ 7 + 0 = 1 +
11
SINIF
+
Test
70
C) [2, 3]
(0₁4] => 1+2+3+²
=10
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikler ve Eşitsizlik Sistemleri
Li 4. 7 (x-2)(x+1) (x-3) A) [-1, 2] D) [2,00) X=-3 ≥0 Van Dengi eşitsizliğinin çözüm aralıklarından biri aşağıdakilerden hangisidir? 1 X=4 (x+3)²(x-4) (-81) + (₂007 (2,00) X#3 B) [-1, 3] ·1 55W55 E) [-1, 3) X=D +4 + 7 + 0 = 1 + 11 SINIF + Test 70 C) [2, 3] (0₁4] => 1+2+3+² =10
Doğrusal yolda bulunan bir araç ivmeli hareket yap-
maktadır.
Buna göre;
1.
Araca etki eden net kuvvet sıfırdır
II. Araç düzgün hızlanan hareket yapıyordur
III. Aracın hız ve ivme vektörleri zıt yönlüdür
yargılarından hangileri doğru olabilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
D) I ve III
C) I ve II
E) II ve III
Sarmal Fizik Soru Bankası
Fizik
Hareket
Doğrusal yolda bulunan bir araç ivmeli hareket yap- maktadır. Buna göre; 1. Araca etki eden net kuvvet sıfırdır II. Araç düzgün hızlanan hareket yapıyordur III. Aracın hız ve ivme vektörleri zıt yönlüdür yargılarından hangileri doğru olabilir? A) Yalnız II B) Yalnız III D) I ve III C) I ve II E) II ve III Sarmal Fizik Soru Bankası
2.
Çemberde Kiriş Özellikleri - Kirişler Dörtgeni
O çemberin merkezi
[OH] [DC]
[OK] L [AB]
|OH| = |OK|
|AB| = 3x + 5
|CD| = 4x - 1
Yukarıdaki verilere göre, |AK| uzunluğu kaç cm
dir?
A) 6
1.
D
A
11,5
11.5 (
2,30
+-1
H
O
B
B) 8
C
C
C) 10
D) 11,5
3+45 = 6x-4
O çemberin merkezi
[OK] L [AB]
E) 12,5
Geometri
Kümelere Giriş
2. Çemberde Kiriş Özellikleri - Kirişler Dörtgeni O çemberin merkezi [OH] [DC] [OK] L [AB] |OH| = |OK| |AB| = 3x + 5 |CD| = 4x - 1 Yukarıdaki verilere göre, |AK| uzunluğu kaç cm dir? A) 6 1. D A 11,5 11.5 ( 2,30 +-1 H O B B) 8 C C C) 10 D) 11,5 3+45 = 6x-4 O çemberin merkezi [OK] L [AB] E) 12,5
3.
Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en
küçük tamsayı değeri kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
(ABI = 3x - 5 cm
|CD| = x + 7 cm
|OK| < |OH|
8
E
D) 8
Ege Yayıncılık-
E) 9
E ve F teğet noktaları
|EB| = 2x-3 cm
|DC| = 3x + 7 cm
Yukarıdaki verilere göre, x kaç cm dir?
A) 12
B) 13
C) 20
D) 23
O, çemberlerin ortak
merkezi
E) 26
Yu
cr
A
6.
215
Geometri
Sayı Problemleri
3. Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en küçük tamsayı değeri kaçtır? A) 5 B) 6 C) 7 (ABI = 3x - 5 cm |CD| = x + 7 cm |OK| < |OH| 8 E D) 8 Ege Yayıncılık- E) 9 E ve F teğet noktaları |EB| = 2x-3 cm |DC| = 3x + 7 cm Yukarıdaki verilere göre, x kaç cm dir? A) 12 B) 13 C) 20 D) 23 O, çemberlerin ortak merkezi E) 26 Yu cr A 6. 215
DO
K
90
40
sından da yarıçapır olan M levhası kesilerek
şekildeki gibi yapıştırılıyor.
Yarıçapı 3r olan
düzgün türdeş K
levhasından yarı-
çapı 2r olan L lev-
hası,
L levha-
A)
Oluşan yeni şeklin kütle merkezinin O nokta
sından uzaklığı kaç r dir?
11
9
B)
M
G
21
4
C)
21
23
7
D)
14
3
E)
12
5
Fizik
Denge ve Denge Şartları
DO K 90 40 sından da yarıçapır olan M levhası kesilerek şekildeki gibi yapıştırılıyor. Yarıçapı 3r olan düzgün türdeş K levhasından yarı- çapı 2r olan L lev- hası, L levha- A) Oluşan yeni şeklin kütle merkezinin O nokta sından uzaklığı kaç r dir? 11 9 B) M G 21 4 C) 21 23 7 D) 14 3 E) 12 5
stırarak limo-
monatanın
miktarına
ATA YAYING
3 Rana'nın soruların tamamını cevapladığı bir deneme
sınavında doğru cevapladığı soru sayısının toplam so-
17
ru sayısına oranı 'dir.
20
Buna göre;
a) Rana'nın yanlış cevapladığı soru sayısının, doğru
cevapladığı soru sayısına oranını yazınız.
b) Rana'nın yanlış cevapladığı soru sayısının, toplam
soru sayısına oranını yazınız.
okumadığı
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
stırarak limo- monatanın miktarına ATA YAYING 3 Rana'nın soruların tamamını cevapladığı bir deneme sınavında doğru cevapladığı soru sayısının toplam so- 17 ru sayısına oranı 'dir. 20 Buna göre; a) Rana'nın yanlış cevapladığı soru sayısının, doğru cevapladığı soru sayısına oranını yazınız. b) Rana'nın yanlış cevapladığı soru sayısının, toplam soru sayısına oranını yazınız. okumadığı
ucap
9.
O merkezli çemberde, IABI=12 cm
göre, A(AOC) kaç
santimetrekaredir?
A) 15 B) 16
C) 17 D) 18
75
75°
LAB
O
O merkezli çeyrek çemberde, m(OCB)=75°
olduğuna göre, m(OAB) = x kaç derecedir?
B) 60 C) 65 D) 70 E) 75
A) 55
C
6.6
Geometri
Çemberde Açılar
ucap 9. O merkezli çemberde, IABI=12 cm göre, A(AOC) kaç santimetrekaredir? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 75 75° LAB O O merkezli çeyrek çemberde, m(OCB)=75° olduğuna göre, m(OAB) = x kaç derecedir? B) 60 C) 65 D) 70 E) 75 A) 55 C 6.6