Sorular
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![35. Bir ABCD paralelkenarı köşegenlerin kesim noktası olan
O noktası etrafında saat yönünde 90° döndürüldüğünde
A'B'C'D' paralelkenarı elde ediliyor.
Elde edilen A'B'C'D' paralelkenarının D' noktası ile
ABCD paralelkenarının D noktası arasındaki en kısa
uzaklık 4√2 br dir. A'B'C'D' paralelkenarı O noktası et-
rafında tekrar saat yönünde 30° döndürüldüğünde D'
noktası ABCD paralelkenarının [AC] köşegeni üzerindeki
K noktasına karşılık geliyor.
|CK| = 1 br olduğuna göre, Alan(ABCD) kaç br² dir?
A) 8√3
B) 10√2
C) 10√3
D) 20√2
20√3
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230331043203707233-5048962.jpeg?w=256)
Geometri
Eşkenar Dörtgen35. Bir ABCD paralelkenarı köşegenlerin kesim noktası olan
O noktası etrafında saat yönünde 90° döndürüldüğünde
A'B'C'D' paralelkenarı elde ediliyor.
Elde edilen A'B'C'D' paralelkenarının D' noktası ile
ABCD paralelkenarının D noktası arasındaki en kısa
uzaklık 4√2 br dir. A'B'C'D' paralelkenarı O noktası et-
rafında tekrar saat yönünde 30° döndürüldüğünde D'
noktası ABCD paralelkenarının [AC] köşegeni üzerindeki
K noktasına karşılık geliyor.
|CK| = 1 br olduğuna göre, Alan(ABCD) kaç br² dir?
A) 8√3
B) 10√2
C) 10√3
D) 20√2
20√3
1

Ortaokul Matematik
Oran Orantıuzunlukları U
8 Tablo: Karışımdaki Boyaların Renkleri
Kırmızı
Beyaz
Boya (Litre) Boya (Litre) Boya (Litre)
48
1. Karışım
2. Karışım
25
16
boyaya oranı
Tabloda bir karışımda kullanılan boya miktarları veril-
miştir.
Buna göre, aşağıda verilen ifadeler doğru ise ba
yazınız.
şındaki kutucuğa "D", yanlış ise "Y"
3
30
12
1. karışımdaki kırmızı boyanın, 2. karışımdaki sarı
-'tir.
Sarı
5
24
1. karışımdaki beyaz boyanın, 2. karışımdaki beyaz
5
boyaya oranı -'dir.
2
2. karışımdaki kırmızı boyanın, 2. karışımdaki sarı
2
boyaya oranı 'tür.
3'tür.

Ortaokul Matematik
Oran Orantıb) Erdem'in kütlesinin, Sevda'nın kütlesine ora
Tablo: 6/A Sinifindaki Öğrenciler
172
Kız
Erkek
Gözlüklü
5
7
Gözlüksüz
6
4
Yukarıdaki tabloda 6/A sınıfındaki öğrenciler ile ilgili
bilgiler verilmiştir.
Buna göre, aşağıda istenenleri bulunuz.
a) Gözlüklü kız öğrenci sayısının, gözlüksüz kız öğrenci
sayısına oranını yazınız.
b) Gözlüksüz erkek öğrenci sayısının, toplam erkek öğ-
renci sayısına oranını yazınız.
c) Gözlüklü kız öğrenci sayısının, gözlüksüz erkek öğren-
ci sayısına oranını yazınız.
ç) Toplam kız öğrenci sayısının, toplam erkek öğrenci sa
yısına oranını yazınız.

Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriSERISI
6. Türk edebiyatında sanat üzerine en çok düşünen
şairlerden biri olarak gösterilen Orhan Veli'nin Sait
Faik'e yazdığı mektupları, dergilerde yazdığı söyle-
şileri, sanat üzerine verdiği cevapları ve bir bütün-
lük arz etmeyen yazıları, sanat kaynakçası bağla-
minda anılması gereken ürünlerdir. Orhan Veli'nin
düşünceleri, daha ziyade kendi sanat anlayışı üze-
rine yoğunlaştığından ve küçük çıkışlar biçiminde
diğer yazılara serpildiğinden, yazıldığı dönemde
ve sonraki yıllarda gereken etkiyi gösterememiştir.
Sait Faik'in geleneğe aykırı görüşlerle ve sivri çı-
kışlarla sanat ortamını deyim yerindeyse alt üst et-
tiği bir zamanda, Orhan Veli'nin söyledikleri âdeta
sümenalt olmuştur.
Bu parçada Orhan Veli'yle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
Daha çok kendi eserleri üzerine kafa yorduğuna
Alışılmış anlatım biçimlerinin dışına çıktığına
Sanatı konu edinen yazılarının farklı metinlerde
yer aldığına
Görüşlerinin, bazı çağdaşlarının gölgesinde kal-
diğina
Bk araya getirmediği için görüşlerinin yeterince
dikkat çekmediğine

Lise Türkçe
Yazım Kuralları6
İ
$16. 1. Ahmet tarafından Sedefkâr Mehmet Ağa'ya yaptırılan Sultan
S
A
Ahmet Camisi Mimar Sinan'ın üslubu dikkate alınarak yapıl-
11
|||
mıştır. Geniş bir avlusu olan cami altı minarelidir. Cami mavi,
yeşil ve beyaz İznik Çinileri ile bezendiğinden Avrupalılar tara-
IV
V₁
findan Mavi Cami olarak adlandırılmıştır.
Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisinde yazım
yanlışı vardır?
A)
B) I
C) III
D) IV
E) V

Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler4. Misyonu bilgi üretmek ve ürettiği bilgiyi demokratikleştirmek
olan akademisyenler, sisteme nitelikli iş gücü yetiştirmeye ve
misyonu her durumda hakikati söylemek ve mevcut düzenin
herkesin lehine olacak şekilde dönüşmesine öncülük etmek
olan entelektüeller, iktidarın veya alternatif iktidarların
sözcülüğünü yapmaya devam ettiği sürece daha yaşanılası
bir dünya için nasıl ümitli olabiliriz?
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleye anlamcá en yakındır?
A) Akademisyenlerin ve entelektüellerin görevi politika
yapmak değil kendi alanlarında nitelikli bilgi üretmektir.
B) Anlamlı tarihsel görevi dünyayı insan lehine dönüştürmek
akademi olanlar sistemin devamını sağlayan sonuçlar
entellektueller
üretmemelidir.
C) Hangi meslek grubunda olursanız olun, yapmanız
gereken o alanın çağdaş ölçülerle şekillenmesini
sağlamaktır.
D) Dünyanın daha güzel bir yer olması için iktidarın ve
tahakkümün olmadığı bir dünya tasarımı geliştirmemiz
gerekir.
E) Her meslek sistemle ilişkilidir ve ürettiği sonuçlar
bakımından sistemin devamına yönelik çıktılar verir.

Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiğira-
min
öl-
ile
aç
5
29.
18 m
8 m
Bir futbol maçında I. ve II. oyuncu ile aralarındaki top
doğrusal olduğunda 1. oyuncunun topa uzaklığı 18 m,
II. oyuncunun topa uzaklığı 8 m oluyor.
Kale çizgisi üzerinde hareket eden kalecinin bu topa en
yakın olduğu anda kaleci ile iki oyuncunun oluşturduğu
üçgen dik üçgen oluyor.
Dik açı kalecinin bulunduğu noktada oluştuğuna
göre, kalecinin topa uzaklığı kaç m dir?
A) 10
C) 13
D) 15
B) 12
E) 17
A
![K
|OK| = x + 2
|OH| = 3x - 6 cm
|AB| < |CD|
Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en
büyük tamsayı değeri kaçtır?
A) 3
B) 4
0
K
B
2√5
C) 5
C
115
Yukarıdaki verilere göre, çemberin yarıçapı kaç
cm dir?
A) 6
D) 6 E) 7
B) 7 C) 8
O çemberin merkezi
|AB| = 3x + 4 cm
|CD| = 2x + 8 cm
[AB] ve [CD] kirişlerinin
merkezden uzaklıkları
eşit ve 6 cm dir.
D) 9
O çemberin merkezi
[OH] L [AB]
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230331043922939777-1427275.jpg?w=256)
Geometri
Çemberin Temel ElemanlarıK
|OK| = x + 2
|OH| = 3x - 6 cm
|AB| < |CD|
Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en
büyük tamsayı değeri kaçtır?
A) 3
B) 4
0
K
B
2√5
C) 5
C
115
Yukarıdaki verilere göre, çemberin yarıçapı kaç
cm dir?
A) 6
D) 6 E) 7
B) 7 C) 8
O çemberin merkezi
|AB| = 3x + 4 cm
|CD| = 2x + 8 cm
[AB] ve [CD] kirişlerinin
merkezden uzaklıkları
eşit ve 6 cm dir.
D) 9
O çemberin merkezi
[OH] L [AB]
E) 10

Ortaokul Matematik
Oran Orantırani
Cu-
AYINCILIK-
yazı1112.
4 Elif'in bir kitapta okuduğu sayfa sayısının, okumadığı
sayfa sayısına oranı 3/5'tir.
Buna göre;
a) Elif'in okuduğu sayfa sayısının, kitabın toplam say-
fa sayısına oranını yazınız.
b) Elif'in okumadığı sayfa sayısının, kitabın toplam
sayfa sayısına oranını yazınız.
![Li
4.
7
(x-2)(x+1)
(x-3)
A) [-1, 2]
D) [2,00)
X=-3
≥0
Van Dengi
eşitsizliğinin çözüm aralıklarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
1
X=4
(x+3)²(x-4)
(-81) + (₂007
(2,00)
X#3
B) [-1, 3]
·1
55W55
E) [-1, 3)
X=D
+4
+ 7 + 0 = 1 +
11
SINIF
+
Test
70
C) [2, 3]
(0₁4] => 1+2+3+²
=10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230331050946422081-5010826.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikler ve Eşitsizlik SistemleriLi
4.
7
(x-2)(x+1)
(x-3)
A) [-1, 2]
D) [2,00)
X=-3
≥0
Van Dengi
eşitsizliğinin çözüm aralıklarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
1
X=4
(x+3)²(x-4)
(-81) + (₂007
(2,00)
X#3
B) [-1, 3]
·1
55W55
E) [-1, 3)
X=D
+4
+ 7 + 0 = 1 +
11
SINIF
+
Test
70
C) [2, 3]
(0₁4] => 1+2+3+²
=10

Fizik
HareketDoğrusal yolda bulunan bir araç ivmeli hareket yap-
maktadır.
Buna göre;
1.
Araca etki eden net kuvvet sıfırdır
II. Araç düzgün hızlanan hareket yapıyordur
III. Aracın hız ve ivme vektörleri zıt yönlüdür
yargılarından hangileri doğru olabilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
D) I ve III
C) I ve II
E) II ve III
Sarmal Fizik Soru Bankası
![2.
Çemberde Kiriş Özellikleri - Kirişler Dörtgeni
O çemberin merkezi
[OH] [DC]
[OK] L [AB]
|OH| = |OK|
|AB| = 3x + 5
|CD| = 4x - 1
Yukarıdaki verilere göre, |AK| uzunluğu kaç cm
dir?
A) 6
1.
D
A
11,5
11.5 (
2,30
+-1
H
O
B
B) 8
C
C
C) 10
D) 11,5
3+45 = 6x-4
O çemberin merkezi
[OK] L [AB]
E) 12,5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230331043911999162-1427275.jpg?w=256)
Geometri
Kümelere Giriş2.
Çemberde Kiriş Özellikleri - Kirişler Dörtgeni
O çemberin merkezi
[OH] [DC]
[OK] L [AB]
|OH| = |OK|
|AB| = 3x + 5
|CD| = 4x - 1
Yukarıdaki verilere göre, |AK| uzunluğu kaç cm
dir?
A) 6
1.
D
A
11,5
11.5 (
2,30
+-1
H
O
B
B) 8
C
C
C) 10
D) 11,5
3+45 = 6x-4
O çemberin merkezi
[OK] L [AB]
E) 12,5

Geometri
Sayı Problemleri3.
Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en
küçük tamsayı değeri kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
(ABI = 3x - 5 cm
|CD| = x + 7 cm
|OK| < |OH|
8
E
D) 8
Ege Yayıncılık-
E) 9
E ve F teğet noktaları
|EB| = 2x-3 cm
|DC| = 3x + 7 cm
Yukarıdaki verilere göre, x kaç cm dir?
A) 12
B) 13
C) 20
D) 23
O, çemberlerin ortak
merkezi
E) 26
Yu
cr
A
6.
215

Fizik
Denge ve Denge ŞartlarıDO
K
90
40
sından da yarıçapır olan M levhası kesilerek
şekildeki gibi yapıştırılıyor.
Yarıçapı 3r olan
düzgün türdeş K
levhasından yarı-
çapı 2r olan L lev-
hası,
L levha-
A)
Oluşan yeni şeklin kütle merkezinin O nokta
sından uzaklığı kaç r dir?
11
9
B)
M
G
21
4
C)
21
23
7
D)
14
3
E)
12
5

Ortaokul Matematik
Oran Orantıstırarak limo-
monatanın
miktarına
ATA YAYING
3 Rana'nın soruların tamamını cevapladığı bir deneme
sınavında doğru cevapladığı soru sayısının toplam so-
17
ru sayısına oranı 'dir.
20
Buna göre;
a) Rana'nın yanlış cevapladığı soru sayısının, doğru
cevapladığı soru sayısına oranını yazınız.
b) Rana'nın yanlış cevapladığı soru sayısının, toplam
soru sayısına oranını yazınız.
okumadığı

Geometri
Çemberde Açılarucap
9.
O merkezli çemberde, IABI=12 cm
göre, A(AOC) kaç
santimetrekaredir?
A) 15 B) 16
C) 17 D) 18
75
75°
LAB
O
O merkezli çeyrek çemberde, m(OCB)=75°
olduğuna göre, m(OAB) = x kaç derecedir?
B) 60 C) 65 D) 70 E) 75
A) 55
C
6.6