Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
eler
kırmızı, be-
rengi, yeşil
e boncuklar
seçiniz.
de bon-
renk grubun-
35.
Bazı canlılara ait özellikler aşağıda verilmiştir.
çöl tilkisinin tüyleri
kahverengidir.
Vücut sıcaklığını
dengede tutmak
için uzun kuyruk,
burun ve kulakları
vardır.
Cutup
36.
Kutup ayısının ka-
lin beyaz kürkü var-
dır. Burun ve kulak-
ları küçüktür. Suyun
içine girerek balik
avlayabilir.
Kutup tilkisinin beyaz
renkli kürkü vardır.
Uzun, bol tüylü kuy-
ruğunu kışın atkı gi-
bi kullanır. Burun ve
kulakları küçüktür.
Verilen bilgilerden yola çıkarak aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
A) Canhlar, sahip oldukları özellikler sayesinde yaşadıkları ortama uyum sağlar.
B) Çevreye daha iyi uyum sağlayan ve güçlü olan canlılar hayatta kalırken uyum sağlayamayanlar
yok olur.
C) Aynı ekosistemde yaşayan farklı türlerin benzer adaptasyonları vardır.
D) Aynı türün farklı ekosistemlerde yaşayan örnekleri farklı özelliklere sahiptir.
Kışın "Donan" Alaska Ağaç Kurbağaları
"Rana sylvatica" türü Alaska ağaç kurbağalan, birçok canlı türünde
daha fark
37.
Ortaokul Fen Bilgisi
Adaptasyon (Çevreye Uyum)
eler kırmızı, be- rengi, yeşil e boncuklar seçiniz. de bon- renk grubun- 35. Bazı canlılara ait özellikler aşağıda verilmiştir. çöl tilkisinin tüyleri kahverengidir. Vücut sıcaklığını dengede tutmak için uzun kuyruk, burun ve kulakları vardır. Cutup 36. Kutup ayısının ka- lin beyaz kürkü var- dır. Burun ve kulak- ları küçüktür. Suyun içine girerek balik avlayabilir. Kutup tilkisinin beyaz renkli kürkü vardır. Uzun, bol tüylü kuy- ruğunu kışın atkı gi- bi kullanır. Burun ve kulakları küçüktür. Verilen bilgilerden yola çıkarak aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz? A) Canhlar, sahip oldukları özellikler sayesinde yaşadıkları ortama uyum sağlar. B) Çevreye daha iyi uyum sağlayan ve güçlü olan canlılar hayatta kalırken uyum sağlayamayanlar yok olur. C) Aynı ekosistemde yaşayan farklı türlerin benzer adaptasyonları vardır. D) Aynı türün farklı ekosistemlerde yaşayan örnekleri farklı özelliklere sahiptir. Kışın "Donan" Alaska Ağaç Kurbağaları "Rana sylvatica" türü Alaska ağaç kurbağalan, birçok canlı türünde daha fark 37.
22. Ece ile Filiz doğrusal bir yolun sırayla A ve B noktalarında
durmaktadır. Bu iki kişi saat 08.00'de birbirlerine doğru sabit
hızlarla hareket ettiğinde saat 8.40'ta karşılaşmıştır. Ece saat
08.00'de, Filiz saat 08.10'da birbirlerine doğru hareket etseydi
karşılaşmaları saat 08.42'de gerçekleşecekti.
Buna göre, bu iki kişinin hızlarının oranı aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
312
A)-2/20
B) 2
C) 3
-TYT Türkiye Geneli Deneme 2°-2303/02
D) 4
E)
2/6
Lise Matematik
Hareket Problemleri
22. Ece ile Filiz doğrusal bir yolun sırayla A ve B noktalarında durmaktadır. Bu iki kişi saat 08.00'de birbirlerine doğru sabit hızlarla hareket ettiğinde saat 8.40'ta karşılaşmıştır. Ece saat 08.00'de, Filiz saat 08.10'da birbirlerine doğru hareket etseydi karşılaşmaları saat 08.42'de gerçekleşecekti. Buna göre, bu iki kişinin hızlarının oranı aşağıdakilerden hangisi olabilir? 312 A)-2/20 B) 2 C) 3 -TYT Türkiye Geneli Deneme 2°-2303/02 D) 4 E) 2/6
17. Aşağıda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
-3
X=-1
(x)
0
2.
-
Buna göre,
(x+1). f(x) ₂0
X-2
farklı iki pozitif tamsayının toplamı kaçtır?
y = f(x)
-2,
X
20 eşitsizliğini sağlayan en küçük
18. 3:
2
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
17. Aşağıda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. -3 X=-1 (x) 0 2. - Buna göre, (x+1). f(x) ₂0 X-2 farklı iki pozitif tamsayının toplamı kaçtır? y = f(x) -2, X 20 eşitsizliğini sağlayan en küçük 18. 3: 2
A) Yalnız I
Inglleri doğrudur?
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
34.
Aşağıda bir belgesel kanalında Guguk Kuşu'nun hayatından bir kesit verilmiştir.
GUGUK KUŞUNUN HİLESİ
Guguk kuşunun dişisi yumurtlayacağı zamanı çok iyi seçer. Guguk kuşu, haftalarca diğer kuşların yuva
yapmasını, yumurtlamasını bekler. Bu yuva yapan kuşlardan bir tanesi de saz kamışçını kuşudur. Saz
kamışçını, gözlendiğinden habersiz kendi yumurtalarını yapar ve ku-
luçkaya yatar. Gel gör ki yuvadan ayrıldığı kısa bir süre zarfında yuvayı
gözetleyen guguk kuşuna fırsat doğar. Guguk kuşu saniyeler içinde
yuvaya gelir saz kamışçının yumurtalarından birini yuvadan atar, mü-
kemmel bir kopyası olan kendi yumurtasını yuvaya bırakır ve gözden
kaybolur. Saz kamışçını kendi yumurtasına benzeyen yumurtayı fark
edecek kadar zeki değildir. Saz kamışçını büyük bir hevesle kuluçka-
ya yatmaya devam eder. Yavrulama zamanı gelip çatar. Yavru çıkma
zamanları da enteresandır. Guguk kuşu, yumurtaları her zaman diğer yumurtalardan bir gün evvel çatlar
ve çıkan guguk civcivi kör ve tüysüz olmasına rağmen diğer yumurtaları yuvadan atar. Artık guguk kuşu
yavrusu yuvanın tek civcividir. Artık üvey civciv, şefkatle beslenmede anneciğinin biriciğidir. Guguk kuşu
yavrusu dört günlükken bakıcı kuşun ağırlığına erişecektir. Anne kuş içgüdülerinin etkisiyle yiyecek taşıma-
ya devam edecektir. Bir gün guguk yavrusu guguk annesinin sesine karşılık vererek yuvayı terk edecektir.
Verilen bilgiler düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisinin Guguk kuşuyla aynı amaç doğrultusun-
da gösterilen bir adaptasyon olduğu söylenebilir?
A) Balıkların suya çok sayıda yumurta ve sperm bırakması
B) Örümceklerin ağ örmesi
C) Kaz ve ördeklerin ayaklarında perde bulunması
D) Anı larvalarının arı sütüyle beslendiğinde kraliçe arı olması
Ortaokul Fen Bilgisi
Adaptasyon (Çevreye Uyum)
A) Yalnız I Inglleri doğrudur? B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III 34. Aşağıda bir belgesel kanalında Guguk Kuşu'nun hayatından bir kesit verilmiştir. GUGUK KUŞUNUN HİLESİ Guguk kuşunun dişisi yumurtlayacağı zamanı çok iyi seçer. Guguk kuşu, haftalarca diğer kuşların yuva yapmasını, yumurtlamasını bekler. Bu yuva yapan kuşlardan bir tanesi de saz kamışçını kuşudur. Saz kamışçını, gözlendiğinden habersiz kendi yumurtalarını yapar ve ku- luçkaya yatar. Gel gör ki yuvadan ayrıldığı kısa bir süre zarfında yuvayı gözetleyen guguk kuşuna fırsat doğar. Guguk kuşu saniyeler içinde yuvaya gelir saz kamışçının yumurtalarından birini yuvadan atar, mü- kemmel bir kopyası olan kendi yumurtasını yuvaya bırakır ve gözden kaybolur. Saz kamışçını kendi yumurtasına benzeyen yumurtayı fark edecek kadar zeki değildir. Saz kamışçını büyük bir hevesle kuluçka- ya yatmaya devam eder. Yavrulama zamanı gelip çatar. Yavru çıkma zamanları da enteresandır. Guguk kuşu, yumurtaları her zaman diğer yumurtalardan bir gün evvel çatlar ve çıkan guguk civcivi kör ve tüysüz olmasına rağmen diğer yumurtaları yuvadan atar. Artık guguk kuşu yavrusu yuvanın tek civcividir. Artık üvey civciv, şefkatle beslenmede anneciğinin biriciğidir. Guguk kuşu yavrusu dört günlükken bakıcı kuşun ağırlığına erişecektir. Anne kuş içgüdülerinin etkisiyle yiyecek taşıma- ya devam edecektir. Bir gün guguk yavrusu guguk annesinin sesine karşılık vererek yuvayı terk edecektir. Verilen bilgiler düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisinin Guguk kuşuyla aynı amaç doğrultusun- da gösterilen bir adaptasyon olduğu söylenebilir? A) Balıkların suya çok sayıda yumurta ve sperm bırakması B) Örümceklerin ağ örmesi C) Kaz ve ördeklerin ayaklarında perde bulunması D) Anı larvalarının arı sütüyle beslendiğinde kraliçe arı olması
I.
1. vücudun metabolizma hızının düzenlenmesi,
II. kanın su dengesi ve vücut sıcaklığının ayarlanmas
III. gözbebeğinin büyüyüp küçülmesinin kontrol edi
IV.
mesi
olaylarından hangileri hipotalamus tarafından de-
netlenir?
A) Yalnız III
D) II ve III
23. Sağlıklı bir insanda meydana gelen;
A) Yalnız III
bisiklet sürmeyi öğrenme,
müzik eşliğinde bildiği dansı yapma,
II sıcak bir cisme değen eli çekme,
kas tonusunu düzenleme
B) ve II
D) III ve IV
E) I, II ve III
olaylarından hangileri omuriliğin kontrolünde ger-
çekleşir?
BI vel
C) I ve III
(C) II ve III
E) II, III ve IV
Biyoloji
Sinir Sisteminin Yapı, Görev ve İşleyişi
I. 1. vücudun metabolizma hızının düzenlenmesi, II. kanın su dengesi ve vücut sıcaklığının ayarlanmas III. gözbebeğinin büyüyüp küçülmesinin kontrol edi IV. mesi olaylarından hangileri hipotalamus tarafından de- netlenir? A) Yalnız III D) II ve III 23. Sağlıklı bir insanda meydana gelen; A) Yalnız III bisiklet sürmeyi öğrenme, müzik eşliğinde bildiği dansı yapma, II sıcak bir cisme değen eli çekme, kas tonusunu düzenleme B) ve II D) III ve IV E) I, II ve III olaylarından hangileri omuriliğin kontrolünde ger- çekleşir? BI vel C) I ve III (C) II ve III E) II, III ve IV
K
H
A) 1/1/2
-
ILL
Şekildeki yatay düzlemde yalnız LM arası sürtünmeli ve sür-
tünme kuvveti sabittir. K noktasında durmakta olan cisme ya-
JAPRENS
kanas
PARPAS
SEMANT
..tay Fkuvveti uygulanarak M noktasma kadar çekildiğinde kuv-
W₂
B) 1
M.
ENTRAN
vetin yaptığı iş K-L arasında W₁, LM arasında W₂ oluyor.
magg
W₁
Buna göre,
oranı nedir? (KL = LM)
Yatay
D) 2
E) -2/2
Fizik
Kuvvet
K H A) 1/1/2 - ILL Şekildeki yatay düzlemde yalnız LM arası sürtünmeli ve sür- tünme kuvveti sabittir. K noktasında durmakta olan cisme ya- JAPRENS kanas PARPAS SEMANT ..tay Fkuvveti uygulanarak M noktasma kadar çekildiğinde kuv- W₂ B) 1 M. ENTRAN vetin yaptığı iş K-L arasında W₁, LM arasında W₂ oluyor. magg W₁ Buna göre, oranı nedir? (KL = LM) Yatay D) 2 E) -2/2
TYT
17. Yenilenebilir enerji kaynağı enerji kaynağından alınan
enerjiye eşit oranda veya kaynağın tükenme hızından
daha çabuk bir şekilde kendini yenileyebilmesi ile ta
nimlanır. Örneğin, güneşten elde edilen enerji ile çalı-
şan bir teknoloji bu enerjiyi tüketir, fakat tüketilen enerji
toplam güneş enerjisinin yanında çok küçük kalır En
genel yenilenebilir enerji şekli güneşten gelendir. Bazı
formlar güneş enerjisini ve rüzgar gücünü depolar Ye-
nilenebilir enerjinin; tesisler, hayvanlar ve insanlar tara-
fından kalıcı olarak tüketilmesi mümkün değildir Fosil
yakıtlar, çok uzun bir zaman çizelgesi göz önüne alın-
dığında teorik olarak yenilenebilir iken, istismar edilerek
kullanılması sonucu yakın gelecekte tamamen tükenme
tehlikesi ile karşı karşıyadır. Yenilenebilir enerji......
Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülemez?
A) enerji üretimi için doğal süreçlerden yararlanılan kay-
nakların tükenme hızından çok daha hızlı bir sürede
kendini yenileyebilmesidir
B) ihtiyacını karşılamak ve çevreye verilen zararı en
aza indirgeyebilmek için sürdürülebilir enerji kaynak-
larına yönelmektir.
19. Atmic
sind
artm
C)enerji kaynaklarını riske atmadan gerekli olan ihtiyacı
karşılamak için üretilen enerjidir.
D) enerjinin devamlılığı ve ihtiyacı karşılama konusunda
en önemli rolü oynar.
E) sürekli devam eden doğal süreçlerdeki var olan enerji
akışından elde edilen enerjidir.
Fix vayron
ITUM
kur
ori
1
yo
S
a
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT 17. Yenilenebilir enerji kaynağı enerji kaynağından alınan enerjiye eşit oranda veya kaynağın tükenme hızından daha çabuk bir şekilde kendini yenileyebilmesi ile ta nimlanır. Örneğin, güneşten elde edilen enerji ile çalı- şan bir teknoloji bu enerjiyi tüketir, fakat tüketilen enerji toplam güneş enerjisinin yanında çok küçük kalır En genel yenilenebilir enerji şekli güneşten gelendir. Bazı formlar güneş enerjisini ve rüzgar gücünü depolar Ye- nilenebilir enerjinin; tesisler, hayvanlar ve insanlar tara- fından kalıcı olarak tüketilmesi mümkün değildir Fosil yakıtlar, çok uzun bir zaman çizelgesi göz önüne alın- dığında teorik olarak yenilenebilir iken, istismar edilerek kullanılması sonucu yakın gelecekte tamamen tükenme tehlikesi ile karşı karşıyadır. Yenilenebilir enerji...... Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülemez? A) enerji üretimi için doğal süreçlerden yararlanılan kay- nakların tükenme hızından çok daha hızlı bir sürede kendini yenileyebilmesidir B) ihtiyacını karşılamak ve çevreye verilen zararı en aza indirgeyebilmek için sürdürülebilir enerji kaynak- larına yönelmektir. 19. Atmic sind artm C)enerji kaynaklarını riske atmadan gerekli olan ihtiyacı karşılamak için üretilen enerjidir. D) enerjinin devamlılığı ve ihtiyacı karşılama konusunda en önemli rolü oynar. E) sürekli devam eden doğal süreçlerdeki var olan enerji akışından elde edilen enerjidir. Fix vayron ITUM kur ori 1 yo S a
35. 1. Bazı kuş, türleri bitki tohumlarını başka bölgelere ta-
şır. Böylece kuşlar, bazı bitkilerin yayılmasına etkide
bulunur.
II. Mineral bakımından zengin olan topraklar, bitki ya-
şamı açısından daha elverişlidir. Bunun sonucunda
bu topraklarda bitkilerle beslenen canlıların da sayısı
fazla olur.
III. İnsanların aşırı avlanması, bazı türlerin yok olma
tehlikesiyle karşı karşıya kalmasına sebep olmuştur.
Yukarıdakilerin hangilerinde biyoçeşitliliği etkileyen
biyolojik faktörlerden bahsedilmiştir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
E) II ve III
C) I ve Ill
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
35. 1. Bazı kuş, türleri bitki tohumlarını başka bölgelere ta- şır. Böylece kuşlar, bazı bitkilerin yayılmasına etkide bulunur. II. Mineral bakımından zengin olan topraklar, bitki ya- şamı açısından daha elverişlidir. Bunun sonucunda bu topraklarda bitkilerle beslenen canlıların da sayısı fazla olur. III. İnsanların aşırı avlanması, bazı türlerin yok olma tehlikesiyle karşı karşıya kalmasına sebep olmuştur. Yukarıdakilerin hangilerinde biyoçeşitliliği etkileyen biyolojik faktörlerden bahsedilmiştir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III E) II ve III C) I ve Ill
6.
O
21/3.5
33371
ve Gaye'nin yaşının Mehmet'in yaşına oranı
Ecem'in yaşının Gaye'nin yaşına oranı
Ecem'in yaşının Mehmet'in yaşına oranı kaçtır?
3k Ecen
2 Goye
1k Goje
3 Mehmet
Bir grupta 120 öğrenci bulunmaktadır. Gruptaki kızların sayısının erkek-
lerin sayısına oranı
'dir. Bu gruba kaç kız gelirse kızların sayısının er-
keklerin sayısına oranı 1 : 1 olur?
M
2/3
ise
11.
Ortaokul Matematik
Doğru Orantı
6. O 21/3.5 33371 ve Gaye'nin yaşının Mehmet'in yaşına oranı Ecem'in yaşının Gaye'nin yaşına oranı Ecem'in yaşının Mehmet'in yaşına oranı kaçtır? 3k Ecen 2 Goye 1k Goje 3 Mehmet Bir grupta 120 öğrenci bulunmaktadır. Gruptaki kızların sayısının erkek- lerin sayısına oranı 'dir. Bu gruba kaç kız gelirse kızların sayısının er- keklerin sayısına oranı 1 : 1 olur? M 2/3 ise 11.
ifade ya
Oak
Fasikül-5
Basing (X
P
X.
Basinç (Y)
P
Zamen
12t
II
losa 998
Basing (X)
A
P
Zaman
12t
4t
B) Ive !!!
D) I, II ve III
Düşey kesiti şekildeki gibi olan eşit bölmeli
bileşik kap eşit zaman aralıklarında eşit mik-
tarda sıvı akıtan muslukla 12t sürede doldu-
ruluyor.
Buna göre, yukarıda verilen grafiklerden
hangileri doğrudur? (Bağlantı borusunun
hacmi önemsenmeyecektir.)
A) I ve Il
C) II ve III
1280
Zaman
12t
ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLAR
Fizik
Sıvı Basıncı
ifade ya Oak Fasikül-5 Basing (X P X. Basinç (Y) P Zamen 12t II losa 998 Basing (X) A P Zaman 12t 4t B) Ive !!! D) I, II ve III Düşey kesiti şekildeki gibi olan eşit bölmeli bileşik kap eşit zaman aralıklarında eşit mik- tarda sıvı akıtan muslukla 12t sürede doldu- ruluyor. Buna göre, yukarıda verilen grafiklerden hangileri doğrudur? (Bağlantı borusunun hacmi önemsenmeyecektir.) A) I ve Il C) II ve III 1280 Zaman 12t ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLARI ÇAPA YAYINLAR
bulunur.
ÖĞRETEN MİNİ TEST
1
1. İç açılarının ölçülerinin toplamı dış açılarının ölçüle-
rinin toplamının 5) katına eşit olan düzgün çokgenin
köşegen sayısı kaçtır?
A) 36
B) 42
C) 48
D) 54
E) 60
2. Bir iç açısı 150° olan düzgün çokgenin iç açılarının öl-
çüleri toplamı kaçtır?
A) 1980 B) 1800 C) 1620 D) 1440 E) 1260
3. İç açılarının ölçüleri toplamı 1080° olan konveks çok-
genin bir dış açısının ölçüsü kaç derecedir?
A) 18
B) 24
C) 30
D) 36
E) 45
GÜRAY KÜÇÜK YAYINCILIK |
10
1.
2.
3. H
18
b
A
Lise Matematik
Dizilere Giriş
bulunur. ÖĞRETEN MİNİ TEST 1 1. İç açılarının ölçülerinin toplamı dış açılarının ölçüle- rinin toplamının 5) katına eşit olan düzgün çokgenin köşegen sayısı kaçtır? A) 36 B) 42 C) 48 D) 54 E) 60 2. Bir iç açısı 150° olan düzgün çokgenin iç açılarının öl- çüleri toplamı kaçtır? A) 1980 B) 1800 C) 1620 D) 1440 E) 1260 3. İç açılarının ölçüleri toplamı 1080° olan konveks çok- genin bir dış açısının ölçüsü kaç derecedir? A) 18 B) 24 C) 30 D) 36 E) 45 GÜRAY KÜÇÜK YAYINCILIK | 10 1. 2. 3. H 18 b A
3.
D
a
ümüsbo bish girls
A
E
A)
olduğuna göre, tana
1
19
D)
C ABCD dikdörtgen,
|AD| = 6
|DC| = 15
2|AE| = 3|EB|cen
değeri kaçtır?
10
19
B
B)
4
19
E)
13
19
C)
7
19
final ya
7.
cotx
denklemi
cedir?
A) 15
Lise Matematik
İki Kat Açı Formülleri
3. D a ümüsbo bish girls A E A) olduğuna göre, tana 1 19 D) C ABCD dikdörtgen, |AD| = 6 |DC| = 15 2|AE| = 3|EB|cen değeri kaçtır? 10 19 B B) 4 19 E) 13 19 C) 7 19 final ya 7. cotx denklemi cedir? A) 15
RKÇE
34. Konya ilinde bulunan 4 özel okulda görev yapan toplam
36 sınıf öğretmenine dört adet açık uçlu soru yöne
miştir. Oğretmenlerin sorulara verdikleri yazılı cevaplar
nitel araştırma veri analiz yöntemlerinden betimsel ana
liz yöntemleri kullanılarak incelenmiştir. Analiz sonuçla
rına göre öğretmenlerin görüşleri, sınıflarda akıllı tahta
kullanmanın motivasyonu artırdığı, öğrencilerin derse
daha iyi odaklandıkları, derse aktif katılmak istediklen
ve öğretmenlerin eğlenceli bir ders işlemesini sağladığ
yönünde olmuştur.
Bu parçada sözü edilen araştırmanın amaçlan,
I- Akıllı tahtanın sınıf öğretmenleri tarafından nasıl,
hangi amaçla kullanıldığını belirlemek
Il-Akıllı tahtanın sınıf yönetimine katkılarını belirlemek,
kullanım özellikleri açısından karşılaştırmak
Ill-Bu teknolojinin sınıf ortamı içerisindeki etkilerine ait
sınıf öğretmenlerinin deneyim ve görüşlerini ortaya
çıkarmak
IV-Akıllı tahtanın en çok faydalanılan özelliklerini
tespit etmek
hangileri olabilir?
A)-Yalnız II.
D) II). ve IV.
BY ve III
C) Yalnız IV.
E) I. ve IV.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
RKÇE 34. Konya ilinde bulunan 4 özel okulda görev yapan toplam 36 sınıf öğretmenine dört adet açık uçlu soru yöne miştir. Oğretmenlerin sorulara verdikleri yazılı cevaplar nitel araştırma veri analiz yöntemlerinden betimsel ana liz yöntemleri kullanılarak incelenmiştir. Analiz sonuçla rına göre öğretmenlerin görüşleri, sınıflarda akıllı tahta kullanmanın motivasyonu artırdığı, öğrencilerin derse daha iyi odaklandıkları, derse aktif katılmak istediklen ve öğretmenlerin eğlenceli bir ders işlemesini sağladığ yönünde olmuştur. Bu parçada sözü edilen araştırmanın amaçlan, I- Akıllı tahtanın sınıf öğretmenleri tarafından nasıl, hangi amaçla kullanıldığını belirlemek Il-Akıllı tahtanın sınıf yönetimine katkılarını belirlemek, kullanım özellikleri açısından karşılaştırmak Ill-Bu teknolojinin sınıf ortamı içerisindeki etkilerine ait sınıf öğretmenlerinin deneyim ve görüşlerini ortaya çıkarmak IV-Akıllı tahtanın en çok faydalanılan özelliklerini tespit etmek hangileri olabilir? A)-Yalnız II. D) II). ve IV. BY ve III C) Yalnız IV. E) I. ve IV.
8.
2
A)
A Rh
ARH+ ORh+ ARh
B)
BOB ARM
B Rh+
Yukarıda verilen soyağacında I ve II nolu bireylerin
kan grubu genotiplerinin aynı olma olasılığı, aşağı-
dakilerden hangisidir?
(Mutasyonlar ihmal edilecektir.)
0 Rh
B
ha
ol
A
11.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
8. 2 A) A Rh ARH+ ORh+ ARh B) BOB ARM B Rh+ Yukarıda verilen soyağacında I ve II nolu bireylerin kan grubu genotiplerinin aynı olma olasılığı, aşağı- dakilerden hangisidir? (Mutasyonlar ihmal edilecektir.) 0 Rh B ha ol A 11.
37. Şimdi her uyanık limandan uzak
Derinlerde engin bizi sarıyor
dizeleriyle;
Güverteden korsan
Kimi arıyor
III. Gibi aşarak
I.
II.
IV. Ne arıyor sular
sözlerinin tümü kullanılarak "çapraz kafiye" düze-
ninde anlamlı bir dörtlük kurulmak istense son dize
hangi sırayla oluşturulur?
A) II. ve IV.
D) I. ve IV.
B) IV. ve II.
E) Ill. vel.
C) IV. ve V.
Lise Türkçe
Anı Türü
37. Şimdi her uyanık limandan uzak Derinlerde engin bizi sarıyor dizeleriyle; Güverteden korsan Kimi arıyor III. Gibi aşarak I. II. IV. Ne arıyor sular sözlerinin tümü kullanılarak "çapraz kafiye" düze- ninde anlamlı bir dörtlük kurulmak istense son dize hangi sırayla oluşturulur? A) II. ve IV. D) I. ve IV. B) IV. ve II. E) Ill. vel. C) IV. ve V.
6.
Kimyasal türler arası etkileşimler ile ilgili,
DOW
1. Güçlü etkileşimler genellikle atomlar arasında
yer alırken, zayıf etkileşimler moleküller arasın-
da yer alır.
II. Güçlü etkileşimlerin oluşması veya kırılması du-
rumunda maddenin hem fiziksel hem kimyasal
özellikleri değişir.
III. Kimyasal türler arasındaki etkileşimi kırmak için
gerekli enerji yaklaşık olarak 40 kj/mol'ün üzerin-
de ise etkileşim genellikle kuvvetlidir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) I ve II
1
C) II ve III
E) I, II ve III
Kimya
Kimyasal Türler ve Etkileşimler
6. Kimyasal türler arası etkileşimler ile ilgili, DOW 1. Güçlü etkileşimler genellikle atomlar arasında yer alırken, zayıf etkileşimler moleküller arasın- da yer alır. II. Güçlü etkileşimlerin oluşması veya kırılması du- rumunda maddenin hem fiziksel hem kimyasal özellikleri değişir. III. Kimyasal türler arasındaki etkileşimi kırmak için gerekli enerji yaklaşık olarak 40 kj/mol'ün üzerin- de ise etkileşim genellikle kuvvetlidir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I D) I ve III B) I ve II 1 C) II ve III E) I, II ve III