Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

-2. Etkinlik a) Aşağıdaki cümlelerde yer alan deyimlerin altını çiziniz. "Bana mi?" Talebenin yüzü kızardı. O, tefekkürüyle ve i

-2. Etkinlik
a) Aşağıdaki cümlelerde yer alan deyimlerin altını çiziniz.
"Bana mi?" Talebenin yüzü kızardı.
O, tefekkürüyle ve ince düşünüşüyle medresede şöhret kazanmış bir gençti.
Aşçı, üzümlerin güzelliğine hayran olmuştu.
b) Altını çizdiğiniz deyimleri

-2. Etkinlik a) Aşağıdaki cümlelerde yer alan deyimlerin altını çiziniz. "Bana mi?" Talebenin yüzü kızardı. O, tefekkürüyle ve ince düşünüşüyle medresede şöhret kazanmış bir gençti. Aşçı, üzümlerin güzelliğine hayran olmuştu. b) Altını çizdiğiniz deyimlerin anlamlarını TDK Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü'nden yararlanarak yazınız. Erdemler Bilgi Kutusu Anlatımın gücünü artırmak için çoğunlukla gerçek anlamının dışına kayan, iki veya daha çok kelimeden oluşan kalıplaşmış söz öbeğine deyim denir. 3. Etkinlik Aşağıdaki soruları, okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız. 1. Köylü, talebeye ne hediye etmiş? Üzüm 2. Talebe, hediye veren köylüye hangi cevabı vermiş? hemen öğet meni 3. Köylü neden israrla hediyeyi kapıyı açan talebeye vermek istemiş? 4. Hediyeyi kabul eden talebe, onu kim kram etmek istemiş? Daha sonra hediye başka kimlere hediye edilmiş? 45, 4¹ gave evsize 5. Hikayenin sonunda hediyenin tekrar kendisine döndüğünü gören talebe, hediyeyle ilgili neyi anlamış? Bu üzüm benim nasibin mis 74. Etkinlik ilik et iyilik bul nime gö Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini uygun başlığın altına yazınız. Metnin Konusu Metnin Ana Fikri Eyer Elimiz