Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

an ABC DEF üç- cm, F F doğ- rinin r2 ydın Kurs 11. Sınıf Giriş Sınavı (MF) 7. Matematik öğretmeni Recep, tahtaya yazdığı fonksi-

an ABC
DEF üç-
cm,
F
F
doğ-
rinin
r2
ydın Kurs
11. Sınıf Giriş Sınavı (MF)
7. Matematik öğretmeni Recep, tahtaya yazdığı fonksi-
yon sorusunu Bora'nın çözmesini söyler. Fakat Bora,
+³(x)" ifadesinin kuvvetini yanlışlıkla "+²(x)" olarak al-
gılayıp işlem ya

an ABC DEF üç- cm, F F doğ- rinin r2 ydın Kurs 11. Sınıf Giriş Sınavı (MF) 7. Matematik öğretmeni Recep, tahtaya yazdığı fonksi- yon sorusunu Bora'nın çözmesini söyler. Fakat Bora, +³(x)" ifadesinin kuvvetini yanlışlıkla "+²(x)" olarak al- gılayıp işlem yaptığında sonucu pozitif bir değer bulur. Ders: Matematik fR-R, g: R-R bire bir ve örten fonksiyonlar olmak üzere, (f¯¹og)¯¹(x) = 3f³(x) – 5 ise g(19) kaçtır? Bora'ya bulduğu sonucun yanlış olduğunu söyleyen Oya, Recep öğretmene doğru cevabı vermiştir. Buna göre, Bora ve Oya'nın bulduğu sonuçlarım farkının mutlak değeri kaçtır? A) 242-2 B) 3√3-3 Toluna D) 5√5-5 E) 6√6-6 C) 4 353-3-√3