Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

DENEME-1 şlayan 100 Te- Burdu. Öncelik- e yandan, özel e kendi listele- an ve yayınev- ara da başvur- stire on altıncı rlar, Tür

DENEME-1
şlayan 100 Te-
Burdu. Öncelik-
e yandan, özel
e kendi listele-
an ve yayınev-
ara da başvur-
stire on altıncı
rlar, Türk ede-
da çok önemli-
Listedeki eser-
a okunmasını
çin bu uygula-
Imesini istiyo-
sınıfta bu ki-
ve o küçücük
melerini iste-
rak

DENEME-1 şlayan 100 Te- Burdu. Öncelik- e yandan, özel e kendi listele- an ve yayınev- ara da başvur- stire on altıncı rlar, Türk ede- da çok önemli- Listedeki eser- a okunmasını çin bu uygula- Imesini istiyo- sınıfta bu ki- ve o küçücük melerini iste- rak tesi almıştır. si edebiyata görülmüştür. E) V rlanması. YAYINLARI ☐PIVA 20. Ele aldığı yerel coğrafyayı, karakterlerin iç dünyasıy- la bağdaştıran, oradan atmosfer yaratan filmlere bir ör- nek: Kestane Ormanından Hikâyeler. Film iki karakterin iç öykülerine göre şekilleniyor. Bunlardan biri maran- goz, diğeri kestane satıcısı. Ağaçlardan elde ettiği mal- zemeden tabut ve sandık gibi eşyalar yaparak para ka- zanan marangozun bütün hayatı bu döngüden ibaret. Film, bu karakter üzerinden çok manidar bir bağ kuru- yor evreniyle. Yaşamı temsil eden ağaçlardan yapılan tabutlar, yaşamla ayrılmaz bir bağ içinde olan ölümü di- le getiriyor. Marangozun yaşadığı hayattaki tek meşgu- liyetin yaptığı bu meslek olması ise aslinda bu sonsuz döngünün bir tekrarı. Filme ismini veren ve birçok sah- nede gördüğümüz kestaneler ise sürüklenmekte ve acı çekmekte olan insanlığın bir temsili aslında. Kestane- ler; yerlere dökülüyor, akıntılarda yüzüyor ama her bi- ri yalnız bir şekilde ölüyor. Diğer karakterin öyküsüne gelecek olursak o da zaten bizzat kestaneyle ilgili bir meslek icra ediyor. Ancak mesleğini bu bölgeden kur- tulmak için para biriktirme umuduyla geçici bir süreliği- ne yapıyor yani marangozun sabit yaşamını bu karak- terde görmüyoruz. Bu iki karakterin yolları kesiştiğinde, yaşam ile ölümün, doğa ile insanın, geçmiş ile şimdi- nin arasındaki sınırlarının nasıl da kaybolduğunu, si- likleştiğini izliyoruz. Filmin en başarılı yönü, yaşam ile ölümü girift bir şekilde göstermesi. Filmdeki karakterler, mekânlar, anlatılan olaylar, hem var hem yok gibiler. Bu parçada sözü edilen filmle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İki farklı karakter üzerinden durağanlığı ve dinamik- liği dile getirmiştir. B Sembolik bir üslupla ölümle yaşam arasındaki ba- ğı anlatmıştır. Yaşam-ölüm döngüsünü iç içe girmiş bir şekilde an- latması en başarılı yönüdür. D) Karakterlerin ruh dünyası ile yaşadığı coğrafya uyum içinde verilmiştir. Bu denemed geçen tatil m evleri, renkli gün kafe ve lerle süslü s şından binle sörfü plajlar ti, çevresind neş tatili ara li mezeleri, deniz ürünle yaşamı, her çatı sokakla Bu parçan yoktur? E Sıradan hayatların da gizemli özelliklere sahip ola- bileceğini silik karakterler üzerinde göstermiştir. Izmir'in Çeşr larda özellik A) Karşılaşt D) M 2. Insanlar gib de o güzeli mi deli, az ayakkabıcıs rini, Bakkal gi dolu, sic ve "Pakaaa de gençlik Si ile tam ö sıra kırmız Troleybüsle bazen de t Bunlar ade Bu parçar yoktur? A) Kişileşt B) Tanik g C) Nitelen D) Bati