HOCAM 11. Kavram yanılgısı, bir kişinin bir kavramı anla- dığı şeklin, ortaklaşa kabul edilen bilimsel an- lamından önemli derec

HOCAM 11. Kavram yanılgısı, bir kişinin bir kavramı anla- dığı şeklin, ortaklaşa kabul edilen bilimsel an- lamından önemli derecede farklılık gösterme- si şeklinde ifade edilebilir. Kavram yanılgıları, öğrenciler için diğer açıklayıcı bilgilerden fazla farklılık göstermezler, aynı şekilde düzenlenir- ler, yeni bilgilerin genelinde yer alırlar ve sonuç olarak kavram yanılgılarını ortadan kaldırmak zordur. Çünkü, yanlış kavramlar öğrencilerin kendi gözlemleri sonucu, uzun bir süreçte ge- liştirildikleri için bu kavramlar onlara daha yakın ve değerlidirler. Kavram yanılgılarının giderile- memesi durumunda, öğrenme süreci ciddi bir şekilde engellenebilmektedir. 8. sınıf öğrencilerinde Fotosentez, Oksijenli ve Oksijensiz Solunum konusunda görülen kav- ram yanılgılarıyla ilgili yapılan bir araştırma da öğrencilerin doğru kabul ettiği ancak yanlış olan kavram karışıklıkları ortaya çıkarılmıştır. Kavram Bitkiler hem gündüz hem de yanılgısı - 1 gece solunum yapabilirler. Bütün canlılar, canlılıklarını Kavram devam ettirebilmek için oksi- yanılgısı - 2 jenli solunum yapmak zorun- dadır. Kavram Oksijensiz solunumda oksijen yanılgısı -3 yerine karbondioksit kullanılır. Kavram Hem oksijenli hem de oksijen- siz solunum sonucunda ortaya karbondioksit gazı açığa çıkar. yanılgısı - 4 Buna göre, 8. sınıf öğrencilerinde Fotosen- tez, Oksijenli ve Oksijensiz Solunum konu- sunda görülen kavram yanılgılarıyla ilgili yapılan araştırmada yukarıda verilen kav- ram yanılgılarından kaç tanesi "kavram yanıl- gısı" olarak kabul edilemez? AN B) 2 D H