Sorular
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.

Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriKarm
10. Nasıl yâr diyeyim ben böyle yâre
Mecnun edip çöle saldıktan sonra
Alemin bağında bülbüller öter
Giden benim gülüm solduktan sonra
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden
hangisi yanlıştır?
A) "böyle" sözcüğü zarf görevinde kullanılmıştır.
B) Birden fazla ad tamlaması kullanılmıştır.
C) Hem haber hem de dilek kipleri ile cekimlenmiş
eylem vardır
D) Farklı türde fiilimsilere yer verilmiştir.
E) Ünlü daralmasına uğramış sözcük vardır.
11. () Üzüntülerini hic helli etmodi
ALLY

Lise Matematik
Olasılık5.
A)
TYT/Temel Matematik
Soner, 36 beyaz eş kareden oluşan bir tablonun bazı
karelerini turuncu renge boyamıştır.
Daha sonra kardeşi Neşe, beyaz olan kareler ile boyalı
olan bazı karelerden toplam 16 tanesini turkuaz renk ile
boyayınca aşağıdaki görünüm elde edilmiştir.
Neşe'nin rengini turkuaz yaptığı turuncu renkli kare
sayısının hiç bir renge boyanmamış beyaz renkli tüm
kare sayısına oranı olduğuna göre, Soner'in
8
3
başlangıçta boyadığı turuncu renkli kare sayısının
tüm kare sayısına oranı aşağıdakilerden hangisidir?
5
18
B)
1
3
C)
D)
(E)
1
6
7.

Lise Türkçe
Paragrafta YapıBu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangilerinin yerleri değiştirildiğinde parçanın anlam
bütünlüğü sağlanır?
A) I ve II
D) IV ve V
B) II ve III
C) III ve VI
E) V ve VI
21. Türk edebiyatında biyografi; siyer, tezkire, tercümeihâl
gibi birbirinden az çok farklı kollarda köklü bir geleneğe
sahip olmuştur ancak bu tür eserlerin bugün anladığımız
biyografilerle fazla benzerliği olmadığını da kabul etmek
lazımdır. Batı dünyasında bireyin keşfiyle ortaya çıkan
biyografinin Türk edebiyatındaki serüveni de bireyin
az çok fark edildiği Tanzimat yıllarında başlayacaktır.
Özellikle İngiliz edebiyatında biyografi türünün çok
gelişmiş olduğunu; tanınmış birçok sanatçının, devlet
adamının biyografisinin yazılmış olduğunu hatta
bazı şahısların kendilerine resmî biyograf tutarak
biyografilerini yazdırdıklarını biliyoruz. Batılı anlamda
biyografinin Türk edebiyatındaki ilk örnekleri için Beşir
Fuat'ı beklemek gerekecektir. Beşir Fuat'ın Victor Hugo
ve Voltaire adlı biyografileri, Türk edebiyatında bir şahıs
için yazılmış ilk müstakil biyografilerdir. Ahmet Mithat'ın
Beşir Fuat'ı ise Türk kökenli sanat, edebiyat ve devlet
adamları için kaleme alınan ilk biyografilerdendir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılamaz?
A) İngilizler arasında yaşamlarının kâğıda dökülmesini
isteyenlerden biyografi yazarı tutanlar dahi olmuştur.
B) Siyer, tezkire, tercümeihâl aracılığı ile biyografi türü
uzun yıllar Türk edebiyatında temsil edilmiştir.
OP00-SS.24TYTO1
C) Biyografi ile siyer, tezkire, tercümeihâl gibi türler
arasında kayda değer bir farklılık vardır.
D) Beşir Fuat, biyografi türünün Türk edebiyatındaki ilk
temsilcisidir.
E) Ahmet Mithat, Beşir Fuat'ın hayatını kaleme alarak bir
ilke de imza atmıştır.
8

Fizik
Mercekler81
9.
1₁
J
2F
X
X ve Y ortamlarından Şekil Il'deki gibi ortamlar oluştu-
rulursa aynı renkli I, işını hangi yolu izleyebilir?
A) 1
B) 2
C) 3
(P) 4
E) 5
Odak noktası F olan kalın kenarlı merceğe şekildeki gibi
tek renkli I ışını geliyor.
B) 2
Y
C) 3
1 23 4
5
F
4
Buna göre ışın numaralandırılmış ışıklardan hangisi
gibi kırılır?
A) 1
D) 4
2F
E) 5

Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri(1) Oyuncaklar düş dünyalarını geliştirmek,
oyalamak, mutlu etmek amacıyla alınır çocuk-
lara. (II) Bazen de suçluluktan... (III) Yoğun
iş temposunun ardından eve yorgun dönen
anne baba, çocuğuyla zaman geçirip onu
dinlemek, onun duygularını paylaşmak yerine
onu oyuncağa boğuyor. (IV) Aslında çocuk-
lar için, satın alınan oyuncaklar dışında baş-
ka şeyler de bir oyuncak ve oyun malzemesi
hâline gelebilir. (V) Ayrıca, doğru seçilmiş bir
oyuncak da çocuğun yaratıcı düşünme bece-
risini desteklemeye yardımcı olduğu gibi, mo-
tor ve sosyal gelişimine de katkıda bulunur.
minalsbasi
33. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi eleştirilmek-
tedir?
A) Oyuncak seçimlerinin doğru yapılmaması
B) Çocuklara gereğinden fazla oyuncak alınması
C) Vicdan azabıyla çocukların her isteğinin yerine
độ
getirilmesi
D) Çocukların hiçbir şeyin değerini bilmez hâle geti-
rilmesi
E) Çocukların çevrelerine karşı duyarsızlaşması

Lise Türkçe
Zarf19. Sayfaları çevirip, öyküleri okudukça anladım ki kendine has bir
dille anlattığı her bir öyküyü, titizlikle seçtiği sözcüklerle bir ara-
ya getirerek başından sonuna kadar sabırla, acele etmeden
kurgulayarak yazmıştı yazar.
Bu parçada, aşağıda verilenlerin hangisi diğerlerinden da-
ha çok kullanılmıştır?
A) Zarf-fiil
TH
D) Zamir
B) Bağlaç
Adlaşmış sifat
e Sifat-fiil

Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri11. () Üzüntülerini hiç belli etmezdi babam. (II) Hep ne-
şeli, hep gamsız olurdu. (III) Neşesiyle, bir an parla-
yıp sonra sönüveren ye silinen öfkesini tanırdım sa-
dece (IV) Nükteli konuşmayı çok severdi. (V) Bazen
öfkesinin doruklarındayken bile kendi kızgınlığına
nükte uydururdu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola-
rak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) eumlenin en önemli ögesi zarf tümlecidir.
B) II. cümlenin yüklemi dönüşlü fiildir.
C) III. cümlede farklı türde fiilimsiler kullanılmıştır.
2
DY IV. cümlenin yüklemi genis zamanın hikâyesiyle
çekimlenmiştir.
EXV. cümlede farklı türde isim tamlamaları vardır.
2. İçimden gitmez kederim
![30.
B
3
W
Yukarıda ABC üçgeni şeklindeki karton verilmiştir.
Kartonu B ve C köşeleri üst üste gelecek şekilde
katlayıp kat izi oluşturalım.
Bu kat izinin [BC]'yi kestiği noktayı D ile, [AC]'yi kes-
tiği noktayı E ile gösterelim.
|AE| = 3 birim ve |EC| = 8 birim olduğuna gö-
re, |AB| uzunluğunun alabileceği tam sayı de-
ğerleri kaç tanedir?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
32.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230331104322661414-4893266.jpg?w=256)
Geometri
Açı-Kenar Bağıntıları30.
B
3
W
Yukarıda ABC üçgeni şeklindeki karton verilmiştir.
Kartonu B ve C köşeleri üst üste gelecek şekilde
katlayıp kat izi oluşturalım.
Bu kat izinin [BC]'yi kestiği noktayı D ile, [AC]'yi kes-
tiği noktayı E ile gösterelim.
|AE| = 3 birim ve |EC| = 8 birim olduğuna gö-
re, |AB| uzunluğunun alabileceği tam sayı de-
ğerleri kaç tanedir?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
32.

Fizik
Elektriksel Kuvvet ve Elektriksel Alan14. Sürtünmelerin önemsenmediği ortamda yalıtkan yatay
düzlemde oluşturulan yeterince büyük düzgün elektrik
alan içine kütleleri m ve 2m olan +q ve -q yüklü parça-
cıklar aynı anda serbest bırakılıyor.
+q
D) I ve III
m
Ad Soyad:
-q 2m
Buna göre serbest bırakıldıktan t süre sonra par-
çacıkların,
1. Momentum büyüklükleri
II. İvmelerinin büyüklükleri
III. Aldıkları yol
hangi nicelikleri her iki parçacık için de aynıdır?
(Sürtünmeler ile cisimlerin ağırlıkları önemsiz, parça-
cıklar daima elektrik alan içindedir.)
A) Yalnız I
B) Yalnız II
tw
11
C) Yalnız III
E) I, II ve III

Geometri
Çokgenler36.
Şekil 1
Dikdörtgen biçimindeki metal bir levha Şekil 1'deki gibi
köşelerinden katlanarak bir düzgün altıgen elde edilmiş-
tir. Şekil 2'deki beyaz renkli bölgelerin alanları toplamı
18√3 birimkaredir.
A) 3
Buna göre, altıgenin bir kenar uzunluğu kaç birimdir?
Şekil 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12
2

Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler7-
DİL BİLGİSİ
sf sf
18. Anlatacak hikâyeleri olduğunu düşünen pek çok kişi, edebiya-
tın aslında ne olduğunu sorgulamadan romanlar ve öyküler ya-
of
ziyor.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yan cümleler, yukarıda-
ki cümlenin yan cümleleri ile aynı görevde kullanılmıştır?
A) Azra Erhat, ülkemizin aydın, düşünen, tartışan, sorgulayan,
araştıran bilim kadınlarının simge adlarından biridir.
B) Tarih ve Coğrafya Fakültesi akademisyenlerinden olan Az-
ra Erhat, aynı zamanda iyi bir çevirmendi.
C) Şişli'de ana cadde ile Küçükbahçe Sokağı'nın kesiştiği kö-
şede bulunan üç katlı büyük bir evde yaşıyorlardı.
DY Büyük bir üzüntüyle evden çıkmaya hazırlanırlarken her na-
sılsa ani bir kararla eve yerleşmekten vazgeçmiş.
E) Anadolu'da kültür kaynaklarının derinlerine inildiğinde pek
çok kültürün beşiğinin Anadolu toprakları olduğu görülür.
mbay eonthogy
THUS

Lise Türkçe
Paragrafta Yapırası
2
20 Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsa-
nelerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den
görülebilen ufuklar dört kardeşin en büyüğüne göz kırpıp
duruyor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere
çağırıyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Ünsüz değişimi
C) Ünsüz benzeşmesi
E) Hece düşmesi
B) Ünlü daralması
D) Sessiz türemesi

Fizik
Basit MakinelerON
4
Ę
5
P₂
Şekildeki düzenekte F₁, F₂ ve F3 kuvvetleri ile maka-
ralara bağlı ağırlıklar h kadar yukarı çekilmek isteniyor.
Buna göre kuvvet uygulanan iplerin hareket mik-
tarları X₁, X₂ ve x, arasındaki ilişki nasıl olmalıdır?
(Sürtünmeler önemsenmiyor.)
A) X₂ > X₁ X3 B) X₂ > X₁ X3 C) X₁ > X₂ = X3
D) X3 > X₁ > X2
E) X₁ = X₂ = X3

Kimya
Atom ModelleriB) KÜKÜRT OKSİTLER
✓ Kükürt oksitleri SO₂ ve SO₂ tür.
✓ SO₂ gazı volkanik patlamalar ve fosil yakıtların yanma-
sından oluşur.
✓ SO₂ gazı dünyaya gelen ışınları yansıtarak dünyanın
soğumasına neden olur.
✓ Yapısında kükürt bulunduran fosil yakıtların yanmasıyla
SO oluşur. SO gazı, O₂ gazı ile tepkimeye girerek SO
oluşur.
✓ SO3 gazi atmosferdeki su ile H₂SO, oluşturarak asit
yağmurlarına neden olur.

Fizik
Hareket2. Aynı doğrusal yolda, aynı yönde hareket eden K, L ve
M araçlarının yol - zaman grafikleri şekildeki gibidir.
A Yol
Z
DENEME - 2
Araçlar bir t anında yan yana olduğuna göre, bu t
anından bir süre önce araçların birbirlerine göre
konumları ile ilgili,
I. L aracık aracından öndedir.
II. K aracı en geridedir.
III. M aracı L aracından geridedir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız L
B) Yalnız III
Zaman
D) I ve III
E) I, II ve III
C) I ve II
2

Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlıumeli
IŘI
yeyi
C
9) Halide Edip Adıvar'ın "Ateşten Gömlek" romanı, Millî
Mücadele Dönemi'nde Türk insanının milli duygularla büyük
bir inanç, fedakârlık ve çalışmayla, içinde bulundukları
olumsuz koşullara ve düşmana aldırmadan, büyük devletler
karşısında kazanmış olduğu destansı zaferin simgesidir.
Buna göre Halide Edip Adıvar'ın, Ateşten Gömlek romanı
ile;
1. Türk milletinin kazanmış olduğu zaferi gelecek kuşaklara
aktarma,
II. Gelecek nesillerde milli kimlik bilinci oluşturma,
III. Yapılacak inkılaplar için uygun ortam hazırlama
amaçlarından hangilerini gerçekleştirmeye çalıştığı
söylenebilir?
A) Yalnız III
C) II ve III
B) I ve II
D) I, II ve III
manlı Devleti'nin gelir kaynaklarını denetim altına