Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
11. SINIF
TARAMA
VV.
(1-10)
1. Bu testte sırasıyla, Fizik
Kimya
(11-20)
Biyoloji
(21-30) ile ilgili 30 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısm
10 m/s
yer (yatay)
Sürtünmesiz bir ortamda 10 m/s lik hızla hareket eden
4 kg kütleli bir cisim bir iç patlama sonucu 2 eş parçaya
bölünüyor.
A) 2 yönünde 20 m/s
C) 2 yönünde 30 m/s
FEN BİLİMLERİ T
Parçalardan bir tanesi 2 yönünde 10 m/s lik hızla ha-
reket ettiğine göre diğer parçanın yönü ve hızının bü-
yüklüğü nedir?
P₁ = Ps
B) 1 yönünde 30 m/s
Dyönünde 20 m/s
E) 1 yönünde 25 m/s
16
negatif you
3 m, 1 at mi V2
2m.10=3m. 10t m. V₂.
m. √₂ = 30m
V₂ = 30m/s
Fizik
İtme ve Çizgisel Momentum
11. SINIF TARAMA VV. (1-10) 1. Bu testte sırasıyla, Fizik Kimya (11-20) Biyoloji (21-30) ile ilgili 30 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısm 10 m/s yer (yatay) Sürtünmesiz bir ortamda 10 m/s lik hızla hareket eden 4 kg kütleli bir cisim bir iç patlama sonucu 2 eş parçaya bölünüyor. A) 2 yönünde 20 m/s C) 2 yönünde 30 m/s FEN BİLİMLERİ T Parçalardan bir tanesi 2 yönünde 10 m/s lik hızla ha- reket ettiğine göre diğer parçanın yönü ve hızının bü- yüklüğü nedir? P₁ = Ps B) 1 yönünde 30 m/s Dyönünde 20 m/s E) 1 yönünde 25 m/s 16 negatif you 3 m, 1 at mi V2 2m.10=3m. 10t m. V₂. m. √₂ = 30m V₂ = 30m/s
DENEME 3 MATEMATIK
15. Aşağıdaki eş kareli kağıt üzerinde verilen gra-
fikte bir kafede pazartesi günü satılmak için
hazırlanan simit, poğaça ve açmaların dağılımı
gösterilmiştir.
Grafik: Bir kafede satılan ürünlerin dağılımı
Ürün Adedi
***
Simit
O
Poğaça
O
O
0
O
O
Açma
3x+4
1881
- Ürünler
Bu kafede pazartesi günü hazırlanan simit, po-
ğaça ve açmanın tamamı satılmıştır.
C) 196
Buna göre pazartesi günü satılan simit,-po-
ğaça ve açmaların toplam adedi aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
A) 192
B) 194
1
D 198
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
DENEME 3 MATEMATIK 15. Aşağıdaki eş kareli kağıt üzerinde verilen gra- fikte bir kafede pazartesi günü satılmak için hazırlanan simit, poğaça ve açmaların dağılımı gösterilmiştir. Grafik: Bir kafede satılan ürünlerin dağılımı Ürün Adedi *** Simit O Poğaça O O 0 O O Açma 3x+4 1881 - Ürünler Bu kafede pazartesi günü hazırlanan simit, po- ğaça ve açmanın tamamı satılmıştır. C) 196 Buna göre pazartesi günü satılan simit,-po- ğaça ve açmaların toplam adedi aşağıdaki- lerden hangisi olabilir? A) 192 B) 194 1 D 198
enklemin
31.
3
1
= X
2 x ²2 + x +4-x
x-2
y
eşitliğinde x ve y birer gerçel sayıdır.
Bu eşitlikte, x = 2 ve y = -4 değerlerini alamamaktadır.
Bu eşitlikte bir y gerçel sayısı bulabilmek için x'in ala-
mayacağı 2 değer daha var.
Buna göre, x'in alamayacağı bu iki değerin çarpımı
kaçtır?
A)-9 B)-6
C) -3
D) 1 E) 9
5.
Matematik Öğretmen
sorusu çözdürebilm
bilgisayarın şifresi
YAYIN DENİZİ
x²-2x+
Buna c
b
Lise Matematik
İkinci Dereceden İki Bilinmeyenli Denklemler
enklemin 31. 3 1 = X 2 x ²2 + x +4-x x-2 y eşitliğinde x ve y birer gerçel sayıdır. Bu eşitlikte, x = 2 ve y = -4 değerlerini alamamaktadır. Bu eşitlikte bir y gerçel sayısı bulabilmek için x'in ala- mayacağı 2 değer daha var. Buna göre, x'in alamayacağı bu iki değerin çarpımı kaçtır? A)-9 B)-6 C) -3 D) 1 E) 9 5. Matematik Öğretmen sorusu çözdürebilm bilgisayarın şifresi YAYIN DENİZİ x²-2x+ Buna c b
4. Ünite SARMAL-1 (Can
6.
Aşağıdaki deney tüplerine nişastayı hidroliz eden amilaz en-
zimi eşit miktarda konularak belirli bir süre bekleniyor.
Amilaz
0°C
1
Nişasta
Amilaz
D) II ve III
25°C
11
Nişasta
Amilaz
60°C
|||
Nişasta
Bu sürenin sonunda, numaralandırılmış deney tüplerin-
den hangilerine iyot damlatıldığında mavi-mor renk olu-
şumu gözlenir? (Nişasta+lyot → Mavi - mor renk)
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve III
9.
E) I, II ve III
Biyoloji
Canlıların Temel Bileşenleri
4. Ünite SARMAL-1 (Can 6. Aşağıdaki deney tüplerine nişastayı hidroliz eden amilaz en- zimi eşit miktarda konularak belirli bir süre bekleniyor. Amilaz 0°C 1 Nişasta Amilaz D) II ve III 25°C 11 Nişasta Amilaz 60°C ||| Nişasta Bu sürenin sonunda, numaralandırılmış deney tüplerin- den hangilerine iyot damlatıldığında mavi-mor renk olu- şumu gözlenir? (Nişasta+lyot → Mavi - mor renk) A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III 9. E) I, II ve III
3
C) 9
4
-- 1,4)
D) 10
y = f(x)
calan olduğu en geniş aralık
E) 11
E) [3,00)
C) [3, 4]
5.
A) 15
- 4
B) 16
118
3
y = f(x) doğrusal fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
f(5)-f(-1) farkı kaçtır?
y = f(x)
C) 17 D) 18 E) 19
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
3 C) 9 4 -- 1,4) D) 10 y = f(x) calan olduğu en geniş aralık E) 11 E) [3,00) C) [3, 4] 5. A) 15 - 4 B) 16 118 3 y = f(x) doğrusal fonksiyonunun grafiği verilmiştir. f(5)-f(-1) farkı kaçtır? y = f(x) C) 17 D) 18 E) 19
dir?
38
A) 9
9. C
B) 10
10. E
C) 11
14,10
22-25
B) 2
11. C
16. 51+4 sayısının asal bölenlerinin sayısı kaçtır?
A) 1
D) 4
12. E
C) 3
D) 12
13. B
E) 13
2².2.5
3X212-33
14. D
15. A
E) 5
16. B
8.
Pozitif olmayan en büyük tam sayı ile pozitif en küçük
+ tam sayının toplamı kaçtır?
Lise Matematik
Asal Sayılar
dir? 38 A) 9 9. C B) 10 10. E C) 11 14,10 22-25 B) 2 11. C 16. 51+4 sayısının asal bölenlerinin sayısı kaçtır? A) 1 D) 4 12. E C) 3 D) 12 13. B E) 13 2².2.5 3X212-33 14. D 15. A E) 5 16. B 8. Pozitif olmayan en büyük tam sayı ile pozitif en küçük + tam sayının toplamı kaçtır?
7.
Aynı kapasitede, 8 işçi bir işi 16 günde yapabil-
mektedir.
Bu işin 4 günden daha az bir sürede bitirebil-
mesi için aynı kapasitelerde en az kaç işçiye
ihtiyaç vardır?
A) 32 B) 33 C) 25
D) 23 E) 21
16 punde
Lise Matematik
Oran ve Orantı
7. Aynı kapasitede, 8 işçi bir işi 16 günde yapabil- mektedir. Bu işin 4 günden daha az bir sürede bitirebil- mesi için aynı kapasitelerde en az kaç işçiye ihtiyaç vardır? A) 32 B) 33 C) 25 D) 23 E) 21 16 punde
201am hale gelmesi
B) Seçme ve seçilme hakkının verilmesi
C) İstediği mesleğe girebilme hakkının verilmesi
D) Mirasta kadın-erkek eşitliğinin sağlanması
E) Evlilikte yaş sınırı getirilmesi
27. Milletleri meydana getiren unsurlardan birisi de zor zamanlarda bir araya gelebilmesi, ülkenin yararına olan meselelerde beraber
hareket edebilmesidir. Osmanlı'nın son zamanlarında ve Millî Mücadele yıllarında bu konuda sıkıntılar yaşanmış, kültür ve düşünce
farklılığı birlik ve beraberliğin sağlanmasında zorluklara yol açmıştır.
Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkiye'de eğitim ve kültür karmaşasını önlemek amacıyla aşağıdakilerden hangisi gerçekleşti-
rilmiştir?
A) Türk Medeni Kanunu'nun kabulü
B) Çok partili hayata geçiş denemeleri
C) Tevhiditedrisat Kanunu'nun kabulü
D) Soyadı Kanunu'nun kabulü
E) Kabotaj Kanunu'nun çıkarılması
Tarih
II. Abdülhamid Dönemi
201am hale gelmesi B) Seçme ve seçilme hakkının verilmesi C) İstediği mesleğe girebilme hakkının verilmesi D) Mirasta kadın-erkek eşitliğinin sağlanması E) Evlilikte yaş sınırı getirilmesi 27. Milletleri meydana getiren unsurlardan birisi de zor zamanlarda bir araya gelebilmesi, ülkenin yararına olan meselelerde beraber hareket edebilmesidir. Osmanlı'nın son zamanlarında ve Millî Mücadele yıllarında bu konuda sıkıntılar yaşanmış, kültür ve düşünce farklılığı birlik ve beraberliğin sağlanmasında zorluklara yol açmıştır. Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkiye'de eğitim ve kültür karmaşasını önlemek amacıyla aşağıdakilerden hangisi gerçekleşti- rilmiştir? A) Türk Medeni Kanunu'nun kabulü B) Çok partili hayata geçiş denemeleri C) Tevhiditedrisat Kanunu'nun kabulü D) Soyadı Kanunu'nun kabulü E) Kabotaj Kanunu'nun çıkarılması
7.
İslam tarihi ile ilgili aşağıdaki kıyaslamalardan hangisi
yanlıştır?
A)
E)
B)
C)
D)
Dört Halife Dönemi
Halifeler seçim yoluy-
la belirlenmiştir.
Tüm Müslümanlar eşit- Arap milliyetçiliği politika-
si uygulanmıştır.
tir.
Devlete ait resmî bir dil
yoktur.
Devletin sınırları Arap
Yarımadası ile sınır-
lıdır.
Emeviler
Halifelik saltanata dönüş-
müştür.
Devletin resmî dili Arap-
çadır.
Devletin sınırları Arap Ya-
rimadası dışına çıkmıştır.
İslam'daki ilk ayrılıklar İslam'daki ayrılıklar derin-
başlamıştır.
leşmiştir.
Tarih
Emeviler Dönemi
7. İslam tarihi ile ilgili aşağıdaki kıyaslamalardan hangisi yanlıştır? A) E) B) C) D) Dört Halife Dönemi Halifeler seçim yoluy- la belirlenmiştir. Tüm Müslümanlar eşit- Arap milliyetçiliği politika- si uygulanmıştır. tir. Devlete ait resmî bir dil yoktur. Devletin sınırları Arap Yarımadası ile sınır- lıdır. Emeviler Halifelik saltanata dönüş- müştür. Devletin resmî dili Arap- çadır. Devletin sınırları Arap Ya- rimadası dışına çıkmıştır. İslam'daki ilk ayrılıklar İslam'daki ayrılıklar derin- başlamıştır. leşmiştir.
1)
2)
60 yaşındaki bir baba, oğlunun yaşında iken, oğlu bugünkü
yaşının yarısı yaşta idi.
Buna göre, oğlu şimdi kaç yaşındadır?
Bir babanın yaşı iki çocuğunun yaşları farkının 8 katından 6
fazladır.
Dört yıl sonra babanın yaşı iki çocuğunun yaşları farkının
10 katı olacağına göre, babanın bugünkü yaşı kaçtır?
Lise Matematik
Yaş Problemleri
1) 2) 60 yaşındaki bir baba, oğlunun yaşında iken, oğlu bugünkü yaşının yarısı yaşta idi. Buna göre, oğlu şimdi kaç yaşındadır? Bir babanın yaşı iki çocuğunun yaşları farkının 8 katından 6 fazladır. Dört yıl sonra babanın yaşı iki çocuğunun yaşları farkının 10 katı olacağına göre, babanın bugünkü yaşı kaçtır?
5. Aşağıdaki çözeltilere belirtilen metaller atıdığında üç
kapta da gaz çıkışı gözleniyor.
Cu
X
A) HNO3
B) HCI
C) HNO3
D) HCI
E) NaOH
AI
X çözeltisi
Y çözeltisi
Z çözeltisi
Buna göre X, Y ve Z çözeltileri aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
Y
NaOH
NaOH
HCI
HNO3
HCI
Mg
Z
HCOOH
HNO3
NaOH
NaOH
HNO3
Bu
Kimya
Asitler ve Bazlar
5. Aşağıdaki çözeltilere belirtilen metaller atıdığında üç kapta da gaz çıkışı gözleniyor. Cu X A) HNO3 B) HCI C) HNO3 D) HCI E) NaOH AI X çözeltisi Y çözeltisi Z çözeltisi Buna göre X, Y ve Z çözeltileri aşağıdakilerden hangisi olabilir? Y NaOH NaOH HCI HNO3 HCI Mg Z HCOOH HNO3 NaOH NaOH HNO3 Bu
4) Ayşe, üç farklı renkteki tişörtü eşit süre güneş ışığı
altında bekletiyor,
Siyah tişört
1
Kırmızı tişört
101
Tişörtlerin son sıcaklıkları arasındaki ilişki
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?(3p)
11
Beyaz tişört
11
A) II > III > I
C) I = II = III
B) I > III & II
D) III > I = II
Fizik
Prizmalar ve Renk
4) Ayşe, üç farklı renkteki tişörtü eşit süre güneş ışığı altında bekletiyor, Siyah tişört 1 Kırmızı tişört 101 Tişörtlerin son sıcaklıkları arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?(3p) 11 Beyaz tişört 11 A) II > III > I C) I = II = III B) I > III & II D) III > I = II
8 sukroz
S sükraz
A)
Kete Fen Bilimler Denemeleri
C)
8
10 maltoz
51
2 maltaz
1.5
Yukarıdaki deney kaplarında hidroliz tepkimeleri
a fli
gerçekleşmektedir.
Buna göre I. kaptaki fruktoz miktarı, II. kaptaki
miktarı aşa-
glikoz miktarı, III. kaptaki proteaz
ğıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
1. Kaptaki
fruktoz
miktarı
5
5 V
8
II.
II. Kaptaki
glikoz
miktarı
21
10
10
2L
10 protein
20 proteaz
20
III.
III. Kaptaki
proteaz
miktarı
20
20
20
10
20
C
Biyoloji
Canlıların Temel Bileşenleri
8 sukroz S sükraz A) Kete Fen Bilimler Denemeleri C) 8 10 maltoz 51 2 maltaz 1.5 Yukarıdaki deney kaplarında hidroliz tepkimeleri a fli gerçekleşmektedir. Buna göre I. kaptaki fruktoz miktarı, II. kaptaki miktarı aşa- glikoz miktarı, III. kaptaki proteaz ğıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? 1. Kaptaki fruktoz miktarı 5 5 V 8 II. II. Kaptaki glikoz miktarı 21 10 10 2L 10 protein 20 proteaz 20 III. III. Kaptaki proteaz miktarı 20 20 20 10 20 C
100_gg), (100+
199
1
4
20.
B) 19900 C) 200
A)
116
9
LO
5
8
7
6
Yukarıda açınımı verilen küp şeklindeki zar
atıldığında alt ve üstü yüzüne gelen sayıların
toplamının 12'den büyük olma olasılığı kaçtır?
SORRY
B) = /
3
11/12
D) 199
C)
D)
2/3
Not: Sınav süresi 40 dakikadır. Her soru 5 puandır.
BAŞARILAR Ⓒ
Ortaokul Matematik
Sayma
100_gg), (100+ 199 1 4 20. B) 19900 C) 200 A) 116 9 LO 5 8 7 6 Yukarıda açınımı verilen küp şeklindeki zar atıldığında alt ve üstü yüzüne gelen sayıların toplamının 12'den büyük olma olasılığı kaçtır? SORRY B) = / 3 11/12 D) 199 C) D) 2/3 Not: Sınav süresi 40 dakikadır. Her soru 5 puandır. BAŞARILAR Ⓒ
5.
Aşağıdaki tabloda bir aracın aldığı toplam yolun
zamana bağlı değişimi gösterilmiştir.
Zaman (saat)
1
Toplam Yol
(kilometre)
80
2
3
150 200
4
300
5
D) 100
480
Buna göre, aracın [1, 5] saat aralığındaki ortala-
ma değişim hızı kaçtır?
A) 40 B) 60
C) 80
E) 120
8. Yer
ra
Lise Matematik
Türev Alma Kuralları
5. Aşağıdaki tabloda bir aracın aldığı toplam yolun zamana bağlı değişimi gösterilmiştir. Zaman (saat) 1 Toplam Yol (kilometre) 80 2 3 150 200 4 300 5 D) 100 480 Buna göre, aracın [1, 5] saat aralığındaki ortala- ma değişim hızı kaçtır? A) 40 B) 60 C) 80 E) 120 8. Yer ra
sanları başarıyla
e sağlıklarını feda
mak için para har-
hangisine ulaşıla
a sağlıklarını kaybe-
ta saklıdır.
mcılık o
13. Güzel bir çiçek de sizin için hazırlayalım.
II. Sizin için de güzel bir çiçek hazırlayalım.
III. Sizin için bir de güzel çiçek hazırlayalım.
IV. Güzel bir çiçek hazırlayalım sizin için.
Yukarıdaki cümlelerden hangi ikisi aynı anlama ge-
lecek şekilde kurgulanmıştır?
A) I ve II.
Il ve IV.
B) I ve III.
D) III ve IV.
v. 2x
Ortaokul Türkçe
Paragraf
sanları başarıyla e sağlıklarını feda mak için para har- hangisine ulaşıla a sağlıklarını kaybe- ta saklıdır. mcılık o 13. Güzel bir çiçek de sizin için hazırlayalım. II. Sizin için de güzel bir çiçek hazırlayalım. III. Sizin için bir de güzel çiçek hazırlayalım. IV. Güzel bir çiçek hazırlayalım sizin için. Yukarıdaki cümlelerden hangi ikisi aynı anlama ge- lecek şekilde kurgulanmıştır? A) I ve II. Il ve IV. B) I ve III. D) III ve IV. v. 2x