Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1
37.
Yukarıda balon balığı fotoğrafı verilmiştir. Balon balığı aslın-
da Hint Okyanusu'na ait bir canlı iken son yıllarda Akdeniz
kıyılarında da görülmeye başlanmıştır.
Buna göre, balon balığının Akdeniz'e gelmesinde hangi
su yolu etkili olmuştur?
A) Panama Kanalı
C) Süveyş Kanalı
B) Kiel Kanalı
D) Hürmüz Boğazı
E) Korint Kanalı
uynimoiA
(8
(0
Coğrafya
Bir Bilim Olarak Coğrafya
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1 37. Yukarıda balon balığı fotoğrafı verilmiştir. Balon balığı aslın- da Hint Okyanusu'na ait bir canlı iken son yıllarda Akdeniz kıyılarında da görülmeye başlanmıştır. Buna göre, balon balığının Akdeniz'e gelmesinde hangi su yolu etkili olmuştur? A) Panama Kanalı C) Süveyş Kanalı B) Kiel Kanalı D) Hürmüz Boğazı E) Korint Kanalı uynimoiA (8 (0
nebilir
Ide
alması,
na
tedir.
uygu
al
umlu
mak
le
25. Sahip olmak ve sahiplenmek... Birbirine benzeyen ama
farklı şeyler. Mülkiyetinde olmak, elinde bulundurmak
anlamına gelen "sahip olmak"; bir şeye sahip çıkmak,
korumak, arka çıkmak, gözetmek anlamına gelen
"sahiplenmek"ten tamamen farklı. Sahiplenmek, sürekli
bir şeyleri elde etme telaşına düşerek tüketim çılgınlığına
kapılmak değildir. Var olanı sevmektir, elindekini
korumaktır, açgözlü olmamaktır, mevcut olanla yetinmektir.
Bir şeyi sahiplenmek için ona sahip olmak gerekmez. ----
Sahiplenmek işte böyle bir şeydir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki boşluğa
getirilemez?
AY Parkta açan bir gülü sahipleniriz, her iş çıkışında gidip
o gülü koklarız, o bizim olmuştur artık.
B) Gökyüzündeki bir yıldızı sahipleniriz, her gün o yıldızı
bekleriz, izler dururuz, o bizim olmuştur artık.
Sokaktaki bir kediyi sahipleniriz, gelip geçerken
besleriz onu, başını okşarız onun, o bizim olmuştur
artık.
D) Ninemizden kalan şalı sahipleniriz, soğuk kış gecelerinde
sımsıkı sarınırız onunla, o bizim olmuştur artık.
E Ormandaki ağaca yuva yapan bülbülü sahipleniriz, her
gidişimizde hayranlıkla dinleriz onu, o bizim olmuştur
artık.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
nebilir Ide alması, na tedir. uygu al umlu mak le 25. Sahip olmak ve sahiplenmek... Birbirine benzeyen ama farklı şeyler. Mülkiyetinde olmak, elinde bulundurmak anlamına gelen "sahip olmak"; bir şeye sahip çıkmak, korumak, arka çıkmak, gözetmek anlamına gelen "sahiplenmek"ten tamamen farklı. Sahiplenmek, sürekli bir şeyleri elde etme telaşına düşerek tüketim çılgınlığına kapılmak değildir. Var olanı sevmektir, elindekini korumaktır, açgözlü olmamaktır, mevcut olanla yetinmektir. Bir şeyi sahiplenmek için ona sahip olmak gerekmez. ---- Sahiplenmek işte böyle bir şeydir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki boşluğa getirilemez? AY Parkta açan bir gülü sahipleniriz, her iş çıkışında gidip o gülü koklarız, o bizim olmuştur artık. B) Gökyüzündeki bir yıldızı sahipleniriz, her gün o yıldızı bekleriz, izler dururuz, o bizim olmuştur artık. Sokaktaki bir kediyi sahipleniriz, gelip geçerken besleriz onu, başını okşarız onun, o bizim olmuştur artık. D) Ninemizden kalan şalı sahipleniriz, soğuk kış gecelerinde sımsıkı sarınırız onunla, o bizim olmuştur artık. E Ormandaki ağaca yuva yapan bülbülü sahipleniriz, her gidişimizde hayranlıkla dinleriz onu, o bizim olmuştur artık.
9. PROJE ÖDEVİ: Kimyasal Tepkime Deneyleri
Proje Ödevi verilen öğrenciler evde deney yaparak
kısa bir süre sonra proje özetlerini öğretmenlerine
sunmuştur.
Berna: Kâğıdı yaktım.
Hilal : Buzu erittim.
Seren: Çinko üzerine tuz ruhu döktüm.
Eren : Asit ile bazı karıştırıp tuz elde ettim.
Sınıfta yapılan bu deneyler incelendiğinde han-
gi öğrencinin yaptığı deney, proje konusu ola-
maz?
A) Berna
C) Seren
B) Hilal
D) Eren
11.
Ortaokul Fen Bilgisi
Katı Basıncı
9. PROJE ÖDEVİ: Kimyasal Tepkime Deneyleri Proje Ödevi verilen öğrenciler evde deney yaparak kısa bir süre sonra proje özetlerini öğretmenlerine sunmuştur. Berna: Kâğıdı yaktım. Hilal : Buzu erittim. Seren: Çinko üzerine tuz ruhu döktüm. Eren : Asit ile bazı karıştırıp tuz elde ettim. Sınıfta yapılan bu deneyler incelendiğinde han- gi öğrencinin yaptığı deney, proje konusu ola- maz? A) Berna C) Seren B) Hilal D) Eren 11.
ce-
tir.
ce-
in-
12
88
9. a. Fotosentez olayı
b. Solunum olayı
c. Gökkuşağının oluşumu
d. Limonun küflenmesi
e. Ekmeğin dilimlenmesi
Batuhan, yukarıda verilen olaylar gerçekleştiğin
hangilerinde kimyasal bağların kırıldığını ve ye
bağların oluştuğunu merak ediyor.
Batuhan yaptığı araştırma sonunda doğru ceva
bi bulduğuna göre aşağıdakilerden hangisi gib
cevaplamıştır?
A) a, b, c
C) c, d, e
B) b, d, e
D) a, b, d
mis
A
B
O
C
M
y
Ortaokul Fen Bilgisi
Fiziksel ve Kimyasal Değişimler
ce- tir. ce- in- 12 88 9. a. Fotosentez olayı b. Solunum olayı c. Gökkuşağının oluşumu d. Limonun küflenmesi e. Ekmeğin dilimlenmesi Batuhan, yukarıda verilen olaylar gerçekleştiğin hangilerinde kimyasal bağların kırıldığını ve ye bağların oluştuğunu merak ediyor. Batuhan yaptığı araştırma sonunda doğru ceva bi bulduğuna göre aşağıdakilerden hangisi gib cevaplamıştır? A) a, b, c C) c, d, e B) b, d, e D) a, b, d mis A B O C M y
5.
Ege kıyılarında eski dönemlerde kurulan Efes Antik Ken-
ti, zamanın en önemli ticaret limanlarından biri olmuş-
tur. Küçük Menderes Nehri'nin getirdiği alüvyonlarla
dolan ve denizle bağlantısı kesilen liman tüm çabalara
rağmen kurtarılamamıştır.
Orta Asya'daki Aral Gölü'nü besleyen akarsuların pa-
muk tarımında kullanılması ve barajların inşa edilmesi
sonucu hızla kurumuştur. Kuruyan göl, yerini kumlu ve
tuzlu çöl yüzeyine bırakmıştır.
Verilen örnekler aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir?
●
A) Küresel ısınma ve mücadele
B) Doğa ve değişim
Küresel iklim değişimi ve insan
BCölleşme, sorunlar ve insan
E) Doğal ortam ve biyoçeşitlilik
Coğrafya
Doğal Ortamda İnsan Etkileri
5. Ege kıyılarında eski dönemlerde kurulan Efes Antik Ken- ti, zamanın en önemli ticaret limanlarından biri olmuş- tur. Küçük Menderes Nehri'nin getirdiği alüvyonlarla dolan ve denizle bağlantısı kesilen liman tüm çabalara rağmen kurtarılamamıştır. Orta Asya'daki Aral Gölü'nü besleyen akarsuların pa- muk tarımında kullanılması ve barajların inşa edilmesi sonucu hızla kurumuştur. Kuruyan göl, yerini kumlu ve tuzlu çöl yüzeyine bırakmıştır. Verilen örnekler aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir? ● A) Küresel ısınma ve mücadele B) Doğa ve değişim Küresel iklim değişimi ve insan BCölleşme, sorunlar ve insan E) Doğal ortam ve biyoçeşitlilik
10. Şekil 1'de bir yarışma programında kullanılan şans çarkı,
Şekil 2'de ise bu yarışmanın para ödüllerinin bulunduğu
zarflar gösterilmiştir.
●
Şekil 1
Şekil 2
Bu yarışma programında para ödülünü kazanmak için her
yarışmacı önce Şekil 1'deki çarkı çevirmektedir. İki rengin
sınırında durmadığı bilinen çark
pembe dilimde durursa yarışmacı pembe zarflardan,
yeşil dilimde durursa yeşil zarflardan
●
150°
A)
birini seçerek para ödülünü bulmaya çalışmaktadır.
6 pembe zarftan ikisinde, 4 yeşil zarftan birinde aynı mik-
tarda para ödülü vardır, diğer zarflar ise boştur.
Bu yarışmaya katılan Işıl'ın para ödülünü kazanma
olasılığı kaçtır?
71
144
B)
43
144
C)
41
144
D)
karekök & dakika
5
18
E)
13
48
C
C
O
Lise Matematik
Olasılık
10. Şekil 1'de bir yarışma programında kullanılan şans çarkı, Şekil 2'de ise bu yarışmanın para ödüllerinin bulunduğu zarflar gösterilmiştir. ● Şekil 1 Şekil 2 Bu yarışma programında para ödülünü kazanmak için her yarışmacı önce Şekil 1'deki çarkı çevirmektedir. İki rengin sınırında durmadığı bilinen çark pembe dilimde durursa yarışmacı pembe zarflardan, yeşil dilimde durursa yeşil zarflardan ● 150° A) birini seçerek para ödülünü bulmaya çalışmaktadır. 6 pembe zarftan ikisinde, 4 yeşil zarftan birinde aynı mik- tarda para ödülü vardır, diğer zarflar ise boştur. Bu yarışmaya katılan Işıl'ın para ödülünü kazanma olasılığı kaçtır? 71 144 B) 43 144 C) 41 144 D) karekök & dakika 5 18 E) 13 48 C C O
8.
Analitik düzlemde A(2,-3) noktası orijin etrafin-
da pozitif yönde 90° döndürüldükten sonra y
ekseni doğrultusunda 1 birim aşağı, x ekseni
doğrultusunda 1 birim sağa öteleniyor.
Buna göre, ötelenmiş noktanın koordinatları
aşağıdakilerden hangisidir?
A) (2, 1)
D) (3,-1)
B) (-1,3)
C) (2, 3)
E) (4,1)
Geometri
Dönüşüm Geometrisi
8. Analitik düzlemde A(2,-3) noktası orijin etrafin- da pozitif yönde 90° döndürüldükten sonra y ekseni doğrultusunda 1 birim aşağı, x ekseni doğrultusunda 1 birim sağa öteleniyor. Buna göre, ötelenmiş noktanın koordinatları aşağıdakilerden hangisidir? A) (2, 1) D) (3,-1) B) (-1,3) C) (2, 3) E) (4,1)
3
TAKTİK
1. Bir işçinin çalışma hızıyla, işin bitme süresi ters orantılıdır.
Hızları
İşin bitme süresi
3x
o ainda tras s
G
-
(Ters orantılı oldukları için çarpımları 12'de eşitlenir.)
2. Bir soruda hız ya da kapasite değişiminden bahsedilirse iş t
ld sy
1010
18V+
in hanstapm
olisse 28 minstlex Or ev sleu
Arda
2V
TIP 7
Anıl'ın çalışma hızı; Berk'in çalışma hızınık 3 katına eşittir.
İkisi beraber bir işe başladıktan 6 gün sonra Anıl işi bırakıyor.
Berk 2 gün daha çalışarak işi tamamlıyor.
Buna göre, Berk bu işi tek başına kaç günde bitirebilir?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 26
E) 30
-
06t
B
C
1002
Bengü
3V
4t
12
XIRGIN
erop sava
y fue id
ligipay anda sreb instal
6 G=Nam ristox
tehnyt
BENIM HOCAM
Lise Matematik
Sayı Problemleri
3 TAKTİK 1. Bir işçinin çalışma hızıyla, işin bitme süresi ters orantılıdır. Hızları İşin bitme süresi 3x o ainda tras s G - (Ters orantılı oldukları için çarpımları 12'de eşitlenir.) 2. Bir soruda hız ya da kapasite değişiminden bahsedilirse iş t ld sy 1010 18V+ in hanstapm olisse 28 minstlex Or ev sleu Arda 2V TIP 7 Anıl'ın çalışma hızı; Berk'in çalışma hızınık 3 katına eşittir. İkisi beraber bir işe başladıktan 6 gün sonra Anıl işi bırakıyor. Berk 2 gün daha çalışarak işi tamamlıyor. Buna göre, Berk bu işi tek başına kaç günde bitirebilir? A) 5 B) 10 C) 15 D) 26 E) 30 - 06t B C 1002 Bengü 3V 4t 12 XIRGIN erop sava y fue id ligipay anda sreb instal 6 G=Nam ristox tehnyt BENIM HOCAM
SOSYAL BİLİML
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din
vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmı
TYT
1. Aşağıda II. Meşrutiyet Dönemi'nde kurulan siyasi partilerle
ilgili bir tablo verilmiştir.
II. Meşrutiyet Dönemi'nde Kurulan Siyasi Partiler
İttihat ve Terakki Fırkası
Ahrar Fırkası
Osmanlı Demokrat Fırkası
İttihad-ı Muhammedî Fırkası
Islahat-ı Esasiye noter
Osmaniye Fırkası
Millî Meşrutiyet Fırkası
Osmanlı Sosyalist Fırkası
Hürriyet ve İtilaf Fırkası
Mutedil Hürriyetperveran Fırkası
Ahali Fırkası
ebnistasin
Bu tablodaki bilgilerden yola çıkılarak aşağıdaki
yargılardan hangisine varılamaz?
Açok sesli demokratik bir ortam oluşmuştur.
B) Bu dönemde koalisyon hükûmetleri kurulmuştur.
C) Meşrutiyet ortamı siyasal hayatın gelişmesini
sağlamıştır.
D) Ümmetçi anlayışı benimseyen firkalar bulunmuştur.
E Toplumdaki farklı görüş sahipleri kendilerini ifade
imkânı bulmuştur.
stoor
Dov
3
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
SOSYAL BİLİML 1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmı TYT 1. Aşağıda II. Meşrutiyet Dönemi'nde kurulan siyasi partilerle ilgili bir tablo verilmiştir. II. Meşrutiyet Dönemi'nde Kurulan Siyasi Partiler İttihat ve Terakki Fırkası Ahrar Fırkası Osmanlı Demokrat Fırkası İttihad-ı Muhammedî Fırkası Islahat-ı Esasiye noter Osmaniye Fırkası Millî Meşrutiyet Fırkası Osmanlı Sosyalist Fırkası Hürriyet ve İtilaf Fırkası Mutedil Hürriyetperveran Fırkası Ahali Fırkası ebnistasin Bu tablodaki bilgilerden yola çıkılarak aşağıdaki yargılardan hangisine varılamaz? Açok sesli demokratik bir ortam oluşmuştur. B) Bu dönemde koalisyon hükûmetleri kurulmuştur. C) Meşrutiyet ortamı siyasal hayatın gelişmesini sağlamıştır. D) Ümmetçi anlayışı benimseyen firkalar bulunmuştur. E Toplumdaki farklı görüş sahipleri kendilerini ifade imkânı bulmuştur. stoor Dov 3
30.
Yaşlanı iki basamaklı asal sayı olan iki kardeşten
küçük olan büyük olanın yaşına geldiğinde ikisinin
de yaşları yine asal sayı olacaktır.
Buna göre, İki kardeşin şimdiki yaşları toplamı
en az kaçtır?
A) 24 B) 28
C) 30 D) 32
E) 36
Lise Matematik
Doğal Sayılar
30. Yaşlanı iki basamaklı asal sayı olan iki kardeşten küçük olan büyük olanın yaşına geldiğinde ikisinin de yaşları yine asal sayı olacaktır. Buna göre, İki kardeşin şimdiki yaşları toplamı en az kaçtır? A) 24 B) 28 C) 30 D) 32 E) 36
Aynı fazda çalışan özdeş K, ve K₂ noktasal kaynak-
lan, dalga boyu 4 cm olan dalgalar oluşturuyor.
:
A) 2. maksimum
C)-2. düğum
E) 4. dügüm
AD-G
Merkez
doğrusu
P₁
***
5 cm
üzerinde
Şekildeki P, noktası 1. düğüm çizgisi
olduğuna göre, P₂ noktası hangi çizgi üzerinde
olur?
P₂
K₂
B) 3. maksimum
D) 3. düğüm
1.DK 2DC 202 3DG
A
7. Aynı fazda çalışan özdeş noktasal iki dalga kaynağı
ile bir girişim deseni oluşturuluyor.
Kaynaklar arasındaki bir düğüm çizgisinin yerini;
Buyun derinliği
The Ank
ne
Kaynakların periyodu
Karmaklar arasındaki uzaklık
NİTELİK Yayıncılık
Fizik
Su Dalgaları
Aynı fazda çalışan özdeş K, ve K₂ noktasal kaynak- lan, dalga boyu 4 cm olan dalgalar oluşturuyor. : A) 2. maksimum C)-2. düğum E) 4. dügüm AD-G Merkez doğrusu P₁ *** 5 cm üzerinde Şekildeki P, noktası 1. düğüm çizgisi olduğuna göre, P₂ noktası hangi çizgi üzerinde olur? P₂ K₂ B) 3. maksimum D) 3. düğüm 1.DK 2DC 202 3DG A 7. Aynı fazda çalışan özdeş noktasal iki dalga kaynağı ile bir girişim deseni oluşturuluyor. Kaynaklar arasındaki bir düğüm çizgisinin yerini; Buyun derinliği The Ank ne Kaynakların periyodu Karmaklar arasındaki uzaklık NİTELİK Yayıncılık
HILMI
Osman
7x
Okul
Buna göre, x.y kaçtır?
A) 6
B) 8
KARAR
5Y
C) 10
Şekilde verilen Osman'ın evi ile okulu arasındaki yolun uzunlu-
ğu 7%, Hira'nın evi ile okulu arasındaki mesafe 5 dir.
1
1
Osman yolun
-'unu, Hira'da -'ini aldığında gittikleri mesa-
49
625
feler birbirine eşit ve tam sayıdır.
GO
D) 14
Hira
E) 15
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
HILMI Osman 7x Okul Buna göre, x.y kaçtır? A) 6 B) 8 KARAR 5Y C) 10 Şekilde verilen Osman'ın evi ile okulu arasındaki yolun uzunlu- ğu 7%, Hira'nın evi ile okulu arasındaki mesafe 5 dir. 1 1 Osman yolun -'unu, Hira'da -'ini aldığında gittikleri mesa- 49 625 feler birbirine eşit ve tam sayıdır. GO D) 14 Hira E) 15
7.
a. Birden fazla önermenin "ve", "veya" gibi bağ-
laçlarla bağlanmasıyla elde edilen yeni öner-
melere ....................... önerme denir.
b. Kendini oluşturan önermelerin bütün doğ-
ruluk değerlerine karşılık daima doğru olan
önermeye, ..... II ........denir.
***
Dene
Metre
c. p⇒q önermesinin değili ........ III........ öner-
mesidir.
A)
totoloji
B)
bileşik
C)
çelişki
D bileşik
E) bileşik
ifadeleri doğru olacak şekilde doldurulursa
I, II ve III numaralı yerlere sırasıyla aşağıda-
kilerden hangileri yazılır?
||
bileşik
totoloji
totoloji
totoloji
çelişki
III
pvq'
p'vq
р^q'
p^q'
p⇒q'
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem
7. a. Birden fazla önermenin "ve", "veya" gibi bağ- laçlarla bağlanmasıyla elde edilen yeni öner- melere ....................... önerme denir. b. Kendini oluşturan önermelerin bütün doğ- ruluk değerlerine karşılık daima doğru olan önermeye, ..... II ........denir. *** Dene Metre c. p⇒q önermesinin değili ........ III........ öner- mesidir. A) totoloji B) bileşik C) çelişki D bileşik E) bileşik ifadeleri doğru olacak şekilde doldurulursa I, II ve III numaralı yerlere sırasıyla aşağıda- kilerden hangileri yazılır? || bileşik totoloji totoloji totoloji çelişki III pvq' p'vq р^q' p^q' p⇒q'
5.
-586
H₂(g) + 1/2O2(g) → H₂O(s)
AH = -285 kJ/mol
16m
Denklemine göre eşit kütlede H₂ ve O2 gazlarının tepkime-
sinden 57 kJ ısı açığa çıkıyor..
M nul
Buna göre,
1. Başlangıç karışımı 3,6 gramd66
11. 2,8 gram H₂ gazı artar.blter and
III. Ortama O2 gazı gönderilirse açığa çıkan ısı miktarı artar
yargılarından hangileri doğrudur? (H: 1, O: 16 g/mol)
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve Il
D) II ve III
1m1x285
E) I, II ve III
2²²2m=52
10m-1
10
Kimya
Kimyasal Tepkimelerde Hesaplamalar
5. -586 H₂(g) + 1/2O2(g) → H₂O(s) AH = -285 kJ/mol 16m Denklemine göre eşit kütlede H₂ ve O2 gazlarının tepkime- sinden 57 kJ ısı açığa çıkıyor.. M nul Buna göre, 1. Başlangıç karışımı 3,6 gramd66 11. 2,8 gram H₂ gazı artar.blter and III. Ortama O2 gazı gönderilirse açığa çıkan ısı miktarı artar yargılarından hangileri doğrudur? (H: 1, O: 16 g/mol) A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve Il D) II ve III 1m1x285 E) I, II ve III 2²²2m=52 10m-1 10
SORU 16
NaOH(suda) + HCl(suda) → NaCl(suda) + H₂O(SIVI)
Denklemine göre nötrleşme tepkimesi gerçekleşiyor. 0,1 M
NaOH çözeltisinin 400 ml'si yeterince HCI ile nötrleşirken 520
kalorilik ısı açığa çıktığına göre, nötrleşme ısısı kaç kkal/moldur?
A) -52
B)-26
C) -13
D) +13 E) +26
Kimya
Tepkimelerde Isı Değişimi
SORU 16 NaOH(suda) + HCl(suda) → NaCl(suda) + H₂O(SIVI) Denklemine göre nötrleşme tepkimesi gerçekleşiyor. 0,1 M NaOH çözeltisinin 400 ml'si yeterince HCI ile nötrleşirken 520 kalorilik ısı açığa çıktığına göre, nötrleşme ısısı kaç kkal/moldur? A) -52 B)-26 C) -13 D) +13 E) +26
1
2
piy
-3 -2
lim f(x)
Yukanda grafiği verilen y = f(x) fonksiyonunun x in
-3, -2, -1, 0, 1 ve 3 değerlerinden bazıları için var
olan limitlerini bulunuz.
Essüretsiz
+ lim f(x) =
CO
lim f(x) =
T(X)
lim f(x)
f(x)
lim f(x)=
lim f(x)=
lim
X-2
x²
lim
X
Lise Matematik
Limitte Grafik Yorumu
1 2 piy -3 -2 lim f(x) Yukanda grafiği verilen y = f(x) fonksiyonunun x in -3, -2, -1, 0, 1 ve 3 değerlerinden bazıları için var olan limitlerini bulunuz. Essüretsiz + lim f(x) = CO lim f(x) = T(X) lim f(x) f(x) lim f(x)= lim f(x)= lim X-2 x² lim X