Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
i kullanarak üç
yazılabilir?
00 E) 125
17.
a<b<c<d
olduğuna göre, 4000 sayısından büyük kaç tane
abcd dört basamaklı sayısı yazılabilir?
B) 24
A) 28
4252627
5678
5679
(6789
15
C) 20
D) 18
4567 458 9
4568
4678
4569 4679
4578 4689
4579 4789
5689
578.9
18.614747 sayısının rakamları yer değiştirilerek 6 basa-
Bu keli
na değ
A) 125
4.
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
i kullanarak üç yazılabilir? 00 E) 125 17. a<b<c<d olduğuna göre, 4000 sayısından büyük kaç tane abcd dört basamaklı sayısı yazılabilir? B) 24 A) 28 4252627 5678 5679 (6789 15 C) 20 D) 18 4567 458 9 4568 4678 4569 4679 4578 4689 4579 4789 5689 578.9 18.614747 sayısının rakamları yer değiştirilerek 6 basa- Bu keli na değ A) 125 4.
1.
m
h
Sürtünmelerin ihmal edildiği bir ortamda h yüksekliğinden m
kütleli bir cisim serbest bırakılıyor. Cisim 3 saniye sonra bir
iç patlama yaşıyarak iki eşit parçaya ayrılıyor.
Parçalardan biri yatay atış hareketi yaptığına göre,
1. iki parçada yere aynı anda düşer.
LT.
M. İkinci parçacık pike atış hareketi yapar.
II iki parçacığın da yere çarptığı andaki momentum
değişimi aynıdır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
BY Yalnız II
Love ly E)
CY I ve Il
, ve III
Fizik
İtme ve Çizgisel Momentum
1. m h Sürtünmelerin ihmal edildiği bir ortamda h yüksekliğinden m kütleli bir cisim serbest bırakılıyor. Cisim 3 saniye sonra bir iç patlama yaşıyarak iki eşit parçaya ayrılıyor. Parçalardan biri yatay atış hareketi yaptığına göre, 1. iki parçada yere aynı anda düşer. LT. M. İkinci parçacık pike atış hareketi yapar. II iki parçacığın da yere çarptığı andaki momentum değişimi aynıdır. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I BY Yalnız II Love ly E) CY I ve Il , ve III
9. Aşağıdakilerin hangisinde satır sonuna gelen sözcüklerin bölünmesiyle ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A)
raf aldık.
eşimin memleketinden bir telg-
B).
.A Millî Takım Ba-
şantrenörü bir basın açıklamasıyla istifa etti.
periyodik sağlık kon-
C)..
trolleri bu yaşlar için çok önemlidir.
D)....
finali okulumuzda yapılan sat-
ranç turnuvası büyük bir heyecana sahne oldu.
E)..
kokula göndermediği için çok pişman olmuş.
dedem annemi il-
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
9. Aşağıdakilerin hangisinde satır sonuna gelen sözcüklerin bölünmesiyle ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) raf aldık. eşimin memleketinden bir telg- B). .A Millî Takım Ba- şantrenörü bir basın açıklamasıyla istifa etti. periyodik sağlık kon- C).. trolleri bu yaşlar için çok önemlidir. D).... finali okulumuzda yapılan sat- ranç turnuvası büyük bir heyecana sahne oldu. E).. kokula göndermediği için çok pişman olmuş. dedem annemi il-
38
nin
?"
aşı
I
Sabit terimi
yoktur.
A) Yalnız I
C) I ve III
Terim
sayısı
3 tür.
2 tane
bilinme-
En büyük
katsayısı
3 tür.
yeni
vardır. IV
|||
Yukarıdaki çiçeğin yapraklarında 3x+4y+z cebirsel ifadesiyle ilgili bilgiler verilmiştir.
Hatalı ifadelerin yazılı olduğu yapraklar dökülürse kaç numaralı yapraklar dökülmeden kalır?
B) I ve II
D) III ve IV
MATEMATİK
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
38 nin ?" aşı I Sabit terimi yoktur. A) Yalnız I C) I ve III Terim sayısı 3 tür. 2 tane bilinme- En büyük katsayısı 3 tür. yeni vardır. IV ||| Yukarıdaki çiçeğin yapraklarında 3x+4y+z cebirsel ifadesiyle ilgili bilgiler verilmiştir. Hatalı ifadelerin yazılı olduğu yapraklar dökülürse kaç numaralı yapraklar dökülmeden kalır? B) I ve II D) III ve IV MATEMATİK
34. Muhabir:
(1)
Yazar:
Toplumsal gelişme ile teknik değişimin birbiriy-
le ilintili olmasının sonucu olarak bütün geliş-
meler, sosyal medya gibi oluşumlar, edebiyatın
anlatım tekniklerini etkilemektedir. Etkilemeye
devam edecektir. Postmodern anlatılar, moder-
nizmi eleştirmek yönüyle tekrar devirsel olarak
klasik döneme ait bazı özelliklere yüzünü çe-
virmiş olabilir. Bugün şiire yakın öykülerle bu
nedenle karşılaşıyor olabiliriz.
Muhabir:
(11)
Yazar:
www.
Elbette çok yoğun olan tarihi... Şehrin fiili, yapı-
sal tarihi de önemli ama benim açımdan anlatı-
lacak hikâyelerin zenginliği bu cazibenin nede-
nini oluşturuyor. İstanbul, Türkiye'nin tarihinde
hemen her şeyin başladığı ve geliştiği kenttir.
Diğer bütün kentler, burada filizlenen olgular
üzerinden sahne alırlar. Kitap ve gazetelerin
yani yayıncılığın, tiyatronun, sinemanın, mü-
ziğin varlığını gösterdiği kenttir İstanbul. Hangi
konuyu araştırmak istesem ilk adımı buradan
atmam gerekiyor.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdaki-
lerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
(1) Öyküdeki dilsel değişimi, şiirselleşmeyi nasıl
yorumluyorsunuz?
(II) Yüzyıllardır üzerine söz söylenen İstanbul'u
anlatılır kılan nedir sizce?
(1) Size göre sosyal medya, edebiyatın anlatım
tekniklerini nasıl etkiliyor?
(II) Hikâyelerinizin zenginliğini yaşadığınız ken-
tin tarihi ve doğal güzellikleri mi oluşturuyor?
(1) Günümüzde öykü dilinin şiire çok yakın ol-
masını nasıl değerlendiriyorsunuz?
(II) Size göre İstanbul, her şeyin geliştiği bir
kent midir?
(1) Bir edebî tür olarak öykü, postmodernist tek-
nikle kaleme alınabilir mi?
(II) İstanbul, anlatıcılar için çok cazip bir şehir
midir?
E) (1) Teknolojik gelişmeler öykü ve şiir dilini olum-
lu etkiliyor mu?
(II) Şairlerin ve yazarların gözünde İstanbul'u
çok önemli kılan nedir?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
34. Muhabir: (1) Yazar: Toplumsal gelişme ile teknik değişimin birbiriy- le ilintili olmasının sonucu olarak bütün geliş- meler, sosyal medya gibi oluşumlar, edebiyatın anlatım tekniklerini etkilemektedir. Etkilemeye devam edecektir. Postmodern anlatılar, moder- nizmi eleştirmek yönüyle tekrar devirsel olarak klasik döneme ait bazı özelliklere yüzünü çe- virmiş olabilir. Bugün şiire yakın öykülerle bu nedenle karşılaşıyor olabiliriz. Muhabir: (11) Yazar: www. Elbette çok yoğun olan tarihi... Şehrin fiili, yapı- sal tarihi de önemli ama benim açımdan anlatı- lacak hikâyelerin zenginliği bu cazibenin nede- nini oluşturuyor. İstanbul, Türkiye'nin tarihinde hemen her şeyin başladığı ve geliştiği kenttir. Diğer bütün kentler, burada filizlenen olgular üzerinden sahne alırlar. Kitap ve gazetelerin yani yayıncılığın, tiyatronun, sinemanın, mü- ziğin varlığını gösterdiği kenttir İstanbul. Hangi konuyu araştırmak istesem ilk adımı buradan atmam gerekiyor. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdaki- lerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? (1) Öyküdeki dilsel değişimi, şiirselleşmeyi nasıl yorumluyorsunuz? (II) Yüzyıllardır üzerine söz söylenen İstanbul'u anlatılır kılan nedir sizce? (1) Size göre sosyal medya, edebiyatın anlatım tekniklerini nasıl etkiliyor? (II) Hikâyelerinizin zenginliğini yaşadığınız ken- tin tarihi ve doğal güzellikleri mi oluşturuyor? (1) Günümüzde öykü dilinin şiire çok yakın ol- masını nasıl değerlendiriyorsunuz? (II) Size göre İstanbul, her şeyin geliştiği bir kent midir? (1) Bir edebî tür olarak öykü, postmodernist tek- nikle kaleme alınabilir mi? (II) İstanbul, anlatıcılar için çok cazip bir şehir midir? E) (1) Teknolojik gelişmeler öykü ve şiir dilini olum- lu etkiliyor mu? (II) Şairlerin ve yazarların gözünde İstanbul'u çok önemli kılan nedir?
OYUTTA HAREKET (ATIŞ HAREKETLERİ)
1. Şekildeki basamakların yüksekliği ve eni 20 cm dir
Vo =2 m/s
20 cm
(g =
A) 8
1
20 cm
GAD/PR
= 10 m/s²; sürtünme yok.)
lag neob
yatay
99
yatay
Üst basamaktan vo = 2 m/s-lik hızla atılan cisim,
kaçıncı basamağa çarpar?
B) 6 C) 5 D) 4 E) 2
= 6'
Fizik
İki Boyutta Hareket
OYUTTA HAREKET (ATIŞ HAREKETLERİ) 1. Şekildeki basamakların yüksekliği ve eni 20 cm dir Vo =2 m/s 20 cm (g = A) 8 1 20 cm GAD/PR = 10 m/s²; sürtünme yok.) lag neob yatay 99 yatay Üst basamaktan vo = 2 m/s-lik hızla atılan cisim, kaçıncı basamağa çarpar? B) 6 C) 5 D) 4 E) 2 = 6'
met Bey'in evi iş
3
e 5-km uzak-
10
adır.
r sabah bu yo-
üdükten sonra
inmektedir.
Buna göre,
Bey'in her
itmek için
ğünü bu-
yolun
2
15
Aysun marketten 32 kg şeker almıştır. Aysun eve gelir-
ken şekerin -—-'ünü yolda dökmüştür.
3
A)
Buna göre, Aysun'un döktüğü şekerin miktarı kaç
kg'dır?
w/N
3. SORU
2
B)
5/3
Ahmet Bey işe gitmek
2
54
D)
5210 x 2²0/50
15
53
3/w
yürümektedir.
Kesir-
15
53 km
75
lerle çarpma iş-
lemi yaparken kesirleri
yerlerinin değişmesi
min sonucunu değis
2.1
2x1
5 3 5x3
1 2 1X
3 5 3x
Ortaokul Matematik
Rasyonel Sayılarla İşlemler
met Bey'in evi iş 3 e 5-km uzak- 10 adır. r sabah bu yo- üdükten sonra inmektedir. Buna göre, Bey'in her itmek için ğünü bu- yolun 2 15 Aysun marketten 32 kg şeker almıştır. Aysun eve gelir- ken şekerin -—-'ünü yolda dökmüştür. 3 A) Buna göre, Aysun'un döktüğü şekerin miktarı kaç kg'dır? w/N 3. SORU 2 B) 5/3 Ahmet Bey işe gitmek 2 54 D) 5210 x 2²0/50 15 53 3/w yürümektedir. Kesir- 15 53 km 75 lerle çarpma iş- lemi yaparken kesirleri yerlerinin değişmesi min sonucunu değis 2.1 2x1 5 3 5x3 1 2 1X 3 5 3x
ZAFER YAYINLARI
29. Orwell'in "1984"ü, kendi ruh hâlinin dile getirilmesidir ve
bir uyarıdır. Yazar, öteki olumsuz ütopya yazarları gibi bir
felaket kâhini değildir. Bizi uyarmak ve uyandırmak ister.
Hâlâ umudu vardır ama toplumun daha önceki evrelerin
deki ütopya yazanlarındaki umutsuzluğun aksine umar-
sız bir umuttur bu. Roman bize bu umudun ancak bugün
tüm insanların karşı karşıya oldukları tehlikenin; bireysel-
liği, aşkı, eleştirel düşünceyi tümden yok edebileceği gibi
bunun ayırdına bile varamayacak bir otomatlar toplumu
olup çıkma tehlikesinin farkına vararak kavranabileceğini
öğretir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
Yazar, romanında bireyselleşmeye karşı durup bütün-
lükçü bir duruş sergilemiştir.
B) "1984" okuruna gelecekle ilgili bir uyarı niteliği taşı-
maktadır.
C) Orwell dışındaki olumsuz ütopya yazarlarının güzel
bir geleceğe inancı yoktur.
Roman, toplumun robotlaşabileceği, otomatikleşebi-
leceği bir geleceğe dikkat çekmektedir.
EX Yazar, bu yapıtta kendi iç dünyasından ve gelecek al-
gısından yola çıkmıştır.
einiz.
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler
ZAFER YAYINLARI 29. Orwell'in "1984"ü, kendi ruh hâlinin dile getirilmesidir ve bir uyarıdır. Yazar, öteki olumsuz ütopya yazarları gibi bir felaket kâhini değildir. Bizi uyarmak ve uyandırmak ister. Hâlâ umudu vardır ama toplumun daha önceki evrelerin deki ütopya yazanlarındaki umutsuzluğun aksine umar- sız bir umuttur bu. Roman bize bu umudun ancak bugün tüm insanların karşı karşıya oldukları tehlikenin; bireysel- liği, aşkı, eleştirel düşünceyi tümden yok edebileceği gibi bunun ayırdına bile varamayacak bir otomatlar toplumu olup çıkma tehlikesinin farkına vararak kavranabileceğini öğretir. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? Yazar, romanında bireyselleşmeye karşı durup bütün- lükçü bir duruş sergilemiştir. B) "1984" okuruna gelecekle ilgili bir uyarı niteliği taşı- maktadır. C) Orwell dışındaki olumsuz ütopya yazarlarının güzel bir geleceğe inancı yoktur. Roman, toplumun robotlaşabileceği, otomatikleşebi- leceği bir geleceğe dikkat çekmektedir. EX Yazar, bu yapıtta kendi iç dünyasından ve gelecek al- gısından yola çıkmıştır. einiz.
FEN BİLİMLERİ
ait bazı
n elekt-
DENEME 6
14. Öğretmeni Pınar'dan polimer maddelerin olumsuz
yönleri ile ilgili örnekler yazmasını istiyor.
Pınar'da;
dır.
I. Bazılarının insan sağlığı üzerinde zararlı etkileri
vardır.
II. Kolay şekillendirilebilirler.
Korozyona karşı dirençlidirler.
Uzun yıllar bozunmadan kalırlar ve doğada par-
çalanmazlar.
V. Çoğu polimer Isı ve elektriği iletmez.
cümlelerini yazıyor.
Buna göre, Pınar'ın yazdığı cümlelerden kaç ta-
nesi doğrudur?
A1
B) 2
C) 3
3
D) 4
E) 5
Kimya
Yaygın Günlük Hayat Kimyasalları
FEN BİLİMLERİ ait bazı n elekt- DENEME 6 14. Öğretmeni Pınar'dan polimer maddelerin olumsuz yönleri ile ilgili örnekler yazmasını istiyor. Pınar'da; dır. I. Bazılarının insan sağlığı üzerinde zararlı etkileri vardır. II. Kolay şekillendirilebilirler. Korozyona karşı dirençlidirler. Uzun yıllar bozunmadan kalırlar ve doğada par- çalanmazlar. V. Çoğu polimer Isı ve elektriği iletmez. cümlelerini yazıyor. Buna göre, Pınar'ın yazdığı cümlelerden kaç ta- nesi doğrudur? A1 B) 2 C) 3 3 D) 4 E) 5
3.
A) 1
Engel
B) 2
Yarıçapır olan yarım daire şeklindeki engel, I ışık kay-
nağı ile perde arasına konuluyor.
Perdede oluşan tam gölge alanı S ise yarım gölge
alanı kaç S olur?
3d
C) 3
Perde
D) 4
E) 16
6
Fizik
Gölge
3. A) 1 Engel B) 2 Yarıçapır olan yarım daire şeklindeki engel, I ışık kay- nağı ile perde arasına konuluyor. Perdede oluşan tam gölge alanı S ise yarım gölge alanı kaç S olur? 3d C) 3 Perde D) 4 E) 16 6
TÜRKÇE
26. İnsanoğlunun var oluşundan itibaren zorunlu ola-
rak üretim faaliyeti de ortaya çıkmıştır. Üretim fa-
aliyetini yerine getiren işletmeler, ister mal isterse
hizmet üretsinler, büyük bir rekabetin içine girmek-
tedir. Bu rekabette hayatta kalmak için üretim faali-
yetinin etkin ve verimli yönetimi önemli olmaktadır.
İşletmenin varlığını sürdürebilmesi, başka bir de-
yişle rekabet edebilmesi aynı zamanda üretim fa-
aliyetinin ve diğer tüm işletme işlevlerinin birbirleri
ile etkin ve koordineli etkilesimine bağlı olmaktadır.
Bu durumu sağlayabilmek, üretim faaliyetinin ba-
şarılı yönetimini gerekli kılmaktadır. Üretim yöneti-
mi ile mal ve hizmetlerin üretimi ile ilgili faaliyetler
yönetilirken aynı zamanda üretim sistemlerinin ta-
sarımı ve çalıştırılması da amaçlanmaktadır.
Bu parçadaki altı çizili ifadenin gönderme yap-
tığı söz aşağıdakilerden hangisidir
A) Uretimde koordinenin sağlanarak verimin aza-
mi derecede artırılması
BIşletmelerin kendi faaliyetlerini en avantajlı du-
uma getirmesi
C) işletmelerin rekabet ortamlarındaki atmosferi
fırsata dönüştürmesi
Başarılı bir yönetimle üretim sisteminde reka-
bet stratejilerinin belirlenmesi
E) Üretimde aktif ve eş güdümlü etkileşimin ger-
çekleştirilmesi
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
TÜRKÇE 26. İnsanoğlunun var oluşundan itibaren zorunlu ola- rak üretim faaliyeti de ortaya çıkmıştır. Üretim fa- aliyetini yerine getiren işletmeler, ister mal isterse hizmet üretsinler, büyük bir rekabetin içine girmek- tedir. Bu rekabette hayatta kalmak için üretim faali- yetinin etkin ve verimli yönetimi önemli olmaktadır. İşletmenin varlığını sürdürebilmesi, başka bir de- yişle rekabet edebilmesi aynı zamanda üretim fa- aliyetinin ve diğer tüm işletme işlevlerinin birbirleri ile etkin ve koordineli etkilesimine bağlı olmaktadır. Bu durumu sağlayabilmek, üretim faaliyetinin ba- şarılı yönetimini gerekli kılmaktadır. Üretim yöneti- mi ile mal ve hizmetlerin üretimi ile ilgili faaliyetler yönetilirken aynı zamanda üretim sistemlerinin ta- sarımı ve çalıştırılması da amaçlanmaktadır. Bu parçadaki altı çizili ifadenin gönderme yap- tığı söz aşağıdakilerden hangisidir A) Uretimde koordinenin sağlanarak verimin aza- mi derecede artırılması BIşletmelerin kendi faaliyetlerini en avantajlı du- uma getirmesi C) işletmelerin rekabet ortamlarındaki atmosferi fırsata dönüştürmesi Başarılı bir yönetimle üretim sisteminde reka- bet stratejilerinin belirlenmesi E) Üretimde aktif ve eş güdümlü etkileşimin ger- çekleştirilmesi
35. Aşağıda ABCD karesi biçimindeki kumaş önce [AC] kö-
şegeni boyunca katlanıyor. Daha sonra D ile A köşele-
ri çakışacak biçimde katlanıyor. Son olarak [AC] doğru
parçasına dik şekildeki [KL] boyunca kesilip küçük parça
atılıyor.
D
CA D
BA
A L
db
Kumaş tekrar açılıp tamamı görünür halde bir yüzeye
konulduğunda çevresi 12√3 birim olduğuna göre, ku-
maş kesilmeden önce bir yüzeye konulsaydı kaplaya-
cağı alan en fazla kaç birimkare olurdu?
A) 24
B) 27
C) 36
D) 48
E) 72
Geometri
Sayı Problemleri
35. Aşağıda ABCD karesi biçimindeki kumaş önce [AC] kö- şegeni boyunca katlanıyor. Daha sonra D ile A köşele- ri çakışacak biçimde katlanıyor. Son olarak [AC] doğru parçasına dik şekildeki [KL] boyunca kesilip küçük parça atılıyor. D CA D BA A L db Kumaş tekrar açılıp tamamı görünür halde bir yüzeye konulduğunda çevresi 12√3 birim olduğuna göre, ku- maş kesilmeden önce bir yüzeye konulsaydı kaplaya- cağı alan en fazla kaç birimkare olurdu? A) 24 B) 27 C) 36 D) 48 E) 72
24. Aşağıda uzunluğu (3x³-x²+13x-11) cm olan bir vitrin gösterilmiştir.
(x²+3)cm (x²+3)cm (x²+3) cm
77
12cm
-23
Özge kazandığı 30 adet madalyasını yukarıda verilen vitrine asmak istemektedir.
n adet madalyasını her madalya (x²+3) cm uzunluğunda olacak şekilde boşluksuz asmakta ve vitrinin so-
nunda 12 cm boşluk kalmaktadır.
Buna göre Özge kaç adet madalyasını vitrine asamamıştır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
24. Aşağıda uzunluğu (3x³-x²+13x-11) cm olan bir vitrin gösterilmiştir. (x²+3)cm (x²+3)cm (x²+3) cm 77 12cm -23 Özge kazandığı 30 adet madalyasını yukarıda verilen vitrine asmak istemektedir. n adet madalyasını her madalya (x²+3) cm uzunluğunda olacak şekilde boşluksuz asmakta ve vitrinin so- nunda 12 cm boşluk kalmaktadır. Buna göre Özge kaç adet madalyasını vitrine asamamıştır?
24. Günümüzde, dünyada hem kadınlar hem de er-
kekler tarafından en sevilen renk mavidir. Mavi
şaşırtmaz, yaralamaz, başkaldırmaz, tedirgin et-
mez, sakindir, barışçıldır, mesafelidir, neredeyse
yansızdır. Düş kurdurur ama bu melankolik du-
şün uyuşturucu bir yanı vardır. Hastane ve çocuk
odalarının mavi renk olması hastaları ve çocukları
sakinleştirir. Sakinleştirici ilaçların çoğu mavi renk-
tedir. Trafikte izin verilen her şey için mavi renk kul-
lanılır. Mavi saldırmaz hiçbir seye karşı koymaz;
yatıştırır ve bir araya getirir. Büyük uluslararası ör-
gutler de amblem ve logolarında bu rengi kullanır.
Mavi, halklar arasındaki sulhü ve uzlaşmayı sağla-
makla yükümlü uluslararası bir renk hâlini almıştır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi mavi
renginin en sevilen bir renk olmasının nedenle-
rinden biri olamaz?
A) Nötr özellik gösterpresi
B) Hayal kurdukma
C) Cesareti telkin etmesi
DY Barıştırıcı olmaması
E) Dinginliği sağlamas
Lise Türkçe
Anı Türü
24. Günümüzde, dünyada hem kadınlar hem de er- kekler tarafından en sevilen renk mavidir. Mavi şaşırtmaz, yaralamaz, başkaldırmaz, tedirgin et- mez, sakindir, barışçıldır, mesafelidir, neredeyse yansızdır. Düş kurdurur ama bu melankolik du- şün uyuşturucu bir yanı vardır. Hastane ve çocuk odalarının mavi renk olması hastaları ve çocukları sakinleştirir. Sakinleştirici ilaçların çoğu mavi renk- tedir. Trafikte izin verilen her şey için mavi renk kul- lanılır. Mavi saldırmaz hiçbir seye karşı koymaz; yatıştırır ve bir araya getirir. Büyük uluslararası ör- gutler de amblem ve logolarında bu rengi kullanır. Mavi, halklar arasındaki sulhü ve uzlaşmayı sağla- makla yükümlü uluslararası bir renk hâlini almıştır. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi mavi renginin en sevilen bir renk olmasının nedenle- rinden biri olamaz? A) Nötr özellik gösterpresi B) Hayal kurdukma C) Cesareti telkin etmesi DY Barıştırıcı olmaması E) Dinginliği sağlamas
15. D
A
3
B
MATEMATIK
BA
8.
SINIF
B
Şekil -1
Şekil -2
Şekil -3
Şekil -1'de verilen ön yüzü pembe, arka yüzü kırmızı dikdörtgen Şekil - 2'deki gibi katlanıyor. Şekil -3'te ise
katlandıktan sonraki hâli verilmiştir.
C) 64/2
Şekil-3'te kırmızı bölgenin alanı 80 cm² ve pembe bölgenin kısa kenarı 40 cm ise Şekil -3'te pem-
be bölgenin alanı kaç santimetrekaredir?
A) 16/2
B) 32√2
D) 80/2
Lise Matematik
Sayı Problemleri
15. D A 3 B MATEMATIK BA 8. SINIF B Şekil -1 Şekil -2 Şekil -3 Şekil -1'de verilen ön yüzü pembe, arka yüzü kırmızı dikdörtgen Şekil - 2'deki gibi katlanıyor. Şekil -3'te ise katlandıktan sonraki hâli verilmiştir. C) 64/2 Şekil-3'te kırmızı bölgenin alanı 80 cm² ve pembe bölgenin kısa kenarı 40 cm ise Şekil -3'te pem- be bölgenin alanı kaç santimetrekaredir? A) 16/2 B) 32√2 D) 80/2
me Sınavı - 3
zi makası ve
Pense
d₁
A
uzunluk-
Olduğuna
nabilir.
-ilir.
e tr
A
11. Sınıf
Yatay düzlemlerde bulunan oyuncak vagonların ta-
banlarında birer uçlarından duvara sabitlenmiş esnek
yaylara bağlı m kütleli cisimlerden oluşan düzenekler
ğündeki kuvvet Şekil I, II ve III te belirtildiği gibi uygu-
Şekil I, II ve III teki gibidir. Bu sistemlerde F büyüklü-
lanıyor.
8.
Durmakta olan vagona
yatay F kuvveti (+)
yönde uygulanıyor. F
+ yönde hareket eden
vagona + yönde yatay
F kuvveti uygulanıyor.
p
+ yönde hareket
etmekte olan vagona
(-) yönde yatay F
kuvveti uygulanıyor.
(-)-
www
- (+)
Şekil I INST
ht
(-) (+)
Şekil II. 63
m
Fwww.
Şekil III
m
(-) (+)
www.
A
m
d
9. DU
yo
se
AYDIN YAYINLARI
Buna göre, F kuvveti uygulandıktan sonra numara-
lanmış düzeneklerin hangilerindeki yayda esneklik
potansiyel enerjisi oluşur?
(Tüm sürtünmeler önemsizdir.)
A) Yalnız I
B) I, II ve III
C) Yalnız II
Fizik
Newton’un Hareket Yasaları
me Sınavı - 3 zi makası ve Pense d₁ A uzunluk- Olduğuna nabilir. -ilir. e tr A 11. Sınıf Yatay düzlemlerde bulunan oyuncak vagonların ta- banlarında birer uçlarından duvara sabitlenmiş esnek yaylara bağlı m kütleli cisimlerden oluşan düzenekler ğündeki kuvvet Şekil I, II ve III te belirtildiği gibi uygu- Şekil I, II ve III teki gibidir. Bu sistemlerde F büyüklü- lanıyor. 8. Durmakta olan vagona yatay F kuvveti (+) yönde uygulanıyor. F + yönde hareket eden vagona + yönde yatay F kuvveti uygulanıyor. p + yönde hareket etmekte olan vagona (-) yönde yatay F kuvveti uygulanıyor. (-)- www - (+) Şekil I INST ht (-) (+) Şekil II. 63 m Fwww. Şekil III m (-) (+) www. A m d 9. DU yo se AYDIN YAYINLARI Buna göre, F kuvveti uygulandıktan sonra numara- lanmış düzeneklerin hangilerindeki yayda esneklik potansiyel enerjisi oluşur? (Tüm sürtünmeler önemsizdir.) A) Yalnız I B) I, II ve III C) Yalnız II