Ortaokul İnkılap Tarihi Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi (1774-1914)5. Osmanlı'nın 19. yy.da dağılmanın önüne geçmek
için yaptığı bazı çalışmalar tabloda gösterilmiştir.
Tanzimat
Fermanı
Yayınlanan bu ferman ile Müslü-
man ve azınlıkların hakları yasal
güvence altına alındı.
Avrupalıların isteği üzerine ya-
yınlanan bu ferman ile azınlıklar
geniş haklar elde ettiler.
Islahat
Fermanı
I. Meşrutiyet
Türk tarihinde halk ilk kez kısıtlı da
olsa yönetime katılmıştır.
Halkın seçtiği kişilerden oluşan
bir meclistir.
Mebusan
Meclisi
Tabloda verilen bilgilere bakarak aşağıdakiler-
den hangisine ulaşılamaz?
A) Fransız İhtilali'nin neden olduğu ulusçu isyan-
ların önüne geçilmek istenmiştir.
B) Gerçekleştirilen bu çalışmalarla Osmanlı Dev-
leti'nin dağılması önlenmiştir.
C) Ulus egemenliği anlayışı benimsenmiştir.
D) Hukuk devleti anlayışı için çalışmalar yapılmıştır
.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye12. Cumhuriyet Dönemi'nde gerçekleştirilen,
I. Uluslararası saat sistemine geçilmesi
II. Hafta tatilinin cumadan pazara alınması
III. Uluslararası ölçü birimlerini kabul edilmesi
inkılaplarından hangileri, Avrupa ile yeni Türk
Devleti arasındaki farklı uygulamaların gide-
rilmesi amacına yöneliktir?
A) Yalnız!
C) I ve II
B) Yalnız 11
D) I, II ve III
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar4.
8. SINIF / SÖZEL
T.C. İNKILAP TARİHİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK
B
İtilaf Devletleri 17 Şubat 1920'de kamuoyuna açıklanan Misakımillî kararlarını beklentilerine aykırı buldular ve bu kararları
geri alması için Mebusan Meclisine baskı yaptılar. Maraş Zeytun'da meydana gelen olayları bahane eden İngilizlerin
Osmanlı Devleti'ne yaptığı baskılar sonucunda Ali Rıza Paşa Hükûmeti istifa etti (3 Mart 1920). Yeni hükûmet Salih
Paşa tarafından kuruldu. Baskı ve tehditlerini giderek arttıran İtilaf Devletleri, 150 Türk aydınını tutukladı ve bir gün
sonra İstanbul'u resmen işgal ettiler (16 Mart 1920).
Bu bilgide İtilaf Devletlerinin;
I. milli egemenlik,
II. manda ve himaye,
III. ülke bütünlüğü
anlayışlarından hangilerine aykırı davrandıkları savunulabilir?
C) II ve III
D) I, II ve III
A) I ve II
B) I ve III
ile her
landa büyük ve etkili düşünceleri olan, yaşadığı ülkenin
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar8.
10.
"Varlığı konusunda ciddi bir endişeye düşmüş olan millet doğrudan
doğruya, bizzat müdahale ederek kuvvetini ve tutumunu göstermek
gereği duydu. Bunun sonucunda memleketin her tarafında millî cemi-
yetler kurulmaya başlandı. Bu cemiyetler her türlü siyasal amaçtan
tamamen uzaktır ve varlıklarını sadece memleket bütünlüğünü, mille-
tin ve devletin haklarını koruma amacına borçludurlar. Bunların hepsi
aynı etkiler ve sebepler altında faaliyet göstermektedirler."
(Nimet Arsan, Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri)
Ma
ay
ce
"B
yu
ki
11
t
o
Milli Kongre
Cemiyeti
Kilikyalılar
Cemiyeti
Islam Teali
Cemiyeti
IV.
Anadolu
Kadınları
Cemiyeti
B
E
Buna göre "milletin ve devletin haklarını koruma amacına hizmet eden" cemiyetler arasında yukarıda veri-
lenlerin hangileri yer alır?
A) I, II ve III
1, Il velv
SII
, III ve IV
D1, II, III ve IV
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!3 all %26 Ó 15:24
bittiği-
n yok
düşü-
Milli Mücadele hareketinin son bulmasına
Itilaf Devletlerinin ateşkes teklifinde
bulunmasına
DY Türk milletinin silahlı direnişe geçmesine
rumu
api-
ulos
pları
kara
8. "Düşman ordusuyla aramızda büyük bir
açıklık bırakmak gerekir ki orduyu derleyip
toparlamak ve güçlendirmek mümkün olabil-
sin.Bunun için Sakarya'nın doğusuna kadar
çekilmek doğru olur. Düşman bizi takip eder-
se kendi harekât üssünden uzaklaşacak ve
yeniden menzil hatları kurmaya mecbur ola-
cak, birçok güçlüklerle de karşılaşacak."
dır.
nra
lat-
un
ns
e-
tr
Mustafa Kemal Atatürk
i-
Mustafa Kemal'in Kütahya-Eskişehir
Savaşı sırasında verdiği bu emir;
1.) Ordunun daha fazla kayıp vermesini
engelleme,
II. Taarruz harekâtını başlatma,
III. Savaş alanını genişletme
amaçlarından hangilerini gerçekleştir-
meye yöneliktir?
A Yalnız I.
C) I ve III.
Yalnız II.-
H ve tt.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar2.
5. Osmanlı Mebusan Meclisi'nde alınan Misakımillî kararlarından bazıları şunlardır:
bütunne
envé
Tam bağımsızlığın sağlanabilmesi için millî ve ekonomik gelişmemizi engelleyen her türlü sıyasi, adli ve mali sınırla-
Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığı sırada işgal edilmemiş olan bölgelerin tümü, ayrılmaz bir bütündür.
Batı Trakya'nın durumu, orada yaşayan halkın serbestçe vereceği oylarla belirlenmelidir. pe
malar kaldırılmalıdır.
Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
Kapitülasyonlara karşıçıkılmıştır.
B) Turk yurdunun sınırları belirlenmiştir.
CUlusat egemenliğe vurgu yapılmıştır.
DBatı Trakya'nın geleceği, halkın iradesine birakılmıştır.
6.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Bir Kahraman Doğuyoryüzyılın başlarında Osmanlı Devleti dağılma
surecine girdi. Osmanlı Devleti'nin dağılmasını önle-
meye yönelik ortaya atılan fikir akımları ve özellikleri
şunlardır:
Fikir
Akımları
Özellikleri
Osmanlı sınırları içinde yaşayan
tüm milletleri Osmanlı milleti adı
Osmanlıcılık altında bir araya getirerek devletin
dağılmasını önlemeyi amaçlayan
fikir akımıdır.
Müslüman milletlerin Osmanlı ha-
lifesinin liderliğinde tek bir çatı
altında birleştirilmesini amaçlayan
fikir akımıdır.
İslamcılık
Bütün Türkleri Osmanlı Devleti
çatısında bir bayrak altında top-
lamayı amaçlayan fikir akımıdır.
Osmanlı Devleti'nin, Avrupa'nın
bilim, teknik ve yönetim anlayışI-
ni alması gerektiğini savunan fikir
akımıdır.
Türkçülük
Batıcılık
Tablodaki açıklamalardan hareketle aşağıdaki.
yargılardan hangisine ulaşılamaz?
AOsmanlıcılık fikir akımı devletin bütünlüğünü
sağlamayı hedeflemiştir.V
BY Türkçülük fikir akımının, Osmanlıcılık fikir akı-
mindan farkı, tek bir millet üzerinden kurtuluş
çaresi aramasıdır.
Batıcılık, Batı'daki yenilikleri Osmanlı Devleti'ne
aktararak geriye gidişi durdurmayı amaçlamak-
tadır.
slamcılık, devlet ve toplum düzeninde dinden
ziyade millet temelini esas almaktad
2. Osmanlı Devleti, Avrupa devletlerinin iç işlerine karış-
amacıyla 1839'da Tanzimat Fermanı'nı ilan etti. BL
lon hazıları şunlardır:
masını engellemek ve devletin dağılmasını önlemel
Ortaokul İnkılap Tarihi
Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası9 Birinci İnönü Savaşı sonrası ortaya çıkan;
1. TBMM Londra Konferansı'na davet edilmiş-
II. İsmet Paşa albaylıktan tuğgeneralliğe yük-
seltilmiştir.
II. Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması
imzalanmıştır
yukarıdaki gelişmelerden hangileri ülkenin
dış politikası ile ilgilidir?
A) Yalnız !
B) I ve Il
C) II ve III
D) I ve III
Ortaokul İnkılap Tarihi
Demokratikleşme ÇabalarıMill Macadele'nin hazırlik döneminde Mustafa Kemal'in yaptı
oder
1.
Düşman bizi öldürmek niyetinde
değildir. Düşmanın niyeti, bizi diri
diri mezarımıza gömmektir. Şim-
di çukurun tam kenarında bulu-
nuyoruz. Fakat son bir gayretle
kenetlenirsek, kendimizi kurtar-
mamız mümkündür. Zaten baş-
kaca imkân yoktur.
Mustafa
Kemal
Mustafa Kemal'in Havza'da şehrin ileri gelen-
leriyle yaptığı bir toplantıdaki konuşmasından
hangisini amaçladığı söylenemez?
A) Bağımsızlık fikrini benimsetmek
B) Milli bilinci uyandırmak
C) Milli birliği sağlamak
D) Milli egemenliği gerçekleştirmek
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!T.C. İNKILAP TARİHİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK
6. Türk ordusu, Sakarya Meydan Muharebesi'nde Yu-
nan kuvvetlerini 13 Eylül 1921'de Sakarya Irmağı'nın
batısına püskürtmüştür.
Bu zaferin ardından,
• Fransa ile Ankara Antlaşması imzalanarak Gü-
ney Cephesi kapanmıştır.
• Halkın Mustafa Kemal'e ve Türk ordusuna güve-
ni artmıştır.
• Kafkas devletleriyle Kars Antlaşması imzalan-
mıştır.
Bu gelişmelere dayanılarak aşağıdaki yargılardan
hangisine ulaşılamaz?
o
A) Askerî başarı beraberinde siyasi kazanımları ge-
tirmiştir.
B) Sakarya Savaşı'yla güney sınırımız günümüzdeki
şekline kavuşmuştur.
C) TBMM'yi tanıyan devlet sayısı artmıştır.
D) İtilaf Devletlerinden biri TBMM'yle savaşı bitirmiş-
tir.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
A
A
YUNANLARI
AMAÇLAR
-
3. BMM'ye karşı çıkan isyanların önlenmesi adına 29 Nisan 1920'de Hiyanet-i Vataniye Kanunu çıkarılmış.
tır. Kanunda yer alan bazı maddeler şunlardır:
Yüce hilafet makamını, saltanatı ve ülkeyi yabancı devlet güçlerinden kurtarmak ve saldırıları önlemek
amacıyla kurulan Büyük Millet Meclisine karşı düşünce ya da uygulamalarıyla veya yazdıklan yazılarla
muhalefet ve bozgunluk edenler vatan haini sayılır.
Vatana ihanet zanlılarının yetkili mahkemesi, suçun işlendiği yerdeki ceza mahkemesidir. Olağanüstü
ve aceleyi gerektiren durumlarda zanlının yakalandığı yerdeki ceza mahkemesi de yargılama yapma-
ya ve karar vermeye yetkilidir.
Bu maddelere bakılarak,
1. Meclis yasama yetkisini kullanmıştır. V
IL MIN Mücadele'nin zarar görmesi engellenmiştir.
III. Cezalanın geciktirilmeden uygulanması amaçlanmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
ve il
Yalnız II
er ve II
D. Il ve III
Ankara'yı ele
• BMM'yi ortad
kaldırmak
• Yeni kurulan
orduyu yoke
• Sevr Antlaşi
uygulatmak
Verilen bilgilere gc
Türklerin var olu
II. Yunan ve Türk
III. Yunanlann, Tune
yargitarından han
Al Yalnız
Ortaokul İnkılap Tarihi
Bir Kahraman Doğuyor5.
Sınırları belli bir alanda belli bir süre
içinde insan sayısında meydana
gelen artışa nüfus artışı denir.
Öğretmenin verdiği bilgiden yola çıkılarak aşa-
ğıdakilerden hangisinin nüfus artışına neden
olduğu söylenemez?
A) Bir ülkeden başka bir ülkeye göç edilmesi
B) Sinir değişikliklerinin yaşanması
G) Köyden şehirlere göç edilmesi
D) Doğum oranının artması
89
Ortaokul İnkılap Tarihi
Bir Kahraman Doğuyor6. Mustafa Kemal'in babası Ali Rıza Efendi, oğlu
Mustafa'ya “Adam olmak için okumak, öğrenmek
şarttır. Başka çare yoktur.” diyen ileri görüşlü,
çağdaş fikirlere sahip, yeniliklere açık, aydın bir
insandı. Annesi Zübeyde Hanım ise zeki, sağdu-
yulu, dönemin kadınlarından farklı olarak okuma
yazma bilen bir kadındı.
Yukarıda verilen aile ortamının Mustafa Ke-
mal'e öncelikle hangisini sağlaması beklenir?
A) Derslerinde başarılı olmasını
B) Kişiliğinin şekillenmesini
C) Sanat eğitimi almasını
D) Askerlik mesleğini seçmesini
T.C. Inkılap Tarihi ve Atatürkçülük Soruları Çant
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar10. Osmanlı Devleti'nde 19. yüzyıl içerisinde buhranlı günler yaşanıyordu. Ülke içerisinde zaman zaman azınlıklar
ayaklanmalar çıkarıyordu. Yapılan savaşlar genelde başarısızlıkla sonuçlanıyor, devletin sınırları küçülüyordu.
Bu zor durumdan kurtulmak için Osmanlı yönetimi ve aydınları bir şeyler yapma gayretini de gösteriyorlardı.
1876 yılında II. Abdülhamit Osmanli yönetimine geçtiğinde Meşrutiyet'i ilan etti. Bu yapılan yenilik doğrultusunda,
aynı yıl içerisinde Osmanlı Devleti'nin ilk anayasası olan Kanun-i Esasi hazırlandı ve yürürlüğe girdi. Yapılan
çalışmalarla Mebusan Meclisi oluşturuldu. Böylece halk yönetime dolaylı da olsa katılma fırsatı buldu. Osmanlı
Devleti, ülke içerisinde işlerin yasalara göre işleyeceğini ve padişahın da bu kurallara uyacağını göstermeye
çalıştı. Mebusan Meclisi'nin aldığı kararlar ise en son padişahın onayından geçmek zorunda idi.
Yukarıda verilen-metne göre Osmanlı Devleti'nin 19. yüzyıldaki durumu hakkında aşağıdaki çıkarımlardan
hangisine ulasılamaz?
Osmanlı Devleti yaşanılan yüzyılda önemli sorunlarla uğraşmak zorunda kalmıştır.
BY Yapılan yeniliklere rağmen mutlakiyetçi (monarşi) yönetim devam etmektedir.
ep Osmanlı yöneticileri ve aydınları yeni bir yönetim biçimini uygulamaya çalışmışlardır.
Ekonomiyi düzeltmek için önemli tedbirler ve kararlar uygulamaya konulmuştur.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Bir Kahraman DoğuyorENERJI
Inkilap Tarini ve Atatu
27
10. Balkan Savaşları sonucu Balkanlardaki altı yüz yıllık Türk hakimiyeti sona erdi. Osmanlı Devleti'nin I. Balkan Sava-
şi'nda küçük Balkan devletlerine yenilmesi devletin itibarını hem içte hem de dışta önemli ölçüde azalttı. Kaybedilen
Balkan topraklarından Anadolu'ya büyük göç dalgası yaşandı.
Verilen bilgilere bakarak;
I. Osmanlı Devleti toprak kaybina uğramıştır.
II. Anadolu'nun nüfusu artmıştır.
II. Balkanlardaki Türk hakimiyeti sona ermiştir.
yargılarından hangilerine laşılır?
I ve II.
BI ve II.
O Il ve lII.
I, Il ve II.
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarSOVYET
RUSYA
1.
K A R A D E N / Z
BULGARİSTAN
Edirne
MAVRI MIRAI TRAKYA PASAELI
PONTUS RUM
TRABZON MUHAFAZA-I HUKUK
Istanbul
Kars
Samsun
Trabzon
ERMENISTAN
MARMARA
DENIZE
Bursa
Eskişehir
Ankara
• Erzurum
DOĞU ANADOLU
MÜDAFAAH HUKUK
Balikesir
Sivas
TAŞNAK VE
HINÇAK
IRAN
Kütahya
"MAVRI
MIRA
REDD-1
ILHAK
DENIZI GO
E GE
• Kayseri
Hakkari
• Konya
TAŞNAK VE
HINCAK KİLİKYALILAR
Antalya
Antep
• Adana
Urfa
IRAK
MİLLI CEMİYETLER
Trakya Paşaeli
Redd-i llhak
A K DENIZ
DÜŞMAN CEMİYETLER
Mavri Mira (Yunan)
Mavri Mira (Yunan)
Pontus Rum (Rum)
Hincak-Taşnak (Fransa)
Hincak-Taşnak (Ermeni)
SURİYE
Trabzon Muhafaza-i Hukuk
Kilikyalılar
Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk
KIBRIS
İşgallere karşı kurulan millî cemiyetler ve mücadele ettikleri azınlık cemiyetleri
Bu haritadan yararlanarak aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılamaz?
Ermeni cemiyetlerinin yurdun geneline yayıldığı
Türk halkının topraklarına sahip çıktığı x
C) Millî cemiyetlerin bölgesel olarak hareket ettiği
D) Yunan cemiyetlerinin farklı bölgelerde kurulduğu