Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
)
er
yi
la
e-
IHLKR
N
4
D) Ornekleme yapılmıştır.
E) Karşılaştırma yapılmıştır.
15. (1) Üç boyutlu yazıcıların en büyük problemlerinden biri,
parça üretiminde kullanılan destek yapıları. (II) Üç boyutlu
yazıcı teknolojisinin doğası gereği, üretim yapılan düz-
leme paralel yapıların kullanılması gerekiyor. (III) Eğer
kullanılmazsa malzeme, bırakıldığı konumda kalmayıp
aşağı doğru akıyor ve istenilen şekil elde edilemiyor. (IV)
Üç boyutlu yazıcıları daha çok makine mühendisliği alan
olmak üzere elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendis
liğinde kullanıyoruz. (V) Endüstri mühendisliği alanınd:
da üç boyutlu yazıcı kullanımı her geçen gün artıyor. (V
Bu cihazların yakın bir zaman diliminde tüm mühendisli
dallarında ihtiyaç hâline geleceğini öngörüyoruz.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragra
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
A) II
B) III
D) V
Diğer sayfaya geçir
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
) er yi la e- IHLKR N 4 D) Ornekleme yapılmıştır. E) Karşılaştırma yapılmıştır. 15. (1) Üç boyutlu yazıcıların en büyük problemlerinden biri, parça üretiminde kullanılan destek yapıları. (II) Üç boyutlu yazıcı teknolojisinin doğası gereği, üretim yapılan düz- leme paralel yapıların kullanılması gerekiyor. (III) Eğer kullanılmazsa malzeme, bırakıldığı konumda kalmayıp aşağı doğru akıyor ve istenilen şekil elde edilemiyor. (IV) Üç boyutlu yazıcıları daha çok makine mühendisliği alan olmak üzere elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendis liğinde kullanıyoruz. (V) Endüstri mühendisliği alanınd: da üç boyutlu yazıcı kullanımı her geçen gün artıyor. (V Bu cihazların yakın bir zaman diliminde tüm mühendisli dallarında ihtiyaç hâline geleceğini öngörüyoruz. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragra numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? C) IV A) II B) III D) V Diğer sayfaya geçir
8
i
3.
5
11. HNO, çözeltisi bulunan cam kap içerisine M musluğu açı-
larak KOH çözeltisi yavaş yavaş ekleniyor.
HNO3 + KOH → KNO3 + H₂0
HNO3
çözeltisi
KOH
çözeltisi
Buna göre,
I.
II. Tepkime sonucu tuz ve su oluşur.
III. Tepkime sonucu oluşan çözelti elektrik akımını ilet-
mez.
Deneyde büret ve erlenmayer kullanılmıştır.
D) II ve III
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
(B) I ve II
C) I ve III
E)) I, II ve III
Kimya
Asitler ve Bazlar
8 i 3. 5 11. HNO, çözeltisi bulunan cam kap içerisine M musluğu açı- larak KOH çözeltisi yavaş yavaş ekleniyor. HNO3 + KOH → KNO3 + H₂0 HNO3 çözeltisi KOH çözeltisi Buna göre, I. II. Tepkime sonucu tuz ve su oluşur. III. Tepkime sonucu oluşan çözelti elektrik akımını ilet- mez. Deneyde büret ve erlenmayer kullanılmıştır. D) II ve III yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I (B) I ve II C) I ve III E)) I, II ve III
Test <<>> 38
9. Tanınmış bir sanatçı tarafından yıllar önce, Fransızca
dilinden Türkçeye kazandırılan bu eseri çoğu kimse
bilmiyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdaki deği-
şikliklerden hangisiyle giderilebilir?
A) "Yıllar önce" sözü yerine "bir zamanlar" sözü ge-
tirilerek
B) "tanınmış" sözcüğü yerine "ünlü" sözcüğü getiri-
lerek
C) "Fransızca dilinden" sözcüğü yerine "Fransızca-
dan" getirilerek
D) "bilmiyor" sözcüğü yerine "tanımıyor" sözcüğü ge-
tirilerek
E) "çoğu" sözcüğü cümleden çıkarılarak
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
Test <<>> 38 9. Tanınmış bir sanatçı tarafından yıllar önce, Fransızca dilinden Türkçeye kazandırılan bu eseri çoğu kimse bilmiyor. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdaki deği- şikliklerden hangisiyle giderilebilir? A) "Yıllar önce" sözü yerine "bir zamanlar" sözü ge- tirilerek B) "tanınmış" sözcüğü yerine "ünlü" sözcüğü getiri- lerek C) "Fransızca dilinden" sözcüğü yerine "Fransızca- dan" getirilerek D) "bilmiyor" sözcüğü yerine "tanımıyor" sözcüğü ge- tirilerek E) "çoğu" sözcüğü cümleden çıkarılarak
14
R
Vo=5 m/s
K
M
45°
K noktasından V hızla yatay olarak atılan bir bilye
şekildeki KLM yolunu izleyerek eğik düzleme M nok-
tasında çarpıyor.
D) 2
Buna göre, bilye KLM yolunu kaç saniyede al-
mıştır?
g=10m/sn²; sin45° = cos45° =
havanın direnci önemsenmeyecektir.
A) 1/2
B) 1
√√2
2
yatay
E) 2√2
C) √2
Fizik
İki Boyutta Hareket
14 R Vo=5 m/s K M 45° K noktasından V hızla yatay olarak atılan bir bilye şekildeki KLM yolunu izleyerek eğik düzleme M nok- tasında çarpıyor. D) 2 Buna göre, bilye KLM yolunu kaç saniyede al- mıştır? g=10m/sn²; sin45° = cos45° = havanın direnci önemsenmeyecektir. A) 1/2 B) 1 √√2 2 yatay E) 2√2 C) √2
Yayınları
Sınıf
11. ----, edebiyatımızda "deniz çığırını" açmış, deniz in-
sanlarının yaşantılarını anlatmıştır. Aganta Burina Bu-
rinata romanında denizcilerin yaşadığı zorlukları, Tur-
gut Reis romanında Osmanlı'nın gelişme ve gerileme
dönemlerini, Uluç Reis romanında Akdeniz'deki kor-
sanlık olayını anlatır. Deniz Gurbetçileri romanında ise
Bodrum'daki sünger avcılarının çileli yaşamını yansıtır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) İlhan Tarus
C) Kemal Tahir
B) Necati Cumalı
D) Abbas Sayar
E) Cevat Şakir Kabaağaçlı
Lise Türkçe
Modernist Roman
Yayınları Sınıf 11. ----, edebiyatımızda "deniz çığırını" açmış, deniz in- sanlarının yaşantılarını anlatmıştır. Aganta Burina Bu- rinata romanında denizcilerin yaşadığı zorlukları, Tur- gut Reis romanında Osmanlı'nın gelişme ve gerileme dönemlerini, Uluç Reis romanında Akdeniz'deki kor- sanlık olayını anlatır. Deniz Gurbetçileri romanında ise Bodrum'daki sünger avcılarının çileli yaşamını yansıtır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gisi getirilmelidir? A) İlhan Tarus C) Kemal Tahir B) Necati Cumalı D) Abbas Sayar E) Cevat Şakir Kabaağaçlı
Türkç
TEMEL YETERLİLİK TESTİ
22. Yüksek görevdeki kimseler, üç bakımdan kuldurlar: Devlet
başının ya da devletin kulu, ünün kulu, gördükleri işin
kulu. Bu yüzden ne kişiliklerinde ne davranışlarında ne de
zamanlarında özgürdürler. İnsanın, özgürlüğü pahasına
bir güçlülük ardında koşması ya da başkalarından güçlü
olmaya çalışırken kendi üzerindeki gücünü yitirmesi
yadırganacak bir durumdur. Bir göreve yükselmek çetin bir
iştir, insan çabaladıkça yeni güçlüklere sürüklenir; zaman
zaman küçülür, onursuzluk yoluyla onur kazanır. Yüksek
rütbelerin tabanı kaygan olur, buralardaki insanın sonu ya
yuvarlanmak ya da en azından gözden düşmektir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Yüksek makamlar insanı her yönden kısıtlar.
B) İnsan, büyük görevler için her türlü fedakârlığı göze
almalıdır.
C) İnsanların elde etmek için kendilerinden tavizler ver- T
dikleri büyük makamlar kalıcı değildir.
D) İnsanlar, yüksek mevkilere geldiklerinde geçmişlerini T
unutup şımarmamalıdır.
E) İnsanların belli amaçları elde etmek için kişiliklerinden D
vazgeçmeleri yadırganacak bir durumdur.
LXLSC:
HR
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Türkç TEMEL YETERLİLİK TESTİ 22. Yüksek görevdeki kimseler, üç bakımdan kuldurlar: Devlet başının ya da devletin kulu, ünün kulu, gördükleri işin kulu. Bu yüzden ne kişiliklerinde ne davranışlarında ne de zamanlarında özgürdürler. İnsanın, özgürlüğü pahasına bir güçlülük ardında koşması ya da başkalarından güçlü olmaya çalışırken kendi üzerindeki gücünü yitirmesi yadırganacak bir durumdur. Bir göreve yükselmek çetin bir iştir, insan çabaladıkça yeni güçlüklere sürüklenir; zaman zaman küçülür, onursuzluk yoluyla onur kazanır. Yüksek rütbelerin tabanı kaygan olur, buralardaki insanın sonu ya yuvarlanmak ya da en azından gözden düşmektir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yüksek makamlar insanı her yönden kısıtlar. B) İnsan, büyük görevler için her türlü fedakârlığı göze almalıdır. C) İnsanların elde etmek için kendilerinden tavizler ver- T dikleri büyük makamlar kalıcı değildir. D) İnsanlar, yüksek mevkilere geldiklerinde geçmişlerini T unutup şımarmamalıdır. E) İnsanların belli amaçları elde etmek için kişiliklerinden D vazgeçmeleri yadırganacak bir durumdur. LXLSC: HR
14.
Buna göre,
gede kalabilmesi için F kuvvetinin
büyüklüğü P cinsinden ne olmalıdır?
(Sürtünme önemsizdir.)
P₁
3r
P2
Şekilde verilen çıkrık sistemi P₁ ve P2
ağırlıkları ile dengededir.
önemsiz olduğuna göre,
kaçtır?
A
F. 2.3.
F
16.
Makara ağırlığı ve sürtünmeler
P₁
P₂
oranı
Şekil
diri,
kezl
ipe
mis
X
dü
ka
Fizik
Basit Makineler
14. Buna göre, gede kalabilmesi için F kuvvetinin büyüklüğü P cinsinden ne olmalıdır? (Sürtünme önemsizdir.) P₁ 3r P2 Şekilde verilen çıkrık sistemi P₁ ve P2 ağırlıkları ile dengededir. önemsiz olduğuna göre, kaçtır? A F. 2.3. F 16. Makara ağırlığı ve sürtünmeler P₁ P₂ oranı Şekil diri, kezl ipe mis X dü ka
23. I. Madenî bir paraya dokunduktan sonra elimizden aldı-
ğımız kokuda demir atomları yer almaz. Kokunun kay-
nağı, cildimizin metalle etkileşiminden ortaya çıkan
ürünler ya da metalin üzerindeki kimyasal birikintiler-
dir.
II. Metal objeler tutan katılımcılarla yapılan deneylerde
demir iyonları ile cildimizdeki ter ve yağların hızlı re-
aksiyonu sonucunda aldehit ve keton türü bileşiklerin
oluştuğu gözlenmiş. Deney, kokunun kaynağının pa-
radaki demir atomları değil insan vücudunun ürettiği
kimyasallar olduğunu gösteriyor.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Farklı olgularla ilgili benzer durumlar ortaya konmuş-
tur.
B) Aynı konuyla ilgili farklı yaklaşımlara yer verilmiştir.
C) Bir konuyla ilgili birbirini destekleyen ifadelere yer ve-
rilmiştir.
D) Aynı konu, farklı dil ve anlatım özellikleriyle ele alınmış-
tır.
E) Konuyla ilgili düşünceler tamamlanmamış, okurun yo-
rumuna bırakılmıştır.
ÚDK-1212102-MAVİ
AKXINLKRI
y
y
6
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
23. I. Madenî bir paraya dokunduktan sonra elimizden aldı- ğımız kokuda demir atomları yer almaz. Kokunun kay- nağı, cildimizin metalle etkileşiminden ortaya çıkan ürünler ya da metalin üzerindeki kimyasal birikintiler- dir. II. Metal objeler tutan katılımcılarla yapılan deneylerde demir iyonları ile cildimizdeki ter ve yağların hızlı re- aksiyonu sonucunda aldehit ve keton türü bileşiklerin oluştuğu gözlenmiş. Deney, kokunun kaynağının pa- radaki demir atomları değil insan vücudunun ürettiği kimyasallar olduğunu gösteriyor. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Farklı olgularla ilgili benzer durumlar ortaya konmuş- tur. B) Aynı konuyla ilgili farklı yaklaşımlara yer verilmiştir. C) Bir konuyla ilgili birbirini destekleyen ifadelere yer ve- rilmiştir. D) Aynı konu, farklı dil ve anlatım özellikleriyle ele alınmış- tır. E) Konuyla ilgili düşünceler tamamlanmamış, okurun yo- rumuna bırakılmıştır. ÚDK-1212102-MAVİ AKXINLKRI y y 6
2
AB KİTAPÇIĞI
kçe
24. Fiziğin çok çeşitli alanlarına önemli katkılar yapmış olan
parçacık fiziği ve süper yapışkanlık üzerine yaptığı çalış-
Richard Feynman, özellikle kuantum elektrodinamiği,
Imalar ile biliniyor. 1961-1963 yılları arasında üniversite
birinci sınıf öğrencilerine verdiği dersler, daha sonra üç
cilt hâlinde kitaplaştırılmıştı. "Feynman Fizik Dersleri" baş-
lıklı bu kitaplar, tüm zamanların en popüler fizik kitapları
olarak biliniyor. Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü tarafından
kısa bir süre önce internete yüklenen derslerde fizik
konuları, matematiksel ayrıntılara çok girmeden, basit bir
mydille ve yaratıcı bir üslupla açıklanıyor.
STKT
DER
Bu parçada bahsedilen bilim adamıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Fiziğin çeşitli alanlarıyla ilgili çalışmalar yapmıştır.
B) Üniversitede verdiği dersler kitap hâline getirilmiştir.
C) İnternete yüklenen derslerde özgün bir biçem göze
çarpar.
die D) Fizik konularının anlatımında sayısal ifadeleri çok kul-
lanmamıştır.
E) Üç cilt halinde yayımlanan dersleri ile satış rekorları
kırmıştır.
Rmbisy
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2 AB KİTAPÇIĞI kçe 24. Fiziğin çok çeşitli alanlarına önemli katkılar yapmış olan parçacık fiziği ve süper yapışkanlık üzerine yaptığı çalış- Richard Feynman, özellikle kuantum elektrodinamiği, Imalar ile biliniyor. 1961-1963 yılları arasında üniversite birinci sınıf öğrencilerine verdiği dersler, daha sonra üç cilt hâlinde kitaplaştırılmıştı. "Feynman Fizik Dersleri" baş- lıklı bu kitaplar, tüm zamanların en popüler fizik kitapları olarak biliniyor. Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü tarafından kısa bir süre önce internete yüklenen derslerde fizik konuları, matematiksel ayrıntılara çok girmeden, basit bir mydille ve yaratıcı bir üslupla açıklanıyor. STKT DER Bu parçada bahsedilen bilim adamıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Fiziğin çeşitli alanlarıyla ilgili çalışmalar yapmıştır. B) Üniversitede verdiği dersler kitap hâline getirilmiştir. C) İnternete yüklenen derslerde özgün bir biçem göze çarpar. die D) Fizik konularının anlatımında sayısal ifadeleri çok kul- lanmamıştır. E) Üç cilt halinde yayımlanan dersleri ile satış rekorları kırmıştır. Rmbisy
1.
1.
21, cevap kâğıdının Matematik Testi için aynlan kısmına işaretleyiniz.
24 tane özdeş kareden oluşan aşağıdaki şekilde 3
tane kare mavi renkle boyanmıştır.
Buna göre, şekilde mavi renkle boyalı üç kareyi de
içine alan kaç dikdörtgen vardır?
A) 8
B) 10
(C) 12
sol you
D) 14
3. a, b ve c birer tam sayı olmak ü
. a-b-1 ifadesinin tek
a+c+3 ifadesinin çi
E) 16
olduğu biliniyor.
Buna göre,
a+b+c
a+
a+b.c
III. a.b.c
ifadelerinden hangi
A) I ve II
D) Yalc
Tet
a-5-1=Tek
Lise Matematik
Sayma
1. 1. 21, cevap kâğıdının Matematik Testi için aynlan kısmına işaretleyiniz. 24 tane özdeş kareden oluşan aşağıdaki şekilde 3 tane kare mavi renkle boyanmıştır. Buna göre, şekilde mavi renkle boyalı üç kareyi de içine alan kaç dikdörtgen vardır? A) 8 B) 10 (C) 12 sol you D) 14 3. a, b ve c birer tam sayı olmak ü . a-b-1 ifadesinin tek a+c+3 ifadesinin çi E) 16 olduğu biliniyor. Buna göre, a+b+c a+ a+b.c III. a.b.c ifadelerinden hangi A) I ve II D) Yalc Tet a-5-1=Tek
İL SORULAK
3. Aşağıdaki dik koordinat düzlemine ABCD dik-
dörtgeni yerleştirilmiştir.
D
A'
B
D'
|AD| > |AB| olmak üzere,
C noktasının koordinatları x² - 8x + 12 = 0 denk-
leminin kökleridir. Bu dikdörtgen ok yönünde B
köşesi etrafında döndürüldüğünde A'BC'D' dik-
dörtgeni elde edilmektedir.
A) x² - 6x + 10 = 0
C) x²10x + 16 = 0
X
Buna göre, kökleri D' noktasının koordinat-
ları olan ikinci dereceden denklem aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
E) x²14x
B) x²8x + 14 = 0
D) x² 12x + 18 = 0
+ 20 = 0
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikler ve Eşitsizlik Sistemleri
İL SORULAK 3. Aşağıdaki dik koordinat düzlemine ABCD dik- dörtgeni yerleştirilmiştir. D A' B D' |AD| > |AB| olmak üzere, C noktasının koordinatları x² - 8x + 12 = 0 denk- leminin kökleridir. Bu dikdörtgen ok yönünde B köşesi etrafında döndürüldüğünde A'BC'D' dik- dörtgeni elde edilmektedir. A) x² - 6x + 10 = 0 C) x²10x + 16 = 0 X Buna göre, kökleri D' noktasının koordinat- ları olan ikinci dereceden denklem aşağıdaki- lerden hangisi olabilir? E) x²14x B) x²8x + 14 = 0 D) x² 12x + 18 = 0 + 20 = 0
KAĞIDI (A)
E) 10
va
lan
dir?
OX-2
OX-2
I
I
I
I
1
I
I
1
1
1
1
1
I
1
1
1
I
ŞUBE 2 A B
F1 / ÜNV. HAZ. FINALE DOĞRU
derece
20. ABCD karesi A köşesi etrafında saat yönünde
lik bir açı ile döndürüldüğünde AB'C'D' karesi elde edi
yor.
ndgirnils
Suites
alse
168
A) 2
A
D
B)
4
B'
3
D'
C) 1
C
[BC] n [D'C'] = {K}
|AB| = 6 br, |CK| = 4 br olduğuna göre, cota değeri kaç
tır?
K
B
D)
a
12
C'
E)
3
AYT MAT
22. Kaan v
yarıça
yunca
Kaan
Buna
tir?
A) 41
ahell's
rebr
Geometri
Toplam-Fark Formülleri
KAĞIDI (A) E) 10 va lan dir? OX-2 OX-2 I I I I 1 I I 1 1 1 1 1 I 1 1 1 I ŞUBE 2 A B F1 / ÜNV. HAZ. FINALE DOĞRU derece 20. ABCD karesi A köşesi etrafında saat yönünde lik bir açı ile döndürüldüğünde AB'C'D' karesi elde edi yor. ndgirnils Suites alse 168 A) 2 A D B) 4 B' 3 D' C) 1 C [BC] n [D'C'] = {K} |AB| = 6 br, |CK| = 4 br olduğuna göre, cota değeri kaç tır? K B D) a 12 C' E) 3 AYT MAT 22. Kaan v yarıça yunca Kaan Buna tir? A) 41 ahell's rebr
27.
38
34
30
27
Yaşayan tavşanların yaşları toplamı
→ Yıl
2015 2016 2017 2018 2019
4
Yukarıda bir kümeste yaşayan tavşanların yaşları
toplamının yıllara göre dağılımı verilmiştir.
Bu kümeste 2015 yılında yaşları birbirinden farklı olan 4
tavşan yaşamaktadır. Bir süre sonra bu dört tavşandan
en yaşlı olanı ölmüştür.
Buna göre, 2019 yılında bu kümeste yaşayan
tavşanlardan en yaşlı olanı en az kaç yaşındadır?
A) 14
B) 13
C) 12
D) 11
E) 10
Lise Matematik
Sayı Problemleri
27. 38 34 30 27 Yaşayan tavşanların yaşları toplamı → Yıl 2015 2016 2017 2018 2019 4 Yukarıda bir kümeste yaşayan tavşanların yaşları toplamının yıllara göre dağılımı verilmiştir. Bu kümeste 2015 yılında yaşları birbirinden farklı olan 4 tavşan yaşamaktadır. Bir süre sonra bu dört tavşandan en yaşlı olanı ölmüştür. Buna göre, 2019 yılında bu kümeste yaşayan tavşanlardan en yaşlı olanı en az kaç yaşındadır? A) 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 10
10
endemik-
3×
29. Aşağıda bir bisikleti kilitlemek için kullanılan şifreli kilidin
şifreli kısmı gösterilmiştir.
x
9
1
2
f
4
Şifreli kısım; üzerilerinde 1 den 9 a kadar rakamlar bu-
lunan, yan yana monte edilmiş 4 adet dönebilen diskten
oluşmaktadır. Kilidin şifresi dört basamaklı bir sayıdır
ve bu sayı disklerin dönmesiyle pembe ok ile gösterilen
sıraya yazıldığında kilit açılmaktadır.
Şifre olarak belirlenen sayı;
B) 972
. 7000 den büyük ise sayının tersten okunuşu 3000
den küçük olmalıdır,
9
. 7000 den küçük ise sayının tersten okunuşu 8000
den büyük olmalıdır.
9 9
1
1 1 1
Buna göre kilidin şifresi kaç farklı şekilde belirle- Y
nebilir?
A) 829
A
2 2
1
C) 1215
162
486
488
D) 1296 E) 1458
81
486
Lise Matematik
Kombinasyon
10 endemik- 3× 29. Aşağıda bir bisikleti kilitlemek için kullanılan şifreli kilidin şifreli kısmı gösterilmiştir. x 9 1 2 f 4 Şifreli kısım; üzerilerinde 1 den 9 a kadar rakamlar bu- lunan, yan yana monte edilmiş 4 adet dönebilen diskten oluşmaktadır. Kilidin şifresi dört basamaklı bir sayıdır ve bu sayı disklerin dönmesiyle pembe ok ile gösterilen sıraya yazıldığında kilit açılmaktadır. Şifre olarak belirlenen sayı; B) 972 . 7000 den büyük ise sayının tersten okunuşu 3000 den küçük olmalıdır, 9 . 7000 den küçük ise sayının tersten okunuşu 8000 den büyük olmalıdır. 9 9 1 1 1 1 Buna göre kilidin şifresi kaç farklı şekilde belirle- Y nebilir? A) 829 A 2 2 1 C) 1215 162 486 488 D) 1296 E) 1458 81 486
TYT
13. Dik koordinat düzleminde fa doğrusal fonksiyonu ile
gof sabit fonksiyonunun grafikleri gösterilmiştir.
O
čar
TEMEL MA
C) 41
gof
firsagens:
y = f(x) fonksiyonu sabit fonksiyon olduğuna göre,
g(2)-1(2) farkı kaçtır?
A) 33
B) 37
D) 45
E) 49
Lise Matematik
Aralık Kavramı
TYT 13. Dik koordinat düzleminde fa doğrusal fonksiyonu ile gof sabit fonksiyonunun grafikleri gösterilmiştir. O čar TEMEL MA C) 41 gof firsagens: y = f(x) fonksiyonu sabit fonksiyon olduğuna göre, g(2)-1(2) farkı kaçtır? A) 33 B) 37 D) 45 E) 49
Türkçe
TEMEL YETERLİLİK TESTİ
10. I. Kanser, insan vücudundaki sağlıklı hücrelerin genetik
yapılarının bozulması sonucu hücrelerin istem dışı ve
kontrolsüzce çoğalması nedeniyle ortaya çıkan ciddi
bir hastalıktır.
II. Kanser, dünyadaki ölüm nedenleri arasında ikinci sıra-
da yer alır; 6 kişiden birinin ölüm sebebi kanserdir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru biçim-
de birleştirilmiş şekli aşağıdakilerin hangisidir?
A) Dünyadaki ölüm nedenleri arasında ikinci sırada yer
alan kanser, son yıllarda ortaya çıkan ölümcül bir has-
talıktır.
B) Dünya üzerinde 6 kişiden birinin ölümüne neden ol-
masıyla en ölümcül ikinci hastalık olma özelliği taşıyan
kanser, vücuttaki sağlıklı hücrelerin genetik yapılarının
bozulması ile kontrolsüz bir şekilde çoğalmasından
kaynaklanır.
C) Dünyadaki en ölümcül hastalık olan kanser; sağlık-S
T
li hücrelerin bozulup istenmeden çoğalması sonucu
ortaya çıkan, 6 kişiden birinin ölümüyle sonuçlanan
tehlikeli bir hastalıktır.
D) 6 kişiden birinin ölümüyle en ölümcül ikinci hastalık
olan kanser, hasta hücrelerin hızla çoğaldığı genetik
bir hastalıktır.
E) İnsan vücudundaki sağlıklı hücrelerin genetik yapıları-
nın bozulmasıyla hücrelerin istem dışı ve kontrolsüzce
çoğalması sonucu oluşan ciddi bir hastalık olan kan- K
ser, tedavi edilemediği için hastalığa yakalanan 6 kişi-
den birinin ölümüne neden olmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Türkçe TEMEL YETERLİLİK TESTİ 10. I. Kanser, insan vücudundaki sağlıklı hücrelerin genetik yapılarının bozulması sonucu hücrelerin istem dışı ve kontrolsüzce çoğalması nedeniyle ortaya çıkan ciddi bir hastalıktır. II. Kanser, dünyadaki ölüm nedenleri arasında ikinci sıra- da yer alır; 6 kişiden birinin ölüm sebebi kanserdir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru biçim- de birleştirilmiş şekli aşağıdakilerin hangisidir? A) Dünyadaki ölüm nedenleri arasında ikinci sırada yer alan kanser, son yıllarda ortaya çıkan ölümcül bir has- talıktır. B) Dünya üzerinde 6 kişiden birinin ölümüne neden ol- masıyla en ölümcül ikinci hastalık olma özelliği taşıyan kanser, vücuttaki sağlıklı hücrelerin genetik yapılarının bozulması ile kontrolsüz bir şekilde çoğalmasından kaynaklanır. C) Dünyadaki en ölümcül hastalık olan kanser; sağlık-S T li hücrelerin bozulup istenmeden çoğalması sonucu ortaya çıkan, 6 kişiden birinin ölümüyle sonuçlanan tehlikeli bir hastalıktır. D) 6 kişiden birinin ölümüyle en ölümcül ikinci hastalık olan kanser, hasta hücrelerin hızla çoğaldığı genetik bir hastalıktır. E) İnsan vücudundaki sağlıklı hücrelerin genetik yapıları- nın bozulmasıyla hücrelerin istem dışı ve kontrolsüzce çoğalması sonucu oluşan ciddi bir hastalık olan kan- K ser, tedavi edilemediği için hastalığa yakalanan 6 kişi- den birinin ölümüne neden olmaktadır.