Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
prisi
10.
11X:
C
18 Y:
z2+.
En yüksek baş
kuantum sayısı (n)
4
3
3
Tablodaki bilgilere göre,
I. X uyarılmış atomdur.
II. Y temel hâldedir.
III. Z'nin atom numarası 30 olabilir. X
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
Manyetik kuantum sayısı (m) 0
olan orbitallerindeki elektron sayısı
0 000
DI ve III
15' 25' 2p 3s 3p. 45
O
.0 0
7
11
12
E) I, II ve III
C) I ve II
3d up
Kimya
Atomun Kuantum Modeli
prisi 10. 11X: C 18 Y: z2+. En yüksek baş kuantum sayısı (n) 4 3 3 Tablodaki bilgilere göre, I. X uyarılmış atomdur. II. Y temel hâldedir. III. Z'nin atom numarası 30 olabilir. X yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II Manyetik kuantum sayısı (m) 0 olan orbitallerindeki elektron sayısı 0 000 DI ve III 15' 25' 2p 3s 3p. 45 O .0 0 7 11 12 E) I, II ve III C) I ve II 3d up
Soru 7
K
O merkezli bir çember ile ABCD karesi veriliyor. Bu iki şekil düzlem
üzerinde [AB] kenarı çemberin bir kirişi olacak şekilde kesişiyor.
[CD] kenarının orta noktası E. [OE] ile çemberin kesim noktası K
olarak belirleniyor.
OA) 4√3
ⒸB) 2√13
c) 3√7
D) 6√/2
E
Buna göre karenin bir kenarı 8 cm ve E noktasının çemberin
merkezine uzaklığı 11 cm ise |DK| kaç santimetredir?
OE) 8
Geometri
Çemberin Çevresi
Soru 7 K O merkezli bir çember ile ABCD karesi veriliyor. Bu iki şekil düzlem üzerinde [AB] kenarı çemberin bir kirişi olacak şekilde kesişiyor. [CD] kenarının orta noktası E. [OE] ile çemberin kesim noktası K olarak belirleniyor. OA) 4√3 ⒸB) 2√13 c) 3√7 D) 6√/2 E Buna göre karenin bir kenarı 8 cm ve E noktasının çemberin merkezine uzaklığı 11 cm ise |DK| kaç santimetredir? OE) 8
24. Aşağıda aynı sıcaklıkta hazırlanmış iki farklı tuz
çözeltisi verilmiştir.
Kütlece
%25'lik
200 g NaCl
580 g
NaCl
çözeltisi
D)
80 gram NaCl(k)y
Aynı sıcaklıkta her iki çözelti karıştırılırsa olu-
şacak yeni çözelti aşağıdakilerden hangisi gibi
olur?
A)
B)
500 g
NaCl
çözeltisi
540 g
NaCl
çözeltisi
Kütlece
%10'luk
300 g NaCl
40 gram NaCl(k)
10 =
C)
300
30 qr tuz
270 SC
560 g
NaCl
çözeltisi
80 gram NaCl(k) 20 gram NaCl(k)
E)
30
520 g
NaCl
çözeltisi
60 gram NaCl(k)
-100
6
değer
12,1
Bu
1.
IV.
ya
A)
Kimya
Derişim Birimleri
24. Aşağıda aynı sıcaklıkta hazırlanmış iki farklı tuz çözeltisi verilmiştir. Kütlece %25'lik 200 g NaCl 580 g NaCl çözeltisi D) 80 gram NaCl(k)y Aynı sıcaklıkta her iki çözelti karıştırılırsa olu- şacak yeni çözelti aşağıdakilerden hangisi gibi olur? A) B) 500 g NaCl çözeltisi 540 g NaCl çözeltisi Kütlece %10'luk 300 g NaCl 40 gram NaCl(k) 10 = C) 300 30 qr tuz 270 SC 560 g NaCl çözeltisi 80 gram NaCl(k) 20 gram NaCl(k) E) 30 520 g NaCl çözeltisi 60 gram NaCl(k) -100 6 değer 12,1 Bu 1. IV. ya A)
Ayna
Ali:
Aynadan uzaklaştığımda görüntümün boyu artıyor.
Ahmet Aynaya yaklaşsam da uzaklaşsam da görüntümün
ün boyu artıyor.
Ayşe:
boyu değişmiyor.
Bu ifadelere göre X, Y ve Z aynalarının türü için ne
söylenebilir?
B
Düz
Çukur
Tümsek
E) Tümsek
a
Cukur
C)
Tümsek
Çukur
Düz
Çukur
Düz
X
2. 1. Ses dalgası
II. Yay dalgası
III. Elektromanyetik dalgalar
Düz
D) Lve T
Z
Tümsek
Tümsek
Düz
Çukur
Yukarıdaki dalgalardan hangileri enine dalga) olarak
yayılabilen bir mekanik dalgadır?
B) Yalnız II
A) Yalnız
C)Yalnız III
H
II e III
1
Z
HR
R
E
N
K
63
Fizik
Dalgaların Genel Özellikleri
Ayna Ali: Aynadan uzaklaştığımda görüntümün boyu artıyor. Ahmet Aynaya yaklaşsam da uzaklaşsam da görüntümün ün boyu artıyor. Ayşe: boyu değişmiyor. Bu ifadelere göre X, Y ve Z aynalarının türü için ne söylenebilir? B Düz Çukur Tümsek E) Tümsek a Cukur C) Tümsek Çukur Düz Çukur Düz X 2. 1. Ses dalgası II. Yay dalgası III. Elektromanyetik dalgalar Düz D) Lve T Z Tümsek Tümsek Düz Çukur Yukarıdaki dalgalardan hangileri enine dalga) olarak yayılabilen bir mekanik dalgadır? B) Yalnız II A) Yalnız C)Yalnız III H II e III 1 Z HR R E N K 63
5. Aşağıdakilerin hangisinde bir ad tamlamasının
ögeleri yer değiştirmiş ve tamlayanla tamlanan
arasına söz girmiştir?
A) Daha sürer mi dersin bu şaşkınlık
Yanını ne olacak dünyamızın
B) Sen olmadığın vakit büyük yalnızlığım var
Dalgaların kendilerini taştan taşa vurmadan
C) Başımı senin dizine koyduğumu uyuduğumu dü-
şünsem
Çocuğunmuşum gibi saçlarımı okşadığını
D) Ben camin önündeydim o arkasındaydı
Sen Izmir taraflarında uzakça bir yerdeydin
E) Yağmurun altında insanlar biçimsizdiler
Şimdi sen olsan ortalık şenlenecekti
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
5. Aşağıdakilerin hangisinde bir ad tamlamasının ögeleri yer değiştirmiş ve tamlayanla tamlanan arasına söz girmiştir? A) Daha sürer mi dersin bu şaşkınlık Yanını ne olacak dünyamızın B) Sen olmadığın vakit büyük yalnızlığım var Dalgaların kendilerini taştan taşa vurmadan C) Başımı senin dizine koyduğumu uyuduğumu dü- şünsem Çocuğunmuşum gibi saçlarımı okşadığını D) Ben camin önündeydim o arkasındaydı Sen Izmir taraflarında uzakça bir yerdeydin E) Yağmurun altında insanlar biçimsizdiler Şimdi sen olsan ortalık şenlenecekti
12. XVII. yüzyılda Osmanlı Devleti, iltizam usulünde yaptığı
değişiklikle yüklü bir peşin ödemeyi de öngören Malikâne
usulünü getirmiştir. Buna göre mukataalar mültezimlere
daha önceki gibi üç yıllık sürelerle değil, sürekli olarak
ihale edilmeye başlanmıştır.
XVII. yüzyılda yapılan bu değişiklikle Osmanlı
Devleti'nin,
1. âyanların reaya temsilcisi olmasını önlemek,
II. hazineye daha fazla gelir sağlamak,
III. büyük toprak sahiplerinin ortaya çıkmasını engelle-
mek
durumlarından hangilerini amaçladığı savunulabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) I ve II
E) I, II ve Ill
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
12. XVII. yüzyılda Osmanlı Devleti, iltizam usulünde yaptığı değişiklikle yüklü bir peşin ödemeyi de öngören Malikâne usulünü getirmiştir. Buna göre mukataalar mültezimlere daha önceki gibi üç yıllık sürelerle değil, sürekli olarak ihale edilmeye başlanmıştır. XVII. yüzyılda yapılan bu değişiklikle Osmanlı Devleti'nin, 1. âyanların reaya temsilcisi olmasını önlemek, II. hazineye daha fazla gelir sağlamak, III. büyük toprak sahiplerinin ortaya çıkmasını engelle- mek durumlarından hangilerini amaçladığı savunulabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) I ve II E) I, II ve Ill
3.
Düşünmek bir toplum işi olduğu gibi özgürlük de bir.
toplum işidir. Bir başına yaşayan kişi düşünür mü?
Düşünce konularından hangisini ele alırsanız alın,
görürsünüz ki toplumla ilgilidir, toplum içindir. Birey
için sanat olmaz, bilim olmaz. Düşünen bir kimse ister
istemez, toplumun bir parçası olarak toplumun etkisi
altında, toplumu etkileyebilmek için düşünür. Bunun
içindir ki özgürlüğü yalnızlıkta, bir başına kalmakta
arayanları anlamam, onlara doğru yoldan çıkmış diye
bakarım.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Düşünce konuları incelendiğinde hepsinin toplumla
ilgili olduğu görülecektir.
Sanat ve bilim birey için değil, toplum içindir.
C) Insanlar toplumun bir parçası olduklarından
düşüncelerinde de toplumun etkisi altında kalırlar.
D) Düşüncesi uğruna mücadele etmeyen kişinin bir
düşünce ürettiği söylenemez.
E) Düşünce ve özgürlük ancak toplum ile bulunabilecek
iki kavramdır.
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
3. Düşünmek bir toplum işi olduğu gibi özgürlük de bir. toplum işidir. Bir başına yaşayan kişi düşünür mü? Düşünce konularından hangisini ele alırsanız alın, görürsünüz ki toplumla ilgilidir, toplum içindir. Birey için sanat olmaz, bilim olmaz. Düşünen bir kimse ister istemez, toplumun bir parçası olarak toplumun etkisi altında, toplumu etkileyebilmek için düşünür. Bunun içindir ki özgürlüğü yalnızlıkta, bir başına kalmakta arayanları anlamam, onlara doğru yoldan çıkmış diye bakarım. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Düşünce konuları incelendiğinde hepsinin toplumla ilgili olduğu görülecektir. Sanat ve bilim birey için değil, toplum içindir. C) Insanlar toplumun bir parçası olduklarından düşüncelerinde de toplumun etkisi altında kalırlar. D) Düşüncesi uğruna mücadele etmeyen kişinin bir düşünce ürettiği söylenemez. E) Düşünce ve özgürlük ancak toplum ile bulunabilecek iki kavramdır.
20.
1. O kadar resim çizmiştir ki kısa sürede bu yönünü
geliştirmiştir.
II. Nihayetinde babasının isteği üzerine bir resimdeki
güvercinin ayaklarını tamamlamış.
III. Picasso, okul hayatı boyunca aritmetik problemlerle
hiç ilgilenmemiş, sayıların şekilleriyle uğraşmıştır.
IV. Babası, bu resmi gördüğünde oğlunun artık olgun bir
sanatçı olduğuna inanmış ve bunun üzerine bütün
araç gerecini oğluna hediye etmiştir.
V. Öğretmeni ders anlattıkça defterine bol bol o şekilleri
çizmiştir.
olur?
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf
oluşturulursa baştan ikinci cümle aşağıdakilerden hangisi
A) I B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
20. 1. O kadar resim çizmiştir ki kısa sürede bu yönünü geliştirmiştir. II. Nihayetinde babasının isteği üzerine bir resimdeki güvercinin ayaklarını tamamlamış. III. Picasso, okul hayatı boyunca aritmetik problemlerle hiç ilgilenmemiş, sayıların şekilleriyle uğraşmıştır. IV. Babası, bu resmi gördüğünde oğlunun artık olgun bir sanatçı olduğuna inanmış ve bunun üzerine bütün araç gerecini oğluna hediye etmiştir. V. Öğretmeni ders anlattıkça defterine bol bol o şekilleri çizmiştir. olur? Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulursa baştan ikinci cümle aşağıdakilerden hangisi A) I B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.
10.
1
PAINSTO
-
-
1
Kemik dokusunu oluşturan hücrelere denir.
Kemik dokuyu oluşturan hücreler arası mad-
deye denir.
niğime>
Kemik dokusundaki boşluklara denir.
EFT
Kemik zarına denir.
Aşağıda verilenlerden hangisi yukarıdaki tanım-
Tardan birine ait değildir?
A) Sarkomer
-BLakün
COşein
D) Periost
esteosit
nellgned nobrheinolhov
Sald
Kimya
Su ve Hayat
10. 1 PAINSTO - - 1 Kemik dokusunu oluşturan hücrelere denir. Kemik dokuyu oluşturan hücreler arası mad- deye denir. niğime> Kemik dokusundaki boşluklara denir. EFT Kemik zarına denir. Aşağıda verilenlerden hangisi yukarıdaki tanım- Tardan birine ait değildir? A) Sarkomer -BLakün COşein D) Periost esteosit nellgned nobrheinolhov Sald
A
7.
Bir dalga leğeninde sabit periyotlu dalgaların üstten
görünümü şekildeki gibidir.
Kaynak
LL
DENEME 3
AAAA---A-
Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
A) Yalnız dalga leğenine su ilave edilirse dalgaların
frekansı azalır. derh yer.de
B) Yalnız dalga leğeninden su alınırsa dalgaların
periyodu azalır.
C) Yalnız kaynağın periyodu artırılırsa dalgaların sürati
artar.
Yalnız dalga leğenine su ilave edilirse dalgaların
sürati değişmez.
Yalnız kaynağın frekansı artırılırsa dalga boyu (2)
azalır.
Fizik
Su Dalgaları
A 7. Bir dalga leğeninde sabit periyotlu dalgaların üstten görünümü şekildeki gibidir. Kaynak LL DENEME 3 AAAA---A- Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur? A) Yalnız dalga leğenine su ilave edilirse dalgaların frekansı azalır. derh yer.de B) Yalnız dalga leğeninden su alınırsa dalgaların periyodu azalır. C) Yalnız kaynağın periyodu artırılırsa dalgaların sürati artar. Yalnız dalga leğenine su ilave edilirse dalgaların sürati değişmez. Yalnız kaynağın frekansı artırılırsa dalga boyu (2) azalır.
Ankara Yayıncılık
9.
2
A B
E
b
a
D
C
30°
F
D) 172
40x-80
48x-240
48= 420
X=
olduğuna göre, b - a kaç derecedir?
B) 75
C) 60
A) 150
8x-160
Şekilde [CA // [EF, m(DEF) = 30°
m(DBC) = a ve m(BDE) = b
Daha
4 ola
D) 30
Altt
ilgi
A)
C
2.
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Ankara Yayıncılık 9. 2 A B E b a D C 30° F D) 172 40x-80 48x-240 48= 420 X= olduğuna göre, b - a kaç derecedir? B) 75 C) 60 A) 150 8x-160 Şekilde [CA // [EF, m(DEF) = 30° m(DBC) = a ve m(BDE) = b Daha 4 ola D) 30 Altt ilgi A) C 2.
öğretim Kurumları Sınavi
Cevap Kağıdı
PARENCI BILBILERİ
con
lar yapar, onların hayatı planlarla geçer.
a geçen şeylerin çoğu vakit tam içinde
Dünyanın dışına çıkmak değil, dünyanın
aslında bu. Urla'da geçenlerde bir sergi
da Olmayı Düşünmek" başlığında. Bu
- de böyle düşündüm: İçinde olduğum
kadar yaşamak... Çoğu insan denizi
ir göl manzarası herkesin hoşuna gider.
missederim Görsel sanatlar, caz, tip,
kalbine dalmazsam, dalgalarını tecrübe
a olan, şu an ilgilendiğim ve yarın
by için geçerli bu. Merakıma da hakim
ye yeni bir evren ortaya çıkmışsa
m, içinde olmalıydım.
ağıdakilerden hangisi ile
in disarida,
ründüğünü, bü
olumlu yönde
ncelerine
Isı taşıyor.
aygılanırlar.
er ile ilgili olarak
amaz?
i, Amerikalılara göre
Sğrenmekten
iven gelmektedir.
SIMIF
SUDE
dayanışma ve
erini daha çok
cuk sağlığı ve
irlar.
- için güvenilir
11
KURUM RODE
0
000
OGNENCI NO
TE KILIK NO/CEP TEL NO
CC
100
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Türkçe
(1) Teknoloji ne kadar ilerlerse ilerlesin, yazmak, hála farklı
ülkelerde yaşayan, farklı kültürlere ait pek çok kişinin
en büyük hayallerinden biri olmayı koruyor. (II) Anılarını,
deneyimlerini, hikâyelerini paylaşmak isteyen insanlar, yol
aramaya devam ediyorlar. (III) Çünkü yazma arzusuna sahip
olmak ile sonuç almak arasındaki o uzun köprüyü geçebilmek
için doğru adımları atmak, düzenli bir şekilde çaba göstermek
gerekiyor. (IV) Yazma hayalini gerçekleştirmenin sirri,
Leonardo Da Vinci'ye atfedilen "Basitlik, en yüksek düzeydeki
karmaşıklıktır." cümlesiyle bağlantılı. (V) Yazmanın ve sonuç
almanın gerçekten bir sırrı var ve bu, söz konusu eylemin
stivor
en
or,
36. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçadaki altı çizili cümle
ile anlamca aynı doğrultudadır?
A) Düşünceler karmaşıklaştıkça yazarın üslubunda
anlaşılmaz kelimeler görünmeye başlar.
B) Karmaşıklığı aşmanın yolu genellikle sadeliği
yakalayan yazarların eserlerini çokça okumaktan
geçer.
C) Sade bir metin yazabilmek, çoğu zaman anlamca
yoğun bir metin yazmakla aynıdır.
D) Metinde yabancı sözcüklerin bulunması, ifadelerin
süslenmesi kimi zaman yazarın düşüncelerinde
yetkinliğe ulaşmamasından kaynaklanır.
E) Yazın insanı, sadelikten uzaklaşınca sıradan görüşleri
dile getirse dahi anlaşılmayan metinler üretir.
Diğer sayfaya geçiniz.
OPTIK-4
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
öğretim Kurumları Sınavi Cevap Kağıdı PARENCI BILBILERİ con lar yapar, onların hayatı planlarla geçer. a geçen şeylerin çoğu vakit tam içinde Dünyanın dışına çıkmak değil, dünyanın aslında bu. Urla'da geçenlerde bir sergi da Olmayı Düşünmek" başlığında. Bu - de böyle düşündüm: İçinde olduğum kadar yaşamak... Çoğu insan denizi ir göl manzarası herkesin hoşuna gider. missederim Görsel sanatlar, caz, tip, kalbine dalmazsam, dalgalarını tecrübe a olan, şu an ilgilendiğim ve yarın by için geçerli bu. Merakıma da hakim ye yeni bir evren ortaya çıkmışsa m, içinde olmalıydım. ağıdakilerden hangisi ile in disarida, ründüğünü, bü olumlu yönde ncelerine Isı taşıyor. aygılanırlar. er ile ilgili olarak amaz? i, Amerikalılara göre Sğrenmekten iven gelmektedir. SIMIF SUDE dayanışma ve erini daha çok cuk sağlığı ve irlar. - için güvenilir 11 KURUM RODE 0 000 OGNENCI NO TE KILIK NO/CEP TEL NO CC 100 35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Türkçe (1) Teknoloji ne kadar ilerlerse ilerlesin, yazmak, hála farklı ülkelerde yaşayan, farklı kültürlere ait pek çok kişinin en büyük hayallerinden biri olmayı koruyor. (II) Anılarını, deneyimlerini, hikâyelerini paylaşmak isteyen insanlar, yol aramaya devam ediyorlar. (III) Çünkü yazma arzusuna sahip olmak ile sonuç almak arasındaki o uzun köprüyü geçebilmek için doğru adımları atmak, düzenli bir şekilde çaba göstermek gerekiyor. (IV) Yazma hayalini gerçekleştirmenin sirri, Leonardo Da Vinci'ye atfedilen "Basitlik, en yüksek düzeydeki karmaşıklıktır." cümlesiyle bağlantılı. (V) Yazmanın ve sonuç almanın gerçekten bir sırrı var ve bu, söz konusu eylemin stivor en or, 36. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçadaki altı çizili cümle ile anlamca aynı doğrultudadır? A) Düşünceler karmaşıklaştıkça yazarın üslubunda anlaşılmaz kelimeler görünmeye başlar. B) Karmaşıklığı aşmanın yolu genellikle sadeliği yakalayan yazarların eserlerini çokça okumaktan geçer. C) Sade bir metin yazabilmek, çoğu zaman anlamca yoğun bir metin yazmakla aynıdır. D) Metinde yabancı sözcüklerin bulunması, ifadelerin süslenmesi kimi zaman yazarın düşüncelerinde yetkinliğe ulaşmamasından kaynaklanır. E) Yazın insanı, sadelikten uzaklaşınca sıradan görüşleri dile getirse dahi anlaşılmayan metinler üretir. Diğer sayfaya geçiniz. OPTIK-4
3.
Tek adımda gerçekleşen,
XA(g) + yB(g) → A,B,(g)
tepkimesi ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor:
➤ Sabit sıcaklıkta A gazının derişimi yarıya indirilerek, B
gazının derişimi 4 katına çıkarıldığında; tepkimenin hızı
8 katına çıkıyor.
➤ Sabit sıcaklıkta kabın hacmi yarıya indirildiğinde tepki-
menin hızı 8 katına çıkıyor. 2
3
Buna göre, tepkimenin hız ifadesi için aşağıdakilerden
hangisi doğrudur?
A) r = k. [A]².[B]
B) r = k.[A].[B]
D) r = k.[A].[B]2
C) r= k. [A]2.[B]²
E) r = k.[A].[B]1/2
Kimya
Tepkime Hızları
3. Tek adımda gerçekleşen, XA(g) + yB(g) → A,B,(g) tepkimesi ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor: ➤ Sabit sıcaklıkta A gazının derişimi yarıya indirilerek, B gazının derişimi 4 katına çıkarıldığında; tepkimenin hızı 8 katına çıkıyor. ➤ Sabit sıcaklıkta kabın hacmi yarıya indirildiğinde tepki- menin hızı 8 katına çıkıyor. 2 3 Buna göre, tepkimenin hız ifadesi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) r = k. [A]².[B] B) r = k.[A].[B] D) r = k.[A].[B]2 C) r= k. [A]2.[B]² E) r = k.[A].[B]1/2
izin düğününde bizi hizmetçi gibi gez-
ktan sonra pek kolay belini doğrultamayacağı muhakkaktı.
Okuduğunuz "Yaprak Dökümü” adlı romanın olay örgüsünü aşağıdaki boşluklara yazınız.
Şevket'in
Ferhunde ile evlenmesi
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
izin düğününde bizi hizmetçi gibi gez- ktan sonra pek kolay belini doğrultamayacağı muhakkaktı. Okuduğunuz "Yaprak Dökümü” adlı romanın olay örgüsünü aşağıdaki boşluklara yazınız. Şevket'in Ferhunde ile evlenmesi
15 25 2p
15. Periyodik sistemin 4. periyodunda yer alan iki farklı elementin
değerlik elektron sayıları aynıdır.
Buna göre bu iki element için,
1. Değerlik orbitali türleri
II.
Açısal momentum kuantum sayısı () 0 olan
orbitallerindeki elektron sayıları
III. Yarı dolu orbital sayıları
yukarıdakilerden hangileri aynı olabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
sumpe Mo
Dive
D) II ve III
1
15 2 3 2p² 35² 3p² 45 34
E) III ve III
C) I ve III
Kimya
Periyodik Sistem
15 25 2p 15. Periyodik sistemin 4. periyodunda yer alan iki farklı elementin değerlik elektron sayıları aynıdır. Buna göre bu iki element için, 1. Değerlik orbitali türleri II. Açısal momentum kuantum sayısı () 0 olan orbitallerindeki elektron sayıları III. Yarı dolu orbital sayıları yukarıdakilerden hangileri aynı olabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II sumpe Mo Dive D) II ve III 1 15 2 3 2p² 35² 3p² 45 34 E) III ve III C) I ve III
gili | 9.
Hücrelerin enerji kaynağı olarak kullandığı farklı organik
monomerlerin bir gramına ait enerji değerleri aşağıdaki gra-
fikte gösterilmiştir.
Enerji miktarı
X
prète
keb pre
Buna göre X, Y ve Z organik maddeleriyle ilgili olarak
verilen,
A) Yalnız I
(Z
tem
D) I ve Ill
WT. Z'nin yapısında çok sayıda hidrojen atomu vardır.
V. X ve Z solunum reaksiyonlarına aynı basamakta katılır.
VIII. Y maddesinin parçalanması sonucu azotlu atıklar olu-
şur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Organik madde
B) Yalnız II
C) I ve Il
E) I, II ve III
Biyoloji
Temel Bileşiklerin Canlılar için Önemi
gili | 9. Hücrelerin enerji kaynağı olarak kullandığı farklı organik monomerlerin bir gramına ait enerji değerleri aşağıdaki gra- fikte gösterilmiştir. Enerji miktarı X prète keb pre Buna göre X, Y ve Z organik maddeleriyle ilgili olarak verilen, A) Yalnız I (Z tem D) I ve Ill WT. Z'nin yapısında çok sayıda hidrojen atomu vardır. V. X ve Z solunum reaksiyonlarına aynı basamakta katılır. VIII. Y maddesinin parçalanması sonucu azotlu atıklar olu- şur. ifadelerinden hangileri doğrudur? Organik madde B) Yalnız II C) I ve Il E) I, II ve III