Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
5.
6
1 kg
9
39
3 kg
24
4
8 kg
6 t
15 t
3641 4541
75+)
156
Yusuf pirinç almak için gittiği markette 3 farklı boyutlarda paketlerle karşılaşır. Paketler ve fiyatları
yukarıda verilmiştir. 6 ₺ lik paketlerden 6 paket, 15 ₺lik paketlerden 3 paket ve 25 ₺ lik paketlerden 3
paket alıyor.
Buna göre Yusuf'un aldığı prinçlerin ortalama kilogram fiyatı kaç olur?
A) 2
B) 3
D) 5
1
25 t
316
KS
+75
Jo
22
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
5. 6 1 kg 9 39 3 kg 24 4 8 kg 6 t 15 t 3641 4541 75+) 156 Yusuf pirinç almak için gittiği markette 3 farklı boyutlarda paketlerle karşılaşır. Paketler ve fiyatları yukarıda verilmiştir. 6 ₺ lik paketlerden 6 paket, 15 ₺lik paketlerden 3 paket ve 25 ₺ lik paketlerden 3 paket alıyor. Buna göre Yusuf'un aldığı prinçlerin ortalama kilogram fiyatı kaç olur? A) 2 B) 3 D) 5 1 25 t 316 KS +75 Jo 22
1=22
6.
TEOG sınavına hazırlanan Kerem günlük
2x + 4 tane soru çözerken Tuna ise 40 tane
soru çözmektedir.
Kerem'in bir günde çözdüğü soru sayısı
Tuna'nın bir günde çözdüğü soru sayısından
daha az olduğuna göre, bu durumu aşağı-
daki eşitsizliklerden hangisiyle ifade edebi-
liriz?
A) 2x + 4 <40
C) 2x + 4 > 40
E) 2X-4 <40
B) 2x + 4 ≤40
D) 2x + 4 ≥ 40
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
1=22 6. TEOG sınavına hazırlanan Kerem günlük 2x + 4 tane soru çözerken Tuna ise 40 tane soru çözmektedir. Kerem'in bir günde çözdüğü soru sayısı Tuna'nın bir günde çözdüğü soru sayısından daha az olduğuna göre, bu durumu aşağı- daki eşitsizliklerden hangisiyle ifade edebi- liriz? A) 2x + 4 <40 C) 2x + 4 > 40 E) 2X-4 <40 B) 2x + 4 ≤40 D) 2x + 4 ≥ 40
in
1-
17-
Fotosentezin hızını,
I. Işık şiddeti.
II. stoma sayısı,
III. sıcaklık,
IV. Jutikula kalınlığı
faktörlerinden hangileri etkiler?
A) Yalnız II
18-
D) III ve IV
B) I ve II
E) I, II, III ve IV
C) II ve II
udakilerden han
Biyoloji
Fotosentez
in 1- 17- Fotosentezin hızını, I. Işık şiddeti. II. stoma sayısı, III. sıcaklık, IV. Jutikula kalınlığı faktörlerinden hangileri etkiler? A) Yalnız II 18- D) III ve IV B) I ve II E) I, II, III ve IV C) II ve II udakilerden han
Hnkara Yayıncılık
12. Hava yastıklarında çarpma anında,
2NaN3(k) → 2Na(k) + 3N2(g)
6F721
2x110 10
tepkimesi gerçekleşmektedir.
Buna göre,
V. Tepkime hızı hacim değişimi ile takip edilebilir.
II. Tepkime çok hızlı gerçekleşir.
III. N₂nin oluşum hızı normal koşullarda 6,72 L/s ise
NaN3'ün harcanma hızı 0,2 mol/s'dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve III
Kimya
Tepkime Hızları
Hnkara Yayıncılık 12. Hava yastıklarında çarpma anında, 2NaN3(k) → 2Na(k) + 3N2(g) 6F721 2x110 10 tepkimesi gerçekleşmektedir. Buna göre, V. Tepkime hızı hacim değişimi ile takip edilebilir. II. Tepkime çok hızlı gerçekleşir. III. N₂nin oluşum hızı normal koşullarda 6,72 L/s ise NaN3'ün harcanma hızı 0,2 mol/s'dir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III E) I, II ve III C) I ve III
bilim-
orular
HIN
3. Homojen ve içi dolu K cismi homojen X sıvısında Şekil-l'de-
ki gibi dengede iken K cisminin yere göre potansiyel enerjisi
EK X SIVISının yere göre potansiyel enerjisi Ex ve sistemin
yere göre toplam potansiyel enerjisi E olmaktadır.
-A)
B)
X
D)
E)
K
Şekil-I
EK
Artar
yer
Değişmez
Artar
Artar
Artar
X
K cismi X SIVısında biraz yükseltilerek Şekil-ll'deki gibi
dengeye getirildiğinde E., Ex ve E, değerleri nasıl deği-
şir?
K
Ex
Değişmez
Değişmez
Azalır
Azalır
Değişmez
Şekil-II
yer
E₁
Artar
Değişmez
Değişmez
Artar
Değişmez
C
Fizik
İş, Enerji ve Güç
bilim- orular HIN 3. Homojen ve içi dolu K cismi homojen X sıvısında Şekil-l'de- ki gibi dengede iken K cisminin yere göre potansiyel enerjisi EK X SIVISının yere göre potansiyel enerjisi Ex ve sistemin yere göre toplam potansiyel enerjisi E olmaktadır. -A) B) X D) E) K Şekil-I EK Artar yer Değişmez Artar Artar Artar X K cismi X SIVısında biraz yükseltilerek Şekil-ll'deki gibi dengeye getirildiğinde E., Ex ve E, değerleri nasıl deği- şir? K Ex Değişmez Değişmez Azalır Azalır Değişmez Şekil-II yer E₁ Artar Değişmez Değişmez Artar Değişmez C
C)
Fasikül - 8
15 Halı ve kilimler başlangıçlarından itibaren sadece insanların fiziksel
ihtiyaçlarını değil, aynı zamanda psikolojik beklentilerini de karşıla-
mak için yapıldı. Dini inançlar ve dinsel yaşam filozofik düşünceleri,
insan ruhunu zenginleştirdi ve geliştirdi. Bu, sanatçı ve onun işini
çeşitli yollardan etkiler. Sadece halılar ve kilimlerdeki motiflere,
kompozisyonlara bakmak bile bunu aşikar kılar. Türk halılarındaki
motiflerin anlamları, bölgelere göre farklılık gösterir. Ancak motifler
genelde dini inançları, asaleti, gücü ve aşağıda açıkça tanımlanmış
temaları sembolize eder. Halı ve kilimlerin dili sadece dokumacının hünerini göstermekle kalmaz,
ayrıca onların mesajlarını da iletir. Bu motiflerden biri olana akrep motifinde akrebin zehrinin korku-
sundan dolayı, insanlar kendilerini bu hayvana karşı korumak için, akrep veya akrep kuyruğuna
benzer mücevherleri taşırlar. İşte akrep motifi de bu amaçla kullanılır. Bu motifteki desenler aşağıda
verilmiştir.
Buna göre aşağıdaki motiflerden hangisi "akrep" motifi değildir?
A)
B)
D)
AAAAAA
AAAAA @E
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
C) Fasikül - 8 15 Halı ve kilimler başlangıçlarından itibaren sadece insanların fiziksel ihtiyaçlarını değil, aynı zamanda psikolojik beklentilerini de karşıla- mak için yapıldı. Dini inançlar ve dinsel yaşam filozofik düşünceleri, insan ruhunu zenginleştirdi ve geliştirdi. Bu, sanatçı ve onun işini çeşitli yollardan etkiler. Sadece halılar ve kilimlerdeki motiflere, kompozisyonlara bakmak bile bunu aşikar kılar. Türk halılarındaki motiflerin anlamları, bölgelere göre farklılık gösterir. Ancak motifler genelde dini inançları, asaleti, gücü ve aşağıda açıkça tanımlanmış temaları sembolize eder. Halı ve kilimlerin dili sadece dokumacının hünerini göstermekle kalmaz, ayrıca onların mesajlarını da iletir. Bu motiflerden biri olana akrep motifinde akrebin zehrinin korku- sundan dolayı, insanlar kendilerini bu hayvana karşı korumak için, akrep veya akrep kuyruğuna benzer mücevherleri taşırlar. İşte akrep motifi de bu amaçla kullanılır. Bu motifteki desenler aşağıda verilmiştir. Buna göre aşağıdaki motiflerden hangisi "akrep" motifi değildir? A) B) D) AAAAAA AAAAA @E
9. Sürtünmesiz yatay yolda durmakta olan bir cisme yatay
doğrultuda etki eden kuvvetin zamana bağlı değişimi gra-
fikteki gibidir.
LL
*Kuvvet
A) Yalnız II
F
0
t
Grafikteki F ve t'nin değerleri ile cismin kütlesi m bilin-
diğine göre,
Zaman
1. Cisme etki eden itmenin büyüklüğü,
II. Cismin t anındaki momentum büyüklüğü,
V
III. Cismin ivmesinin büyüklüğü
niceliklerinden hangileri kesinlikle hesaplanır?
B) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve III
Fizik
İtme ve Çizgisel Momentum
9. Sürtünmesiz yatay yolda durmakta olan bir cisme yatay doğrultuda etki eden kuvvetin zamana bağlı değişimi gra- fikteki gibidir. LL *Kuvvet A) Yalnız II F 0 t Grafikteki F ve t'nin değerleri ile cismin kütlesi m bilin- diğine göre, Zaman 1. Cisme etki eden itmenin büyüklüğü, II. Cismin t anındaki momentum büyüklüğü, V III. Cismin ivmesinin büyüklüğü niceliklerinden hangileri kesinlikle hesaplanır? B) I ve II D) II ve III E) I, II ve III C) I ve III
- A, B, C ve D birbirinden farklı iki basamaklı birer doğal
sayı olmak üzere Ada, Bayram, Can ve Dila'nın sırasıyla
A tane, B tane, C tane ve D tane kalemi vardır.
√A+√B=√D
eşitliği veriliyor.
A+B+C = D
olduğuna göre, C kaçtır?
A) 40
B) 37
355
C) 45
D) 43
E) 35
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
- A, B, C ve D birbirinden farklı iki basamaklı birer doğal sayı olmak üzere Ada, Bayram, Can ve Dila'nın sırasıyla A tane, B tane, C tane ve D tane kalemi vardır. √A+√B=√D eşitliği veriliyor. A+B+C = D olduğuna göre, C kaçtır? A) 40 B) 37 355 C) 45 D) 43 E) 35
19. HF nin oda koşullarında hazırlanan 3 molar
200 mililitrelik sulu çözeltisinin pH değeri
aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
(HF için asitlik sabiti (K₂) = 3x104, log 3 = 0,5 tir.)
A) 3
B) 2,5
E) 0,5
1,5
KÖŞE
r
a_ 3.10
3.10
Kimya
Kimyasal Denge
19. HF nin oda koşullarında hazırlanan 3 molar 200 mililitrelik sulu çözeltisinin pH değeri aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? (HF için asitlik sabiti (K₂) = 3x104, log 3 = 0,5 tir.) A) 3 B) 2,5 E) 0,5 1,5 KÖŞE r a_ 3.10 3.10
9.
K cismi m₁ ve m₂ kütleli cisimler arasında dengede kal-
maktadır.
m₁
d₁
—
MK
D) II ve III
- dz
m₂
Buna göre;
1. d₁ = d₂ ise m₁ = m₂ dir.
II. d₁ > d₂ ise m₁ > m₂ dir.
III. d₁ <d₂ ise m₂ = mk dir.
yargılarından hangileri doğru olabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve II
Fizik
Kütle Çekim Kuvveti ve Kepler Kanunları
9. K cismi m₁ ve m₂ kütleli cisimler arasında dengede kal- maktadır. m₁ d₁ — MK D) II ve III - dz m₂ Buna göre; 1. d₁ = d₂ ise m₁ = m₂ dir. II. d₁ > d₂ ise m₁ > m₂ dir. III. d₁ <d₂ ise m₂ = mk dir. yargılarından hangileri doğru olabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II E) I, II ve III C) I ve II
ellerin O
L'dir?
eksenindeki K teli ve xy eksenindeki L teli ve üzerinden geçen
akımların yönü şekilde verilmiştir.
zy
Kil
A) 2r
B)
Tellerden geçen akımların koordinat düzleminin orijininde
oluşturduğu manyetik alanın büyüklüğü ve yönü hangisinde
doğru olarak verilmiştir?
C)
D)
E)
BK
2kl,
r
kлl₁
2r
Kπl₁
2r
k21₁
CA:
r
-X
-X
+X
+y
-X
1-C
B₁
Kil 2
r
Kil 2
r
Kπl ₂
2r
Kπl 2
r
k 21₂
r
-Z
-Z
+Z
adt
+X
-Z
2-A
Z
X
3-D
4-C
Pusula ş
aşağıdak
A) Pusu
B) Pusu
Reos
D) Üret
E) Ana
10.
5-E
Ü-
te
y
Fizik
Manyetizma ve Elektromanyetik İndükleme
ellerin O L'dir? eksenindeki K teli ve xy eksenindeki L teli ve üzerinden geçen akımların yönü şekilde verilmiştir. zy Kil A) 2r B) Tellerden geçen akımların koordinat düzleminin orijininde oluşturduğu manyetik alanın büyüklüğü ve yönü hangisinde doğru olarak verilmiştir? C) D) E) BK 2kl, r kлl₁ 2r Kπl₁ 2r k21₁ CA: r -X -X +X +y -X 1-C B₁ Kil 2 r Kil 2 r Kπl ₂ 2r Kπl 2 r k 21₂ r -Z -Z +Z adt +X -Z 2-A Z X 3-D 4-C Pusula ş aşağıdak A) Pusu B) Pusu Reos D) Üret E) Ana 10. 5-E Ü- te y
Kimya Ada
SORU-1
NaOH çözeltisi
H₂SO4 çözeltisi
Buna göre;
X Fiziksel bir olay gerçekleşmiştir.
Maddeler farklı ortamlarda değişik renkli olabilir.
Olay ekzotermiktir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
0 II
içerisinde fenolftalein eklenen b
herdeki H₂SO4 çözeltisine yava
yavaş NaOH çözeltisi damlatıld
ğında beherdeki çözeltinin rengi.
nin mora döndüğü ve sıcaklığının
arttığı gözlenmiştir.
II ve III
B) Yalnız III
E) I, II ve III
C) I ve II
Aşağ
a)
b)
c)
d
€
Kimya
Asitlerin ve Bazların Tepkimeleri
Kimya Ada SORU-1 NaOH çözeltisi H₂SO4 çözeltisi Buna göre; X Fiziksel bir olay gerçekleşmiştir. Maddeler farklı ortamlarda değişik renkli olabilir. Olay ekzotermiktir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız II 0 II içerisinde fenolftalein eklenen b herdeki H₂SO4 çözeltisine yava yavaş NaOH çözeltisi damlatıld ğında beherdeki çözeltinin rengi. nin mora döndüğü ve sıcaklığının arttığı gözlenmiştir. II ve III B) Yalnız III E) I, II ve III C) I ve II Aşağ a) b) c) d €
OEB20034
ONDALIK KE
1. Aşağıda her birinin içinde on adet top bulunan iki hazne verilmiştir. Haznelerde bulunan topların büyük
lükleri kendi içlerinde birbirine eşittir.
3 cm O
A) 0,8
14 cm
I. Hazne
II. Hazne
B) 1,2
14 cm
Her iki hazneye de uzunluğu 14 cm olan çiviler çakılıyor.
I. haznede patlayan top sayısı pay, II. haznede patlayan top sayısı payda olacak şekilde oluşturu
lan kesrin ondalık gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
4 cm
C) 1,25
D) 125
2.
Ortaokul Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
OEB20034 ONDALIK KE 1. Aşağıda her birinin içinde on adet top bulunan iki hazne verilmiştir. Haznelerde bulunan topların büyük lükleri kendi içlerinde birbirine eşittir. 3 cm O A) 0,8 14 cm I. Hazne II. Hazne B) 1,2 14 cm Her iki hazneye de uzunluğu 14 cm olan çiviler çakılıyor. I. haznede patlayan top sayısı pay, II. haznede patlayan top sayısı payda olacak şekilde oluşturu lan kesrin ondalık gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? 4 cm C) 1,25 D) 125 2.
do-
an,
ay-
ştir.
erler
Imiş
ya-
HT BLU CO
16. Kendimizi sevmiyoruz. Ya da illa da bir yerimizi
cidden sevmiyoruz. Bu, tüm çağlarda böyle miydi
ya da insanın gerçek doğasında var mı bilmiyorum.
Ama bugün kendini bütünüyle seven ve aynada-
ki hâlinden memnun olan kaç kişi tanıdığınızı bir
düşünün. Bunu çocuğunuza nasıl anlatıyorsunuz?
Herkesin farklı olduğunu, farklı olmanın kötü bir şey
olmadığını, hatta insanın kendine has özelliklerinin
onun kişiliğini oluşturduğunu...
Metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin ceva-
bi bulunmamaktadır?
A Kendinizi seviyor musunuz?
B) Insanın kişiliğini ne oluşturur?
O
Tüm çağlarda insanların kendinden memnuni-
yetsizliği var mıydı?
Farklılıklar iyi mi yoksa kötü müdür?
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
do- an, ay- ştir. erler Imiş ya- HT BLU CO 16. Kendimizi sevmiyoruz. Ya da illa da bir yerimizi cidden sevmiyoruz. Bu, tüm çağlarda böyle miydi ya da insanın gerçek doğasında var mı bilmiyorum. Ama bugün kendini bütünüyle seven ve aynada- ki hâlinden memnun olan kaç kişi tanıdığınızı bir düşünün. Bunu çocuğunuza nasıl anlatıyorsunuz? Herkesin farklı olduğunu, farklı olmanın kötü bir şey olmadığını, hatta insanın kendine has özelliklerinin onun kişiliğini oluşturduğunu... Metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin ceva- bi bulunmamaktadır? A Kendinizi seviyor musunuz? B) Insanın kişiliğini ne oluşturur? O Tüm çağlarda insanların kendinden memnuni- yetsizliği var mıydı? Farklılıklar iyi mi yoksa kötü müdür? Diğer sayfaya geçiniz.
16. Mandala çalışmaları, mistik veya geometrik olmak üzere iki temel başlık altında incelenebilir. Mis-
C
tik mandala türündeki çalışmalarda, mistik yönü güçlü ve manevi anlamlar yüklü formlar kullanılır,
evrenin özündeki sonsuzluk duygusu sezgi veya içe bakış yöntemleriyle özümsenmeye çalışılır. Bu
çalışmalarda kullanılan formların yanı sıra renk seçimleri de yine kültürel kodlar üzerinden şekillenir.
Diğer taraftan geometrik mandala ise herhangi bir kültürel kod veya mesaj içermeksizin farklı birta-
kım geometrik formların kullanıldığı ve içerikte çok daha farklı temaların işlendiği mandala çalışma-
larını ifade etmektedir.
Buna göre aşağıdaki mandala çizimlerinden hangisi "mistik" mandala örneğidir?
A)
B)
C)
D)
Lise Türkçe
Yedi Meşaleciler
16. Mandala çalışmaları, mistik veya geometrik olmak üzere iki temel başlık altında incelenebilir. Mis- C tik mandala türündeki çalışmalarda, mistik yönü güçlü ve manevi anlamlar yüklü formlar kullanılır, evrenin özündeki sonsuzluk duygusu sezgi veya içe bakış yöntemleriyle özümsenmeye çalışılır. Bu çalışmalarda kullanılan formların yanı sıra renk seçimleri de yine kültürel kodlar üzerinden şekillenir. Diğer taraftan geometrik mandala ise herhangi bir kültürel kod veya mesaj içermeksizin farklı birta- kım geometrik formların kullanıldığı ve içerikte çok daha farklı temaların işlendiği mandala çalışma- larını ifade etmektedir. Buna göre aşağıdaki mandala çizimlerinden hangisi "mistik" mandala örneğidir? A) B) C) D)
L
amp yapmaya ka
12 çocuk, 16 ye
erzak hazırlan
Ok olarak eş
kadar gün
atılmaktan
ağı alarak
na kaç
(SA// [CD
m(ABF) = m(FBE)
m(DCF) = m(FCB)
m/BFC) = 55° ise
m(EBC) = x kaç derecedir?
A) 70
TEST-28
4.
B) 65 C) 60 D) 55 E) 35
A
AOE
arası
A) 50
Geometri
Üçgende Açılar
L amp yapmaya ka 12 çocuk, 16 ye erzak hazırlan Ok olarak eş kadar gün atılmaktan ağı alarak na kaç (SA// [CD m(ABF) = m(FBE) m(DCF) = m(FCB) m/BFC) = 55° ise m(EBC) = x kaç derecedir? A) 70 TEST-28 4. B) 65 C) 60 D) 55 E) 35 A AOE arası A) 50