Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Biyoloji Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
mer
D
Aşağıdaki şemada hücresel yapılardan bazıları verilmiştir.
Giriş Ribozom
Çekirdek
Sitoplazma Hücre zarı
Peroksizom Kloroplast
Koful
Golgi aygıtı
Hücre
duvarı
Kalıtım
materyali
Sentrozom
Lizozom
Bo
3. çıkış
1.
çıkış
2.
çıkış
5. çıkış 4. çıkış
Bu şemada giriş bölgesinden başlayarak prokaryot
hücrelerde bulunan yapılar takip edildiğinde numa-
ralanmış çıkışlardan hangisine ulaşılır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Biyoloji
Canlı Alemleri ve Özellikleri
mer D Aşağıdaki şemada hücresel yapılardan bazıları verilmiştir. Giriş Ribozom Çekirdek Sitoplazma Hücre zarı Peroksizom Kloroplast Koful Golgi aygıtı Hücre duvarı Kalıtım materyali Sentrozom Lizozom Bo 3. çıkış 1. çıkış 2. çıkış 5. çıkış 4. çıkış Bu şemada giriş bölgesinden başlayarak prokaryot hücrelerde bulunan yapılar takip edildiğinde numa- ralanmış çıkışlardan hangisine ulaşılır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
30. Glikoliz sonucu oluşan pirüvik asit molekülünün, oksijen
kullanılmadan etil alkol ya da laktik asit gibi organik yapılı
son ürünlere dönüşmesine fermantasyon denir.
Fermantasyon ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi
yanlıştır?
A Bir glikozdan net 2ATP retilmesini sağlar.
Beskimelerin tümü sitoplazmada gerçekleşir.
Etialkol fermantasyonunda karbondioksit açığa çıkar.
BLaktik asit fermantasyonu, insanın iskelet kası
hücrelerinde gerçeklesebilir
E Etil alkol fermantasyonunda pirüvik asit asetil CoA'ya
dönüşür.
polimal
Grafikteki
1.
Denizm
II. Denizk
deniz
III. Deniz
olmas
yargılar
Yam
Biyoloji
Hücresel Solunum
30. Glikoliz sonucu oluşan pirüvik asit molekülünün, oksijen kullanılmadan etil alkol ya da laktik asit gibi organik yapılı son ürünlere dönüşmesine fermantasyon denir. Fermantasyon ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A Bir glikozdan net 2ATP retilmesini sağlar. Beskimelerin tümü sitoplazmada gerçekleşir. Etialkol fermantasyonunda karbondioksit açığa çıkar. BLaktik asit fermantasyonu, insanın iskelet kası hücrelerinde gerçeklesebilir E Etil alkol fermantasyonunda pirüvik asit asetil CoA'ya dönüşür. polimal Grafikteki 1. Denizm II. Denizk deniz III. Deniz olmas yargılar Yam
3.
Zardan geçebilecek büyüklükteki maddelerin az yo-
ğun oldukları ortamdan çok yoğun oldukları ortama
geçişi aktif taşımayla olur.
Bu geçiş yönteminde aşağıdakilerden hangisi
her durumda meydana gelmeyebilir?
ATP nin hidrolizi
Enzimlerin katalizörlük yapması
C) Hücre zarındaki porların görev yapması
Maddenin hücre içine doğru taşınması
E) Taşıyıcı proteinlerin kullanılması
? D
40k
Biyoloji
Hücre Teorisi
3. Zardan geçebilecek büyüklükteki maddelerin az yo- ğun oldukları ortamdan çok yoğun oldukları ortama geçişi aktif taşımayla olur. Bu geçiş yönteminde aşağıdakilerden hangisi her durumda meydana gelmeyebilir? ATP nin hidrolizi Enzimlerin katalizörlük yapması C) Hücre zarındaki porların görev yapması Maddenin hücre içine doğru taşınması E) Taşıyıcı proteinlerin kullanılması ? D 40k
DX
Aşağıdakilerden hangisinde organel ve bulunduğu
bir hücre örneği yanlış eşleştirilmiştir?
Organel
A)
Kloroplast
B)
Lizozom
C)
Sentrozom
D)
Kromoplast
EN Granüllü E.R
Bulunduğu bir hücre
Bitki kök hücresi
İnsan akyuvar hücresi
İnsan karaciğer hücresi
Bitki meyve hücresi V
İnsan tükürük bezi hücresi
testokul
Biyoloji
Hücresel Yapılar ve Görevleri
DX Aşağıdakilerden hangisinde organel ve bulunduğu bir hücre örneği yanlış eşleştirilmiştir? Organel A) Kloroplast B) Lizozom C) Sentrozom D) Kromoplast EN Granüllü E.R Bulunduğu bir hücre Bitki kök hücresi İnsan akyuvar hücresi İnsan karaciğer hücresi Bitki meyve hücresi V İnsan tükürük bezi hücresi testokul
K
E) I-TV-11-1
Erdinç öğretmen sınıfta mayoz bölünme konusunu
işledikten sonra öğrencilerine "mayoz - I ile mayoz - Il'nin
farkları nelerdir?" sorusunu soruyor.
Bu soruya verilen aşağıdaki cevaplardan hangisi
yanlıştır?
cDo
riken S
A Mayoz - I'de kromozom paylaşımı, Mayoz - Il'de
kromatit paylaşımı olur.
Mayoz - l'in başlangıcında DNA eşlenmesi olurken
Mayoz - Il'nin başlangıcında DNA eşlenmesi olmaz.
Mayoz - I'de kromozom sayısı yarıya inerken
Mayoz - Il'de kromozom sayısı değişmez.
Sinapsis, krosing-over, tetrat oluşumu gibi olaylar
Mayoz-l'de görülürken Mayoz - Il'de görülmez.
Mayoz - I'de sadece karyokinez olayları
gerçekleşirken Mayoz - Il'de sadece sitokinez olayları
gerçekleşir.
Biyoloji
Mayoz Bölünme
K E) I-TV-11-1 Erdinç öğretmen sınıfta mayoz bölünme konusunu işledikten sonra öğrencilerine "mayoz - I ile mayoz - Il'nin farkları nelerdir?" sorusunu soruyor. Bu soruya verilen aşağıdaki cevaplardan hangisi yanlıştır? cDo riken S A Mayoz - I'de kromozom paylaşımı, Mayoz - Il'de kromatit paylaşımı olur. Mayoz - l'in başlangıcında DNA eşlenmesi olurken Mayoz - Il'nin başlangıcında DNA eşlenmesi olmaz. Mayoz - I'de kromozom sayısı yarıya inerken Mayoz - Il'de kromozom sayısı değişmez. Sinapsis, krosing-over, tetrat oluşumu gibi olaylar Mayoz-l'de görülürken Mayoz - Il'de görülmez. Mayoz - I'de sadece karyokinez olayları gerçekleşirken Mayoz - Il'de sadece sitokinez olayları gerçekleşir.
X. Plastit çeşitleriyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangi-
D
si yanlıştır?
A) Dökoplastlar karbonhidrat, yağ ve protein depolar.
Bromoplastlar meyve, çiçek, kök gibi yapılara yeşil
dışında bazı renkleri verir.
Roroplastlar bulundurdukları klorofiller sayesinde
ışık enerjisini soğurur.
DKloroplast sadece bitkilerde bulunur.
Cokoplastlar uzun süre ışıkta bekletildiğinde klorop-
lasta dönüşebilir.
Biyoloji
Hücresel Yapılar ve Görevleri
X. Plastit çeşitleriyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangi- D si yanlıştır? A) Dökoplastlar karbonhidrat, yağ ve protein depolar. Bromoplastlar meyve, çiçek, kök gibi yapılara yeşil dışında bazı renkleri verir. Roroplastlar bulundurdukları klorofiller sayesinde ışık enerjisini soğurur. DKloroplast sadece bitkilerde bulunur. Cokoplastlar uzun süre ışıkta bekletildiğinde klorop- lasta dönüşebilir.
2.
Sekiz kromozomlu bir hücre iki mitoz, bir mayoz
bölünme geçiriyor. Meydana gelen hücrelerden
4 tanesi ölüyor. Geriye kaç canlı hücre kalır ve
hücrelerin kromozom sayısı nedir?
A) 8 hücre, 2 kromozom
B)
4 hücre, 4 kromozom
C) 2 hücre, 8 kromozom
D) 6 hücre, 4 kromozom
E) 12 hücre, 4 kromozom
Dir hüpropin kromozom sayısı ve kromozom sekilleri
incılık
6
Biyoloji
Hücre Bölünmelerine Giriş
2. Sekiz kromozomlu bir hücre iki mitoz, bir mayoz bölünme geçiriyor. Meydana gelen hücrelerden 4 tanesi ölüyor. Geriye kaç canlı hücre kalır ve hücrelerin kromozom sayısı nedir? A) 8 hücre, 2 kromozom B) 4 hücre, 4 kromozom C) 2 hücre, 8 kromozom D) 6 hücre, 4 kromozom E) 12 hücre, 4 kromozom Dir hüpropin kromozom sayısı ve kromozom sekilleri incılık 6
1.
Aşağıda bir bitki hücresinde bulunan çift zarlı iki organel
şematik olarak gösterilmiştir.
kloroplast
1. organel
Amitakondri
L
2. organel
Bu organellerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi
doğrudur?
A) 1, glikozu oksijen kullanarak yıkar.
B) 2, karbondioksit ve su kullanarak besin üretir.
C) 1'in dış zarı düz, iç zarı kıvrımlıdır.
4.
D) 2'nin yapısında klorofil bulunur.
E) 1'de üretilen bazı maddeler 2'de kullanılır.
£
LO
Biyoloji
Hücresel Yapılar ve Görevleri
1. Aşağıda bir bitki hücresinde bulunan çift zarlı iki organel şematik olarak gösterilmiştir. kloroplast 1. organel Amitakondri L 2. organel Bu organellerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) 1, glikozu oksijen kullanarak yıkar. B) 2, karbondioksit ve su kullanarak besin üretir. C) 1'in dış zarı düz, iç zarı kıvrımlıdır. 4. D) 2'nin yapısında klorofil bulunur. E) 1'de üretilen bazı maddeler 2'de kullanılır. £ LO
11. Aşağıda bir hücreye ait a ve b bölünme evreleri gös-
terilmektedir.
6. E
-X *
7. E
a
-* *
-X X
a ve b hücreleriyle ilgili;
La hücresi mayoz 2'nin anafaz evresindedir.
II. b hücresinin bölünmesiyle oluşan hücrelerin kro-
mozom sayıları 3'tür.
III. b hücresinin bölünmesi sonucunda vücut hücre-
leri oluşur.
IV. a hücresi 2n-6 kromozomludur.
verilenlerden hangileri doğrudur?
A) I yell
D) II ve IV
8. C
B) II ve III
9. B
d
10.A
I ve IV
E) I, I ve III
11. D
Biyoloji
Hücre Bölünmelerine Giriş
11. Aşağıda bir hücreye ait a ve b bölünme evreleri gös- terilmektedir. 6. E -X * 7. E a -* * -X X a ve b hücreleriyle ilgili; La hücresi mayoz 2'nin anafaz evresindedir. II. b hücresinin bölünmesiyle oluşan hücrelerin kro- mozom sayıları 3'tür. III. b hücresinin bölünmesi sonucunda vücut hücre- leri oluşur. IV. a hücresi 2n-6 kromozomludur. verilenlerden hangileri doğrudur? A) I yell D) II ve IV 8. C B) II ve III 9. B d 10.A I ve IV E) I, I ve III 11. D
2.
Mayoz bölünmeyle ilgili olarak aşağıdaki
olaylar kendi aralarında sıralandığında,
hangisi dördüncü aşamada gerçekleşir?
A) Parça ve gen alışverişinin gerçekleşmesi
B) Homolog kromozomların zıt kutuplara çe-
kilmeye başlaması
C) DNA'nın kendini eşlemesi
D) Kromatinlerin yoğunlaşarak görünür hâle
gelmesi
E) Çekirdek zarının oluşması
4
P
Biyoloji
Hücre Bölünmelerine Giriş
2. Mayoz bölünmeyle ilgili olarak aşağıdaki olaylar kendi aralarında sıralandığında, hangisi dördüncü aşamada gerçekleşir? A) Parça ve gen alışverişinin gerçekleşmesi B) Homolog kromozomların zıt kutuplara çe- kilmeye başlaması C) DNA'nın kendini eşlemesi D) Kromatinlerin yoğunlaşarak görünür hâle gelmesi E) Çekirdek zarının oluşması 4 P
BA
9. Bir çiftte aşağıdaki gametler oluşmuştur.
46
22
1
Dişi birey
44 + XX
(22+ XX
2
D) C ile D
B) B ile D
Erkek birey
44 + XX
22 + XX
3
1 B
Numaralı gametelerden meydana gelen zigotlardan,
- A zigotu; 1. yumurta ile 4. spermin birleşmesinden
- B zigotu; 2. yumurta ile 4. spermin birleşmesinden
- C zigotu; 2. yumurta ile 3. spermin birleşmesinden
D zigotu; 1. yumurta ile 3. spermin birleşmesinden
oluşmuştur.
Bunlardan hangileri, normal sayıda kromozom bu-
lunduran anormal zigotlardır?
A) A ile C
22
4
E) B ile C
C) A ile B
A
K
3.5
11.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
BA 9. Bir çiftte aşağıdaki gametler oluşmuştur. 46 22 1 Dişi birey 44 + XX (22+ XX 2 D) C ile D B) B ile D Erkek birey 44 + XX 22 + XX 3 1 B Numaralı gametelerden meydana gelen zigotlardan, - A zigotu; 1. yumurta ile 4. spermin birleşmesinden - B zigotu; 2. yumurta ile 4. spermin birleşmesinden - C zigotu; 2. yumurta ile 3. spermin birleşmesinden D zigotu; 1. yumurta ile 3. spermin birleşmesinden oluşmuştur. Bunlardan hangileri, normal sayıda kromozom bu- lunduran anormal zigotlardır? A) A ile C 22 4 E) B ile C C) A ile B A K 3.5 11.
a
b. Bölüm: Canlılarda Eşeysiz ve Eşeyli Üreme
10. Aşağıda arılarda görülen partenogenez ve eşeyli
üreme şematize edilmiştir.
n
Yumurta
n
Erkek
arı
2n
9.
n
Yumurta
n
Erkek
ari
n
Yumurta
2n
Arı sütü ile
beslenme
V
n
Sperm
Polen ile
beslenme
2n
işçi arı
2n
kraliçe arı
Şemadaki olaylar ve hücrelerle ilgili olarak aşa-
ğıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) I numarail olayda homolog kromozomlar birbi-
rinden ayrılmıştır.
B) Erkek arıların her özellik için tek bir alel geni vardır.
C) ve Ill numaralı olaylar sonucu oluşan erkek arı-
ların genetik yapıları aynıdır.
D) IV numaralı olay sonucunda, homolog kromo-
zomları olan hücreler oluşur.
E) V numaralı olay, genlerin işleyişinde değişmeye
neden olur.
Biyoloji
Hücre Bölünmelerine Giriş
a b. Bölüm: Canlılarda Eşeysiz ve Eşeyli Üreme 10. Aşağıda arılarda görülen partenogenez ve eşeyli üreme şematize edilmiştir. n Yumurta n Erkek arı 2n 9. n Yumurta n Erkek ari n Yumurta 2n Arı sütü ile beslenme V n Sperm Polen ile beslenme 2n işçi arı 2n kraliçe arı Şemadaki olaylar ve hücrelerle ilgili olarak aşa- ğıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) I numarail olayda homolog kromozomlar birbi- rinden ayrılmıştır. B) Erkek arıların her özellik için tek bir alel geni vardır. C) ve Ill numaralı olaylar sonucu oluşan erkek arı- ların genetik yapıları aynıdır. D) IV numaralı olay sonucunda, homolog kromo- zomları olan hücreler oluşur. E) V numaralı olay, genlerin işleyişinde değişmeye neden olur.
ya çıktig
hangisi
ğıda-
onra-
mler
r-
mi
0-
n
CAP
eskiye oranla
B
17. Necati öğretmen canlılarda üreme konusunu kavratır-
ken kalıtsal özellikleri aynı 2 bitki almış ve öğrencilerini
2 gruba ayırarak bitkileri gruptaki öğrencilere vermiştir.
-
1. gruptaki öğrencilerden bitkiyi eşeysiz yöntem ile
çoğaltmalarını istemiştir (X grubu)
2. gruptaki öğrencilerden bitkiyi eşeyli yöntem ile
çoğaltmalarını istemiştir. (Y grubu)
Necati öğretmen deneyin sonunda 1 ve 2. grupta üreti-
len bitkileri ve özelliklerini öğrencilerinden yorumlama-
larını ve süreci anlatmalarını istemiştir.
Yeliz: Bizim bitkimizi yetiştirmek uzun sürdü ve to-
hum oluşturmadan yeni bitkimizi üretemedik.
Ayça: Bizim bitkimiz, bize verdiğiniz bitki ile birbirleri-
ne çok benziyor. Sanki kopyası gibi.
Tuğrul: Bizim bitkimizi yetiştirmek hem kısa sürdü
hemde yeni ortamlarda uyum yetenekleri aynı
kaldı.
Adem: Bizim bitkimizi yetiştirirken, çiçeğin bitkide
üreme organı olduğunu öğrendim. Polenlerini
elde ederek tozlaşmasına yardımcı olduk.
Yaptıkları yorumlara göre öğrencilerin dahil olduk-
ları gruplar aşağıdakilerden hangisinde doğru ve-
rilmiştir?
X Grubu
A) Yeliz - Ayça
BY Ayça - Tuğrul
C)Yeliz - Tuğrul
D) Ayça - Adem
E) Tuğrul - Adem
Y Grubu
Tuğrul - Adem
Yeliz - Adem
Ayça - Adem
Yeliz - Tuğrul
Yeliz - Ayça
Biyoloji
Bitkilerde Eşeyli Üreme
ya çıktig hangisi ğıda- onra- mler r- mi 0- n CAP eskiye oranla B 17. Necati öğretmen canlılarda üreme konusunu kavratır- ken kalıtsal özellikleri aynı 2 bitki almış ve öğrencilerini 2 gruba ayırarak bitkileri gruptaki öğrencilere vermiştir. - 1. gruptaki öğrencilerden bitkiyi eşeysiz yöntem ile çoğaltmalarını istemiştir (X grubu) 2. gruptaki öğrencilerden bitkiyi eşeyli yöntem ile çoğaltmalarını istemiştir. (Y grubu) Necati öğretmen deneyin sonunda 1 ve 2. grupta üreti- len bitkileri ve özelliklerini öğrencilerinden yorumlama- larını ve süreci anlatmalarını istemiştir. Yeliz: Bizim bitkimizi yetiştirmek uzun sürdü ve to- hum oluşturmadan yeni bitkimizi üretemedik. Ayça: Bizim bitkimiz, bize verdiğiniz bitki ile birbirleri- ne çok benziyor. Sanki kopyası gibi. Tuğrul: Bizim bitkimizi yetiştirmek hem kısa sürdü hemde yeni ortamlarda uyum yetenekleri aynı kaldı. Adem: Bizim bitkimizi yetiştirirken, çiçeğin bitkide üreme organı olduğunu öğrendim. Polenlerini elde ederek tozlaşmasına yardımcı olduk. Yaptıkları yorumlara göre öğrencilerin dahil olduk- ları gruplar aşağıdakilerden hangisinde doğru ve- rilmiştir? X Grubu A) Yeliz - Ayça BY Ayça - Tuğrul C)Yeliz - Tuğrul D) Ayça - Adem E) Tuğrul - Adem Y Grubu Tuğrul - Adem Yeliz - Adem Ayça - Adem Yeliz - Tuğrul Yeliz - Ayça
sebebihi so?
9. Diabetis mellitus insülin hormonunun yetersiz olması veya
hiç olmaması durumunda kandaki şekerin normalin üzerin-
de bulunması durumudur. Bu durum tip I şeker hastalığıdır.
Tip I şeker hastalığı için aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıştır?
SEGMEN
A) Protein yıkımı artacağından bağışıklıkta sıkıntılar mey-
dana gelir.
F
B) Kanda lipitli bileşikler ve kolesterol yükseleceğinden
yüksek tansiyon ve kalp problemleri oluşur. ?e
C) Dşarıdan insülin alınımına gerek yoktur.
Insülin salgılanmaz, glikoz hücrelere giremez.
EHücreler enerji eldesinde çoğunlukla yağ asitlerini kul-
lanır.
+
Biyoloji
İnsanda Endokrin Sistem
sebebihi so? 9. Diabetis mellitus insülin hormonunun yetersiz olması veya hiç olmaması durumunda kandaki şekerin normalin üzerin- de bulunması durumudur. Bu durum tip I şeker hastalığıdır. Tip I şeker hastalığı için aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? SEGMEN A) Protein yıkımı artacağından bağışıklıkta sıkıntılar mey- dana gelir. F B) Kanda lipitli bileşikler ve kolesterol yükseleceğinden yüksek tansiyon ve kalp problemleri oluşur. ?e C) Dşarıdan insülin alınımına gerek yoktur. Insülin salgılanmaz, glikoz hücrelere giremez. EHücreler enerji eldesinde çoğunlukla yağ asitlerini kul- lanır. +
8. Grafikte sıtmalı bir insanda plasmodiumun (sıtma
mikrobunun) alyuvarlardaki çoğalmasına bağlı vü-
cut sıcaklığı değişimi görülmektedir.
40,5+
39,5+
38,5+
37
Plazmodyum
(sıtma mikrobu)
Vücut
sıcaklığı
24
Alyuvarlar
D) Yalnız IIII
48
Plasmodiumun;
I. Kanda eşeysiz çoğalması
II. Alyuvarları parçalayıp kan plazmasına yayılması
III. Alyuvarlara girmesi
IV. Alyuvarlarda çoğalması
B) Yalnız II
özelliklerinden hangileri vücut sıcaklığında yük-
selmeye neden olur?
A) Yalnız
Saat
C) I ve IV
E) I ve IV
10.
NİTELİK Yayıncılık
Biyoloji
Canlıların Çeşitliliği ve Sınıflandırılması
8. Grafikte sıtmalı bir insanda plasmodiumun (sıtma mikrobunun) alyuvarlardaki çoğalmasına bağlı vü- cut sıcaklığı değişimi görülmektedir. 40,5+ 39,5+ 38,5+ 37 Plazmodyum (sıtma mikrobu) Vücut sıcaklığı 24 Alyuvarlar D) Yalnız IIII 48 Plasmodiumun; I. Kanda eşeysiz çoğalması II. Alyuvarları parçalayıp kan plazmasına yayılması III. Alyuvarlara girmesi IV. Alyuvarlarda çoğalması B) Yalnız II özelliklerinden hangileri vücut sıcaklığında yük- selmeye neden olur? A) Yalnız Saat C) I ve IV E) I ve IV 10. NİTELİK Yayıncılık
84
6
Kuşlar doğal ortamlarına salındıktan sonra
izlendiğinde aşağıda verilen grafikler elde
ediliyor.
Dişivi cezbetmek için
gereken süre (gün)
4
2
L
F Y
0
K
K
L
Gruplar
A) Yalnız I
M
M
Bir mevsim boyunca
ikinci kez kuluçkaya
yalanların oranı (%)
100-
75-
50+
25
K
D) II ve III
Gruplar
Bu deneye göre,
1. Dişi kuşlar çiftleşmek için uzun kuyruklu
erkekleri tercih etmemektedir.
M
II. Dişiyi cezbetmek için gereken sürenin kı-
salması, bu kuşların bir mevsim boyunca
ikinci kez kuluçkaya yatma olasılıklarını
artırır.
III. Kuyruk uzunluğu ile bir mevsim boyunca
ikinci kez kuluçkaya yatma yüzdesi ara-
sında pozitif bir ilişki vardır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) Yalnız II C) Yalnız III
E) I, II ve III
(2014-YGS)
Biyoloji
Canlı Alemleri ve Özellikleri
84 6 Kuşlar doğal ortamlarına salındıktan sonra izlendiğinde aşağıda verilen grafikler elde ediliyor. Dişivi cezbetmek için gereken süre (gün) 4 2 L F Y 0 K K L Gruplar A) Yalnız I M M Bir mevsim boyunca ikinci kez kuluçkaya yalanların oranı (%) 100- 75- 50+ 25 K D) II ve III Gruplar Bu deneye göre, 1. Dişi kuşlar çiftleşmek için uzun kuyruklu erkekleri tercih etmemektedir. M II. Dişiyi cezbetmek için gereken sürenin kı- salması, bu kuşların bir mevsim boyunca ikinci kez kuluçkaya yatma olasılıklarını artırır. III. Kuyruk uzunluğu ile bir mevsim boyunca ikinci kez kuluçkaya yatma yüzdesi ara- sında pozitif bir ilişki vardır. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) Yalnız II C) Yalnız III E) I, II ve III (2014-YGS)