Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Biyoloji Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
18. Aşağıda E₁, E₂, E3 ve E enzimleri tarafından katalizle-
nen tepkimeler gösterilmiştir.
• n(Deoksiribonukleotit) _E₁
•
Protein
n(Amino asit)
E3
ATP 4 ADP + Pi
THE
●
E2-
Nişasta + (n − 1)H₂O
Buna göre; E₁, E₂, E3 ve E4 enzimleri için;
1. tüm canlı hücrelerde bulunma,
leedBY
II. dehidrasyon tepkimelerini katalizleme, insp
III. sadece hücre içinde etkinlik gösterme,
inle neblics
IV. genetik şifreye uygun olarak sentezlenme
özelliklerinden ortak olanlar (✓) sembolüyle belirtil-
diğinde aşağıdaki diyagramlardan hangisi elde edi-
lir?
A) I 11
DNA
||| IV
E4 n(Glikoz) shi63
IV
D) I
||| IV
||
||| IV
11 ||| IV
Biyoloji
Bitkilerde Eşeyli Üreme
18. Aşağıda E₁, E₂, E3 ve E enzimleri tarafından katalizle- nen tepkimeler gösterilmiştir. • n(Deoksiribonukleotit) _E₁ • Protein n(Amino asit) E3 ATP 4 ADP + Pi THE ● E2- Nişasta + (n − 1)H₂O Buna göre; E₁, E₂, E3 ve E4 enzimleri için; 1. tüm canlı hücrelerde bulunma, leedBY II. dehidrasyon tepkimelerini katalizleme, insp III. sadece hücre içinde etkinlik gösterme, inle neblics IV. genetik şifreye uygun olarak sentezlenme özelliklerinden ortak olanlar (✓) sembolüyle belirtil- diğinde aşağıdaki diyagramlardan hangisi elde edi- lir? A) I 11 DNA ||| IV E4 n(Glikoz) shi63 IV D) I ||| IV || ||| IV 11 ||| IV
2. ÜNİTE: KALITIMIN
6.
3
-0²
6
5
Yukarıdaki soyağacında, otozomlarda taşınan, iki
alel çeşidiyle kalıtılan eş baskın bir özelliği fenoti-
pinde gösteren bireyler koyu renkli olarak gösteril-
miştir.
Buna göre, soyağacında numaralandırılarak ve-
rilen bireylerle ilgili, aşağıdaki yargılardan han-
gisi yanlıştır?
A) Belirtilen özellik açısından, 1 ve 2 numaralı bi-
reylerin genotipleri birbirinden farklıdır.
B) 1 ve 2 numaralı bireylerin doğacak tüm çocukla-
ri, belirtilen özellik bakımından 3 numaralı birey-
le aynı fenotipe sahip olur.
C) 1, 2, 4 ve 6 numaralı bireyler, belirtilen özellik
açısından homozigot genotipe sahiptir.
D) 5 numaralı bireyde belirtilen özelliğin kalıtımın-
da etkili olan iki farklı alel bulunur.
E) 4 numaralı bireyin yaptığı evlilikten doğabilecek
çocukları, belirtilen özellik bakımından üç farklı
fenotipe sahip olabilir.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2. ÜNİTE: KALITIMIN 6. 3 -0² 6 5 Yukarıdaki soyağacında, otozomlarda taşınan, iki alel çeşidiyle kalıtılan eş baskın bir özelliği fenoti- pinde gösteren bireyler koyu renkli olarak gösteril- miştir. Buna göre, soyağacında numaralandırılarak ve- rilen bireylerle ilgili, aşağıdaki yargılardan han- gisi yanlıştır? A) Belirtilen özellik açısından, 1 ve 2 numaralı bi- reylerin genotipleri birbirinden farklıdır. B) 1 ve 2 numaralı bireylerin doğacak tüm çocukla- ri, belirtilen özellik bakımından 3 numaralı birey- le aynı fenotipe sahip olur. C) 1, 2, 4 ve 6 numaralı bireyler, belirtilen özellik açısından homozigot genotipe sahiptir. D) 5 numaralı bireyde belirtilen özelliğin kalıtımın- da etkili olan iki farklı alel bulunur. E) 4 numaralı bireyin yaptığı evlilikten doğabilecek çocukları, belirtilen özellik bakımından üç farklı fenotipe sahip olabilir.
8.
B
0
A) 1
X
Y
B
1 B) //
Yukarıdaki soyağacında, bazı bireylerin A, B, 0 kan
grubu bakımından fenotipleri verilmiştir.
0
Buna göre, X bireyinin Y bireyi ile aynı kan gru-
bu fenotipine sahip olma olasılığı kaçtır?
B) C)
AB
2/1/
D) E) 12/2
1.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
8. B 0 A) 1 X Y B 1 B) // Yukarıdaki soyağacında, bazı bireylerin A, B, 0 kan grubu bakımından fenotipleri verilmiştir. 0 Buna göre, X bireyinin Y bireyi ile aynı kan gru- bu fenotipine sahip olma olasılığı kaçtır? B) C) AB 2/1/ D) E) 12/2 1.
YAY
9.
AaBb x AaBb genotipli iki bireyin çaprazlanma-
si sonucu oluşabilecek oğul dölde fenotip ayrı-
şım oranı, aşağıdakilerden hangisinde doğru
olarak verilmiştir?
(A aleli a aleline, B aleli b aleline baskındır. Genler bağım-
sızdır.)
A) 1:1
B) 1:2:1
C) 3:1
D) 9:3:3:1
E) 1:1:1:1
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
YAY 9. AaBb x AaBb genotipli iki bireyin çaprazlanma- si sonucu oluşabilecek oğul dölde fenotip ayrı- şım oranı, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? (A aleli a aleline, B aleli b aleline baskındır. Genler bağım- sızdır.) A) 1:1 B) 1:2:1 C) 3:1 D) 9:3:3:1 E) 1:1:1:1
teryal-
ir.
daları
giler-
arın-
dan-
etimi
BITCHI
K
5.
Aşağıdaki grafikte evsel atıkların boşaltıldığı bir akar-
suda, atığın bırakıldığı atık bölgesinden iyileşme bölge-
sine doğru gidildikçe;
-oksijen miktarında
●
● amonyak miktarında
- bakteri popülasyonunda
alg popülasyonunda
●
●
meydana gelen değişimler verilmiştir.
Evsel atığın
Oksijen
miktarı-
Amonyak
miktarı.
Bakteri
popülasyonu-
bırakıldığı
bölge
Alg-
popülasyonu
Suyun akış
Atık
yönü >>> bölgesi
Grafikteki verilere göre,
I. Ortamdaki alg popülasyonunun artışına bağlı ola-
rak oksijen miktarı da artmıştır.
A) Yalnız tit
UNILART
II. Ortama evsel atıkların bırakılması, bakteri
popülasyonunun artmasına, alg popülasyonunun
azalmasına neden olmuştur.
Ayrışma
bölgesi
III. Ayrışma bölgesinde hem bakteri popülasyonu hem
de amonyak miktarı azalmıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) I ve Il
D) I ve III
İyileştirme
bölgesi
0
C) I ve III
E) I, II ve III
245
Biyoloji
Güncel Çevre Sorunları
teryal- ir. daları giler- arın- dan- etimi BITCHI K 5. Aşağıdaki grafikte evsel atıkların boşaltıldığı bir akar- suda, atığın bırakıldığı atık bölgesinden iyileşme bölge- sine doğru gidildikçe; -oksijen miktarında ● ● amonyak miktarında - bakteri popülasyonunda alg popülasyonunda ● ● meydana gelen değişimler verilmiştir. Evsel atığın Oksijen miktarı- Amonyak miktarı. Bakteri popülasyonu- bırakıldığı bölge Alg- popülasyonu Suyun akış Atık yönü >>> bölgesi Grafikteki verilere göre, I. Ortamdaki alg popülasyonunun artışına bağlı ola- rak oksijen miktarı da artmıştır. A) Yalnız tit UNILART II. Ortama evsel atıkların bırakılması, bakteri popülasyonunun artmasına, alg popülasyonunun azalmasına neden olmuştur. Ayrışma bölgesi III. Ayrışma bölgesinde hem bakteri popülasyonu hem de amonyak miktarı azalmıştır. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) I ve Il D) I ve III İyileştirme bölgesi 0 C) I ve III E) I, II ve III 245
polu
ani
SINI
en
ni
Cinsiyet
Dişi
Erkek
Genotip
XRXR
xRxr
xrxr
XRY
X'Y
Fenotip
Normal görüşlü
Normal görüşlü
(Taşıyıcı)
Kısmi renk körü
Normal görüşlü
Kısmi renk körü
FEN BİLİMLERİ YAYINLAR
Yukarıdaki tabloda, X kromozomunda taşınan
kısmi renk körlüğü özelliğinin kalıtımı gösterilmiştir.
Tabloda verilen bilgilere göre, aşağıdaki ifade-
lerden hangisi yanlıştır?
10. SINIF/BİYOLO
A) Kısmi renk körü bir dişinin hem annesi hem de
babası kısmi renk körü olmak zorundadır.
B) Kısmi renk körlüğü açısından heterozigot geno-
tipli olan bireyler, fenotiplerinde kısmi renk kör-
lüğü özelliği göstermezler.
C) XRY genotipli bir erkeğin annesi normal görüşlü-
dür.
D) Erkekler, kısmi renk körlüğü özelliği açısından
taşıyıcı olamaz.
E) Kısmi renk körlüğü özelliği ile ilgili genler kız ço-
cuklarına hem anne hem babalarından aktarıla-
bilirken erkek çocuklara sadece annelerinden
aktarılır.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
polu ani SINI en ni Cinsiyet Dişi Erkek Genotip XRXR xRxr xrxr XRY X'Y Fenotip Normal görüşlü Normal görüşlü (Taşıyıcı) Kısmi renk körü Normal görüşlü Kısmi renk körü FEN BİLİMLERİ YAYINLAR Yukarıdaki tabloda, X kromozomunda taşınan kısmi renk körlüğü özelliğinin kalıtımı gösterilmiştir. Tabloda verilen bilgilere göre, aşağıdaki ifade- lerden hangisi yanlıştır? 10. SINIF/BİYOLO A) Kısmi renk körü bir dişinin hem annesi hem de babası kısmi renk körü olmak zorundadır. B) Kısmi renk körlüğü açısından heterozigot geno- tipli olan bireyler, fenotiplerinde kısmi renk kör- lüğü özelliği göstermezler. C) XRY genotipli bir erkeğin annesi normal görüşlü- dür. D) Erkekler, kısmi renk körlüğü özelliği açısından taşıyıcı olamaz. E) Kısmi renk körlüğü özelliği ile ilgili genler kız ço- cuklarına hem anne hem babalarından aktarıla- bilirken erkek çocuklara sadece annelerinden aktarılır.
erçek-
bin)
marlar
arı
şen
le-
ol-
APOIEMI
D) I, III ve IV
Kan
plazması
Kan
plazması
H,O CO,
|
H₂CO3
HCO3
Karbonik
anhidraz
1.H+
A)
B
C)
D) H₂CO3
E) CO₂
Alveol kılcalları
Doku kılcalları
HCO3
Hll Hb
H₂CO3 CO₂
+
V H₂O
(03
·||
E) II, III ve IV
Karbondioksitin taşınmasında doku ve akciğer
kılcallarında gerçekleşen olaylarda numaralan-
dırılmış yerlere aşağıdakilerden hangisi gelme-
lidir?
Alveol
A) Oksijen fazlalığı
B) Hemoglobin
Hb: Hemoglobin
||
HCO 3
H+
H₂CO3 H+
HCO 3
Co
H+
IV
Karbonik an-
hidraz
CO₂
H+
Karbonik an-
hidraz
H₂CO3 HCO3
H₂O
HCO 3
12.Suyun derinliklerine inen insanların ani hareketlerle
su yüzeyine çıkmasında vurgun olayı gerçekleşir.
Aşağıdakilerden hangisi vurgunun nedenidir?
Biyoloji
Soluk Alıp Verme Mekanizması
erçek- bin) marlar arı şen le- ol- APOIEMI D) I, III ve IV Kan plazması Kan plazması H,O CO, | H₂CO3 HCO3 Karbonik anhidraz 1.H+ A) B C) D) H₂CO3 E) CO₂ Alveol kılcalları Doku kılcalları HCO3 Hll Hb H₂CO3 CO₂ + V H₂O (03 ·|| E) II, III ve IV Karbondioksitin taşınmasında doku ve akciğer kılcallarında gerçekleşen olaylarda numaralan- dırılmış yerlere aşağıdakilerden hangisi gelme- lidir? Alveol A) Oksijen fazlalığı B) Hemoglobin Hb: Hemoglobin || HCO 3 H+ H₂CO3 H+ HCO 3 Co H+ IV Karbonik an- hidraz CO₂ H+ Karbonik an- hidraz H₂CO3 HCO3 H₂O HCO 3 12.Suyun derinliklerine inen insanların ani hareketlerle su yüzeyine çıkmasında vurgun olayı gerçekleşir. Aşağıdakilerden hangisi vurgunun nedenidir?
11. Hemofili bakımından taşıyıcı bir anne ile sağlık-
li bir babadan,
1. hemofili kız,
II. sağlıklı erkek,
III. hemofili erkek
çocuklarından hangileri doğabilir?
(Hemofili, X kromozomu üzerinde çekinik alelle kalıtılır.)
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız III
C) I ve II
E) I, II ve III
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
11. Hemofili bakımından taşıyıcı bir anne ile sağlık- li bir babadan, 1. hemofili kız, II. sağlıklı erkek, III. hemofili erkek çocuklarından hangileri doğabilir? (Hemofili, X kromozomu üzerinde çekinik alelle kalıtılır.) A) Yalnız I D) II ve III B) Yalnız III C) I ve II E) I, II ve III
1. Aşağıdaki şekil, bir kara ekosisteminde canlılar arasın-
daki azot devrini göstermektedir.
A)
B)
C)
D)
E)
Nitrifikasyon Tüketici
bakterileri
canlılar
Çürüme
Şekilde numaralarla gösterilen yerlere aşağıdaki-
lerden hangileri gelmelidir?
Nitrat
|
1
||
|||
Ekosistem Ekolojis
Organik
madde
||
|||
1
||
I
Yeşil
bitkiler
İnorganik
madde
|||
11
3.
Aşa
rind
zi y
A)
4.
WIECKIE
birleriyle etkilesim halinde bulunan
Biyoloji
Ekosistem Ekolojisi
1. Aşağıdaki şekil, bir kara ekosisteminde canlılar arasın- daki azot devrini göstermektedir. A) B) C) D) E) Nitrifikasyon Tüketici bakterileri canlılar Çürüme Şekilde numaralarla gösterilen yerlere aşağıdaki- lerden hangileri gelmelidir? Nitrat | 1 || ||| Ekosistem Ekolojis Organik madde || ||| 1 || I Yeşil bitkiler İnorganik madde ||| 11 3. Aşa rind zi y A) 4. WIECKIE birleriyle etkilesim halinde bulunan
10. Homozigot sarı ve buruşuk tohumlu bir bezelye
bitkisi ile, her iki özellik açısından da heterozi-
got olan sarı ve düzgün tohumlu bir bezelye bit-
kisi çaprazlandığında, oğul dölde oluşması bek-
lenen genotip ayrışım oranı nasıldır?
(Genler bağımsızdır.)
A) 1:1:1:1
B) 9:3:3:1
C) 6:3:2:1
D) 1:1:1
E) 1:2:1
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
10. Homozigot sarı ve buruşuk tohumlu bir bezelye bitkisi ile, her iki özellik açısından da heterozi- got olan sarı ve düzgün tohumlu bir bezelye bit- kisi çaprazlandığında, oğul dölde oluşması bek- lenen genotip ayrışım oranı nasıldır? (Genler bağımsızdır.) A) 1:1:1:1 B) 9:3:3:1 C) 6:3:2:1 D) 1:1:1 E) 1:2:1
an
ri
16. Aşağıda bir ekosistemdeki besin zinciri ve bu besin zin-
ciriyle bağlantılı azot döngüsünün bir bölümü gösteril-
miştir.
F
Yonca
Fare
Nitrat tuzları
NH3
Saprofitler
gop
Buna göre, şemayı inceleyen bir öğrencinin yaptığı
aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?
Tilki
Kemosentetik
canlılar
A) Yonca, inorganik azot ihtiyacını nitrat tuzları şeklinde
karşılar.
B) Saprofitler, besin zincirinin her halkasıyla bağlantılı-
dir
CMadde ve enerji döngüsünü yonca başlatır.
D) Kemosentetik canlılar, hücre dışı sindirimle organik
maddeleri inorganik bileşiklere dönüştürür.
EX Yoncadan fareye aktarılan enerji, fareden tilkiye ak-
tarılan enerjiden daha fazladır.
Biyoloji
Ekosistem Ekolojisi
an ri 16. Aşağıda bir ekosistemdeki besin zinciri ve bu besin zin- ciriyle bağlantılı azot döngüsünün bir bölümü gösteril- miştir. F Yonca Fare Nitrat tuzları NH3 Saprofitler gop Buna göre, şemayı inceleyen bir öğrencinin yaptığı aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır? Tilki Kemosentetik canlılar A) Yonca, inorganik azot ihtiyacını nitrat tuzları şeklinde karşılar. B) Saprofitler, besin zincirinin her halkasıyla bağlantılı- dir CMadde ve enerji döngüsünü yonca başlatır. D) Kemosentetik canlılar, hücre dışı sindirimle organik maddeleri inorganik bileşiklere dönüştürür. EX Yoncadan fareye aktarılan enerji, fareden tilkiye ak- tarılan enerjiden daha fazladır.
4.
Bir doğum evinde aynı saatte dünyaya gelen 4
bebeğin kan grubu aşağıdaki gibidir.
1.0
II. B
III. AB
IV. A
Bu bebeklerin anne ve babalarına ait kan
grupları, aşağıdakilerden hangisi olabilir?
1.
A) 0x0
B) Ax0
C) A x AB
D) Ax0
E) B x AB
II.
Bx0
Bx0
0xB
AXO
BxB
III.
AB x 0
AxB
A x AB
AB x AB
AxB
IV.
AB x B
Ax0
AxB
B x AB
BXA
Biyoloji
Genetik Varyasyon ve Biyoçeşitlilik
4. Bir doğum evinde aynı saatte dünyaya gelen 4 bebeğin kan grubu aşağıdaki gibidir. 1.0 II. B III. AB IV. A Bu bebeklerin anne ve babalarına ait kan grupları, aşağıdakilerden hangisi olabilir? 1. A) 0x0 B) Ax0 C) A x AB D) Ax0 E) B x AB II. Bx0 Bx0 0xB AXO BxB III. AB x 0 AxB A x AB AB x AB AxB IV. AB x B Ax0 AxB B x AB BXA
7.
Homozigot siyah, heterozigot kısa kıllı dişi fare
ile kahverengi, uzun kıllı erkek farenin çapraz-
lanması sonucunda oluşacak döldeki maksi-
mum genotip çeşidi sayısı ve fenotip çeşidi sa-
yısı, aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
(Siyah kıl aleli, kahverengi kıl aleline; kısa kıl aleli, uzun kıl
aleline baskındır.)
A)
B)
C)
D)
E)
Genotip çeşidi sayısı Fenotip çeşidi sayısı
1
1
2
3
1
9
232
4
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
7. Homozigot siyah, heterozigot kısa kıllı dişi fare ile kahverengi, uzun kıllı erkek farenin çapraz- lanması sonucunda oluşacak döldeki maksi- mum genotip çeşidi sayısı ve fenotip çeşidi sa- yısı, aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? (Siyah kıl aleli, kahverengi kıl aleline; kısa kıl aleli, uzun kıl aleline baskındır.) A) B) C) D) E) Genotip çeşidi sayısı Fenotip çeşidi sayısı 1 1 2 3 1 9 232 4
G
6.
Normal görüşlü bir anne ile kısmi renk körü baba-
nın biri kız diğeri erkek ikiz çocukları oluyor. Erkek
çocuk normal görüşlü, kız çocuk kısmi renk körü-
dür.
Buna göre, bu özellik bakımından anne ve baba
nın genotipi, aşağıdakilerden hangisidir?
(XR = Normal görüşlü, X = Kısmi renk körü)
B) XRXT, XRY
D) XX.XY
A) XX. XRY
C) XRX.XY
E) XRXR.XY
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
G 6. Normal görüşlü bir anne ile kısmi renk körü baba- nın biri kız diğeri erkek ikiz çocukları oluyor. Erkek çocuk normal görüşlü, kız çocuk kısmi renk körü- dür. Buna göre, bu özellik bakımından anne ve baba nın genotipi, aşağıdakilerden hangisidir? (XR = Normal görüşlü, X = Kısmi renk körü) B) XRXT, XRY D) XX.XY A) XX. XRY C) XRX.XY E) XRXR.XY
atto otto
of to
Yukarıda genotipi verilen bireyde,
genotipli gametin oluşumu sırasında hem krossing
over hem de ayrılmama olayı gerçekleşmiştir.
Yukarıda boş bırakılan kısma yazılması gereken,
aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) ABCd
B) abCd
D) Abcd
E) AbCcd
C) ABCdd
Biyoloji
Genetik Varyasyon ve Biyoçeşitlilik
atto otto of to Yukarıda genotipi verilen bireyde, genotipli gametin oluşumu sırasında hem krossing over hem de ayrılmama olayı gerçekleşmiştir. Yukarıda boş bırakılan kısma yazılması gereken, aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A) ABCd B) abCd D) Abcd E) AbCcd C) ABCdd
Canlıların ortak özellikleri konusunun bitiminde yapılan mi-
ni bir sınavın sorusu aşağıda verilmiştir.
Aşağıda verilen cümlelerin önünde bulunan kutucuğa (0)
cümle doğru ise 'D', yanlış ise 'Y' yazınız. Her doğru cevap
2 puandır.
Tek hücreli ve çok hücreli canlılar mitoz bölünmeyle ço-
ğalır.
Gelişme, tüm canlılarda zigottan ergin birey oluncaya ka-
dar devam eden süreçtir.
Bitkilerde görülen damlama ve yaprak dökümü boşaltım
örneğidir.
Bir organizmanın yaşadığı çevrede yaşama ve üreme
şansını artıran kalıtsal özelliklere adaptasyon denir.
Canlıların yapısal ve işlevsel birimi hücredir. Tek hücreli
canlıların tamamı prokaryot hücre bulundururken çok hüc-
reli canlıların tamamı ökaryot hücre bulundurur."
Sorudan 8 puan olan bir öğrencinin cevap anahtarı aşa-
ğıdakilerden hangisi olamaz?
A) Y
Y
D
D
Y
B) Y
Y
DY
C)
D)
E)
DYDDY
➤YDDD
YDYY
Biyoloji
Canlı Alemleri ve Özellikleri
Canlıların ortak özellikleri konusunun bitiminde yapılan mi- ni bir sınavın sorusu aşağıda verilmiştir. Aşağıda verilen cümlelerin önünde bulunan kutucuğa (0) cümle doğru ise 'D', yanlış ise 'Y' yazınız. Her doğru cevap 2 puandır. Tek hücreli ve çok hücreli canlılar mitoz bölünmeyle ço- ğalır. Gelişme, tüm canlılarda zigottan ergin birey oluncaya ka- dar devam eden süreçtir. Bitkilerde görülen damlama ve yaprak dökümü boşaltım örneğidir. Bir organizmanın yaşadığı çevrede yaşama ve üreme şansını artıran kalıtsal özelliklere adaptasyon denir. Canlıların yapısal ve işlevsel birimi hücredir. Tek hücreli canlıların tamamı prokaryot hücre bulundururken çok hüc- reli canlıların tamamı ökaryot hücre bulundurur." Sorudan 8 puan olan bir öğrencinin cevap anahtarı aşa- ğıdakilerden hangisi olamaz? A) Y Y D D Y B) Y Y DY C) D) E) DYDDY ➤YDDD YDYY