Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri Soruları

RAMA TESTİ 10. Canlılarda görülebilen; DATP ATP üretme, II. protein sentezi, Il eşeyli üreme olaylarından hangileri yaşamın devamı için zorunlu değil- dir? A) Yalnız II D) II ve III BİYOLOJI B) Yalnız III E) I, II ve III I ve III

9. Canlıların tümünde; I. kendine özgü proteinler sentezleme, II. CO₂ özümlemesi yapma, X III. enerji üretme x olaylarından hangileri ortak olarak gerçekleşmez? A) Yalnız II D) II ve III B) Yalnız III E) I, II ve III C) I ve III

asidik nda ise 57R enirse 2 Ideal KONDISYON 14. Termometre Soğutucu bölme Bolon joje Su çıkışı Su girişi Toplama kabi Kaynama sıcaklığı 64 °C olan X SIVISI ile 130 °C olan Y SIVISından oluşan homojen karışım, balon jojeye konula- rak ayrımsal damıtma yöntemi ile ayrıştırılıyor. D) I ve III Balon jojede sıcaklık 80 °C iken, Balon jojede saf Y Sıvısı kalmıştır. II. Balon jojede sıvı karışımı vardır. Toplama kabında saf X SIVISI vardır. yargılarından hangileri doğrudur? A Yalnız 1 B) Yalnız || Y ver C) Yalnız tit E) I, II ve III 15. Prokaryot ve ökaryot hücrelerde bazı farklılıklar görül- mektedir. 16. Aşağıdaki seçeneklerde yer alan hücresel yapı kıyaslamalarından hangisinde yanlışlık yanılmıştır?

1. Aşağıdaki şekilde hücre zarının akıcı-mozaik modeli şematik olarak gösterilmiştir. g 10444 Protein (III) A) Yalnız I Glikoprotein (11) D) II ve III Glikolipit (1) BI ve II Hücre dışı SIVI Buna göre, I, II ve III numaralı yapılardan hangileri hücre zarının özgüllüğünü sağlamada rol oynar? Çift katlı fosfolipit tabaka Sitoplazma C) I ve III EN, II ve III

29. Farklı organizma türleri evrimsel süreçte benzer çevre koşullarının etkisiyle benzer uyumsal özellik- ler kazanırlar. Aşağıdakilerden hangisi bu duruma bir örnek değildir? A) Balıkların ve yunusların mekik şeklinde gövdeye sahip olması B) Mağaralarda yaşayan hayvanların gözlerinin kö- relmesi İnsanların farklı kan gruplarına sahip olması D) Toprağı kazıcı hayvanların ön üyelerinin kürek şeklinde olması E) Çekirge ve kuş gibi uçabilen canlıların kanatlara sahip olması

16. Bir hücrelilerden memelilere kadar canlılarda boşal- timla görevli yapı ve sistemlerin temel ve ortak gö- revi aşağıdakilerden hangisidir? A) Kan pH'sini ayarlama B) Su-iyon dengesini koruma C) Azotlu atıkların atılmasını sağlama D) Hormon üretme E) Kanı toksik maddelerden arındırma

G Karasal hayvanlarda aşağıdaki özelliklerden han- gisi ortama uyumu kolaylaştıran adaptasyonlar- dan biri değildir? A) Diş döllenme yerine iç döllenmenin görülmesi B) Solunum organının vücudun içine çekilmesi C) Solunum gazlarının kan aracılığıyla taşınması D) Boşaltım ürününün amonyak yerine üre veya ürik asit olarak atılması E) Vücut sıcaklığını koruyan kıl, tüy gibi yapılarının bulunması PUANYAYINLARI Puan Yayınlan | G 2 7.

6. ifadelerinden hangil A) Yalnız I 1/2 02 H₂0- D) II ve IV Nötral yağ Yağ asiti+ Gliserol B) I ve II ETS H₂+ YKS/BİYOLOJİ E) I, III ve IV Besinler Polisakkaritler Glikoz (6C) ↓ Pirüvik asit (3C) CO₂ Asetil Co A (2C) Krebs çemberi 3C Proteinler Aminoasitler 5C+ CO₂ 4C+ 2C NH3 NH3 -NH3 4 Yukarıdaki şemada, polimerlerin yıkımı sonucunda oluşan yapı birimlerinin oksijenli solunum tepkimeleri- inesat hunne katılma basamakları gösterilmiştir. Buna göre, verilen tepkimelerle ilgili aşağıdakiler- den hangisi vanlıştır? 610 A) Besin yapı birimlerinin oksijenli solunumla parça- lanması sırasında karbondioksit açığa çıkar. B) Kullanılan yapı birimi çeşidi değiştiğinde, son ürün çeşidi ve üretilen ATP miktarı değişebilir. ARNO C) Farklı besin yapı birimleri solunum tepkimelerine aynı basamaktan katılabilir. D) Aminoasitlerin tepkimeye katılması durumunda amonyak açığa çıkar. duximunda E) Besin yapı birimlerinin tüm çeşitleri önce, hidroliz, sonra glikoliz tepkimeleri ile parçalanır. LERİ YAYINLARI -

aite moz sing 3. Güneş enerjisi ve A) I ve II YKS/BİYOLOJİ ATP Biyosentez olayları Yukarıdaki şemada, canlılardaki enerji dönüşüm olay- ları gösterilmiştir. I, II, III ve IV numaralı dönüşüm olaylarından hangi- 1, leri tüm canlılarda gerçekleşebilir? VPB) II ve III D) I, II ve III Organik besin monomeri (C) III ve IV E) II, III ve IV

klerin zorlanması sonucu min yerinden kalıcı olarak dakilerden hangisi olu- 5. Çocuklarda ve yetişkinlerde boğaza yabancı ci- sim kaçması sonucu oluşan solunum yolu tıkan- malarında bilinç yerindeyken cismi çıkarmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisi uygulanır? A) Rentek manevrasi B) Turnike uygulaması C) Heimlich manevrası D) Silvester methodu E) Kaşık tekniği

ki 1 hi e 92. İnsandan alınan kan, X hayvanına enjekte edildikten sonra X hayvanında çok fazla antikor oluşuyor. Bu antikorlar, üç ayrı hayvan türüne ait kan örneğine damlatılıyor ve yukarıdaki gra- fik elde ediliyor. Antijen-antikor kompleksi miktan Bu deneyle ilgili olarak; 1. 1. canlı evrimsel açıdan diğerlerine göre insana en uzak- II. 2. canı herhangi bir memeli türü olabilir III. Bu canlıların protein benzerliği olarak insana yakınlık de- receleri çoktan aza doğru, 1-2-3 şeklindedir yargılarından hangileri doğru olur? A) Yalnız I B) I ve II D) II ve III 89.B 90.D 91.A 92.D C) I ve III E) 1, II ve III

2. 1. Işık TEST 1 Çıkma ihtimali Yüksek Canlıların karakteristik özelliklerinden birisi- ne örnek olarak yukarıdaki olay gösterilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu özelliğe diğer bir örnek olamaz? A) Öglenanın ışığı algılayıp o yöne doğru hareket etmesi B) Düşük sıcaklıkta kaslarda istemsizce titreme C) Develerin hörgüçlerinde yağ depolaması D) Akşam sefası bitkisinin çiçeklerinin gece açması E) Mürekkep balığının tehlike anında suya renkli SIVI püskürtmesi 1. Ribozomda gerçekleşen protein sentezi V Il Cekirdekte gerçekleşen DNA sentezi -

20. Bir araştırmada denek olarak kullanılacak fareler bir labirente konuldu ve çıkış yolunu öğrenmeleri sağlandı. Daha sonra fareler dört gruba ayrılarak aşağıdaki uygulamalar yapıldı. ● ● Gruplar 1. gruba (kontrol grubu) sadece yemek verildi. 2. gruba yemek ve omega-3 verildi. 3. gruba yemek ve fruktoz şurubu verildi. 4. gruba yemek, omega-3 ve fruktoz şurubu verildi. Bu dört grup fare, altı hafta bu şekilde düzenli olarak beslendikten sonra tekrar aynı labirente konuldu ve farelerin labirentten çıkma sürelerinin tablodaki gibi olduğu belirlendi. 1. grup (yemek) 2. grup (yemek + omega-3) 3. grup (yemek + fruktoz şurubu) Farelerin labirentten çıkma süresi (saniye) 35 20 4. grup (yemek + omega-3 + fruktoz şurubu) Bu araştırmanın sonuçlarına dayanılarak, 1. 2. gruptaki farelere düzenli olarak yemek ile birlikte omega-3 verilmesi farelerde hafıza merkezinin çalışmasını olumlu etkilemiştir. D) I ve III 105 II. 3. gruptaki farelere verilen fruktoz şurubu, yemeklerdeki tüm vitaminleri etkisiz hâle getirerek zihinsel aktivitéyi olumsuz etkilemiştir. 55 III. 4. gruptaki fareler labirentteki çıkış yolunu, 1. gruptaki farelere göre daha hızlı bulmuştur. ifadelerinden hangileri söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız III E) II ve III C) I ve II

1. Çok sayıda glikoz molekülünün glikozit bağlarıyla bağlanması so- nucu bitkilerde nişasta ve selüloz molekülleri oluşur. Bir insan bit- kisel bir besin ile beslendiğinde yapısındaki nişastayı sindirebil- diği halde selülozu sindirememektedir. Bunun nedenini, 1. insanın sindirim kanalında selülozyn yapısındaki bağlara et- lülozy ki edecek enzim olmaması, II. ortam pH'inin selülozun sindirimi için uygun olmaması, III. selüloz yüzeyinin genişletilememesinden dolayı enzimlerin çalışmaması ifadelerinden hangileri açıklar? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III E) I, II ve III C) Yalnız III

TYT/Fen Bilimleri 12. Eşit mol sayılı CH4 ve C₂H₁ gazları içeren bir karışımın tam yanması sonucu toplam 6 mol CO₂ gazı oluşuyor. Buna göre, tepkimeler sırasında toplam kaç mol O2 gazı harcanmıştır? A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 r 200₂ 124/₂0 G AVAGIST E) 14

6. İnsanda solunum hızı, omurilik soğanı ile beyindeki solu- num merkezi tarafından düzenlenir. Canlının metabolizma hızındaki artışa bağlı olarak, 2 1. dokudan kana geçen karbondioksit miktarının artması, 1 II. soluk alışveriş hızının artması, III. omurilik soğanındaki solunum merkezinin uyarılması, IV. kanın asitliğinin artması, olaylarının gerçekleşme sırası, aşağıdakilerden hangi- sinde doğru olarak verilmiştir? A) I, IV, III, II B) I, II, III, IV D) III, I, II, IV CN, I, III, IV E) IV, I, I, II