Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kalıtımın Genel İlkeleri Soruları

13.
2
= Hemofili dişi
= Sağlam dişi
=
=
Hemofili erkek
Sağlam erkek
5
3 4
Yukarıdaki soyağacında koyu renkli bireyler X gonozomuna
bağlı çekinik bir gen ile kalıtılan hemofili hastasıdır.
Bu hastalığın katılımıyla ilgili aşağıdakilerden hangi-
si doğrudur?
A) 2 numaralı bireye özellik babasından geçmiştir.
B) 1 numaralı bireyin hemofili hastası çocuğunun olma
olasılığı yoktur.
C) 3 numaralı birey özelliği annesinden almıştır.
D) 4 numaralı bireyin genotipi XHXH dir.
E) 5 numaralı bireyin genotip kesinlikle heterozigottur.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
13. 2 = Hemofili dişi = Sağlam dişi = = Hemofili erkek Sağlam erkek 5 3 4 Yukarıdaki soyağacında koyu renkli bireyler X gonozomuna bağlı çekinik bir gen ile kalıtılan hemofili hastasıdır. Bu hastalığın katılımıyla ilgili aşağıdakilerden hangi- si doğrudur? A) 2 numaralı bireye özellik babasından geçmiştir. B) 1 numaralı bireyin hemofili hastası çocuğunun olma olasılığı yoktur. C) 3 numaralı birey özelliği annesinden almıştır. D) 4 numaralı bireyin genotipi XHXH dir. E) 5 numaralı bireyin genotip kesinlikle heterozigottur.
14.
¦
r
H
X
R
h
X
X.
H
X
D) II ve III
f
Yukarıdaki şekilde X gonozomuna bağlı olarak aktanlan
kırmızı-yeşil renk körlüğü ile hemofili hastalığının cinsiyet
kromozomları üzerindeki gen dağılımları verilmiştir.
Gen dağılımları verilen iki bireyin çaprazlanması so-
nucu oluşacak oğul bireyler ile ilgili;
1. Kız çocuklarının hemofili olma olasılığı yoktur.
II. Erkek çocuklarında hemofili veya kırmızı-yeşil renk
körlüğü hastalıklarından biri mutlaka görülür.
Y
III. Kız çocuklarının kırmızı-yeşil renk körü olma olasılı-
ğı %50'dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III
16.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
14. ¦ r H X R h X X. H X D) II ve III f Yukarıdaki şekilde X gonozomuna bağlı olarak aktanlan kırmızı-yeşil renk körlüğü ile hemofili hastalığının cinsiyet kromozomları üzerindeki gen dağılımları verilmiştir. Gen dağılımları verilen iki bireyin çaprazlanması so- nucu oluşacak oğul bireyler ile ilgili; 1. Kız çocuklarının hemofili olma olasılığı yoktur. II. Erkek çocuklarında hemofili veya kırmızı-yeşil renk körlüğü hastalıklarından biri mutlaka görülür. Y III. Kız çocuklarının kırmızı-yeşil renk körü olma olasılı- ğı %50'dir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II E) I, II ve III 16.
4.
Kırmızı
X
Demir kın
Demir kin X
Beyaz
Demir kon
F₁: Kimuzi Demir kon
Yukanda kırmızı ve beyaz sığırların çaprazlanması sonu-
cu oluşan F, ve F₂ döllerinin fenotipleri gösterilmiştir.
Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) F, dölünün ebeveynleri homozigot genotiptedir.
B) Demir kın özelliği kırmızı ve beyaz genlerin eksik
baskınlığı sonucu ortaya çıkmıştır.
3
Demir kın Beyaz
C) Demir kını ve beyaz sığırların çaprazlanması sonucu
iki farklı fenotip ve genotip oluşur.
D) F₂ dölünde iki farklı fenotip oluşmuştur.
E) Demir kın bütün sığırlar heterozigot genotiptedir.
6. Bi
7.
SE
bi
de
B
C
C
E
Aa
ge
an
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
4. Kırmızı X Demir kın Demir kin X Beyaz Demir kon F₁: Kimuzi Demir kon Yukanda kırmızı ve beyaz sığırların çaprazlanması sonu- cu oluşan F, ve F₂ döllerinin fenotipleri gösterilmiştir. Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) F, dölünün ebeveynleri homozigot genotiptedir. B) Demir kın özelliği kırmızı ve beyaz genlerin eksik baskınlığı sonucu ortaya çıkmıştır. 3 Demir kın Beyaz C) Demir kını ve beyaz sığırların çaprazlanması sonucu iki farklı fenotip ve genotip oluşur. D) F₂ dölünde iki farklı fenotip oluşmuştur. E) Demir kın bütün sığırlar heterozigot genotiptedir. 6. Bi 7. SE bi de B C C E Aa ge an
6. I. AAbbCc
II. AaBbcc
III. AaBbCC
Yukarıda genotipl verilen üç canlı, oluşturabile-
cekleri gamet çeşidi sayısı bakımından hangisin-
de doğru karşılaştırılmıştır?
A) I > | > |
C) || = ||| > |
B) || > | > |
D) |||=| > ||
E) | = || = |||
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
6. I. AAbbCc II. AaBbcc III. AaBbCC Yukarıda genotipl verilen üç canlı, oluşturabile- cekleri gamet çeşidi sayısı bakımından hangisin- de doğru karşılaştırılmıştır? A) I > | > | C) || = ||| > | B) || > | > | D) |||=| > || E) | = || = |||
2. İki mor çiçekli bezelyenin çaprazlanması ile oluşan
F₁ dölündeki fenotip dağılımı şekilde gösterilmiştir.
Aa
Aa
AA
Mor
çiçekli
Mor
çiçekli
Aa
X
Mor
çiçekli
Aa
Mor
Mor
Beyaz
çiçekli çiçekli çiçekli
AA Aa
Aa AA Aa Aa
QO
F₁ dölünde oluşan dört bezelye bitkisinden her-
hangi ikisinin çaprazlanması sonucunda aşağı-
daki ihtimallerden hangisinin oluşması mümkün
olmaz?
A) Genotip ayrışım oranı 3 : 1 olan döller
Fenotip oranı Genotip oran
Heterozigot ve homozigot bitki oranlarının 1/2
ihtimalle oluştuğu döller
Sadece mor çiçekli bezelyelerin oluştuğu F₂
dölü
Fenotin çeşidi genotip çeşidinden fazla olan F₂
dölü
$ SUPARA
Ac
Aa
9
Aa Aa
AA Aa Aa aa
4.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2. İki mor çiçekli bezelyenin çaprazlanması ile oluşan F₁ dölündeki fenotip dağılımı şekilde gösterilmiştir. Aa Aa AA Mor çiçekli Mor çiçekli Aa X Mor çiçekli Aa Mor Mor Beyaz çiçekli çiçekli çiçekli AA Aa Aa AA Aa Aa QO F₁ dölünde oluşan dört bezelye bitkisinden her- hangi ikisinin çaprazlanması sonucunda aşağı- daki ihtimallerden hangisinin oluşması mümkün olmaz? A) Genotip ayrışım oranı 3 : 1 olan döller Fenotip oranı Genotip oran Heterozigot ve homozigot bitki oranlarının 1/2 ihtimalle oluştuğu döller Sadece mor çiçekli bezelyelerin oluştuğu F₂ dölü Fenotin çeşidi genotip çeşidinden fazla olan F₂ dölü $ SUPARA Ac Aa 9 Aa Aa AA Aa Aa aa 4.
5.
Babası düz saçlı ve mavi gözlü kendisi kıvırcık
saçlı ve kahverengi gözlü olan bir erkeğin düz saç-
li ve mavi gözlü kadınla evliliğinden doğacak ço-
cuğun kıvırcık saçlı ve mavi gözlü kız olma ihtima-
li nedir?
A)
2
B)
8
C)
16
D)
32
E)
64
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
5. Babası düz saçlı ve mavi gözlü kendisi kıvırcık saçlı ve kahverengi gözlü olan bir erkeğin düz saç- li ve mavi gözlü kadınla evliliğinden doğacak ço- cuğun kıvırcık saçlı ve mavi gözlü kız olma ihtima- li nedir? A) 2 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64
ÇIKMIŞ SORULAR
2.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
III Otozomal baskın olarak kalıtılıyor olabilir.
IVOtozomal çekinik olarak kalıtılıyor olabilir
abilir
I, II ye IV
1.D 2.D
Sağlıklı erkek
Hasta erkek
t
Renk Körlüğü X-kromozomu üzerindeki çekinik bir alel
tarafından kalıtılan bir hastalıktır.
Sağlıklı dişi
Hasta dişi
E) II, III ve IV
C) 1/2
C) II ve IV
Yukarıdaki soyağacında "?" ile gösterilen bireyin renk
körü olma olasılığı kaçtır?
A) 1
B) 3/4
TYT - 2021
D) 1/4
E) 1/8
TYT - 2019
210
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
ÇIKMIŞ SORULAR 2. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız III III Otozomal baskın olarak kalıtılıyor olabilir. IVOtozomal çekinik olarak kalıtılıyor olabilir abilir I, II ye IV 1.D 2.D Sağlıklı erkek Hasta erkek t Renk Körlüğü X-kromozomu üzerindeki çekinik bir alel tarafından kalıtılan bir hastalıktır. Sağlıklı dişi Hasta dişi E) II, III ve IV C) 1/2 C) II ve IV Yukarıdaki soyağacında "?" ile gösterilen bireyin renk körü olma olasılığı kaçtır? A) 1 B) 3/4 TYT - 2021 D) 1/4 E) 1/8 TYT - 2019 210
Bir domuz türünde kürk renginin oluşmasını sağlayan 4
alel bulunur. Siyah (C) kürk rengi geni, mor (ck) kürk ren-
gi genine, mor kürk rengi geni, krem (cd) kürk rengi ge-
nine, krem kürk rengi geni, albino (cª) kürk rengi genine
baskındır.
Buna göre kürk rengi verilen;
1. Siyah x Siyah
II. Mor x Albino
III. Krem x Mor
IV. Albino x Albino
çaprazlanmalardan hangilerinin sonucunda krem kürk
rengine sahip yavru oluşabilir?
B) I ve II
A Yalnız III
D) I, II ve III
C) III ve IV
E) I, II, III ve IV
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
Bir domuz türünde kürk renginin oluşmasını sağlayan 4 alel bulunur. Siyah (C) kürk rengi geni, mor (ck) kürk ren- gi genine, mor kürk rengi geni, krem (cd) kürk rengi ge- nine, krem kürk rengi geni, albino (cª) kürk rengi genine baskındır. Buna göre kürk rengi verilen; 1. Siyah x Siyah II. Mor x Albino III. Krem x Mor IV. Albino x Albino çaprazlanmalardan hangilerinin sonucunda krem kürk rengine sahip yavru oluşabilir? B) I ve II A Yalnız III D) I, II ve III C) III ve IV E) I, II, III ve IV
2.
Endülüs tavuklarında siyah tüy geni ile beyaz tüy
geni arasında eksik baskınlık etkileşimi vardır. He-
terozigot bireyler mavi renkli tüylere sahiptir.
Buna göre;
I. siyah tüylü tavuk x beyaz tüylü horoz,
II. mavi tüylü tavuk x mavi tüylü horoz,
III. siyah tüylü tavuk x siyah tüylü horoz
çaprazlamalarından hangilerinde oğul döller ara-
sında üç farklı fenotipte birey oluşabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnzı III
E) II ve III
100
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2. Endülüs tavuklarında siyah tüy geni ile beyaz tüy geni arasında eksik baskınlık etkileşimi vardır. He- terozigot bireyler mavi renkli tüylere sahiptir. Buna göre; I. siyah tüylü tavuk x beyaz tüylü horoz, II. mavi tüylü tavuk x mavi tüylü horoz, III. siyah tüylü tavuk x siyah tüylü horoz çaprazlamalarından hangilerinde oğul döller ara- sında üç farklı fenotipte birey oluşabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnzı III E) II ve III 100
3.
İki karakter için dihibrit bir birey ile bu iki karak-
terden ilki için hibrit ikincisi için homozigot baskın
olan bir bireyin çaprazlamasından dünyaya gelecek
olan iki karakter için de baskın fenotipli bir bireyin
oluşma olasılığı aşağıdakilerden hangisinde doğru
olarak verilmiştir?
A) 3/4
B) 3/8
INITE.
C) 1/16 D) 9/32 E) 9/64
P
hibritti
B) Çapra
huml
ihtim
C) Capr
hum
D) Çap
olu
E) Ça
1:2
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
3. İki karakter için dihibrit bir birey ile bu iki karak- terden ilki için hibrit ikincisi için homozigot baskın olan bir bireyin çaprazlamasından dünyaya gelecek olan iki karakter için de baskın fenotipli bir bireyin oluşma olasılığı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) 3/4 B) 3/8 INITE. C) 1/16 D) 9/32 E) 9/64 P hibritti B) Çapra huml ihtim C) Capr hum D) Çap olu E) Ça 1:2
TYT - 1 HT
20. Aşağıdaki soyağacında bir özelliğin bir ailedeki kalıtımı
gösterilmiştir.
Özelliği
göstermeyen erkek
xXx
Özelliği
gösteren erkek
Özelliği
göstermeyen dişi
Buna göre bu özelliği kalıtımı ile ilgili,
1.
Özellik X kromozomunda baskın bir alel ile kalıtılıyor
ise anne taşıyıcıdır.
II. Özellik otozomal baskın bir alel ile kalıtılıyor ise anne
heterozigot genotiptedir.
Özellik X kromozomunda çekinik bir ale! ile kalıtılıyor
ise baba taşıyıcıdır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II!
D) I ve III
Özelliği
gösteren dişi
C) I ve II
E) II ve III
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
TYT - 1 HT 20. Aşağıdaki soyağacında bir özelliğin bir ailedeki kalıtımı gösterilmiştir. Özelliği göstermeyen erkek xXx Özelliği gösteren erkek Özelliği göstermeyen dişi Buna göre bu özelliği kalıtımı ile ilgili, 1. Özellik X kromozomunda baskın bir alel ile kalıtılıyor ise anne taşıyıcıdır. II. Özellik otozomal baskın bir alel ile kalıtılıyor ise anne heterozigot genotiptedir. Özellik X kromozomunda çekinik bir ale! ile kalıtılıyor ise baba taşıyıcıdır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II! D) I ve III Özelliği gösteren dişi C) I ve II E) II ve III
7. Kan gruplarının belirlenmesiyle ilgili olarak öğrencileriyle
deney yapmak isteyen bir öğretmen Anti-A ve Anti-B test.
serumlarının etiketlerinin kaybolduğunu görüyor. Bunun
üzerine öğretmen, kan gruplarını bilen dört öğrencisinden
aldığı kan örneklerini kullanarak test serumlarının etiketlerini
yeniden belirlemeye karar veriyor.
Bu dört öğrenciden;
Berk ➜>> B
Kayra. ➜>> A
Sercan
AB
Berat
0
kan grubuna sahip olduğuna göre, öğretmen hangi iki
öğrenciyi seçerse amacına ulaşamaz?
A) Berk- Berat
C) Sercan - Berat
E) Berk-Sercan
B) Berk - Kayra
D) Kayra - Sercan
1. B 2. E 3. D 4. A
10. Insanda;
I. erkek bireyin ge
II. dişi bireyin gon
III. erkek bireyin ot
IV. dişi bireyin otoz
taşınan karakterlerde
çekinik fenotipin olus
A) Yalnız I
D) Il ve IV
11. İki özellik bakımından
yapılan çaprazlamayla
1. Dihibrit çaprazlam
II. Genotip dağılım or
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
7. Kan gruplarının belirlenmesiyle ilgili olarak öğrencileriyle deney yapmak isteyen bir öğretmen Anti-A ve Anti-B test. serumlarının etiketlerinin kaybolduğunu görüyor. Bunun üzerine öğretmen, kan gruplarını bilen dört öğrencisinden aldığı kan örneklerini kullanarak test serumlarının etiketlerini yeniden belirlemeye karar veriyor. Bu dört öğrenciden; Berk ➜>> B Kayra. ➜>> A Sercan AB Berat 0 kan grubuna sahip olduğuna göre, öğretmen hangi iki öğrenciyi seçerse amacına ulaşamaz? A) Berk- Berat C) Sercan - Berat E) Berk-Sercan B) Berk - Kayra D) Kayra - Sercan 1. B 2. E 3. D 4. A 10. Insanda; I. erkek bireyin ge II. dişi bireyin gon III. erkek bireyin ot IV. dişi bireyin otoz taşınan karakterlerde çekinik fenotipin olus A) Yalnız I D) Il ve IV 11. İki özellik bakımından yapılan çaprazlamayla 1. Dihibrit çaprazlam II. Genotip dağılım or
+)
10. Aşağıdaki soyağacında bireylerin kan gruplan gösterilmiş-
tir.
Orr
AB(+)
A)
B)
III
D)
E)
Soyağacında numaralarla gösterilen bireylerin geno-
tipi ile ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi kesin-
likle yanlıştır?
Birey
B
III
III
1
AB
B
Genotip
AO
AB
00
AO
BO
O
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
+) 10. Aşağıdaki soyağacında bireylerin kan gruplan gösterilmiş- tir. Orr AB(+) A) B) III D) E) Soyağacında numaralarla gösterilen bireylerin geno- tipi ile ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi kesin- likle yanlıştır? Birey B III III 1 AB B Genotip AO AB 00 AO BO O
Kazanım Kontrol Testi
8. Aşağıdaki çaprazlamalardan hangisinin sonucunda
oğul bireylerin fenotip ayrışım oranları 9:3:3:1
şeklinde olur?
A) Aax Aa
C) AABb x aaBb
B) AaBb x AaBb
D) aax Aa
E) AaBbCc x AaBbCc
2
a Bb x Aa Bb
c
Fenotip ayrışım grai 923:3:1
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
Kazanım Kontrol Testi 8. Aşağıdaki çaprazlamalardan hangisinin sonucunda oğul bireylerin fenotip ayrışım oranları 9:3:3:1 şeklinde olur? A) Aax Aa C) AABb x aaBb B) AaBb x AaBb D) aax Aa E) AaBbCc x AaBbCc 2 a Bb x Aa Bb c Fenotip ayrışım grai 923:3:1
2. Gonozomlara bağlı genlerle kontrol edilen bazı özellikler bir
popülasyonun dişi ve erkek bireyleri arasında farklı oran-
larda görülür.
Bu durumun ortaya çıkmasında,
1. erkek ve dişilerin kalıtım yoluyla farklı sayıda X kromo-
zomu alması,
II. erkek bireylerde bulunan Y kromozomunun dişi birey-
lerde bulunmaması,
III. X ve Y kromozomlarının homolog olmayan bölümlere
sahip olması,
IV. X kromozomunda eşeysel genlerin yanı sıra çeşitli so-
matik genlerin de bulunması Somatik penlerle
alakası yok.
faktörlerinden hangileri etkili olur?
A) I ve IV
D) I, II ve IV
B) Il ve Ill
@₁."
Krosi
görüle
Jarır
add
deği
E) II, III ve IV
I, II ve III
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2. Gonozomlara bağlı genlerle kontrol edilen bazı özellikler bir popülasyonun dişi ve erkek bireyleri arasında farklı oran- larda görülür. Bu durumun ortaya çıkmasında, 1. erkek ve dişilerin kalıtım yoluyla farklı sayıda X kromo- zomu alması, II. erkek bireylerde bulunan Y kromozomunun dişi birey- lerde bulunmaması, III. X ve Y kromozomlarının homolog olmayan bölümlere sahip olması, IV. X kromozomunda eşeysel genlerin yanı sıra çeşitli so- matik genlerin de bulunması Somatik penlerle alakası yok. faktörlerinden hangileri etkili olur? A) I ve IV D) I, II ve IV B) Il ve Ill @₁." Krosi görüle Jarır add deği E) II, III ve IV I, II ve III
5.
TEST 25 EŞEYİN BELİRLENMESİ, EŞEYE BAĞLI KALITIM
Aşağıdaki soyağacında hemofili hastası olan bireyler renk-
li olarak gösterilmiştir.
Soyağacındaki X ve Y olarak gösterilen bireylerin hemo-
fili hastası olma olasılıkları hangisinde doğru verilmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
X
1
2
1
17/12
1
12/12
Y
4
4
Y
1
11/12
7.
T
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
5. TEST 25 EŞEYİN BELİRLENMESİ, EŞEYE BAĞLI KALITIM Aşağıdaki soyağacında hemofili hastası olan bireyler renk- li olarak gösterilmiştir. Soyağacındaki X ve Y olarak gösterilen bireylerin hemo- fili hastası olma olasılıkları hangisinde doğru verilmiştir? A) B) C) D) E) X 1 2 1 17/12 1 12/12 Y 4 4 Y 1 11/12 7. T