Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kalıtımın Genel İlkeleri Soruları

3. Diploit bir canlıda bulunan dominant ve resesif alellerle ilgili;
1. Resesif aleller sadece homozigot durumdayken etkisini fenotipte gösterebilir,
II. Aynı karakter bakımından homozigot resesif genotipteki bireyin homozigot dominant bi-
reyle çaprazlanmasından oluşan tüm bireyler heterozigot genotipte olur,
III. Dominant fenotipli iki bireyin resesif fenotipli çocukları olamaz
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğru değildir?
A) Yalnız
B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II
E) II ve III
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
3. Diploit bir canlıda bulunan dominant ve resesif alellerle ilgili; 1. Resesif aleller sadece homozigot durumdayken etkisini fenotipte gösterebilir, II. Aynı karakter bakımından homozigot resesif genotipteki bireyin homozigot dominant bi- reyle çaprazlanmasından oluşan tüm bireyler heterozigot genotipte olur, III. Dominant fenotipli iki bireyin resesif fenotipli çocukları olamaz ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğru değildir? A) Yalnız B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III
1. bire
10. Aşağıdaki soyağacında, bireylerin kan gruplarının fenotipleri verilmiştir.
1
A
B 2
3
B
A4
5
A
B 6
Bu soyağacında numaralarla gösterilen bireylerden hangisinin ya da hangilerinin kan
gruplarının homozigot olma olasılığı vardır?
A) Yalnız 1 B) Yalnız 2 C) 1 ve 4
D) 2 ve 5
E) 3 ve 6
98
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
1. bire 10. Aşağıdaki soyağacında, bireylerin kan gruplarının fenotipleri verilmiştir. 1 A B 2 3 B A4 5 A B 6 Bu soyağacında numaralarla gösterilen bireylerden hangisinin ya da hangilerinin kan gruplarının homozigot olma olasılığı vardır? A) Yalnız 1 B) Yalnız 2 C) 1 ve 4 D) 2 ve 5 E) 3 ve 6 98
10. Tavşanlarda kürk rengi, dört alel gen tarafından belirlenir. Bu
alellerin (baskınlık durumu yabanıl (C) > chinchilla (C) > hima-
laya (ch) > albino (ca) şeklindedir.
Buna göre tavşanlardaki kürk rengi ile ilgili,
Lt. Albino bireyler bu karakter açısından homozigot genotip-
lidir.
II. Yabanil fenotipteki bireyler bu karakter bakımından dör
farklı genotipte olabilir.
III. ch ve c alellerini birlikte bulunduran bireyler himalaya fe-
notipinde olur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız
B) I ve II
C) I ve III
D) II ve III
E) I, II ve III
Aşağıdaki soyağacında otazomlarda tano
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
10. Tavşanlarda kürk rengi, dört alel gen tarafından belirlenir. Bu alellerin (baskınlık durumu yabanıl (C) > chinchilla (C) > hima- laya (ch) > albino (ca) şeklindedir. Buna göre tavşanlardaki kürk rengi ile ilgili, Lt. Albino bireyler bu karakter açısından homozigot genotip- lidir. II. Yabanil fenotipteki bireyler bu karakter bakımından dör farklı genotipte olabilir. III. ch ve c alellerini birlikte bulunduran bireyler himalaya fe- notipinde olur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III Aşağıdaki soyağacında otazomlarda tano
n
20. Soyağacında bir özelliği fenotipinde gösteren bireyler
klar
boyalı olarak verilmiştir.
1
2
3
5
Özelliği gösteren dişi
Özelliği göstermeyen dişi
özelliği göstermeyen erkek
Özelliği gösteren erkek
Bu özelliğin X kromozomunun homolog olmayan
bölgesinde taşınan çekinik bir özellik olabilmesi
için numaralanmış bireylerden hangisinin mutlaka
boyalı olması gerekir? (Mutasyonlar dikkate
alınmayacaktır.)
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
TEST BİTTİ
.
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
n 20. Soyağacında bir özelliği fenotipinde gösteren bireyler klar boyalı olarak verilmiştir. 1 2 3 5 Özelliği gösteren dişi Özelliği göstermeyen dişi özelliği göstermeyen erkek Özelliği gösteren erkek Bu özelliğin X kromozomunun homolog olmayan bölgesinde taşınan çekinik bir özellik olabilmesi için numaralanmış bireylerden hangisinin mutlaka boyalı olması gerekir? (Mutasyonlar dikkate alınmayacaktır.) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 TEST BİTTİ . CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
13. Aşağıdaki soyağacında, numaralandırılmış bireylerin kan gruplarının fenotipleri verilmiştir.
A
B.
1. birey
2. birey
O
: Dişi birey
: Erkek birey
AB
A
B.
3. birey
4. birey
5. birey
B.
B
6. birey
7. birey
Bu soyağacındaki bireylerden hangisinin ya da hangilerinin kan gruplarının genotiple-
rinin homozigot olma olasılığı vardır?
A) Yalnız 1 B) 1 ve 5
C) 2 ve 5 D) 4 ve 7 E) 5 ve 6
99
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
13. Aşağıdaki soyağacında, numaralandırılmış bireylerin kan gruplarının fenotipleri verilmiştir. A B. 1. birey 2. birey O : Dişi birey : Erkek birey AB A B. 3. birey 4. birey 5. birey B. B 6. birey 7. birey Bu soyağacındaki bireylerden hangisinin ya da hangilerinin kan gruplarının genotiple- rinin homozigot olma olasılığı vardır? A) Yalnız 1 B) 1 ve 5 C) 2 ve 5 D) 4 ve 7 E) 5 ve 6 99
1.
Grupları
9. Bir ülkede aniden ortaya çıkan bir hastalık A kan gru-
9.
bundan olan insanların büyük bir bölümünde ölüme
neden oluyor.
Bu olayın sonucu olarak toplumda,
1. A kan grubu bireylerin oranı
II. B kan gruplu bireylerin oranı
III. O kan grubunun gametlerdeki oranı
verilenlerden hangilerinde değişme olması beklenir?
C) Yalnız III
B) Yalnız 11
A) Yalnız!
E) I, II ve III
D) II ve III
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
1. Grupları 9. Bir ülkede aniden ortaya çıkan bir hastalık A kan gru- 9. bundan olan insanların büyük bir bölümünde ölüme neden oluyor. Bu olayın sonucu olarak toplumda, 1. A kan grubu bireylerin oranı II. B kan gruplu bireylerin oranı III. O kan grubunun gametlerdeki oranı verilenlerden hangilerinde değişme olması beklenir? C) Yalnız III B) Yalnız 11 A) Yalnız! E) I, II ve III D) II ve III
Kontrol Caprozlanes
8. Baskın fenotipli bir bireyin genotipini belirlemek
için yapılan bir çaprazlamayla ilgili,
v 1. Genotipi araştırılan birey çekinik fenotipli bireyle
çaprazlanır.
II. Çaprazlama sonucunda çekinik fenotipli yavrunun
r
oluşması araştırılan bireyin heterozigot genotipli
olduğunu ispatlar.
r III. Çaprazlama sonucu baskın fenotipli yavrunun oluş-
ması araştırılan bireyin homozigot baskın genotipli
olduğunu ispatlar.
1
1
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız III C) I ve II
C)
D) II ve III
E) I, II ve III
1
1
1
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
Kontrol Caprozlanes 8. Baskın fenotipli bir bireyin genotipini belirlemek için yapılan bir çaprazlamayla ilgili, v 1. Genotipi araştırılan birey çekinik fenotipli bireyle çaprazlanır. II. Çaprazlama sonucunda çekinik fenotipli yavrunun r oluşması araştırılan bireyin heterozigot genotipli olduğunu ispatlar. r III. Çaprazlama sonucu baskın fenotipli yavrunun oluş- ması araştırılan bireyin homozigot baskın genotipli olduğunu ispatlar. 1 1 ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız III C) I ve II C) D) II ve III E) I, II ve III 1 1 1
9.
A ve B karakterleri bakımından genotipi bilinmeyen
iki bireyin çaprazlanması sonucunda oluşan oğul
döllerin fenotip oranları şöyledir:
Sayı
Abb
3
2
Qa
a B-
1
a ebb
Fenotip çeşitleri
AB
Ab
aB
ab
Buna göre, çaprazlanan ata bireylerin genotipi
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak veril-
miştir?
A) AA Bb x AA bb
B) Aa Bb x Aa Bb
C) Aa Bb x Aa bb
D) aa Bb x Aa Bb
E) aa bb x Aa BB
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
9. A ve B karakterleri bakımından genotipi bilinmeyen iki bireyin çaprazlanması sonucunda oluşan oğul döllerin fenotip oranları şöyledir: Sayı Abb 3 2 Qa a B- 1 a ebb Fenotip çeşitleri AB Ab aB ab Buna göre, çaprazlanan ata bireylerin genotipi aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak veril- miştir? A) AA Bb x AA bb B) Aa Bb x Aa Bb C) Aa Bb x Aa bb D) aa Bb x Aa Bb E) aa bb x Aa BB
BİYOLOJİ TESTİ
20. Bir
etk
cat
ha
içi
ge
18. Kan gruplarının belirlenmesiyle ilgili olarak öğrenci-
leriyle deney yapmak isteyen bir öğretmen Anti-Ave
Anti-B test serumlarının etiketlerinin kaybolduğunu
görüyor.
Bunun üzerine öğretmen, kan gruplarını bilen dört
öğrencisinden aldığı kanları kullanarak test serum-
larının etiketlerinin ne olduğunu belirlemeye karar
veriyor. Bu dört öğrenciden;
Burak A,
By antiB
Duru
B,
Avantit
Melisa o,
Demir AB
>
Antijer yok Anti A-Antis
kan grubuna sahip olduğuna göre, öğretmen
hangi iki öğrenciyi seçerse amacına ulaşamaz?
A) Melisa ve Demir
B Melisa ve Burak
C) Duru ve Melisa
D) Duru ve Demir
E) Duru ve Burak
Y
A
Y
N
L
A
R
19. Proteinlerin yapısına katılan 20 çeşit amino asit ol-
masına rağmen bunları şifreleyen genetik kod veya
min 61 olduğu bilinmektedir. Böylece
OVI
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
BİYOLOJİ TESTİ 20. Bir etk cat ha içi ge 18. Kan gruplarının belirlenmesiyle ilgili olarak öğrenci- leriyle deney yapmak isteyen bir öğretmen Anti-Ave Anti-B test serumlarının etiketlerinin kaybolduğunu görüyor. Bunun üzerine öğretmen, kan gruplarını bilen dört öğrencisinden aldığı kanları kullanarak test serum- larının etiketlerinin ne olduğunu belirlemeye karar veriyor. Bu dört öğrenciden; Burak A, By antiB Duru B, Avantit Melisa o, Demir AB > Antijer yok Anti A-Antis kan grubuna sahip olduğuna göre, öğretmen hangi iki öğrenciyi seçerse amacına ulaşamaz? A) Melisa ve Demir B Melisa ve Burak C) Duru ve Melisa D) Duru ve Demir E) Duru ve Burak Y A Y N L A R 19. Proteinlerin yapısına katılan 20 çeşit amino asit ol- masına rağmen bunları şifreleyen genetik kod veya min 61 olduğu bilinmektedir. Böylece OVI
2375!
18. Mayoz bölünmede anafaz I evresinde meydana gelen ba-
ğımsız dağılım olayı ile gametlerde organizmanın anasal ve
babasal kaynaklı kromozomlarının birbirine karışması sağ-
lanır.
Buna göre, genetik çeşitliliğin nedenlerinden biri olan
bu olayın temeli aşağıdaki olaylardan hangisi ile atılmış
olur?
A Profaz I evresinde homolog kromozomlar arasında cross
overin gerçekleşmesi
B) Metafaz I evresinde anadan ve babadan gelen kromo-
zomların ekvatoryal düzlemde birbirinden bağımsız ola-
rak dizilmesi
Telofaz I evresinde çekirdek zarı ve çekirdekçiğin yeni-
den belirginleşmesi
D) Interfaz evresinde DNA'nın kendini eşlemesi
E) Profaz I evresinde homolog kromozomların tetratları
oluşturması
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2375! 18. Mayoz bölünmede anafaz I evresinde meydana gelen ba- ğımsız dağılım olayı ile gametlerde organizmanın anasal ve babasal kaynaklı kromozomlarının birbirine karışması sağ- lanır. Buna göre, genetik çeşitliliğin nedenlerinden biri olan bu olayın temeli aşağıdaki olaylardan hangisi ile atılmış olur? A Profaz I evresinde homolog kromozomlar arasında cross overin gerçekleşmesi B) Metafaz I evresinde anadan ve babadan gelen kromo- zomların ekvatoryal düzlemde birbirinden bağımsız ola- rak dizilmesi Telofaz I evresinde çekirdek zarı ve çekirdekçiğin yeni- den belirginleşmesi D) Interfaz evresinde DNA'nın kendini eşlemesi E) Profaz I evresinde homolog kromozomların tetratları oluşturması
2021-MSÜ/Fen Bilimleri
19. İnsanlarda X'e bağlı çekinik özelliklerin kalıtımını,
renk Körlüğü üzerinden açıklayan bir öğrencinin
aşağıdaki yorumlarından hangisi yanlıştır?
A) Kız çocuklarında renk körlüğünün ortaya çıkabilmesi
için anne ve babanın her ikisinde de bu özellikten
sorumlu alelin bulunması gerekir.
B) Renk Körlüğü, erkek çocuklarında kız çocuklarından
daha sık görülür.
C) Renk körü olan bir erkek çocuğun annesi kesinlikle
renk körüdür.
D) Renk körü olmayan bir babanın kız çocuklarının renk
körü olması beklenmez.
E) Renk körü olmayan bir çiftin renk körü-coetrkları
olabilir.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2021-MSÜ/Fen Bilimleri 19. İnsanlarda X'e bağlı çekinik özelliklerin kalıtımını, renk Körlüğü üzerinden açıklayan bir öğrencinin aşağıdaki yorumlarından hangisi yanlıştır? A) Kız çocuklarında renk körlüğünün ortaya çıkabilmesi için anne ve babanın her ikisinde de bu özellikten sorumlu alelin bulunması gerekir. B) Renk Körlüğü, erkek çocuklarında kız çocuklarından daha sık görülür. C) Renk körü olan bir erkek çocuğun annesi kesinlikle renk körüdür. D) Renk körü olmayan bir babanın kız çocuklarının renk körü olması beklenmez. E) Renk körü olmayan bir çiftin renk körü-coetrkları olabilir.
19. Bir ailede belirli bir özelliği fenotipinde gösteren bireyler
aşağıdaki soyağacında koyu renkle verilmiştir.
Buna göre koyu renkli bireylerin fenotipindeki özel-
lik,
I. otozomal baskın,
II. otozomal çekinik,
III. X kromozomuna bağlı çekinik,
IV. Y kromozomuna bağlı baskın
genlerden hangileri ile kalıtılabilir?
A) Yalnız / B) Yalnız II
C) II ve III
D /ve /
E) II ve IV
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
19. Bir ailede belirli bir özelliği fenotipinde gösteren bireyler aşağıdaki soyağacında koyu renkle verilmiştir. Buna göre koyu renkli bireylerin fenotipindeki özel- lik, I. otozomal baskın, II. otozomal çekinik, III. X kromozomuna bağlı çekinik, IV. Y kromozomuna bağlı baskın genlerden hangileri ile kalıtılabilir? A) Yalnız / B) Yalnız II C) II ve III D /ve / E) II ve IV
20221601
si sırasında
19. Belirli bir karakterin kalıtımının gösterildiği aşağıdaki soyağa-
cinda yalnızca renkli olan bireyler hastadır.
1
2
4
5
Bu soyağacına göre, aşağıdaki açıklamalardan hangisi
yanlıştır?
AT
ilgili,
e aittir.
A) 1 numaralı birey heterozigot genotipe sahiptir.
B) 2 numaralı bireyin annesi ya da babasında hastalığa ait
gen bulunmaktadır.
C) 3 numaralı bireyin doğacak ikinci çocuğunun hasta olma
ihtimali %50'dir.
en net oldu-
dir.
D) 4 numaralı bireyin hastalık genini taşıma olasılığı
emen önce
E) Soyağacında kalıtımı gösterilen karakter otozomal çekinik
özellikte olabilir.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
20221601 si sırasında 19. Belirli bir karakterin kalıtımının gösterildiği aşağıdaki soyağa- cinda yalnızca renkli olan bireyler hastadır. 1 2 4 5 Bu soyağacına göre, aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? AT ilgili, e aittir. A) 1 numaralı birey heterozigot genotipe sahiptir. B) 2 numaralı bireyin annesi ya da babasında hastalığa ait gen bulunmaktadır. C) 3 numaralı bireyin doğacak ikinci çocuğunun hasta olma ihtimali %50'dir. en net oldu- dir. D) 4 numaralı bireyin hastalık genini taşıma olasılığı emen önce E) Soyağacında kalıtımı gösterilen karakter otozomal çekinik özellikte olabilir.
A
2. KLMN fenotipli bir bireyin genotipini araştırmak
için yapılan çaprazlanmada aşağıda verilen geno-
tiplerden hangisinin oluşmayacağı kesindir?
6.
B) kkllMmnn
A) KkLlmmNn
C) KKLIMMNn
D) KkllMmnn
E) kkllmmnn
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
A 2. KLMN fenotipli bir bireyin genotipini araştırmak için yapılan çaprazlanmada aşağıda verilen geno- tiplerden hangisinin oluşmayacağı kesindir? 6. B) kkllMmnn A) KkLlmmNn C) KKLIMMNn D) KkllMmnn E) kkllmmnn
1.
Aşağıda mutasyon çeşitleri ve özellikleri verilmiştir.
MUTASYON
4.
KROMOZOMAL
Sayı Değişimleri Yapı Değişimleri
Kromozom ta- Kromozomlarda
kımlarında artma gen diziliminin de-
ya da azalma ile
ğişimi, gen sayısı-
oluşan mutasyon- nin artması veya
lardır.
azalması sonucu
ortaya çıkar.
GEN
Genin yapısını
oluşturan nükleotit-
lerin sayı, oran ya
da sıralamasında
meydana gelen
değişimlerdir.
• Değişim sonucu
genin ürünü değişir.
Fenotipte değişik-
lik olabilir. Hatta
öldürücü olabilir.
Fenotipte kalıcı
değişimler ortaya çıkar.
Verilen özelliklerle ilgili,
1. Gen mutasyonu sonucu ortaya çıkan bir durum
dış görünüşte değişim oluşturmayabilir.
II. İnsanda, kromozom sayısı 22 olan bir gamet olu-
şumu kromozomdaki yapı değişimi mutasyonu-
dur.
III. Mutasyon DNA'nın yapı birimlerinde oluşursa
gen mutasyonu, gen düzeyinde olursa kromo-
zomal olarak kabul edilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) Yalnız III
Damentals Biyoloji
D) I ve III
E) II ve III
5.
2
Fenotin
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
1. Aşağıda mutasyon çeşitleri ve özellikleri verilmiştir. MUTASYON 4. KROMOZOMAL Sayı Değişimleri Yapı Değişimleri Kromozom ta- Kromozomlarda kımlarında artma gen diziliminin de- ya da azalma ile ğişimi, gen sayısı- oluşan mutasyon- nin artması veya lardır. azalması sonucu ortaya çıkar. GEN Genin yapısını oluşturan nükleotit- lerin sayı, oran ya da sıralamasında meydana gelen değişimlerdir. • Değişim sonucu genin ürünü değişir. Fenotipte değişik- lik olabilir. Hatta öldürücü olabilir. Fenotipte kalıcı değişimler ortaya çıkar. Verilen özelliklerle ilgili, 1. Gen mutasyonu sonucu ortaya çıkan bir durum dış görünüşte değişim oluşturmayabilir. II. İnsanda, kromozom sayısı 22 olan bir gamet olu- şumu kromozomdaki yapı değişimi mutasyonu- dur. III. Mutasyon DNA'nın yapı birimlerinde oluşursa gen mutasyonu, gen düzeyinde olursa kromo- zomal olarak kabul edilir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III Damentals Biyoloji D) I ve III E) II ve III 5. 2 Fenotin
DENEME - 15
arak göste-
6.
Orak hücreli anemi hastalığı genlerde meydana gelen
bozukluk sonucu, normalde yuvarlak şekilli olan kırmızı
kan hücrelerinin (alyuvar) orak şeklinde olmaları sebebi ile
küçük kan damarlarını tikayarak oksijen taşıma ve dokular
besleme görevini yapamamaktadır. Bu hastalığın nedeni
otozomlarda taşınan çekinik (a) bir gendir.
* (III)
orak hücreli
anemi alyuvar
(IV)
>
normal alyuvar
01
Aa
Aa
1. aile
mlar-
AA
aa
T
2. aile
Aa
aa
1
6
1
B
S S
8
A
M
1
3. aile
9
Buna göre yukarıda verilen ailelerden hangilerinin
çocuklarında orak hücreli anemi hastalığı görülebilir?
A) Yalnız 1 B) Yalnız 3 C) 1 ve 2
D) 1 ve 3
E) 2 ve 3
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
DENEME - 15 arak göste- 6. Orak hücreli anemi hastalığı genlerde meydana gelen bozukluk sonucu, normalde yuvarlak şekilli olan kırmızı kan hücrelerinin (alyuvar) orak şeklinde olmaları sebebi ile küçük kan damarlarını tikayarak oksijen taşıma ve dokular besleme görevini yapamamaktadır. Bu hastalığın nedeni otozomlarda taşınan çekinik (a) bir gendir. * (III) orak hücreli anemi alyuvar (IV) > normal alyuvar 01 Aa Aa 1. aile mlar- AA aa T 2. aile Aa aa 1 6 1 B S S 8 A M 1 3. aile 9 Buna göre yukarıda verilen ailelerden hangilerinin çocuklarında orak hücreli anemi hastalığı görülebilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız 3 C) 1 ve 2 D) 1 ve 3 E) 2 ve 3