Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
2- Ohio Eyalet Üniversitesinde Rubab Khan ön-
derliğindeki bir ekip tarafından incelenen yıl-
dız, gök bilimcilerin 2008'deki bir süpernova-
yı açıklamasına yardımcı olabilir.
Yukarıdaki cümlede aşağıdakilerden hangi-
si yoktur.
A Birleşik eylem
BOluş eylemi
Etken fiil
D Geçişsiz fiil
Edilgen çatılı eylemsi
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
2- Ohio Eyalet Üniversitesinde Rubab Khan ön- derliğindeki bir ekip tarafından incelenen yıl- dız, gök bilimcilerin 2008'deki bir süpernova- yı açıklamasına yardımcı olabilir. Yukarıdaki cümlede aşağıdakilerden hangi- si yoktur. A Birleşik eylem BOluş eylemi Etken fiil D Geçişsiz fiil Edilgen çatılı eylemsi
10.
= CH = Na+
1. etkileşim
H atomu
Metal
katyonu
= 0 atomu
3. etkileşim
eneme-6
2. etkileşim
Elektron
A) 1. etkileşimde iyonik bağ etkindir.
B) 2. etkileşimde metalik bağ etkindir.
C) 3. etkileşimde hidrojen bağı etkindir.
D) 1. etkileşim güçlü, 3. etkileşim zayıftır.
E) 2 ve 3. etkileşimler zayıftır.
Görsellerde verilen kimyasal türler arasındaki etki-
leşimlerin türü ve sınıflandırılması ile ilgili aşağıdaki
ifadelerden hangisi yanlıştır? (3. etkileşimde moleküller
arası etkileşim dikkate alınmalıdır.)
Kimya
Atomun Yapısı
10. = CH = Na+ 1. etkileşim H atomu Metal katyonu = 0 atomu 3. etkileşim eneme-6 2. etkileşim Elektron A) 1. etkileşimde iyonik bağ etkindir. B) 2. etkileşimde metalik bağ etkindir. C) 3. etkileşimde hidrojen bağı etkindir. D) 1. etkileşim güçlü, 3. etkileşim zayıftır. E) 2 ve 3. etkileşimler zayıftır. Görsellerde verilen kimyasal türler arasındaki etki- leşimlerin türü ve sınıflandırılması ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? (3. etkileşimde moleküller arası etkileşim dikkate alınmalıdır.)
11. 12 sayının aritmetik ortalaması 6 dir. Bu sayılara ardışık
tek sayı daha katılırsa oluşan 14 sayının aritmetik
oralaması 8 oluyor.
Buna göre, ilave edilen sayıların küçük olanı kaçtır?
A) 17 B) 19
C) 21
D) 23
E) 25
PANININDA I ANNI
Lise Matematik
Oran ve Orantı
11. 12 sayının aritmetik ortalaması 6 dir. Bu sayılara ardışık tek sayı daha katılırsa oluşan 14 sayının aritmetik oralaması 8 oluyor. Buna göre, ilave edilen sayıların küçük olanı kaçtır? A) 17 B) 19 C) 21 D) 23 E) 25 PANININDA I ANNI
5.
W (0
P
ip
P
Ağırlığı önemsenmeyen eşit bölmeli türdeş çubuk P ağırlıklı
cisimler, ip ve destekle şekildeki gibi dengelenmiştir.
Buna göre, ipteki gerilme kuvveti kaç P'dir?
A)
B) C) 3
1
D) 1/1
2
E)
3
4
Fizik
Denge ve Denge Şartları
5. W (0 P ip P Ağırlığı önemsenmeyen eşit bölmeli türdeş çubuk P ağırlıklı cisimler, ip ve destekle şekildeki gibi dengelenmiştir. Buna göre, ipteki gerilme kuvveti kaç P'dir? A) B) C) 3 1 D) 1/1 2 E) 3 4
10. Sıradağların denize paralel uzandığı kıyılarda
hangisinin yaygın
aşağıdaki yer şekillerinden
görülmesi beklenir?
A) Kıyı oklarının
C) Kıyı set göllerinin
B) Doğal plajların
D Falezlerin
E) Delta ovalarının
Coğrafya
Dış Kuvvetler
10. Sıradağların denize paralel uzandığı kıyılarda hangisinin yaygın aşağıdaki yer şekillerinden görülmesi beklenir? A) Kıyı oklarının C) Kıyı set göllerinin B) Doğal plajların D Falezlerin E) Delta ovalarının
AB= 3A 3B
10A+B = 3A+3B
72=23
E) 27
2 7-
3. İki basamaklı doğal sayısının rakamları yer değiş-
tirildiğinde yine iki basamaklı bir sayı elde ediliyor.
Bu iki sayının toplamı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
A) 121 B) 143 C) 165 D) 176 E) 189
AS-KA
f
NAB ve BA iki basamaklı doğal doğal sayılar.
ABC-BAC = 360
eşitliğini sağlayan üç basamaklı rakam
kaç sayı yazılabilir?
sayılardır.
A) 26
B) 30
90(A-B)=360
Y
C) 35
D) 40
8. A B, C, D, E, F birbirinden farklı raka
ABC ve DEF üç basamaklı dağal say
en fazla kaçtır?
(A) 1839) B) 1753 C) 1641 D)
975
O
+864
19/3/12
1
Lise Matematik
Sayı Basamakları
AB= 3A 3B 10A+B = 3A+3B 72=23 E) 27 2 7- 3. İki basamaklı doğal sayısının rakamları yer değiş- tirildiğinde yine iki basamaklı bir sayı elde ediliyor. Bu iki sayının toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 121 B) 143 C) 165 D) 176 E) 189 AS-KA f NAB ve BA iki basamaklı doğal doğal sayılar. ABC-BAC = 360 eşitliğini sağlayan üç basamaklı rakam kaç sayı yazılabilir? sayılardır. A) 26 B) 30 90(A-B)=360 Y C) 35 D) 40 8. A B, C, D, E, F birbirinden farklı raka ABC ve DEF üç basamaklı dağal say en fazla kaçtır? (A) 1839) B) 1753 C) 1641 D) 975 O +864 19/3/12 1
TYT
1.
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına iş
a gerçel sayı, f ve g gerçel sayılarda tanımlı fonksiyonlar olmak
üzere,
(f + g)(x) = ax - 2
(f- g)(x) = 4x - a
(f-g)(1) = 5
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
MATEMATİK TEST
C) 4
D) 8
E) 10
3.
ç kampüs
Kem:
mal
rim'e
Bun
çıkt
de
A)
4.
Lise Matematik
Fonksiyon Kavramı
TYT 1. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına iş a gerçel sayı, f ve g gerçel sayılarda tanımlı fonksiyonlar olmak üzere, (f + g)(x) = ax - 2 (f- g)(x) = 4x - a (f-g)(1) = 5 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a değeri kaçtır? A) 1 B) 2 MATEMATİK TEST C) 4 D) 8 E) 10 3. ç kampüs Kem: mal rim'e Bun çıkt de A) 4.
ayıla-
o
alan
552
2.
A 10
B
B6
C
4
3
Yukarıdaki bölme işlemleri veriliyor. A sayısının
15 ile bölümünden kalan kaçtır?
A4 B) 7
B) 7 C)9 D) 11 E) 13
600+
+7-
410
7. (1416) (4371). (6472). (74
O
isteminin 9 ile bölümünde
A) 0
B) 1'
C) 3
3/43
8. sayısının 7 ile bölün
göre, x²+x-1 sayısın
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
ayıla- o alan 552 2. A 10 B B6 C 4 3 Yukarıdaki bölme işlemleri veriliyor. A sayısının 15 ile bölümünden kalan kaçtır? A4 B) 7 B) 7 C)9 D) 11 E) 13 600+ +7- 410 7. (1416) (4371). (6472). (74 O isteminin 9 ile bölümünde A) 0 B) 1' C) 3 3/43 8. sayısının 7 ile bölün göre, x²+x-1 sayısın
Caxto
ctb212
14. Köşeleri A(-3, 3), B(-1, 8) ve C(3, 2) noktaları olan ABC
üçgeni aşağıda verilmiştir.
4485-0
A(-3, 3)
449
B(-1,8)
C(3, 2)
|BD| = |DC| olmak üzere, ABD boyalı üçgeni [AD] boyunca
katlanarak aşağıdaki şekil oluşuyor.
A
D
C)
B'
Buna göre, BB' uzunluğu kaç birimdir?
16
A) 5√5
B) 3√5
√5
D)
C
8
√5
E)
51x
3
14
15
0|15
Geometri
Doğrunun Analitik İncelenmesi
Caxto ctb212 14. Köşeleri A(-3, 3), B(-1, 8) ve C(3, 2) noktaları olan ABC üçgeni aşağıda verilmiştir. 4485-0 A(-3, 3) 449 B(-1,8) C(3, 2) |BD| = |DC| olmak üzere, ABD boyalı üçgeni [AD] boyunca katlanarak aşağıdaki şekil oluşuyor. A D C) B' Buna göre, BB' uzunluğu kaç birimdir? 16 A) 5√5 B) 3√5 √5 D) C 8 √5 E) 51x 3 14 15 0|15
8.
4000 bireyden oluşan bir popülasyonda her
yüz kişiden onaltısı çekinik fenotiptedir.
Buna göre bu popülasyondaki homozigot
genotipe sahip birey sayısı kaçtır?
A) 1840 B) 1920 C) 2080 D) 2120 E) 2200
Biyoloji
Popülasyon Ekolojisi
8. 4000 bireyden oluşan bir popülasyonda her yüz kişiden onaltısı çekinik fenotiptedir. Buna göre bu popülasyondaki homozigot genotipe sahip birey sayısı kaçtır? A) 1840 B) 1920 C) 2080 D) 2120 E) 2200
2005-2009
nokta-
² dir?
51
10.
A
US3 ZIR
F
A) 12-15√3
C) 18-18√3
B
[DT ışını çemberlere E noktasında teğettir.
m(ADT) = 60°
Yukarıdaki şekilde; [AB] çapına F noktasında teğet
olan O merkezli çemberin yarıçapı 6 cm olduğuna
göre, taralı bölgenin alanı kaç cm² dir?
D
E) 18x-15√3
B) 15-15√3
D) 15-18√3
Geometri
Dairenin Alanı
2005-2009 nokta- ² dir? 51 10. A US3 ZIR F A) 12-15√3 C) 18-18√3 B [DT ışını çemberlere E noktasında teğettir. m(ADT) = 60° Yukarıdaki şekilde; [AB] çapına F noktasında teğet olan O merkezli çemberin yarıçapı 6 cm olduğuna göre, taralı bölgenin alanı kaç cm² dir? D E) 18x-15√3 B) 15-15√3 D) 15-18√3
192 olduğuna
29 E) 31
16. Ardışık n tane sayının toplamı 43 ise n en çok
8
kaçtır?
A) 84
www.evizekurs.com
B) 85
C) 86
D) 87 E) 88
www.evizekurs.com
1. AB sayısı rakamları toplamının 8 kati
sayısı rakamları toplamının kaç katır
A) 5
B) 4
AB=8 LAST
C) 3
10A+B=8A18B
20=7B
7
2
2. AB ve BA iki basamaklı doğal siy
Lise Matematik
Aritmetik Dizi
192 olduğuna 29 E) 31 16. Ardışık n tane sayının toplamı 43 ise n en çok 8 kaçtır? A) 84 www.evizekurs.com B) 85 C) 86 D) 87 E) 88 www.evizekurs.com 1. AB sayısı rakamları toplamının 8 kati sayısı rakamları toplamının kaç katır A) 5 B) 4 AB=8 LAST C) 3 10A+B=8A18B 20=7B 7 2 2. AB ve BA iki basamaklı doğal siy
UTTESTT
3.
Bir besin çeşidinin insan vücudunda sindirimi sıra-
sında gerçekleşen olaylar aşağıda verilmiştir.
Substrat
Enzim
Substrat
Su
Monomerler
Enzim
Bu sindirim reaksiyonları, oluşan maddeler ve
görev yapan enzimlerle ilgili olarak, aşağıda veri-
lenlerden hangisi yanlıştır?
A) Substrat maltoz olursa, sindirimi sağlayan mal-
taz enzimi onikiparmak bağırsağına virsung ka-
nalı ile taşınır.
B) Substrat dipeptit olursa ince bağırsaktan salgıla-
nan dipeptidaz enzimi ile parçalanabilir.
C) Enzim laktaz ve substrat laktoz olursa, glikozit
bağı yıkımı gerçekleşir.
D) Sindirim sonucu oluşan monomerler kan kılcal-
ları ile kapı toplardamarına ve oradan da karaci-
gere taşınır.
E) (Hidroliz reaksiyonu onikiparmak bağırsağında
meydana gelir.
Biyoloji
Besinlerin Kimyasal Sindirimi ve Emilimi
UTTESTT 3. Bir besin çeşidinin insan vücudunda sindirimi sıra- sında gerçekleşen olaylar aşağıda verilmiştir. Substrat Enzim Substrat Su Monomerler Enzim Bu sindirim reaksiyonları, oluşan maddeler ve görev yapan enzimlerle ilgili olarak, aşağıda veri- lenlerden hangisi yanlıştır? A) Substrat maltoz olursa, sindirimi sağlayan mal- taz enzimi onikiparmak bağırsağına virsung ka- nalı ile taşınır. B) Substrat dipeptit olursa ince bağırsaktan salgıla- nan dipeptidaz enzimi ile parçalanabilir. C) Enzim laktaz ve substrat laktoz olursa, glikozit bağı yıkımı gerçekleşir. D) Sindirim sonucu oluşan monomerler kan kılcal- ları ile kapı toplardamarına ve oradan da karaci- gere taşınır. E) (Hidroliz reaksiyonu onikiparmak bağırsağında meydana gelir.
Sekildeki gibi K
nirken,
et iş yapmiştr
siyel enerjisi art-
C) Ive
W
AYT Deneme Sınavi-5
13. Yatay düzlemde ve şekildeki +x yönünde sabit hizla giden
direncinin önemsiz olduğu ortamda, kendine göre yukanya
bir kaykay üzerinde duran Leyla, elindeki tenis topunu hava
doğru eğik olarak şekilde gösterilen yonde atmıştır. Yerde
duran Mecnun ise bu olayı izlemektedir.
B
III.
Leyla
L
diary
Buna göre, yerde duran Mecnun, top elden çıkıp hare-
ketinin tepe noktasına varıncaya kadar geçen sürede,
topun izlediği yolu;
Mecni
Yer(yatay)
şekillerinde belirtilenlerden hangileri gibi görebilir?
A) Yalnız I
C) Yalnız III
B) Yalnız II
D) I veya II
E) I veya III
B
Fen Bil
14. Eşit
sen
etra
Le
ve
Fizik
Bağıl Hareket
Sekildeki gibi K nirken, et iş yapmiştr siyel enerjisi art- C) Ive W AYT Deneme Sınavi-5 13. Yatay düzlemde ve şekildeki +x yönünde sabit hizla giden direncinin önemsiz olduğu ortamda, kendine göre yukanya bir kaykay üzerinde duran Leyla, elindeki tenis topunu hava doğru eğik olarak şekilde gösterilen yonde atmıştır. Yerde duran Mecnun ise bu olayı izlemektedir. B III. Leyla L diary Buna göre, yerde duran Mecnun, top elden çıkıp hare- ketinin tepe noktasına varıncaya kadar geçen sürede, topun izlediği yolu; Mecni Yer(yatay) şekillerinde belirtilenlerden hangileri gibi görebilir? A) Yalnız I C) Yalnız III B) Yalnız II D) I veya II E) I veya III B Fen Bil 14. Eşit sen etra Le ve
sefe (11-15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16
zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için
için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
3. XX asrin ilk yarısında yaşanan
Trablusgarp.
II. Balkan,
III, Birinci Dünya
savaşlarından hangilerinin Osmanlıcılık düşüncesini
zayıflattığı söylenebilir?
A) Yalnız
B) Yalnız II
Il ve Ill
e) I ve II
E, II ve III
M
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
sefe (11-15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16 zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 3. XX asrin ilk yarısında yaşanan Trablusgarp. II. Balkan, III, Birinci Dünya savaşlarından hangilerinin Osmanlıcılık düşüncesini zayıflattığı söylenebilir? A) Yalnız B) Yalnız II Il ve Ill e) I ve II E, II ve III M
Deneyin Adı: Sıcaklık ve enzim miktarının reaksiyon hızına etkisi.
Amaç: Enzim etkinliğini gözlemlemek.
Mekân: Laboratuvar
Süre: 40 dk.
Araç Gereçler: laboratuvar standı, deney tüpleri, bisturi, ispirto ocağı, sacayak, termometre, damlalık, be-
herglas, hidrojen peroksit (H₂O₂), su, çiğ ve pişmiş karaciğer, kibrit, kâğıt, kalem.
Uygulama:
Beherglasa yarıya kadar su doldurunuz. Sacayak, ispirto ocağı ve termometreyi kullanarak 37 °C 'de 3
adet sıcak su banyosu hazırlayınız.
• Laboratuvar standını kullanarak 3 ayrı deney tüpünü 37 °C'deki beherglasların içine yerleştiriniz.
Üç ayrı deney tüpünün içine ikişer mL hidrojen peroksit (H₂O₂) koyunuz.
Birinci deney tüpüne parça hâlinde çiğ karaciğer, ikinci deney tüpüne bisturi ile kesilmiş karaciğer par-
çaları, üçüncü deney tüpüne haşlanmış karaciğer ilave ediniz.
Her bir tüpün ağzına yanan bir kibrit yaklaştırıp gözlemlerinizi kaydediniz.
●
.
.
H₂O₂
Parça karaciğer
H₂O₂
Doğranmış karaciğer
H₂O₂
Haşlanmış karaciğer
Katalaz enzimi
Not: H₂O
2H₂O+20, (Karaciğer hücrelerinde bulunan katalaz enzimi, zehirli bir ara
ürün olan hidrojen peroksiti (H₂O₂), su (H₂O) ve oksijene (0₂) kadar parçalayıp zararsız hâle geti-
rir.
Sonuçlandırma:
1. Kibrit alevlerinin parlaklığını göz önüne alarak hangi deney tüpünde oksijen çıkışının daha hızlı
olduğunu söyleyebilirsiniz?
2. Karaciğeri parçalamak, katalaz enziminin çalışmasını nasıl etkilemiştir?
3. Karaciğerin haşlanması katalaz enziminin faaliyetini nasıl etkilemiştir?
4. Sizce karaciğeri parçalamakla substrat yüzeyini artırmış olur muyuz?
kann damor de la piktila
masni sağlar
Biyoloji
Canlıların Temel Bileşenleri
Deneyin Adı: Sıcaklık ve enzim miktarının reaksiyon hızına etkisi. Amaç: Enzim etkinliğini gözlemlemek. Mekân: Laboratuvar Süre: 40 dk. Araç Gereçler: laboratuvar standı, deney tüpleri, bisturi, ispirto ocağı, sacayak, termometre, damlalık, be- herglas, hidrojen peroksit (H₂O₂), su, çiğ ve pişmiş karaciğer, kibrit, kâğıt, kalem. Uygulama: Beherglasa yarıya kadar su doldurunuz. Sacayak, ispirto ocağı ve termometreyi kullanarak 37 °C 'de 3 adet sıcak su banyosu hazırlayınız. • Laboratuvar standını kullanarak 3 ayrı deney tüpünü 37 °C'deki beherglasların içine yerleştiriniz. Üç ayrı deney tüpünün içine ikişer mL hidrojen peroksit (H₂O₂) koyunuz. Birinci deney tüpüne parça hâlinde çiğ karaciğer, ikinci deney tüpüne bisturi ile kesilmiş karaciğer par- çaları, üçüncü deney tüpüne haşlanmış karaciğer ilave ediniz. Her bir tüpün ağzına yanan bir kibrit yaklaştırıp gözlemlerinizi kaydediniz. ● . . H₂O₂ Parça karaciğer H₂O₂ Doğranmış karaciğer H₂O₂ Haşlanmış karaciğer Katalaz enzimi Not: H₂O 2H₂O+20, (Karaciğer hücrelerinde bulunan katalaz enzimi, zehirli bir ara ürün olan hidrojen peroksiti (H₂O₂), su (H₂O) ve oksijene (0₂) kadar parçalayıp zararsız hâle geti- rir. Sonuçlandırma: 1. Kibrit alevlerinin parlaklığını göz önüne alarak hangi deney tüpünde oksijen çıkışının daha hızlı olduğunu söyleyebilirsiniz? 2. Karaciğeri parçalamak, katalaz enziminin çalışmasını nasıl etkilemiştir? 3. Karaciğerin haşlanması katalaz enziminin faaliyetini nasıl etkilemiştir? 4. Sizce karaciğeri parçalamakla substrat yüzeyini artırmış olur muyuz? kann damor de la piktila masni sağlar