Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sorular

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Test 1
11. 1. Tsunami → Turizm tesislerinin zarar görmesi
II. Orman yangınları Hava kirliliğinin artması
III. Erozyon → Delta alanların daralması
IV. Deprem Jeotermal enerji kaynaklarının oluş-
ması
V. Heyelan → Ulaşım ağının zarar görmesi
Yukarıda verilen doğal afet ve sonucu eşleştirme-
lerinden hangisi yanlıştır?
A) I
B) II
C) II
D) IV
E) V
1. B
M
Coğrafya
Afetlerin Genel Özellikleri ve Dağılışı
Test 1 11. 1. Tsunami → Turizm tesislerinin zarar görmesi II. Orman yangınları Hava kirliliğinin artması III. Erozyon → Delta alanların daralması IV. Deprem Jeotermal enerji kaynaklarının oluş- ması V. Heyelan → Ulaşım ağının zarar görmesi Yukarıda verilen doğal afet ve sonucu eşleştirme- lerinden hangisi yanlıştır? A) I B) II C) II D) IV E) V 1. B M
15. Türkçenin kuralına uygun yazılmış bir cümlenin yüklemi, sonda bulunur. Yüklemi fiil olan cümlelerde
yüklemden hemen önceki öge, vurgulanmış olur.
Buna göre,
Nesse
I. Uzmanlar, yazın Ankara'nın su sıkıntısı çekeceğini söyledi.
II. Orman yangınları rüzgâr nedeniyle günlerce sürebiliyor.
III. Akşamın karanlığı başlayınca sokak lambaları yandı.
IV. Ödevlerini bitirip oyun oynamak için odasına gitti.
numaralı cümlelerde vurgulanan ögeler aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır?
A) Belirtisiz nesn
sne - Yer tamlayıcısı - Özne - Yer tamlayıcısı
B) Belirtisiz nesne - Zarf tamlayıcısı - Belirtisiz nesne - Zarf tamlayıcısı
C) Belirtili nesne - Zarf tamlayıcısı - Belirtisiz nesne - Yer tamlayıcısı
Belirtili nesne - Zarf tamlayıcısı – Özne - Yer tamlayıcısı
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
15. Türkçenin kuralına uygun yazılmış bir cümlenin yüklemi, sonda bulunur. Yüklemi fiil olan cümlelerde yüklemden hemen önceki öge, vurgulanmış olur. Buna göre, Nesse I. Uzmanlar, yazın Ankara'nın su sıkıntısı çekeceğini söyledi. II. Orman yangınları rüzgâr nedeniyle günlerce sürebiliyor. III. Akşamın karanlığı başlayınca sokak lambaları yandı. IV. Ödevlerini bitirip oyun oynamak için odasına gitti. numaralı cümlelerde vurgulanan ögeler aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır? A) Belirtisiz nesn sne - Yer tamlayıcısı - Özne - Yer tamlayıcısı B) Belirtisiz nesne - Zarf tamlayıcısı - Belirtisiz nesne - Zarf tamlayıcısı C) Belirtili nesne - Zarf tamlayıcısı - Belirtisiz nesne - Yer tamlayıcısı Belirtili nesne - Zarf tamlayıcısı – Özne - Yer tamlayıcısı
Yaş
Boy (cm)
Kütle (kg)
17
16
B.
Ahmet
34
16
17
185
75
Selin
30
165
50
Kerem
Yukarıdaki tabloda Ahmet Bey'in ailesinde bulunan kişilerin yaş, boy ve kütleleri gösterilmiştir.
Buna göre 1, 2 ve 3. soruları cevaplayınız.
Selin'in yaşının, Ahmet ve Kerem'in yaşları toplamına oranı kaçtır?
C.
2
17
15
85
10
56
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
Yaş Boy (cm) Kütle (kg) 17 16 B. Ahmet 34 16 17 185 75 Selin 30 165 50 Kerem Yukarıdaki tabloda Ahmet Bey'in ailesinde bulunan kişilerin yaş, boy ve kütleleri gösterilmiştir. Buna göre 1, 2 ve 3. soruları cevaplayınız. Selin'in yaşının, Ahmet ve Kerem'in yaşları toplamına oranı kaçtır? C. 2 17 15 85 10 56
19.
himlarına sahip olarak
yapılan yeni binasında hizmet vermektedir.
"yok
Güneş panellerinin temizliği açısından en büyük problem, panellerin yüzeyinde biriken tozlardır. Bir
aylık temizlenmemenin verimi %30 oranında düşürmesi, panelleri bu tozlardan temizlemek için kul-
lanılan yıllık su miktarının 2 milyon insanın bir senelik içme suyu ihtiyacına denk gelecek kadar fazla
olması nedeniyle bu işlemin pek verimli olduğu söylenemez. Yayımlanan bir makalede ise bilim in-
sanları, bu sorunu ortadan kaldıran bir buluş yaparak panelleri su kullanmadan temizlemenin yolunu
bulduklarını duyurdu. Bugüne kadarki susuz temizleme yöntemleri, tozu temizlerken panel yüzey-
lerinde de çizikler bıraktığı için istenen sonuca ulaştırmazken yeni yöntem yüzeye dışarıdan temas
sağlamamasıyla öne çıkıyor. Bunun yerine, panel yüzeyinin hemen üzerinden geçen basit bir elektrot
yardımıyla hem panele hem de toz parçacıklarına elektrik yükü verilerek panelin toz parçacıklarına
elektrostatik itme uygulaması sağlanıyor ve tozlar, panel yüzeyine zarar vermeden uzaklaştırılabiliyor.
Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı bulunmamaktadır?
Türkiye Geneli 8. Sınıf Kurumsal Denemesi - 4
vole
A) Güneş panellerinin temizlenmesi açısından en büyük sorun nedir?
B) Güneş panellerinin temizliği su kullanmadan nasıl yapılmaktadır?
4
Elektrot kullanılarak yapılan güneş paneli temizliğinin sıkıntıları nedir?
D) Güneş panellerinin uzun süre temizlenmemesinin verimlilik üzerindeki etkisi nedir?
8
AV Yayınları
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
19. himlarına sahip olarak yapılan yeni binasında hizmet vermektedir. "yok Güneş panellerinin temizliği açısından en büyük problem, panellerin yüzeyinde biriken tozlardır. Bir aylık temizlenmemenin verimi %30 oranında düşürmesi, panelleri bu tozlardan temizlemek için kul- lanılan yıllık su miktarının 2 milyon insanın bir senelik içme suyu ihtiyacına denk gelecek kadar fazla olması nedeniyle bu işlemin pek verimli olduğu söylenemez. Yayımlanan bir makalede ise bilim in- sanları, bu sorunu ortadan kaldıran bir buluş yaparak panelleri su kullanmadan temizlemenin yolunu bulduklarını duyurdu. Bugüne kadarki susuz temizleme yöntemleri, tozu temizlerken panel yüzey- lerinde de çizikler bıraktığı için istenen sonuca ulaştırmazken yeni yöntem yüzeye dışarıdan temas sağlamamasıyla öne çıkıyor. Bunun yerine, panel yüzeyinin hemen üzerinden geçen basit bir elektrot yardımıyla hem panele hem de toz parçacıklarına elektrik yükü verilerek panelin toz parçacıklarına elektrostatik itme uygulaması sağlanıyor ve tozlar, panel yüzeyine zarar vermeden uzaklaştırılabiliyor. Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı bulunmamaktadır? Türkiye Geneli 8. Sınıf Kurumsal Denemesi - 4 vole A) Güneş panellerinin temizlenmesi açısından en büyük sorun nedir? B) Güneş panellerinin temizliği su kullanmadan nasıl yapılmaktadır? 4 Elektrot kullanılarak yapılan güneş paneli temizliğinin sıkıntıları nedir? D) Güneş panellerinin uzun süre temizlenmemesinin verimlilik üzerindeki etkisi nedir? 8 AV Yayınları
olmak üzere, aşağıdakilerden hangisl negatiftir?
A) b + 2
B) 1-a
1.
Her rasyonel sayı bir tam sayıdır.
Her tam sayı bir rasyonel sayıdır.
III. Her pozitin sayı aynı zamanda doğal sayıdır.
IV. Pozitif olmayan sayıların tamamı negatiftir.
Yukarıdaki bilgilerden kaç tanesi doğrudur?
C) 0
(D) 1
A) 2
B) 3
A) y.z
Y
C) a²b
1⁰24
<> 0, xy <0, xyz > 0
244
olmak üzere, hangisi daima negatif sayıdır?
B)
C) z²y
1.4)(-) 6-4
12/12
D) y + x
~|+
E) 4
1+1=0
E) Z-ý
13.A 14.E 15.D 16.C
Uc
Be
Geometri
Trigonometrik Denklemler
olmak üzere, aşağıdakilerden hangisl negatiftir? A) b + 2 B) 1-a 1. Her rasyonel sayı bir tam sayıdır. Her tam sayı bir rasyonel sayıdır. III. Her pozitin sayı aynı zamanda doğal sayıdır. IV. Pozitif olmayan sayıların tamamı negatiftir. Yukarıdaki bilgilerden kaç tanesi doğrudur? C) 0 (D) 1 A) 2 B) 3 A) y.z Y C) a²b 1⁰24 <> 0, xy <0, xyz > 0 244 olmak üzere, hangisi daima negatif sayıdır? B) C) z²y 1.4)(-) 6-4 12/12 D) y + x ~|+ E) 4 1+1=0 E) Z-ý 13.A 14.E 15.D 16.C Uc Be
8. Küresel ısınmaya bağlı olarak; kutuplardaki buzulların
erimesi, kıyıdaki alçak yerlerin su altında kalması gibi
birçok olumsuz sonuç ortaya çıkmaktadır. Küresel
Isınmanın nedeni atmosfer (hava) kirliliğidir.
IV
S'
0°
Yukarıdaki dünya haritasında işaretlenen
alanların hangisinin hava kirliliği sonucunda-kü-
resel ısınmaya daha az etki yaptığı söylenebilir?
B) II
C) III
D) IV
E)V
Coğrafya
Doğal Ortamda İnsan Etkileri
8. Küresel ısınmaya bağlı olarak; kutuplardaki buzulların erimesi, kıyıdaki alçak yerlerin su altında kalması gibi birçok olumsuz sonuç ortaya çıkmaktadır. Küresel Isınmanın nedeni atmosfer (hava) kirliliğidir. IV S' 0° Yukarıdaki dünya haritasında işaretlenen alanların hangisinin hava kirliliği sonucunda-kü- resel ısınmaya daha az etki yaptığı söylenebilir? B) II C) III D) IV E)V
25.
X-
elektrot
Ketort
m
X+(suda)
1. kap
mmmmmmm
Tuz köprüsü
Y2+(suda)
2. kap
D) II ve III
Yukarıda verilen galvanik hücrede gerçekleşen tepkime,
Y(k) + 2X+(suda) → Y2+(suda) + 2X(k)
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
elektrot
Anor
şeklindedir.
Buna göre,
1. Dış devrede elektronlar X elektrottan Y elektroda
doğru akar.
Y elektrodun kütlesi zamanla azalır.
III. Tuz köprüsündeki katyonlar birinci kaba doğru hare-
ket eder.
RASY
-C) I ve III
E) I, II ve III
Kimya
Elektrot Potansiyelleri
25. X- elektrot Ketort m X+(suda) 1. kap mmmmmmm Tuz köprüsü Y2+(suda) 2. kap D) II ve III Yukarıda verilen galvanik hücrede gerçekleşen tepkime, Y(k) + 2X+(suda) → Y2+(suda) + 2X(k) yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız II B) Yalnız III elektrot Anor şeklindedir. Buna göre, 1. Dış devrede elektronlar X elektrottan Y elektroda doğru akar. Y elektrodun kütlesi zamanla azalır. III. Tuz köprüsündeki katyonlar birinci kaba doğru hare- ket eder. RASY -C) I ve III E) I, II ve III
Homojen levha üzerine oyuk açılmış olup levha üzerin-
deki a, b, c uzunlukları şekildeki gibidir.
A)
B)
C)
D)
E)
a
b
Artar
Azalır
Azalır
Artar
Artar
C
Levha daha sıcak bir ortama götürülürse a, b, c uzun-
lukları nasıl değişir?
b
Azalır
Azalır
Azalır
Artar
Artar
legit isi almak
işlemlerinden ha
yapılırsa küre oy
A) Yalnız 1
D) v
Azalır
Artar
Azalır
Artar
Azalır
10.
Eşit boyutlan
kildeki gibi
uzaklıklar
K
O
O
Sistem
tama
Siste
uzak
Bur
say
1.
11
Fizik
Genleşme
Homojen levha üzerine oyuk açılmış olup levha üzerin- deki a, b, c uzunlukları şekildeki gibidir. A) B) C) D) E) a b Artar Azalır Azalır Artar Artar C Levha daha sıcak bir ortama götürülürse a, b, c uzun- lukları nasıl değişir? b Azalır Azalır Azalır Artar Artar legit isi almak işlemlerinden ha yapılırsa küre oy A) Yalnız 1 D) v Azalır Artar Azalır Artar Azalır 10. Eşit boyutlan kildeki gibi uzaklıklar K O O Sistem tama Siste uzak Bur say 1. 11
akilerde
5
TT 1
D
Elektromanyetik
dalgaların hepsi
enine dalgadır.
D
1
Dalgalar enerjiyi taşıma
şekillerine göre, mekanik ve
elektromanyetik dalgalar
diye ikiye ayrılır.
D
3
Elektromanyetik
dalgalardan
y ışınlarının
hızı en büyüktür.
Y
Y
2
Giriş
C) 3
Y
Mekanik dalgaların
yayılması için
ortam olmalıdır.
D
4
Y
5
22.
Yukarıdaki etkinlikte girişten başlayarak verilen ifa-
deler doğru ise (D), yanlış ise (Y) yolu takip ediliyor.
Hatasız cevap vermeniz durumunda hangi çıkış
kapısına ulaşırsınız?
A) 1
B) 2
D) 4 E) 5
3.
2. Türdes bir yayda olusturulan X. Y. Z. Tatmalan üze-
MİTELİK Yayıncılık
Fizik
Elektromanyetik Dalgalar
akilerde 5 TT 1 D Elektromanyetik dalgaların hepsi enine dalgadır. D 1 Dalgalar enerjiyi taşıma şekillerine göre, mekanik ve elektromanyetik dalgalar diye ikiye ayrılır. D 3 Elektromanyetik dalgalardan y ışınlarının hızı en büyüktür. Y Y 2 Giriş C) 3 Y Mekanik dalgaların yayılması için ortam olmalıdır. D 4 Y 5 22. Yukarıdaki etkinlikte girişten başlayarak verilen ifa- deler doğru ise (D), yanlış ise (Y) yolu takip ediliyor. Hatasız cevap vermeniz durumunda hangi çıkış kapısına ulaşırsınız? A) 1 B) 2 D) 4 E) 5 3. 2. Türdes bir yayda olusturulan X. Y. Z. Tatmalan üze- MİTELİK Yayıncılık
24. A, B ve C boş kümeden farklı kümelerdir.
AnB = {a, b, c, d}
Anc = (a, e, g}
olarak veriliyor.
Buna göre,
Bnc = {a}
A kümesinin eleman sayısı en az 6 dır.
II.
III. B/A = C/A ise B/C = {b, c, d} dir.
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız
B) Yalnız II
Dy've l
C) Yalnız III
E) II ve III
Lise Matematik
Küme Problemleri
24. A, B ve C boş kümeden farklı kümelerdir. AnB = {a, b, c, d} Anc = (a, e, g} olarak veriliyor. Buna göre, Bnc = {a} A kümesinin eleman sayısı en az 6 dır. II. III. B/A = C/A ise B/C = {b, c, d} dir. ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız B) Yalnız II Dy've l C) Yalnız III E) II ve III
5. I. "Yaratıcılık nedir?" sorusu sorulduğunda aklımıza
pek çok şey gelse de tam olarak tanımını yapmak
zordur.
II. Onların eserlerinden yola çıkarak asıl olanın iz bi-
rakmak olduğunu daha iyi anlarız.
III. Hatırımıza gelen sanatçılardan yardım aldıktan son-
ra yaratıcılığın tanımının önemsiz olduğunu görürüz.
IV. Her şeyi tanımlamaktan çok hayatın tanımlarla çev-
relenmiş karmaşasında iz bırakmayı başaranlardır
onlar.
V. Sonra kendi dünyamıza daha yakın olarak gördü-
ğümüz büyük şairler, ressamlar ve romancıları tek
tek hatırlarız.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer de-
ğiştirmesi gerekir?
A) I ve II
D) ve V
B) II ve III
E) IV ve V
C) III ve IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. I. "Yaratıcılık nedir?" sorusu sorulduğunda aklımıza pek çok şey gelse de tam olarak tanımını yapmak zordur. II. Onların eserlerinden yola çıkarak asıl olanın iz bi- rakmak olduğunu daha iyi anlarız. III. Hatırımıza gelen sanatçılardan yardım aldıktan son- ra yaratıcılığın tanımının önemsiz olduğunu görürüz. IV. Her şeyi tanımlamaktan çok hayatın tanımlarla çev- relenmiş karmaşasında iz bırakmayı başaranlardır onlar. V. Sonra kendi dünyamıza daha yakın olarak gördü- ğümüz büyük şairler, ressamlar ve romancıları tek tek hatırlarız. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer de- ğiştirmesi gerekir? A) I ve II D) ve V B) II ve III E) IV ve V C) III ve IV
SÖZEL BÖLÜM
20.
vonlis
1940
Asıl adı Edson
Arantes do
Nascimento olan
Pele, 23 Ekim'de
Brezilya'da doğdu.
Arkadaşları, o
dönem örnek aldığı
Bile'ye istinaden
"Pele" takma adı
takti.
Yeşil sahalara ilk
adımını Bauru
Athletic Club ile attı.
1956
Santos Kulübüyle ilk
profesyonel
sözleşmesini
imzaladı.
Brezilya hükümeti,
"milli hazine" olarak
nitelendirilen
Pele'nin ülke dışına
transferine izin
vermedi.
TÜRKÇE
1957
ilk milli maçına
Arjantin karşısında
16 yaş 9 aylıkken
çıktı.
1977
Futbol kariyerini
sonlandırdı.
Ülkesinde spor
bakanlığı, BM ve
UNESCO'nun iyi
niyet elçiliği gibi
görevler üstlendi.
2022
29 Aralık'ta
hayatını kaybetti.
1363 MAÇ
1279 GOL
KUPA
Bu görselde Pele'yle ilgili aşağıdakilerin
A) Birden fazla Dünya Kupası kazandığına +
B) Brezilya hükümetinin yurt dışına transfer olmasını istemediğine
C) Pele isminin takma adı olduğuna +
Futbol oynadığı ilk kulübün Santos olduğuna
KOLEKSİYONU
DÜNYA KUPASI
1958, 1962 1970
BREZİLYA SERIE A
1961, 62, 63, 64, 65,68
COPA LIBERTADORES
1962, 1968
hangisine değinilmemiştir?
KITALARARASI
SAMPIYONLUK
EYALET
SAMPİYONLUĞU
6%
2
21
10%
TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
SÖZEL BÖLÜM 20. vonlis 1940 Asıl adı Edson Arantes do Nascimento olan Pele, 23 Ekim'de Brezilya'da doğdu. Arkadaşları, o dönem örnek aldığı Bile'ye istinaden "Pele" takma adı takti. Yeşil sahalara ilk adımını Bauru Athletic Club ile attı. 1956 Santos Kulübüyle ilk profesyonel sözleşmesini imzaladı. Brezilya hükümeti, "milli hazine" olarak nitelendirilen Pele'nin ülke dışına transferine izin vermedi. TÜRKÇE 1957 ilk milli maçına Arjantin karşısında 16 yaş 9 aylıkken çıktı. 1977 Futbol kariyerini sonlandırdı. Ülkesinde spor bakanlığı, BM ve UNESCO'nun iyi niyet elçiliği gibi görevler üstlendi. 2022 29 Aralık'ta hayatını kaybetti. 1363 MAÇ 1279 GOL KUPA Bu görselde Pele'yle ilgili aşağıdakilerin A) Birden fazla Dünya Kupası kazandığına + B) Brezilya hükümetinin yurt dışına transfer olmasını istemediğine C) Pele isminin takma adı olduğuna + Futbol oynadığı ilk kulübün Santos olduğuna KOLEKSİYONU DÜNYA KUPASI 1958, 1962 1970 BREZİLYA SERIE A 1961, 62, 63, 64, 65,68 COPA LIBERTADORES 1962, 1968 hangisine değinilmemiştir? KITALARARASI SAMPIYONLUK EYALET SAMPİYONLUĞU 6% 2 21 10% TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.
23. (an) bir aritmetik dizi olmak üzere,
a₂ = 3a₁ - 1
a4 + a18 = 43
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a değeri kaçtır?
B) g
A)
17
9₁7d=301-1²
aj +31 +²9₁ +372 = 43
2a1 + 20d=43
21d=42
1d=2₁
(C)
19
2
d+1=201
13
√12=91
M/N
8) 21
al+4d
1/2 + 8)
8.
19
E)
23
2
Lise Matematik
Aritmetik Dizi
23. (an) bir aritmetik dizi olmak üzere, a₂ = 3a₁ - 1 a4 + a18 = 43 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a değeri kaçtır? B) g A) 17 9₁7d=301-1² aj +31 +²9₁ +372 = 43 2a1 + 20d=43 21d=42 1d=2₁ (C) 19 2 d+1=201 13 √12=91 M/N 8) 21 al+4d 1/2 + 8) 8. 19 E) 23 2
Dikdörtgenler prizması biçimindeki bir tahta
parçasının tamamı birim küplere ayrılıyor. Bu
küplerin bir kısmıyla taban ayrıt uzunlukları 2 birim,
kalan kısmıyla ise taban ayrıt uzunlukları 3 birim
olan kare dik prizma biçiminde iki farklı kule
oluşturuluyor. Hacimleri eşit olan bu iki kuleden
birinin yüksekliğinin diğerinin yüksekliğinden
10 birim fazla olduğu görülüyor.
Buna göre, başlangıçtaki tahta parçasının hacmi
kaç birimküptür?
A) 100
B) 128
C) 144 D) 169
E) 225
Geometri
Dik Prizmalar
Dikdörtgenler prizması biçimindeki bir tahta parçasının tamamı birim küplere ayrılıyor. Bu küplerin bir kısmıyla taban ayrıt uzunlukları 2 birim, kalan kısmıyla ise taban ayrıt uzunlukları 3 birim olan kare dik prizma biçiminde iki farklı kule oluşturuluyor. Hacimleri eşit olan bu iki kuleden birinin yüksekliğinin diğerinin yüksekliğinden 10 birim fazla olduğu görülüyor. Buna göre, başlangıçtaki tahta parçasının hacmi kaç birimküptür? A) 100 B) 128 C) 144 D) 169 E) 225
asılık
.: B
29.
Bu oyunu 3 kez oynayan Fatih ve Selim isimli iki arkadaş ile
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir;
Fatih 3 oyunda da kâğıt işareti yapmıştır.
●
Taş kâğıt makas oyunu iki
oyuncuyla ve üç durumdan
birinin seçilmesi ile oynanan bir
el oyunudur.
Taş makası, makas kâğıdı, kâğıt
da taşı yener. Eğer oyuncular aynı durumu seçerse
oyun berabere biter.
2/9
3 kez oynanan oyunda en az 2 kez yenen kişi oyunu
kazanır.
Bu bilgilere göre, Fatih'in oyunu kazanma olasılığı kaç-
tır?
B)
10
27
(C)=1/12
113
E)
6|-
I
Lise Matematik
Bileşik Olaylar
asılık .: B 29. Bu oyunu 3 kez oynayan Fatih ve Selim isimli iki arkadaş ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir; Fatih 3 oyunda da kâğıt işareti yapmıştır. ● Taş kâğıt makas oyunu iki oyuncuyla ve üç durumdan birinin seçilmesi ile oynanan bir el oyunudur. Taş makası, makas kâğıdı, kâğıt da taşı yener. Eğer oyuncular aynı durumu seçerse oyun berabere biter. 2/9 3 kez oynanan oyunda en az 2 kez yenen kişi oyunu kazanır. Bu bilgilere göre, Fatih'in oyunu kazanma olasılığı kaç- tır? B) 10 27 (C)=1/12 113 E) 6|- I
4. Rifat Ilgaz'ın Kastamonu Lisesi Orta Kısmı, Muallim
Mektebi anıları ile oğlu Aydın'ın Kabataş Lisesi
anılarından oluşan Hababam Sınıfı'nda tipler kadar
olaylar da gerçektir. Ne var ki Rıfat Ilgaz, bunları yaşamın
gerçekliğinden sanatın gerçekliğine büründürerek....
romanlaştırmıştır. Bu gerçeklikle bir eğitim yergisi
oluşturmuştur.
Bu parçadaki "yaşamın gerçekliğinden sanatın
gerçekliğine büründürerek romanlaştırmak" sözü ile
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Süslü ve gösterişli sayılabilecek bir anlatımla kaleme
almak
B) Gerçek yaşamda görülebilecek olay ve kişilere yer
vermek
Her an karşılaşılabilecek olaylardan yola çıkarak
kaleme almak
Q
Gerçekliği sanata özgü yöntemlerle yeniden yaratm
E) Yaşamı acı tatlı bütün yönleriyle romana aktarmak
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
4. Rifat Ilgaz'ın Kastamonu Lisesi Orta Kısmı, Muallim Mektebi anıları ile oğlu Aydın'ın Kabataş Lisesi anılarından oluşan Hababam Sınıfı'nda tipler kadar olaylar da gerçektir. Ne var ki Rıfat Ilgaz, bunları yaşamın gerçekliğinden sanatın gerçekliğine büründürerek.... romanlaştırmıştır. Bu gerçeklikle bir eğitim yergisi oluşturmuştur. Bu parçadaki "yaşamın gerçekliğinden sanatın gerçekliğine büründürerek romanlaştırmak" sözü ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Süslü ve gösterişli sayılabilecek bir anlatımla kaleme almak B) Gerçek yaşamda görülebilecek olay ve kişilere yer vermek Her an karşılaşılabilecek olaylardan yola çıkarak kaleme almak Q Gerçekliği sanata özgü yöntemlerle yeniden yaratm E) Yaşamı acı tatlı bütün yönleriyle romana aktarmak