Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri Soruları

Farklı özellikteki hücrelerde bulunan, baz organollerin
Özelliklen veya görevleri tabloda kardasinmiştir
Organel çeşidl
A) I ve Ill
Özellik veya görevi
D) Yalnız II
Inorganik maddelerden Ag
Bu tabloda belirtilen organellerden hangilerinin
bulunması, incelenen hücrenin bitki veya hayvan
hücresi olduğunu belirlemek için yeterli olmaz?
Organik maddelerden
metabolizma enerjisi üretme
B) 1, Il ve Ill
Ej Yalnız!
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
Farklı özellikteki hücrelerde bulunan, baz organollerin Özelliklen veya görevleri tabloda kardasinmiştir Organel çeşidl A) I ve Ill Özellik veya görevi D) Yalnız II Inorganik maddelerden Ag Bu tabloda belirtilen organellerden hangilerinin bulunması, incelenen hücrenin bitki veya hayvan hücresi olduğunu belirlemek için yeterli olmaz? Organik maddelerden metabolizma enerjisi üretme B) 1, Il ve Ill Ej Yalnız!
20. Aşağıdakilerden
hangisi prokaryot ve ökaryot
hücrelerin ortak bir özelliğidir?
A) Mitokondride fosforilasyon yapma
B) Ekzositozla enzim salgılama
C) Ribozomda protein sentezleme
D) Çekirdekte DNA eşleme
E) Lizozom enzimleriyle polimerleri hidroliz etme
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
20. Aşağıdakilerden hangisi prokaryot ve ökaryot hücrelerin ortak bir özelliğidir? A) Mitokondride fosforilasyon yapma B) Ekzositozla enzim salgılama C) Ribozomda protein sentezleme D) Çekirdekte DNA eşleme E) Lizozom enzimleriyle polimerleri hidroliz etme
Farklı konularla ilgili yapılan bilimsel çalışmalarda ya-
pılan bazı deneyler aşağıda verilmiştir.
1. Enzimlerin çalışma hızı incelenirken sıcaklığın de-
ğiştirilip diğer tüm şartların sabit tutulması
II. Fotosentez hızıyla ilgili deneyde ışık renginin de-
ğiştirilip diğer tüm faktörlerin sabit tutulması
III. Farklı besin çeşitlerinin enerji verimleri araştırılır-
ken, besinlerin ağırlıklarının sabit tutulup diğer fak-
törlerin değiştirilmesi
Deneylerden hangilerinde, etkisi araştırılan bir ba-
ğımsız değişken vardır?
A) Yalnız I
D) II ve III
Ⓡ
BI ve II
E) I, II ve III
C) I ve III
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
Farklı konularla ilgili yapılan bilimsel çalışmalarda ya- pılan bazı deneyler aşağıda verilmiştir. 1. Enzimlerin çalışma hızı incelenirken sıcaklığın de- ğiştirilip diğer tüm şartların sabit tutulması II. Fotosentez hızıyla ilgili deneyde ışık renginin de- ğiştirilip diğer tüm faktörlerin sabit tutulması III. Farklı besin çeşitlerinin enerji verimleri araştırılır- ken, besinlerin ağırlıklarının sabit tutulup diğer fak- törlerin değiştirilmesi Deneylerden hangilerinde, etkisi araştırılan bir ba- ğımsız değişken vardır? A) Yalnız I D) II ve III Ⓡ BI ve II E) I, II ve III C) I ve III
03BE096C
1.
Kolaylaştırılmış difüzyonun gerçekleştiği bir hücre için,
1. Hücre canlıdır.
II. Taşıma için ATP harcanır.
III. Taşıyıcı proteinler kullanılır.
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız
D) I ve III
B) Yalnız II
E) II ve III
C) Yalnız III
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
03BE096C 1. Kolaylaştırılmış difüzyonun gerçekleştiği bir hücre için, 1. Hücre canlıdır. II. Taşıma için ATP harcanır. III. Taşıyıcı proteinler kullanılır. ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız D) I ve III B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız III
TYT/Türkçe
12. Ah bu türküler, köy türküleri
Dilimizin tuzu biberi
OXO
STURE
OKRE
Memleket ahvâlini onlardan sor
Kitaplarda değil, türkülerde ara Yemen'i
Öleni, kalanı, gidip gelmeyeni (Adiosmis sifot)
Ben türkülerden aldım haberi
Ah bu köy türküleri, köy türküleri
Mis gibi insan kokar, mis gibi toprak
Bu dizelerde, aşağıdakilerden hangisi yoktur?
AY Edat ve ünlem türündeki sözcükler
BY Sifat görevinde kullanılmamışortaciarSifo fil
Adlosmis Spot
Tamlayanı düşmüş isim tamlaması
D) Üç fiilimsi türüne de en az birer örnek
Tasarlama kipiyle çekimlenmiş birden fazla eylem
Em
Erh
Dilek (Tosarlang) kipleri
Q Emir
2
ister
100
5
3 Geretlilik
meli/mel
Dilek - Sort
14. Aris
Çağ
par
yüz
Jo
(1)
Ra
R
E
13. Sui Ishida'nın korku ve süper güç konulu aynı adlı
mangasından uyarlanan Tokyo Ghoul, kitaplara meraklı ve
Koplin tek düze)
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
TYT/Türkçe 12. Ah bu türküler, köy türküleri Dilimizin tuzu biberi OXO STURE OKRE Memleket ahvâlini onlardan sor Kitaplarda değil, türkülerde ara Yemen'i Öleni, kalanı, gidip gelmeyeni (Adiosmis sifot) Ben türkülerden aldım haberi Ah bu köy türküleri, köy türküleri Mis gibi insan kokar, mis gibi toprak Bu dizelerde, aşağıdakilerden hangisi yoktur? AY Edat ve ünlem türündeki sözcükler BY Sifat görevinde kullanılmamışortaciarSifo fil Adlosmis Spot Tamlayanı düşmüş isim tamlaması D) Üç fiilimsi türüne de en az birer örnek Tasarlama kipiyle çekimlenmiş birden fazla eylem Em Erh Dilek (Tosarlang) kipleri Q Emir 2 ister 100 5 3 Geretlilik meli/mel Dilek - Sort 14. Aris Çağ par yüz Jo (1) Ra R E 13. Sui Ishida'nın korku ve süper güç konulu aynı adlı mangasından uyarlanan Tokyo Ghoul, kitaplara meraklı ve Koplin tek düze)
uz,
ini
re
esin
emel
Otudem
Kış uykusuna yatan memeliler, göçmen kuşlar ve çöl hayatına
uyum sağlamış develer vücutlarında bol miktarda yağ depolar.
Bu durum yağların,
1. Suda çözünmemesi,
II. Hidrojen oranının fazla olması,
III. Organik yapıda olması,
IV. Hafif olması
7.
özelliklerinden hangileri ile açıklanabilir?
A) I ve II
B) II ve II
D) I, II e III
C) II ve IV
ETI, III ve IV
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
uz, ini re esin emel Otudem Kış uykusuna yatan memeliler, göçmen kuşlar ve çöl hayatına uyum sağlamış develer vücutlarında bol miktarda yağ depolar. Bu durum yağların, 1. Suda çözünmemesi, II. Hidrojen oranının fazla olması, III. Organik yapıda olması, IV. Hafif olması 7. özelliklerinden hangileri ile açıklanabilir? A) I ve II B) II ve II D) I, II e III C) II ve IV ETI, III ve IV
30. Bir yarışmada 4 eleme turu ve bu eleme turlarını geçenler
için bir de final turu vardır.
Bu yarışmaya Atakan ve Berk adlı iki yarışmacı katılmıştır.
• Atakan'ın herhangi bir turu geçm
olasılığı % 50'dir.
• Berk'in ilk üç turu geçme olasılığı % 20, 4. turu geçme
olasılığı % 40'tır.
Buna göre, Atakan ve Berk'in finale kalma olasılığı
kaçtır?
A)
1
200
B)
1
100
1
50
C).
D).
25
E)
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
30. Bir yarışmada 4 eleme turu ve bu eleme turlarını geçenler için bir de final turu vardır. Bu yarışmaya Atakan ve Berk adlı iki yarışmacı katılmıştır. • Atakan'ın herhangi bir turu geçm olasılığı % 50'dir. • Berk'in ilk üç turu geçme olasılığı % 20, 4. turu geçme olasılığı % 40'tır. Buna göre, Atakan ve Berk'in finale kalma olasılığı kaçtır? A) 1 200 B) 1 100 1 50 C). D). 25 E)
eğişim-
gerçek-
e III
rdü-
uğu
8.
Amino asit
miktarı
Protein
miktarı
Yalnız I
Inorganik
bileşikler
|||
Glikoz
miktarı
D) I vel
||
CO₂
ve
H₂O
A
Yukarıda verilen grafiklerdeki değişim-
lerden hangileri tüm canlılarda ortak
olarak gerçekleşir?
Monomer
bileşikler
B) Yalnız II C) Yalnız III
E) II ve fil
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
eğişim- gerçek- e III rdü- uğu 8. Amino asit miktarı Protein miktarı Yalnız I Inorganik bileşikler ||| Glikoz miktarı D) I vel || CO₂ ve H₂O A Yukarıda verilen grafiklerdeki değişim- lerden hangileri tüm canlılarda ortak olarak gerçekleşir? Monomer bileşikler B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve fil
IZLEME VE DEĞERLENDİRME SINAVI
18. Hayvanlar aleminde;
1. Otçul beslenme
II. Yavrularını süt ile besleme
III. Iç iskeletin kıkırdak ve kemikten oluşması
özelliklerine sahip olan bireyleri hangi sınıflandırma
basamakları tanımlar?
Sınıf
Şube
||
|||
A)
B)
D)
E)
||
|||
2-1-3
|-
||
Takım
||
memeli
|
I
FEN BİLİMLERİ TESTI
20. Soy
82e1
Sube daha
A
ÜDÜRLÜĞÜ
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
IZLEME VE DEĞERLENDİRME SINAVI 18. Hayvanlar aleminde; 1. Otçul beslenme II. Yavrularını süt ile besleme III. Iç iskeletin kıkırdak ve kemikten oluşması özelliklerine sahip olan bireyleri hangi sınıflandırma basamakları tanımlar? Sınıf Şube || ||| A) B) D) E) || ||| 2-1-3 |- || Takım || memeli | I FEN BİLİMLERİ TESTI 20. Soy 82e1 Sube daha A ÜDÜRLÜĞÜ
15. Bir grup öğrenci proje çalışması kapsamında "İşığın,
patates bitkisinin filizlenmesi üzerinde olumlu etkisi
vardır." görüşünü ileri sürerek araştırmaya başlıyor.
Öğrencilerin bu amaçla yaptığı çalışmaların aşama-
ları aşağıda verilmiştir.
• 10 adet patates alınarak her biri uzunlamasına iki-
ye kesilmiştir.
Her bir patates parçasının üzerindeki göz bölgele-L
ri sayılıp kaydedilmiştir.
●
0
Her bir patates parçasının alt kısmı, ıslatılmış ka-
ğıt havlulara sarılmış ve kesik kısımları üste gele-
cek şekilde şeffaf naylon torbalara yerleştirilmiştir.
Naylon torbaların ağızları kapatılarak üzerlerine
toplu iğneyle eşit sayıda delik açılmıştır.
. Bu şekilde hazırlanan patateslerden yarısı ışık
alan yarısı da karanlık ortama konulup diğer ko-
şullar özdeş tutulmuştur.
Öğrenciler bir hafta sonra naylon torbaların ağız-
larını açarak her bir patates parçasının üzerindeki
filizleri sayarak kaydetmişlerdir. Bu çalışmayı üç
kez tekrarlamışlardır.
• Bulgularına göre ışığın, filizlenmeyi olumlu yönde
etkilediğini kaydetmişlerdir.
Öğrencilerin bu proje çalışmasında aşağıdakile-
rin hangisi yer almaz?
A Kontrollü deney yapmay
B) Gözlem yapma
Teori oluşturma
D Çıkarım yapma X
Hipotez oluşturma
N
A
R
17.
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
15. Bir grup öğrenci proje çalışması kapsamında "İşığın, patates bitkisinin filizlenmesi üzerinde olumlu etkisi vardır." görüşünü ileri sürerek araştırmaya başlıyor. Öğrencilerin bu amaçla yaptığı çalışmaların aşama- ları aşağıda verilmiştir. • 10 adet patates alınarak her biri uzunlamasına iki- ye kesilmiştir. Her bir patates parçasının üzerindeki göz bölgele-L ri sayılıp kaydedilmiştir. ● 0 Her bir patates parçasının alt kısmı, ıslatılmış ka- ğıt havlulara sarılmış ve kesik kısımları üste gele- cek şekilde şeffaf naylon torbalara yerleştirilmiştir. Naylon torbaların ağızları kapatılarak üzerlerine toplu iğneyle eşit sayıda delik açılmıştır. . Bu şekilde hazırlanan patateslerden yarısı ışık alan yarısı da karanlık ortama konulup diğer ko- şullar özdeş tutulmuştur. Öğrenciler bir hafta sonra naylon torbaların ağız- larını açarak her bir patates parçasının üzerindeki filizleri sayarak kaydetmişlerdir. Bu çalışmayı üç kez tekrarlamışlardır. • Bulgularına göre ışığın, filizlenmeyi olumlu yönde etkilediğini kaydetmişlerdir. Öğrencilerin bu proje çalışmasında aşağıdakile- rin hangisi yer almaz? A Kontrollü deney yapmay B) Gözlem yapma Teori oluşturma D Çıkarım yapma X Hipotez oluşturma N A R 17.
32
20. Canlılarda vücut iç dengesinin değişmez tutulmasına "home-
ostasi" denir.
Buna göre aşağıdaki olaylardan hangisinin gerçekleş-
mesi homeostasinin sağlanması için doğrudan gerekli
değildir?
Forfa
A Solunum
Boşaltım
E) Beslenme
B) Sindirim
D) Metabolizma
Test Bitti.
Cevaplarınızı Kontrol Ediniz.
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
32 20. Canlılarda vücut iç dengesinin değişmez tutulmasına "home- ostasi" denir. Buna göre aşağıdaki olaylardan hangisinin gerçekleş- mesi homeostasinin sağlanması için doğrudan gerekli değildir? Forfa A Solunum Boşaltım E) Beslenme B) Sindirim D) Metabolizma Test Bitti. Cevaplarınızı Kontrol Ediniz.
Anasayta
13:44
Soru 4
Tek hücreli canlılarda,
1. organel,
II. doku,
III. molekül
yapılarından hangileri bulunur?
A Yalnız I
B Ive ll
CI ve Ill
Tam Ekran çöz
Mağaza
D Il ve Ill
E 1,1l ve Ill
TESTKOLIK
Liste
Giriş Yap
Bildir
Tam Ekran K
4.5G
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
Anasayta 13:44 Soru 4 Tek hücreli canlılarda, 1. organel, II. doku, III. molekül yapılarından hangileri bulunur? A Yalnız I B Ive ll CI ve Ill Tam Ekran çöz Mağaza D Il ve Ill E 1,1l ve Ill TESTKOLIK Liste Giriş Yap Bildir Tam Ekran K 4.5G
iki
=?
166
12. Aynı türden iki memeli hayvanı birbirinden ayırt
edebilmek için;
Kromozom sayısı
V. Göz rengi
B
V. Vücut sıcaklığı
W. Protein yapısı
özelliklerinden hangileri kullanılabilir?
A) I ve II
D) II ve IV
(B)Il ve III
I, III ve IV
C) III ve IV
3
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
iki =? 166 12. Aynı türden iki memeli hayvanı birbirinden ayırt edebilmek için; Kromozom sayısı V. Göz rengi B V. Vücut sıcaklığı W. Protein yapısı özelliklerinden hangileri kullanılabilir? A) I ve II D) II ve IV (B)Il ve III I, III ve IV C) III ve IV 3
sanı,
"Işık
onra
Yayınları
PROVA I 06
GENEL TARAMA SORULARI
3. Hücre iskeleti elemanlarından olan mikrofilamentler,
aktin proteinlerinden oluşurlar. Ayrıca hücrede pinositoz
cep ve mikrovillus oluşumunda da görevlidirler.
COALAN
Mikrovillus ve pinositoz ceple ilgili;
A
1. Zar yüzey alanını azaltma
A) Yalnız I
-
CERED WHILOYAMAY
II. Hücre içine madde girişinde görev alma
PERINGA
III. İşi bitince bozulma
özelliklerinden hangileri ortaktır?
D) I ve II
BİYOLOJİ
B) Yalnız II
E) I ve III
Yalnız III
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
sanı, "Işık onra Yayınları PROVA I 06 GENEL TARAMA SORULARI 3. Hücre iskeleti elemanlarından olan mikrofilamentler, aktin proteinlerinden oluşurlar. Ayrıca hücrede pinositoz cep ve mikrovillus oluşumunda da görevlidirler. COALAN Mikrovillus ve pinositoz ceple ilgili; A 1. Zar yüzey alanını azaltma A) Yalnız I - CERED WHILOYAMAY II. Hücre içine madde girişinde görev alma PERINGA III. İşi bitince bozulma özelliklerinden hangileri ortaktır? D) I ve II BİYOLOJİ B) Yalnız II E) I ve III Yalnız III
hip olma,
hip olup solunum pigmenti
ip olma
hangilerine sahip olabilir?
B) I ve Il
C) I ve III
Il ve Ill
E) I, II ve
ho
11.
III. doğadak
nin sağlanma
olaylarından hangilerin
Motor uç plaktan asetil kolin salgılanır.
Uyarılar motor uç plağa gönderilir.
IV. Enerji serbest kalır.
B) I ve II
A) Yalnız i
D) II ve III
F
III. Kas hücresinin sarkoplazmik retikulumların-
daki Ca++ iyonlan aktin ve miyozin arasına
yayılır.
kasılması için olayların hangi
esi gerekir?
yozin üzerindeki ATPaz enzimi aktifleşir.
17. 1. Abiyogenez
II. Biyogenez
III. Panspermia
C) II-III-I-V-IV
E), ve
Evrensel iletişim Yayınlan
Yukarıda verilen görüşlerden hangileri ilk
canlının nasıl oluştuğunu açıklamada yetersiz
kalır?
A) I ve III
B) I ve II
C) Yalnız I
D) II ve III
E) I, II ve III
munlar insanlardan kaçar-
yvanat bahçesinde in
n verdiği yiyes
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
hip olma, hip olup solunum pigmenti ip olma hangilerine sahip olabilir? B) I ve Il C) I ve III Il ve Ill E) I, II ve ho 11. III. doğadak nin sağlanma olaylarından hangilerin Motor uç plaktan asetil kolin salgılanır. Uyarılar motor uç plağa gönderilir. IV. Enerji serbest kalır. B) I ve II A) Yalnız i D) II ve III F III. Kas hücresinin sarkoplazmik retikulumların- daki Ca++ iyonlan aktin ve miyozin arasına yayılır. kasılması için olayların hangi esi gerekir? yozin üzerindeki ATPaz enzimi aktifleşir. 17. 1. Abiyogenez II. Biyogenez III. Panspermia C) II-III-I-V-IV E), ve Evrensel iletişim Yayınlan Yukarıda verilen görüşlerden hangileri ilk canlının nasıl oluştuğunu açıklamada yetersiz kalır? A) I ve III B) I ve II C) Yalnız I D) II ve III E) I, II ve III munlar insanlardan kaçar- yvanat bahçesinde in n verdiği yiyes
Ei için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
mik-
14
3. Hızlanmakta olan bir aracın sürat göstergesinde
okunan değerler ve okuma zamanları şekildeki gibi-
dir.
voro
20
60
km/h
80
t = 0 ani
20
20
,100
140
40
120
DYIl ve III
60
20
40
80
km/h
60
100
t = 8 saniye anı
km/h
140
120
80
t = 4 saniye anı
100
120
140
H
5 botnet
16-1
Buna göre;
V. Aracın 4 saniye anındaki sürati 41 km/h dir.
II. Aracın ivmesi sabittir.
III. Aracın 0 ile 8 saniye arasındaki yer değiştirmesi-
nin büyüklüğü aldığı yola eşittir.
yargılarından hangileri doğru olabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
1
E) Lil ve III
C) I ve III
Biyoloji
Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri
Ei için ayrılan kısmına işaretleyiniz. mik- 14 3. Hızlanmakta olan bir aracın sürat göstergesinde okunan değerler ve okuma zamanları şekildeki gibi- dir. voro 20 60 km/h 80 t = 0 ani 20 20 ,100 140 40 120 DYIl ve III 60 20 40 80 km/h 60 100 t = 8 saniye anı km/h 140 120 80 t = 4 saniye anı 100 120 140 H 5 botnet 16-1 Buna göre; V. Aracın 4 saniye anındaki sürati 41 km/h dir. II. Aracın ivmesi sabittir. III. Aracın 0 ile 8 saniye arasındaki yer değiştirmesi- nin büyüklüğü aldığı yola eşittir. yargılarından hangileri doğru olabilir? A) Yalnız I B) I ve II 1 E) Lil ve III C) I ve III