Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
yo
1
8. Hz. Şuayb'in kavmi Medyenlileri uyarısına Kur'an'da şöyle değinilmektedir:
"Ey kavmim! Allah'a kulluk edin. Sizin için O'ndan başka hiçbir ilâh yoktur. Rabbinizden size açık bir delil gelmiştir. Artık
ölçüyü ve tartıyı tam yapın. İnsanların mallarını eksiltmeyin. Düzene sokulduktan sonra yeryüzünde bozgunculuk etme
yin. İnananlar iseniz bunlar sizin için hayırlıdır."
(A'râf suresi, 85. ayet
Aşağıdakilerden hangisi Hz. Şuayb'in bu ayet ile Medyenlileri sakındırdığı unsurlardan biri değildir?
A) Şirk koşmak
B) Israf yapmak
C) Fitne çıkarmak
D) Ticarette hile yapmak
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Kuran ve Yorumu
yo 1 8. Hz. Şuayb'in kavmi Medyenlileri uyarısına Kur'an'da şöyle değinilmektedir: "Ey kavmim! Allah'a kulluk edin. Sizin için O'ndan başka hiçbir ilâh yoktur. Rabbinizden size açık bir delil gelmiştir. Artık ölçüyü ve tartıyı tam yapın. İnsanların mallarını eksiltmeyin. Düzene sokulduktan sonra yeryüzünde bozgunculuk etme yin. İnananlar iseniz bunlar sizin için hayırlıdır." (A'râf suresi, 85. ayet Aşağıdakilerden hangisi Hz. Şuayb'in bu ayet ile Medyenlileri sakındırdığı unsurlardan biri değildir? A) Şirk koşmak B) Israf yapmak C) Fitne çıkarmak D) Ticarette hile yapmak
"Bir anne babanın çocuğuna bırakabileceği en güzel miras güzel ahlaktır. Güzel ahlak çocuklara küçük yaşlardan itibaren aileleri tarafından kazandırılmalıdır. Bunun için aileler öncelikle kendi tavır ve davranışlarına dikkat etmelidir”
Paragrafta anne, baba- çocuk ilişkilerinde aşağıdakilerden hangisine vurgu yapılmaktadır?
A.  Anne-babalar çocuklara güzel örnek olmalıdır.
B. Anne-baba çocuklarına güzel bir dil eğitimi vermelidir.
C. Anne babalar, çocuklarına iyi bir maddi hayat sağlamalıdır.
D. Anne-babalar çocukları ile güzel vakit geçirmelidir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Vahiy ve Akıl Kur’an Yorumları
"Bir anne babanın çocuğuna bırakabileceği en güzel miras güzel ahlaktır. Güzel ahlak çocuklara küçük yaşlardan itibaren aileleri tarafından kazandırılmalıdır. Bunun için aileler öncelikle kendi tavır ve davranışlarına dikkat etmelidir” Paragrafta anne, baba- çocuk ilişkilerinde aşağıdakilerden hangisine vurgu yapılmaktadır? A. Anne-babalar çocuklara güzel örnek olmalıdır. B. Anne-baba çocuklarına güzel bir dil eğitimi vermelidir. C. Anne babalar, çocuklarına iyi bir maddi hayat sağlamalıdır. D. Anne-babalar çocukları ile güzel vakit geçirmelidir.
I veya ruh) de-
a tinin statik ve
Tersine o, her
duğu görüşün-
göre gerçek-
tezve sentez
16. “Allah kimi doğru yola iletmek isterse onun kalbini is-
lam'a açar."
(En'am suresi, 125. ayet)
Yukarıda verilen ayette vurgulanan terim aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Şükür
B) Tövbe
C) Iman
E) İhlas
gelişim sü-
D) Tevekkül
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İnanç
I veya ruh) de- a tinin statik ve Tersine o, her duğu görüşün- göre gerçek- tezve sentez 16. “Allah kimi doğru yola iletmek isterse onun kalbini is- lam'a açar." (En'am suresi, 125. ayet) Yukarıda verilen ayette vurgulanan terim aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Şükür B) Tövbe C) Iman E) İhlas gelişim sü- D) Tevekkül
DENEME 14
29/Yahudiler aşağıdaki peygamberlerden hangile
rini en önemli peygamberleri olarak görünler
A) Hz. Musa-Hz. Isa
B) Hz. İbrahim - Hz. Musa
Hz. Yusuf-Hz. Süleyman
D) Hz. İbrahim-Hz. Muhammed
E) Hz. Yakup-Hz. Yusuf
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İslam Düşüncesinde Yorumlar
DENEME 14 29/Yahudiler aşağıdaki peygamberlerden hangile rini en önemli peygamberleri olarak görünler A) Hz. Musa-Hz. Isa B) Hz. İbrahim - Hz. Musa Hz. Yusuf-Hz. Süleyman D) Hz. İbrahim-Hz. Muhammed E) Hz. Yakup-Hz. Yusuf
20. Hz. Muhammed
22
baskılara ved
müşriklerin tehdit v
maz kıldı ve k
hammed, Islamiyet'i insanlara anlatmaya bas-
di andan itibaren birçok zorlukla karşılastı. Cesitle
ara ve engellemelere maruz kaldı. Çoğu zaman
vlerin tehdit ve baskıları altında Kâbe'ye gitti, na-
kuldi ve Kur'an okudu. Böyle durumlarda en ufak
korku duymadı. Hiçbir telaş göstermedi. Kendisine
Mulan her türlü sözlü ve fiili saldırıya karşı tam bir ce-
caretle direndi. Bu cesareti ve yılmayan iradesi, onun
kararlılıkla başarıya ulaşmasını sağladı.
yapılan her türli
Bu parçada Hz. Muhammed ile ilgili vurgulanan
husus aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hatem'ün-nebiyyin oluşu
B) Muttaki oluşu
C) Hilm sahibi oluşu
D) Müsamahalı oluşu
E) Şecaat sahibi oluşu
AYDIN YAYINLARI
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Hz. Muhammed’in Hayatı
20. Hz. Muhammed 22 baskılara ved müşriklerin tehdit v maz kıldı ve k hammed, Islamiyet'i insanlara anlatmaya bas- di andan itibaren birçok zorlukla karşılastı. Cesitle ara ve engellemelere maruz kaldı. Çoğu zaman vlerin tehdit ve baskıları altında Kâbe'ye gitti, na- kuldi ve Kur'an okudu. Böyle durumlarda en ufak korku duymadı. Hiçbir telaş göstermedi. Kendisine Mulan her türlü sözlü ve fiili saldırıya karşı tam bir ce- caretle direndi. Bu cesareti ve yılmayan iradesi, onun kararlılıkla başarıya ulaşmasını sağladı. yapılan her türli Bu parçada Hz. Muhammed ile ilgili vurgulanan husus aşağıdakilerden hangisidir? A) Hatem'ün-nebiyyin oluşu B) Muttaki oluşu C) Hilm sahibi oluşu D) Müsamahalı oluşu E) Şecaat sahibi oluşu AYDIN YAYINLARI
VE AHLAK BİLGİSİ
'DENEMELERİ
ASKIDA EKMEK
EKMEĞE İHTİYACI OLAN
KARDEŞLERİMİZE
BİR YARDIMDA SİZDEN
AUNAN
Ali, annesi ile girdiği bir fırının camında yukarıdaki
yazıyı görür. Yazıya anlam veremeyen Ali, içeriye
girdiğinde meraklı gözlerle bir askı arar fakat göre-
mez. Ardından annesi fırındaki görevliye, "Bir tane
susamlı ekmek alabilir miyim?" der ve ekmeğin pa-
rasini uzatır. Merakını bir türlü gideremeyen Ali an-
nesine, "Anne! Bugün ekmeğimizi susamlı almasak
olur mu?” der. Annesi de Ali'ye, "Olur tabi oğlum.
Hangi ekmekten istersin?" deyince Ali hemen, “As-
kıdaki ekmekten istiyorum." der. Annesi, Ali'nin ce-
vabına tebessüm eder ve “Askıda ekmek" diye ad-
landırılan şeyin toplumumuzda yardımlaşma ve
paylaşma üzerine bir adet olduğunu ve ihtiyacı olan-
lar için insanların fazladan verdiği ekmek paraları
ile oluştuğunu söyler. Duyduklarından çok etkilenen
Ali, annesinden ihtiyaç sahipleri için bir ekmek pa-
rası fazla vermesini ister.
Hikâyede geçen uygulama aşağıdaki ayet ve ha-
dislerden hangisi ile doğrudan ilişkilidir?
Zeka Küpü Yayınları
A) "Onların mallarından sadaka (zekât) al; bunun-
la onları (günahlardan) temizlersin, onları artı-
rip yüceltirsin..."
(Tevbe Suresi, 103. Ayet)
B))"Eğer sadakaları açıktan verirseniz ne güzel!
Eğer onu fakirlere gizlice verirseniz, işte bu si-
zin için daha hayırlıdır."
(Bakara Suresi, 271. Ayet)
C) “Onları, ticaret de alışveriş de Allah'ı anmaktan,
namaz kılmaktan ve zekât vermekten alıkoy-
maz..."
(Nur Suresi, 37. Ayet)
D) “Hiçbiriniz kendisi için istediğini kardeşi için de
istemedikçe hakkıyla iman etmiş sayılmaz."
(Hadis-i Şerif)
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Zekat
VE AHLAK BİLGİSİ 'DENEMELERİ ASKIDA EKMEK EKMEĞE İHTİYACI OLAN KARDEŞLERİMİZE BİR YARDIMDA SİZDEN AUNAN Ali, annesi ile girdiği bir fırının camında yukarıdaki yazıyı görür. Yazıya anlam veremeyen Ali, içeriye girdiğinde meraklı gözlerle bir askı arar fakat göre- mez. Ardından annesi fırındaki görevliye, "Bir tane susamlı ekmek alabilir miyim?" der ve ekmeğin pa- rasini uzatır. Merakını bir türlü gideremeyen Ali an- nesine, "Anne! Bugün ekmeğimizi susamlı almasak olur mu?” der. Annesi de Ali'ye, "Olur tabi oğlum. Hangi ekmekten istersin?" deyince Ali hemen, “As- kıdaki ekmekten istiyorum." der. Annesi, Ali'nin ce- vabına tebessüm eder ve “Askıda ekmek" diye ad- landırılan şeyin toplumumuzda yardımlaşma ve paylaşma üzerine bir adet olduğunu ve ihtiyacı olan- lar için insanların fazladan verdiği ekmek paraları ile oluştuğunu söyler. Duyduklarından çok etkilenen Ali, annesinden ihtiyaç sahipleri için bir ekmek pa- rası fazla vermesini ister. Hikâyede geçen uygulama aşağıdaki ayet ve ha- dislerden hangisi ile doğrudan ilişkilidir? Zeka Küpü Yayınları A) "Onların mallarından sadaka (zekât) al; bunun- la onları (günahlardan) temizlersin, onları artı- rip yüceltirsin..." (Tevbe Suresi, 103. Ayet) B))"Eğer sadakaları açıktan verirseniz ne güzel! Eğer onu fakirlere gizlice verirseniz, işte bu si- zin için daha hayırlıdır." (Bakara Suresi, 271. Ayet) C) “Onları, ticaret de alışveriş de Allah'ı anmaktan, namaz kılmaktan ve zekât vermekten alıkoy- maz..." (Nur Suresi, 37. Ayet) D) “Hiçbiriniz kendisi için istediğini kardeşi için de istemedikçe hakkıyla iman etmiş sayılmaz." (Hadis-i Şerif)
2. Öğretmenin sorduğu sorular üzerine Tuna şu cevapları vermiştir:
Zemini sağlam olan yerlere depreme dayanıklı evler yapmamız konusunda yol gösterir.
Hastalıkların bulaşmasına karşı önlemler alınabilmesini sağlar.
Ekonomik istikrarın sağlanması açısından katkı sağlar.
Geçmişin unutulmamasına, bugünün doğru anlaşılıp yaşanmasına ve geleceğin doğru planlanmasına kat-
ki sağlar.
Buna göre:
sila
Fiziks
Fiziksel yasaları bilmenin insan hayatına faydaları nelerdir?
Biyolojik yasaları bilmenin insan hayatına faydaları nelerdir?
Kaderin insan hayatına ne gibi etkileri vardır?
1. Toplumsal yasaları bilmenin insan hayatına olumsuz etkileri nelerdir?
öğretmen sorulardan hangilerini sormuş olabilir? A
A) I - II - IV
C) IT - IL-IV
B-II - III
D) ITI - III - IV
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Kuran ve Yorumu
2. Öğretmenin sorduğu sorular üzerine Tuna şu cevapları vermiştir: Zemini sağlam olan yerlere depreme dayanıklı evler yapmamız konusunda yol gösterir. Hastalıkların bulaşmasına karşı önlemler alınabilmesini sağlar. Ekonomik istikrarın sağlanması açısından katkı sağlar. Geçmişin unutulmamasına, bugünün doğru anlaşılıp yaşanmasına ve geleceğin doğru planlanmasına kat- ki sağlar. Buna göre: sila Fiziks Fiziksel yasaları bilmenin insan hayatına faydaları nelerdir? Biyolojik yasaları bilmenin insan hayatına faydaları nelerdir? Kaderin insan hayatına ne gibi etkileri vardır? 1. Toplumsal yasaları bilmenin insan hayatına olumsuz etkileri nelerdir? öğretmen sorulardan hangilerini sormuş olabilir? A A) I - II - IV C) IT - IL-IV B-II - III D) ITI - III - IV
Dudukabele
2) Hatim
185
-
19.
Muhammed Ali postunda oturan
Dört kapıyı kırk makamı bilmeli
Muhammed Ali'ye talibim deyen
Evvel farzı mürşidini bulmalı
Aşağıdakilerden hangisi Alevi-Bektasi inancında
dörtlükte adı geçen dört kapıdan biri değildir?
A) Marifet
B) Şeriat
C) Hakikat
D) Tövbe
Ey Tarikat
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Vahiy ve Akıl Kur’an Yorumları
Dudukabele 2) Hatim 185 - 19. Muhammed Ali postunda oturan Dört kapıyı kırk makamı bilmeli Muhammed Ali'ye talibim deyen Evvel farzı mürşidini bulmalı Aşağıdakilerden hangisi Alevi-Bektasi inancında dörtlükte adı geçen dört kapıdan biri değildir? A) Marifet B) Şeriat C) Hakikat D) Tövbe Ey Tarikat
A
12. "Benim ümmetimden müflis kimse; kıyamet günü namaz, oruç ve zekât gibi ibadetlerle gelen, ama aynı za-
manda birine kötü söz söylemiş, birine iftira etmiş, diğerinin malını yemiş, bir başkasının kanını dökmüş, kaba
davranmış olarak Allah'ın huzuruna gelip, yaptığı ibadetlerinin sevabı kötülük ettiği bu insanlara dağıtılan, hak
sahibi insanların alacakları bitmeden de sevapları bitince, onların günahları alınıp üzerine yüklenilen ve böylece
başkalarının günahı sebebiyle de cehenneme atılan kimsedir."
(Hadis-i şerif)
Hz. Peygamber bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisine dikkat çekmektedir?
A) Kul hakkına
B) Çalışmanın önemine
C) Adil olunması gerektiğine
D) İbadetlere özen gösterilmesine
ED Ümmet bilinci kazanmanın gerekliliğine
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Vahiy ve Akıl Kur’an Yorumları
A 12. "Benim ümmetimden müflis kimse; kıyamet günü namaz, oruç ve zekât gibi ibadetlerle gelen, ama aynı za- manda birine kötü söz söylemiş, birine iftira etmiş, diğerinin malını yemiş, bir başkasının kanını dökmüş, kaba davranmış olarak Allah'ın huzuruna gelip, yaptığı ibadetlerinin sevabı kötülük ettiği bu insanlara dağıtılan, hak sahibi insanların alacakları bitmeden de sevapları bitince, onların günahları alınıp üzerine yüklenilen ve böylece başkalarının günahı sebebiyle de cehenneme atılan kimsedir." (Hadis-i şerif) Hz. Peygamber bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisine dikkat çekmektedir? A) Kul hakkına B) Çalışmanın önemine C) Adil olunması gerektiğine D) İbadetlere özen gösterilmesine ED Ümmet bilinci kazanmanın gerekliliğine
8. Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla.
"Gördün mü, o hesap ve ceza gününü yalanla-
yanı! İşte o, yetimi itip kakan, yoksula yedirmeyi
ozendirmeyen kimsedir. Yazıklar olsun o namaz
kilanlara ki, Onlar namazlarını ciddiye almazlar.
Onlar (namazlarıyla) gösteriş yaparlar. Ufacık
bir yardıma bile engel olurlar"
Buna göre,
Namazın kılınışı hakkında bilgi verilmiştir.
I. Allah'ın (c.c.) nimetlerini ve hesap gününü
inkâr eden nankör kişi tanımlanmıştır.
11. Allah'ın kudretine işaret eden delillere dikkat
çekilmiştir.
IV.Amellerini gösteriş için yapan riyakâr kişi
eleştirilmiştir.
Maun suresiyle ilgili numaralandırılmış bilgi-
lerinden hangileri yanlıştır?
A) I ve II
Byl ve III
ell ve III
Dy ve IV
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İbadet
8. Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla. "Gördün mü, o hesap ve ceza gününü yalanla- yanı! İşte o, yetimi itip kakan, yoksula yedirmeyi ozendirmeyen kimsedir. Yazıklar olsun o namaz kilanlara ki, Onlar namazlarını ciddiye almazlar. Onlar (namazlarıyla) gösteriş yaparlar. Ufacık bir yardıma bile engel olurlar" Buna göre, Namazın kılınışı hakkında bilgi verilmiştir. I. Allah'ın (c.c.) nimetlerini ve hesap gününü inkâr eden nankör kişi tanımlanmıştır. 11. Allah'ın kudretine işaret eden delillere dikkat çekilmiştir. IV.Amellerini gösteriş için yapan riyakâr kişi eleştirilmiştir. Maun suresiyle ilgili numaralandırılmış bilgi- lerinden hangileri yanlıştır? A) I ve II Byl ve III ell ve III Dy ve IV
Evrendeki tüm varlıkları Yüce Allah yaratmıştır. Bu varlıklar içinde insanı ayrıcalıklı bir konumda yaratan Allah (c.c) bu durumu "Ant olsun, biz insanı en güzel biçimde yarattık." (Tin 4) ayetiyle kullarına duyurmaktadır. 
Bu bilgilere göre; 
I. Allah'ın yarattığı en üstün varlık insandır. 
II. Allah'ın vahdeti tartışılmaz olandır. 
III. İnsan en kusursuz haliyle yaratılmıştır. 
yargılarından hangilerine ulaşılabilir? 
A) Yalnız I 
B) Yalnız II 
C) I ve II 
D) II ve III 
E) I, II ve III
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Kuran ve Yorumu
Evrendeki tüm varlıkları Yüce Allah yaratmıştır. Bu varlıklar içinde insanı ayrıcalıklı bir konumda yaratan Allah (c.c) bu durumu "Ant olsun, biz insanı en güzel biçimde yarattık." (Tin 4) ayetiyle kullarına duyurmaktadır. Bu bilgilere göre; I. Allah'ın yarattığı en üstün varlık insandır. II. Allah'ın vahdeti tartışılmaz olandır. III. İnsan en kusursuz haliyle yaratılmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
A Dunya ha)
et Ahiret hayatın dianya hay
rektiği
O Bu dünydnin güzelliklerinden yararlanmak gerektiği
DE Dunya ve ahiret hayatını dengede tutmanın gerektiği
El Ahiretten ve dünyadan uzaklaştırıcı fiillerde bulunul-
ması gerektiği
YAYINDA TEK BAŞARIDA TEK O
9.
7
"Sizi boş yere yarattığımızı ve hakikaten huzurumuza
getirilmeyeceğinizi mi sandınız? Gerçek hükümdar olan
Allah, yücedir. O'ndan başka hiç ilâh yoktur. O, şerefli ve
yüce Arş'ın Rabb'idir."
(Mü'minin, 115-116. ayetler)
3. BÖLÜM
Bu ayetlerde vurgulanan yargı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) İnsanın nasıl yaratıldığı
BT Insanin, diğer canlılardan daha üstün olduğu
Zan ile hareket edilmemesi gerektiği
D) Insanin, varoluş amacına uygun davranması gerekti-
gi
E) Nnsanın davranışlarına dikkat etmesi gerektiği
76
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Kuran ve Yorumu
A Dunya ha) et Ahiret hayatın dianya hay rektiği O Bu dünydnin güzelliklerinden yararlanmak gerektiği DE Dunya ve ahiret hayatını dengede tutmanın gerektiği El Ahiretten ve dünyadan uzaklaştırıcı fiillerde bulunul- ması gerektiği YAYINDA TEK BAŞARIDA TEK O 9. 7 "Sizi boş yere yarattığımızı ve hakikaten huzurumuza getirilmeyeceğinizi mi sandınız? Gerçek hükümdar olan Allah, yücedir. O'ndan başka hiç ilâh yoktur. O, şerefli ve yüce Arş'ın Rabb'idir." (Mü'minin, 115-116. ayetler) 3. BÖLÜM Bu ayetlerde vurgulanan yargı aşağıdakilerden han- gisidir? A) İnsanın nasıl yaratıldığı BT Insanin, diğer canlılardan daha üstün olduğu Zan ile hareket edilmemesi gerektiği D) Insanin, varoluş amacına uygun davranması gerekti- gi E) Nnsanın davranışlarına dikkat etmesi gerektiği 76
10. Öğretmen derse; "Çocuklar! Hac ibadeti insan davra-
nışlarını nasıl etkiler?" sorusuyla giriş yapar.
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin sorusuna ce-
vap olamaz?
A) Hac Müslümanlar arasında birlik ve beraberliğin oluşma-
sına katkı sağlar
B) Hac insana mahşeri hatırlatır
C) Hac insanları küçük görmeme, onlar arasında ayrim
yapmama bilicini geliştirir
b) İnsanlar arasında eşitlik duygusunun gelişmesine katkı
sağlamaz
ÖZEL ALEV ORTAOKULU - DİN KÜLTURU
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İslam Düşüncesinde Tasavvuf
10. Öğretmen derse; "Çocuklar! Hac ibadeti insan davra- nışlarını nasıl etkiler?" sorusuyla giriş yapar. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin sorusuna ce- vap olamaz? A) Hac Müslümanlar arasında birlik ve beraberliğin oluşma- sına katkı sağlar B) Hac insana mahşeri hatırlatır C) Hac insanları küçük görmeme, onlar arasında ayrim yapmama bilicini geliştirir b) İnsanlar arasında eşitlik duygusunun gelişmesine katkı sağlamaz ÖZEL ALEV ORTAOKULU - DİN KÜLTURU
Anhera Yayincilik
16. Olen bir kişinin arkasından yapılan dini uygulamalar
dan biri de cenaze namazı kılmaktır. Cenaze namazi
ölen bir kişi için dua niteliği taşıyan bir namaz olup
yerine getirilmesi gereken dinî bir görevdir. Bu na
mazı Müslümanlardan bir kısmının kılmasıyla diğer
kişilerin üzerinden de sorumluluk kalkmış olur. Eger
ölen kişinin cenaze namazını hiç kimse kılmazsa o
yerleşim yerindeki tüm Müslümanlar bundan sorum-
lu olurlar. Bu nedenle cenaze namazını kılmak hem
insani hem de dini bir sorumluluktur.
Bir Müslüman için cenaze namazının hükmü
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farz-1 Ayn?
C) Vacip
E) Müstehap
Farz-ı Kifaye
D) Sünnet
17. I. Niyet
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İnanç
Anhera Yayincilik 16. Olen bir kişinin arkasından yapılan dini uygulamalar dan biri de cenaze namazı kılmaktır. Cenaze namazi ölen bir kişi için dua niteliği taşıyan bir namaz olup yerine getirilmesi gereken dinî bir görevdir. Bu na mazı Müslümanlardan bir kısmının kılmasıyla diğer kişilerin üzerinden de sorumluluk kalkmış olur. Eger ölen kişinin cenaze namazını hiç kimse kılmazsa o yerleşim yerindeki tüm Müslümanlar bundan sorum- lu olurlar. Bu nedenle cenaze namazını kılmak hem insani hem de dini bir sorumluluktur. Bir Müslüman için cenaze namazının hükmü aşağıdakilerden hangisidir? A) Farz-1 Ayn? C) Vacip E) Müstehap Farz-ı Kifaye D) Sünnet 17. I. Niyet
19.
Kurucusu Sidhartha Gautama'dır.
İlahî bir din değildir.
Reenkarnasyon inancı vardır.
Kutsal kitabı Tritipaka'dır.
Hindistan'da ortaya çıkmıştır.
Bu bilgiler aşağıdaki dinlerden hangisine aittir?
A) Hristiyanlık
B) Hinduizm
C) Budizm
D) Yahudilik
E) Taoizm
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Yaşayan Dinler ve Benzer Özellikler
19. Kurucusu Sidhartha Gautama'dır. İlahî bir din değildir. Reenkarnasyon inancı vardır. Kutsal kitabı Tritipaka'dır. Hindistan'da ortaya çıkmıştır. Bu bilgiler aşağıdaki dinlerden hangisine aittir? A) Hristiyanlık B) Hinduizm C) Budizm D) Yahudilik E) Taoizm
"Yaratan Rabbinin adıyla oku"
(Alâk, 1)
Bu ayette Allah'ın aşağıdaki sifatlarından hangisi
vurgulanmıştır?
A) Yaşatma
C) Gözetme
B) Yaratma
D) Bağışlama
E) Koruma
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İslam Düşüncesinde Tasavvuf
"Yaratan Rabbinin adıyla oku" (Alâk, 1) Bu ayette Allah'ın aşağıdaki sifatlarından hangisi vurgulanmıştır? A) Yaşatma C) Gözetme B) Yaratma D) Bağışlama E) Koruma