Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kalıtımın Genel İlkeleri Soruları

2. Homozigot uzun boylu bezelyenin kısa boylu
bezelye bitkisi ile çaprazlanması sonucu oluşan
1. kuşaktaki bezelyeler tekrar kendi aralarında
çaprazlanmıştır.
Buna göre oluşan bezelyelerin kısa boylu
bezelye olma olasılığı % kaçtır? (U: uzun boy
geni, u: kısa olma genine baskındır.)
A) %100
C) %50
B) %75
D) %25
3. Mor
ilgili;
1. i
II.
III.
ifac
(M
A)
C
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2. Homozigot uzun boylu bezelyenin kısa boylu bezelye bitkisi ile çaprazlanması sonucu oluşan 1. kuşaktaki bezelyeler tekrar kendi aralarında çaprazlanmıştır. Buna göre oluşan bezelyelerin kısa boylu bezelye olma olasılığı % kaçtır? (U: uzun boy geni, u: kısa olma genine baskındır.) A) %100 C) %50 B) %75 D) %25 3. Mor ilgili; 1. i II. III. ifac (M A) C
in oluşu-
genlerden
romozom
genlere
denir.
ozomlar:
eri baba-
zerlerinde
ili genleri
aynı böl-
slarında)
m çiftine
ozomlar"
13. Aşağıdaki gametlerden hangisinin erkek-
ferde mayoz Il'de gözlenen ayrılmama
sonucu oluştuğu kesindir?
A) AbbDex
B) AbDdeexy
C) abdexx
D) aBddey
E) abDdeyy
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
in oluşu- genlerden romozom genlere denir. ozomlar: eri baba- zerlerinde ili genleri aynı böl- slarında) m çiftine ozomlar" 13. Aşağıdaki gametlerden hangisinin erkek- ferde mayoz Il'de gözlenen ayrılmama sonucu oluştuğu kesindir? A) AbbDex B) AbDdeexy C) abdexx D) aBddey E) abDdeyy
8.
kök
Melez düzgün tohumlu bezelyelerin çaprazlanması
sonucu 1000 tane buruşuk tohumlu bezelye elde
edileceğini varsayarsak, bu çaprazlamadan elde
edilecek düzgün tohumlu melez bezelyelerin oranı
ve sayısı kaçtır?
(Düzgün tohum geni, buruşuk tohum genine baskındır.)
B)
A)
C)
4
-2
: 1000
12:2
: 2000
X
ne
D)
5
4
115
: 5000
: 1200
qirius nimine:itonea
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
8. kök Melez düzgün tohumlu bezelyelerin çaprazlanması sonucu 1000 tane buruşuk tohumlu bezelye elde edileceğini varsayarsak, bu çaprazlamadan elde edilecek düzgün tohumlu melez bezelyelerin oranı ve sayısı kaçtır? (Düzgün tohum geni, buruşuk tohum genine baskındır.) B) A) C) 4 -2 : 1000 12:2 : 2000 X ne D) 5 4 115 : 5000 : 1200 qirius nimine:itonea
2.
AA
Aa Aa
Aa Aa
insanlarda dazlak (kellik) geninin dominant olan aleli,
erkek bireylerde homozigot veya heterozigot durumda
etkili olurken, dişilerde yalnız homozigot durumda saç
dökülmesine neden olur. Dazlaklık aleli otozomlar üze-
rinde bulunur.
Bu karakter yönünden taşıyıcı bir anne ile dazlak ol-
mayan bir babanın çocukları ile ilgili,
1. İlk çocuğun dazlak ve erkek olma olasılığı% 25'tir.
II. Doğan tüm çocukları dazlaktır."
III. Dazlak olmayan kız çocukları olabilir
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
AYDIN YA
E) I ve III
C) Yalnız III
4.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
2. AA Aa Aa Aa Aa insanlarda dazlak (kellik) geninin dominant olan aleli, erkek bireylerde homozigot veya heterozigot durumda etkili olurken, dişilerde yalnız homozigot durumda saç dökülmesine neden olur. Dazlaklık aleli otozomlar üze- rinde bulunur. Bu karakter yönünden taşıyıcı bir anne ile dazlak ol- mayan bir babanın çocukları ile ilgili, 1. İlk çocuğun dazlak ve erkek olma olasılığı% 25'tir. II. Doğan tüm çocukları dazlaktır." III. Dazlak olmayan kız çocukları olabilir ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II AYDIN YA E) I ve III C) Yalnız III 4.
1. İnsanlara ait aşağıdaki özelliklerden hangi-
si cinsiyete bağlı kalıtım göstermez?
-nepuni
A) Kırmızı-yeşil renk körlüğü
B) Yapışık parmaklılık
C) Albinizm
D) Hemofili
EKıllı kulaklılık
quic
nop
110
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
1. İnsanlara ait aşağıdaki özelliklerden hangi- si cinsiyete bağlı kalıtım göstermez? -nepuni A) Kırmızı-yeşil renk körlüğü B) Yapışık parmaklılık C) Albinizm D) Hemofili EKıllı kulaklılık quic nop 110
a-
YANLIŞ SAYISI
7. Fazladan 13. kromozoma sahip olan bireylerde Patau send-
romu görülür. Bu bireylerin kromozom formülü 45+XX ve-
ya 45+XY dir. Patau sendromu ölümcüldür. Patau send-
romlu fetüslerin çoğu anne karnında 10. hafta ile 38. haf-
ta arasında kaybedilir. Fetüslerin az bir kısmı doğuma ka-
dar gelebilir. Bunu başaranların doğumdan sonraki bir haf-
talık süreçte sağ kalma oranları %40'tır. Bir yıllık süreçte
sağ kalma oranı ise sadece %3'tür.
Bu açıklamalara göre Patau sendromuyla ilgili,
I. Kalıtsal bir hastalıktır.
II. X kromozomu üzerinde çekinik bir gen ile taşınır.
III. Gonozom (cinsiyet kromozomu) sayısı sağlıklı bireyler-
le aynıdır.
129 sbisimosomonl
IV. Patau sendromlu bireylerin çoğu doğumdan sonraki bir
yıllık süreçte hayatını kaybeder.
V. Otozom (vücut kromozomu) sayısı sağlıklı bireylerle ay-
nıdır.
sonuçlarından hangilerine varılabilir?
A) I ve III
DI, III ve IV
B) II ve III
sinley (A
E) II, III ve V
C) II ve V
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
a- YANLIŞ SAYISI 7. Fazladan 13. kromozoma sahip olan bireylerde Patau send- romu görülür. Bu bireylerin kromozom formülü 45+XX ve- ya 45+XY dir. Patau sendromu ölümcüldür. Patau send- romlu fetüslerin çoğu anne karnında 10. hafta ile 38. haf- ta arasında kaybedilir. Fetüslerin az bir kısmı doğuma ka- dar gelebilir. Bunu başaranların doğumdan sonraki bir haf- talık süreçte sağ kalma oranları %40'tır. Bir yıllık süreçte sağ kalma oranı ise sadece %3'tür. Bu açıklamalara göre Patau sendromuyla ilgili, I. Kalıtsal bir hastalıktır. II. X kromozomu üzerinde çekinik bir gen ile taşınır. III. Gonozom (cinsiyet kromozomu) sayısı sağlıklı bireyler- le aynıdır. 129 sbisimosomonl IV. Patau sendromlu bireylerin çoğu doğumdan sonraki bir yıllık süreçte hayatını kaybeder. V. Otozom (vücut kromozomu) sayısı sağlıklı bireylerle ay- nıdır. sonuçlarından hangilerine varılabilir? A) I ve III DI, III ve IV B) II ve III sinley (A E) II, III ve V C) II ve V
Bir toplumda dişilerde renk körlüğü görülme olasılığı
ise, bu toplumdaki erkeklerde renk körlüğü gö-
1
400
rülme olasılığı kaçtır?
A)
1
1
1600
B)
XR
olay
1
160
th
XR XR
xr xr
1
40
D)
2
1
20
E)
21
2
10
400
200
10
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
Bir toplumda dişilerde renk körlüğü görülme olasılığı ise, bu toplumdaki erkeklerde renk körlüğü gö- 1 400 rülme olasılığı kaçtır? A) 1 1 1600 B) XR olay 1 160 th XR XR xr xr 1 40 D) 2 1 20 E) 21 2 10 400 200 10
Q₂
1.
5
Muhsin, tabloda verilen örnekleri mutasyon ve modifikasyon olma durumlarına göre şun
hatalı yapıyor.
A)
KAVRATAN TESTO
İnsanlarda kanser hastalığı oluşması
Sporcuların kas yapması
Dört boynuzlu koyunların dünyaya gelmesi
Arı sütü ile beslenen larvaların kraliçe arı, polenle beslenenlerin işçi arı olması
Buna göre Muhsin'in doldurduğu tablo aşağıdakilerden hangisidir?
Mutasyon Modifikasyon
Q
>>
Mutasyon Modifikasyon
Örnekler
BY
X
Mutasyon
Mutasyon Modifikasyon
Mutasyon Modifikasyon
Modifikasyo
4.
Tıraşlanan b
Tıraşla
G
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
Q₂ 1. 5 Muhsin, tabloda verilen örnekleri mutasyon ve modifikasyon olma durumlarına göre şun hatalı yapıyor. A) KAVRATAN TESTO İnsanlarda kanser hastalığı oluşması Sporcuların kas yapması Dört boynuzlu koyunların dünyaya gelmesi Arı sütü ile beslenen larvaların kraliçe arı, polenle beslenenlerin işçi arı olması Buna göre Muhsin'in doldurduğu tablo aşağıdakilerden hangisidir? Mutasyon Modifikasyon Q >> Mutasyon Modifikasyon Örnekler BY X Mutasyon Mutasyon Modifikasyon Mutasyon Modifikasyon Modifikasyo 4. Tıraşlanan b Tıraşla G
10. Düzgün ve sarı tohumlu iki bezelyenin çaprazlanması sonu-
cunda buruşuk ve yeşil tohumlu bir bezelye oluşmuştur.
Aynı çaprazlamada,
I. düzgün ve sarı tohumlu,
II. buruşuk ve sarı tohumlu
bezelyelerin oluşma ihtimalleri aşağıdakilerden hangisin-
de verilmiştir? (Genler bağımsız)
A)
B)
C)
D)
E)
I
3/16
9/16
1/16
3/16
9/16
9/16
1/16
3/16
1/16
3/16
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
10. Düzgün ve sarı tohumlu iki bezelyenin çaprazlanması sonu- cunda buruşuk ve yeşil tohumlu bir bezelye oluşmuştur. Aynı çaprazlamada, I. düzgün ve sarı tohumlu, II. buruşuk ve sarı tohumlu bezelyelerin oluşma ihtimalleri aşağıdakilerden hangisin- de verilmiştir? (Genler bağımsız) A) B) C) D) E) I 3/16 9/16 1/16 3/16 9/16 9/16 1/16 3/16 1/16 3/16
8.
Annenin ABRh+, babanın ARh- kan grubunda olduğu bir aile-
de ilk çocuk BRh- kan grubundadır.
Bu ailenin ikinci çocuğunu ABRh+ kan gurubunda olma ih-
timali kaçtır?
A)
1
8
1
B) A
C)
4
D)
E) 1/12
PALME
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
8. Annenin ABRh+, babanın ARh- kan grubunda olduğu bir aile- de ilk çocuk BRh- kan grubundadır. Bu ailenin ikinci çocuğunu ABRh+ kan gurubunda olma ih- timali kaçtır? A) 1 8 1 B) A C) 4 D) E) 1/12 PALME
8.
Her iki karakter bakımından da heterozigot BRh+ kan grubun-
daki bir erkek, homozigot ARh- bir kadınla evleniyor.
Bu ailenin AOrr genotipine sahip bir bebeklerinin olma ih-
timali kaçtır?
A) 1/1/2
B) 34
D) 1/1
8
E)
3
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
8. Her iki karakter bakımından da heterozigot BRh+ kan grubun- daki bir erkek, homozigot ARh- bir kadınla evleniyor. Bu ailenin AOrr genotipine sahip bir bebeklerinin olma ih- timali kaçtır? A) 1/1/2 B) 34 D) 1/1 8 E) 3
1. ARh- kan grubuna sahip bir anne ile BRh+ kan grubuna sahip
bir babanın ilk çocuklar ARh+, ikinci çocukları BRh- kan gru-
bundadır.
Bu ailenin üçüncü çocuklarının ABRh+ kan grubuna sahip
olma ihtimali kaçtır?
A)
4
B)
3
4
C)
8
D)
3
8
E) 16
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
1. ARh- kan grubuna sahip bir anne ile BRh+ kan grubuna sahip bir babanın ilk çocuklar ARh+, ikinci çocukları BRh- kan gru- bundadır. Bu ailenin üçüncü çocuklarının ABRh+ kan grubuna sahip olma ihtimali kaçtır? A) 4 B) 3 4 C) 8 D) 3 8 E) 16
YAYINEVİ
Aşağıdaki soyağacında bazı bireylerin MN kan grubu ile ilgili
fenotipleri verilmiştir.
MN
O
1
N
11
C) 1/1/1
2
MN
Soyağacındaki I ve II numaralı bireylerin aynı genotipe sa-
hip olma ihtimali kaçtır?
A) O
B) 1
D) 1/32
E)
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
YAYINEVİ Aşağıdaki soyağacında bazı bireylerin MN kan grubu ile ilgili fenotipleri verilmiştir. MN O 1 N 11 C) 1/1/1 2 MN Soyağacındaki I ve II numaralı bireylerin aynı genotipe sa- hip olma ihtimali kaçtır? A) O B) 1 D) 1/32 E)
6.
A-
Dve A genotipli tohumlar sarı renklidir.
Mor çiçek
X
Mor çiçek
Beyaz çiçek
A) I ve II.
C) II ve III.
Mor çiçekli iki be-
zelyenin çapraz-
lanması sonucu
beyaz çiçekli bir
bezelye oluşmuş-
tur.
Bu durumla ilgili,
1. Beyaz çiçek geni baskındır.
II. Gluşan farklılık, gizli taşınan bir karakterle orta-
ya çıkmıştır.
III. Çaprazlanan bezelyeler melez genotiptedir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B)
ve III.
D) I, II ve III.
10
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
6. A- Dve A genotipli tohumlar sarı renklidir. Mor çiçek X Mor çiçek Beyaz çiçek A) I ve II. C) II ve III. Mor çiçekli iki be- zelyenin çapraz- lanması sonucu beyaz çiçekli bir bezelye oluşmuş- tur. Bu durumla ilgili, 1. Beyaz çiçek geni baskındır. II. Gluşan farklılık, gizli taşınan bir karakterle orta- ya çıkmıştır. III. Çaprazlanan bezelyeler melez genotiptedir. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) ve III. D) I, II ve III. 10
11) Bezelyelerde mor çiçek geni, beyaz çiçek genine baskındır. Fenotipte beyaz çiçeğe sahip olan bir bezelyenin
genotipi kesin olarak belirlenebilirken, mor çiçek rengi fenotipindeki bezelyenin genotipi kesin olarak belirle-
nemez.
→ Fenotip: Mor renk
T
Genotip: AA veya Aa
→ Fenotip: Beyaz renk
→→Genotip: aa
Fenotipi mor renkli olan X bezelyesinin genotipinin AA ya da Aa olduğunu belirlemek için X bezelyesi genotipi
bilinen üç farklı bezelye ile çaprazlanıyor.
AA
Aa
aa
1. Çaprazlama
II. Çaprazlama
III. Çaprazlama
Hangi çaprazlama sonucu oluşabilecek fenotiplere bakılarak X bezelyesinin genotipi belirlenebilir?
A) Yalnız III.
B) I ve II.
C) II ve III.
D) I, II ve III.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
11) Bezelyelerde mor çiçek geni, beyaz çiçek genine baskındır. Fenotipte beyaz çiçeğe sahip olan bir bezelyenin genotipi kesin olarak belirlenebilirken, mor çiçek rengi fenotipindeki bezelyenin genotipi kesin olarak belirle- nemez. → Fenotip: Mor renk T Genotip: AA veya Aa → Fenotip: Beyaz renk →→Genotip: aa Fenotipi mor renkli olan X bezelyesinin genotipinin AA ya da Aa olduğunu belirlemek için X bezelyesi genotipi bilinen üç farklı bezelye ile çaprazlanıyor. AA Aa aa 1. Çaprazlama II. Çaprazlama III. Çaprazlama Hangi çaprazlama sonucu oluşabilecek fenotiplere bakılarak X bezelyesinin genotipi belirlenebilir? A) Yalnız III. B) I ve II. C) II ve III. D) I, II ve III.
1
Şekil l'de fenotipleri verilen bezelyeler tohum rengi açısından çaprazlanıp, elde edilen 20 adet tohum toprağa
ekilip yetiştirildiklerinde meyve renkleri şekil Il'de verildiği gibi olmuştur.
22222
244
22224eeeee
Şekil II
Şekil I
Buna göre şekil 1'de çaprazlanan bezelyelerle ilgili olarak aşağıdakı çıkarımlardan hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) Yeşil meyve rengi geni sarı meyve rengi genine baskın olduğu için tüm bezelyeler yeşil renk meyve rengi
vermiştir.
B) Çaprazlanan bezelyelerden yeşil meyve rengi fenotipine sahip bezelye heterozigot olamaz.
C) Çaprazlanan bezelyelerin genotipleri AAxaa şeklinde gösterilir.
D) Çaprazlanan bezelyelerden bir tanesi saf döl genotipe sahip olmak zorundadır.
Biyoloji
Kalıtımın Genel İlkeleri
1 Şekil l'de fenotipleri verilen bezelyeler tohum rengi açısından çaprazlanıp, elde edilen 20 adet tohum toprağa ekilip yetiştirildiklerinde meyve renkleri şekil Il'de verildiği gibi olmuştur. 22222 244 22224eeeee Şekil II Şekil I Buna göre şekil 1'de çaprazlanan bezelyelerle ilgili olarak aşağıdakı çıkarımlardan hangisi kesinlikle doğrudur? A) Yeşil meyve rengi geni sarı meyve rengi genine baskın olduğu için tüm bezelyeler yeşil renk meyve rengi vermiştir. B) Çaprazlanan bezelyelerden yeşil meyve rengi fenotipine sahip bezelye heterozigot olamaz. C) Çaprazlanan bezelyelerin genotipleri AAxaa şeklinde gösterilir. D) Çaprazlanan bezelyelerden bir tanesi saf döl genotipe sahip olmak zorundadır.