İndirimi Kaçıranlar İçin Son Şans Bugün! 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

İklim ve Hava Hareketleri Soruları

10. Grafikte 1860-1980 yılları arasında Dünya üzerindeki
küresel ortalama sıcaklık artışı gösterilmiştir.
WUR
C
14.47
14.3
14.2
14.1
14.0
13.9-
13.8
13.7-
13.6
13.5
www
1860
1880
www
1900 1920 1940 1960 1980
Buna göre aşağıdakilerden hangisi grafikteki
sıcaklık artışının sonuçlarından biri olamaz?
A) Kuraklığın artması ve buzulların erimesi
B) Sel, taşkın gibi bazı doğa olaylarının daha az
görülmesi
C) Tatlı su kaynaklarının azalması
D) Çölleşme ile tarım alanlarının tükenmesi
zon Olchie Değerlendirme Merkezi
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
10. Grafikte 1860-1980 yılları arasında Dünya üzerindeki küresel ortalama sıcaklık artışı gösterilmiştir. WUR C 14.47 14.3 14.2 14.1 14.0 13.9- 13.8 13.7- 13.6 13.5 www 1860 1880 www 1900 1920 1940 1960 1980 Buna göre aşağıdakilerden hangisi grafikteki sıcaklık artışının sonuçlarından biri olamaz? A) Kuraklığın artması ve buzulların erimesi B) Sel, taşkın gibi bazı doğa olaylarının daha az görülmesi C) Tatlı su kaynaklarının azalması D) Çölleşme ile tarım alanlarının tükenmesi zon Olchie Değerlendirme Merkezi
ETKİNLİK 3
CAC
Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz.
1. Atmosferdeki su buharının sıvı ya da katı halde yeryüzüne düşmesine
denir.
2. Bulutlanı oluşturan su buharının bir kısmı havanın soğumasıyla sıvıya dönüşür. Oluşan su
damlacıklarının birleşip ağırlaştıktan sonra yeryüzüne inmesiyle gözlenen yağış türüne
3. Su damlacıklarının sıcaklığın 0 °C nin altına düşmesiyle buz kristallerine dönüşerek yeryüzüne
inmesiyle meydana gelen yağış türü
olarak adlandırılır.
4. Bulutlarla oluşan su damlacıkları dikey hava hareketleriyle sıcak bölgeden soğuk bölgelere taşınır ve
donar. İri buz tanelerine dönüşerek yeryüzüne düşmesiyle
..........yağışı gözlenir.
5. Havanın yere temas eden kısmındaki nem ısı kaybederek yoğunlaşır. Nem isi kaybederek sıvı hale
geldiğinde
...., daha çok ısı kaybedip katı hale geçtiğinde
oluşur.
6. Nemli ve ilık havanın, daha soğuk hava kütlesiyle karşılaşması sonucu su buhari su taneciklerine
dönüşerek yoğunlaşır. Bu yoğunlaşma yeryüzüne yakın yerlerde gerçekleşirse
7. Çeşitli hava olaylarını inceleyerek hava tahminlerini yapan bilim dalına
8. Meteoroloji ile uğraşarak hava tahminlerini yapan kişilere
.denir.
9. Bir bölgede uzun yıllar gözlemlenebilen sıcaklık, nem, hava basıncı, rüzgar, yağış, yağış şekli gibi hava
olaylarının ortalama durumuna
havchava durumu gözlemlenir.
13. Klimatoloji alanında çalışan bilim insanlarına
14. Günümüzdeki iklim değişikliğinin nedenleri havaya
......yol açmaktadır.
rum
15. Küresel ısınmanın sonuçları:
10. Ülkemizde
11. İklimi meydana getiren meteorolojik etkenlerin analizi ile uğraşan bilim dalına
12. İklim bilimi meteorolojik olayların
yıllık ortalama verileri ele alır.
..denir.
..denir.
ve ............. olmak üzere üç tür iklim görülür.
oluşur.
denir.
denir.
..denir.
salınımının artmasıdır. Bu du-
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
ETKİNLİK 3 CAC Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz. 1. Atmosferdeki su buharının sıvı ya da katı halde yeryüzüne düşmesine denir. 2. Bulutlanı oluşturan su buharının bir kısmı havanın soğumasıyla sıvıya dönüşür. Oluşan su damlacıklarının birleşip ağırlaştıktan sonra yeryüzüne inmesiyle gözlenen yağış türüne 3. Su damlacıklarının sıcaklığın 0 °C nin altına düşmesiyle buz kristallerine dönüşerek yeryüzüne inmesiyle meydana gelen yağış türü olarak adlandırılır. 4. Bulutlarla oluşan su damlacıkları dikey hava hareketleriyle sıcak bölgeden soğuk bölgelere taşınır ve donar. İri buz tanelerine dönüşerek yeryüzüne düşmesiyle ..........yağışı gözlenir. 5. Havanın yere temas eden kısmındaki nem ısı kaybederek yoğunlaşır. Nem isi kaybederek sıvı hale geldiğinde ...., daha çok ısı kaybedip katı hale geçtiğinde oluşur. 6. Nemli ve ilık havanın, daha soğuk hava kütlesiyle karşılaşması sonucu su buhari su taneciklerine dönüşerek yoğunlaşır. Bu yoğunlaşma yeryüzüne yakın yerlerde gerçekleşirse 7. Çeşitli hava olaylarını inceleyerek hava tahminlerini yapan bilim dalına 8. Meteoroloji ile uğraşarak hava tahminlerini yapan kişilere .denir. 9. Bir bölgede uzun yıllar gözlemlenebilen sıcaklık, nem, hava basıncı, rüzgar, yağış, yağış şekli gibi hava olaylarının ortalama durumuna havchava durumu gözlemlenir. 13. Klimatoloji alanında çalışan bilim insanlarına 14. Günümüzdeki iklim değişikliğinin nedenleri havaya ......yol açmaktadır. rum 15. Küresel ısınmanın sonuçları: 10. Ülkemizde 11. İklimi meydana getiren meteorolojik etkenlerin analizi ile uğraşan bilim dalına 12. İklim bilimi meteorolojik olayların yıllık ortalama verileri ele alır. ..denir. ..denir. ve ............. olmak üzere üç tür iklim görülür. oluşur. denir. denir. ..denir. salınımının artmasıdır. Bu du-
1.
2
3.
4.
5.
Uyguluyorum - 1
"Güneş ışınları dik geldiğinde daha çok ısıtır." ifadesini destekleyen cümle-
lerin karşısına (+) işareti koyunuz.
Işınlar, daha dar bir alanı ısıtır.
işmlar, atmosferde daha kısa yol alır.
işınların atmosferde tutulma oranı azalır.
Işınlar. atmosferde daha uzun yol alır.
Işınlar, daha geniş bir yüzeyi ısıtır.
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
1. 2 3. 4. 5. Uyguluyorum - 1 "Güneş ışınları dik geldiğinde daha çok ısıtır." ifadesini destekleyen cümle- lerin karşısına (+) işareti koyunuz. Işınlar, daha dar bir alanı ısıtır. işmlar, atmosferde daha kısa yol alır. işınların atmosferde tutulma oranı azalır. Işınlar. atmosferde daha uzun yol alır. Işınlar, daha geniş bir yüzeyi ısıtır.
FORTES
Günes
FEES
200
K
Aşağıda aynı malzemeden yapılmış K, L ve M levhaları özdeş el fenerleri ile şekildeki gibi aydınlatılıyor.
30°
MEVSIMLERIN OLUŞUMU
Kuzey Yarım Küre
MEN
MERT
Güney Yarim Küre
Buna göre yapılan etkinlikten yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) Levhaların üzerinde aydınlanan alanın genişliğini büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
b) Levhalar üzerinde birim yüzeye aktarılan ışık enerjisi miktarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
c) Eşit süre sonunda levhalardaki sıcaklık artış miktarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
d) Yapılan etkinliğin amacını yazınız.
IG
Dünya'nın aşağıda belirtilen konumlarında Kuzey ve Güney Yarım Küre'de sırasıyla başlayan mevsimleri
nedeniyle birlikte yazınız.
(d)
Kuzey Yanm Küre'de birim yüzeye
aktarılan isi enerjisi
Güney
Yarım Küre'de birim yüzeye aktarılan
Isi enerjisi.
(h)
Gunes
Kuzey Yanım Küre
Güney Yarım Küre
Öğreten Etkinlikler
www
birim yüzeye aktarılan isi enerjisi
(0)
M
45%
Kuzey Yarım Küre
Güney Yanm Küre
Güneş
Kuzey Yarım Küre'de birim yüzeye akta-
rilan isi enerjisi
Güney
Yarım Küre'de birim yüzeye aktarılan
Isi enerjisi
(1)
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
FORTES Günes FEES 200 K Aşağıda aynı malzemeden yapılmış K, L ve M levhaları özdeş el fenerleri ile şekildeki gibi aydınlatılıyor. 30° MEVSIMLERIN OLUŞUMU Kuzey Yarım Küre MEN MERT Güney Yarim Küre Buna göre yapılan etkinlikten yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. a) Levhaların üzerinde aydınlanan alanın genişliğini büyükten küçüğe doğru sıralayınız. b) Levhalar üzerinde birim yüzeye aktarılan ışık enerjisi miktarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız. c) Eşit süre sonunda levhalardaki sıcaklık artış miktarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız. d) Yapılan etkinliğin amacını yazınız. IG Dünya'nın aşağıda belirtilen konumlarında Kuzey ve Güney Yarım Küre'de sırasıyla başlayan mevsimleri nedeniyle birlikte yazınız. (d) Kuzey Yanm Küre'de birim yüzeye aktarılan isi enerjisi Güney Yarım Küre'de birim yüzeye aktarılan Isi enerjisi. (h) Gunes Kuzey Yanım Küre Güney Yarım Küre Öğreten Etkinlikler www birim yüzeye aktarılan isi enerjisi (0) M 45% Kuzey Yarım Küre Güney Yanm Küre Güneş Kuzey Yarım Küre'de birim yüzeye akta- rilan isi enerjisi Güney Yarım Küre'de birim yüzeye aktarılan Isi enerjisi (1)
1.
Tarih
Yengeç Dönencesi
B) Gölge boyu
Ekvator
Tarih
Oğlak Dönencesi
Ekvator ve Yengeç Dönencesi arasındaki bir bölgede yer düzlemine dik olarak dikilen bir çubuğun gölge boyu yılda 2 kez sıfır
olur. Gölge boyunun sıfır olduğu bu tarihler bahar mevsimlerinin başlangıç tarihleri arasındadır.
Buna göre A ülkesinde yer düzlemine dik olarak dikilen bir çubuğun yıllık gölge boyu değişimini gösteren grafik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gölge boyu
X
C) Gölge boyu
Tarih
Kandus
a sor
D) Gölge boyu
||| soğuk
→Tarih
Sico
^^^^
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
1. Tarih Yengeç Dönencesi B) Gölge boyu Ekvator Tarih Oğlak Dönencesi Ekvator ve Yengeç Dönencesi arasındaki bir bölgede yer düzlemine dik olarak dikilen bir çubuğun gölge boyu yılda 2 kez sıfır olur. Gölge boyunun sıfır olduğu bu tarihler bahar mevsimlerinin başlangıç tarihleri arasındadır. Buna göre A ülkesinde yer düzlemine dik olarak dikilen bir çubuğun yıllık gölge boyu değişimini gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir? A) Gölge boyu X C) Gölge boyu Tarih Kandus a sor D) Gölge boyu ||| soğuk →Tarih Sico ^^^^
13.
8.SINIF İKLİM VE HAVA OLAYLARI TEST-1
CEVAPLITESTLER.COM
Aşağıdaki tabloda öğrencilerin bir hava olayını anlatırken kullandığı anahtar kavramlar verilmiştir.
Aliye
Serdar
Aybüke
Atmosfer
Su buharı
Atmosfer
Su buharı
Yoğuşma
Yeryüzü
Su buharı
Yoğuşma
Yoğuşma
SIVI
Buz kristali
Buna göre anlatılan hava olayları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Aliye çiy olayını anlatmıştır.
B) Eslem'in anlattığı olayı Klimatoloji inceler.
C) Aybuke sıcak nesneler üzerinde gözlemlenen bir olayı anlatmıştır.
D) Serdar'ın anlattığı hava olayı Türkiye'de yaz aylarında görülmez.
Eslem
Yeryüzü
Su buharı
Yoğuşma
Su damlacıkları
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
13. 8.SINIF İKLİM VE HAVA OLAYLARI TEST-1 CEVAPLITESTLER.COM Aşağıdaki tabloda öğrencilerin bir hava olayını anlatırken kullandığı anahtar kavramlar verilmiştir. Aliye Serdar Aybüke Atmosfer Su buharı Atmosfer Su buharı Yoğuşma Yeryüzü Su buharı Yoğuşma Yoğuşma SIVI Buz kristali Buna göre anlatılan hava olayları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Aliye çiy olayını anlatmıştır. B) Eslem'in anlattığı olayı Klimatoloji inceler. C) Aybuke sıcak nesneler üzerinde gözlemlenen bir olayı anlatmıştır. D) Serdar'ın anlattığı hava olayı Türkiye'de yaz aylarında görülmez. Eslem Yeryüzü Su buharı Yoğuşma Su damlacıkları
1.
Bir öğrenci evlerinin bacasından çıkan dumanın
gündüz göle doğru, gece ise dağa doğru hareket
ettiğini gözlemliyor.
Bu durumla ilgili olarak öğrencinin,
1. Gündüz evin bulunduğu yer göle göre daha
sıcaktır.
II. Gece dağın bulunduğu bölgede alçak basınç
alanı vardır.
III. Gündüz duman alçak basınçtan yüksek basınca
doğru hareket etmiştir.
şeklindeki açıklamalarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I.
C) I ve III.
B) Yalnız II.
D) II ve III.
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
1. Bir öğrenci evlerinin bacasından çıkan dumanın gündüz göle doğru, gece ise dağa doğru hareket ettiğini gözlemliyor. Bu durumla ilgili olarak öğrencinin, 1. Gündüz evin bulunduğu yer göle göre daha sıcaktır. II. Gece dağın bulunduğu bölgede alçak basınç alanı vardır. III. Gündüz duman alçak basınçtan yüksek basınca doğru hareket etmiştir. şeklindeki açıklamalarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I. C) I ve III. B) Yalnız II. D) II ve III.
3.
: Atmosferdeki su buharının yoğunlaşması sonucu oluşur.
A: Atmosferdeki su buharının, buz kristalleri şeklinde yoğunlaşması sonucu oluşur.
O: Yükselen hava içerisindeki su buharı, aşırı soğuma nedeniyle aniden yoğunlaşır ve donar.
: Atmosferin yeryüzüne değen bölümünde meydana gelen yoğunlaşma tipidir.
Çiğdem öğretmen, tahtaya bazı hava olaylarının tanımlarını yazmıştır. Öğrencilerinden verilen tanımları doğru kav-
ramları ile eşleştirmelerini istiyor.
Buna göre, aşağıdaki şıklardan hangisi doğru eşleştirilmiştir?
C)
A)
B)
kar
sis
yağmur
dolu
yağmur
kar
sis
dolu
dolu
kar
yağmur
dolu
yağmur
(11
→ sis
▸ kar
XI
TAND
→ sis
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
3. : Atmosferdeki su buharının yoğunlaşması sonucu oluşur. A: Atmosferdeki su buharının, buz kristalleri şeklinde yoğunlaşması sonucu oluşur. O: Yükselen hava içerisindeki su buharı, aşırı soğuma nedeniyle aniden yoğunlaşır ve donar. : Atmosferin yeryüzüne değen bölümünde meydana gelen yoğunlaşma tipidir. Çiğdem öğretmen, tahtaya bazı hava olaylarının tanımlarını yazmıştır. Öğrencilerinden verilen tanımları doğru kav- ramları ile eşleştirmelerini istiyor. Buna göre, aşağıdaki şıklardan hangisi doğru eşleştirilmiştir? C) A) B) kar sis yağmur dolu yağmur kar sis dolu dolu kar yağmur dolu yağmur (11 → sis ▸ kar XI TAND → sis
20. Günlük hayatta karşılaşılan bazı olaylar, ilkeler ile eşleştirilmiştir.
Buna göre aşağıdaki olaylardan hangisi eşleştirildiği ilke ile açıklanamaz?
Olay
A) Ekvator bölgelerinin kutup bölgelerinden
daha sıcak olması
B) Rüzgâr oluşması
ilke
Ekvator bölgeleri kutup bölgelerine göre Güneş
işinlarını daha dik alır.
Hava yüksek basınç alanından alçak basınç
alanına doğru yatay yönde hareket eder.
Güneş ışınları Kuzey Yarım Küre'ye eğik, Güney
Yarım Küre'ye dik açıyla gelir.
Hava olaylarında değişkenlik fazladır.
C) Kuzey Yarım Küre'de yaz, Güney Yarim
Küre'de kış yaşanması
D) Hava olaylarının belirlenmesi için günün
belli saatlerinde gözlem yapılması
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
20. Günlük hayatta karşılaşılan bazı olaylar, ilkeler ile eşleştirilmiştir. Buna göre aşağıdaki olaylardan hangisi eşleştirildiği ilke ile açıklanamaz? Olay A) Ekvator bölgelerinin kutup bölgelerinden daha sıcak olması B) Rüzgâr oluşması ilke Ekvator bölgeleri kutup bölgelerine göre Güneş işinlarını daha dik alır. Hava yüksek basınç alanından alçak basınç alanına doğru yatay yönde hareket eder. Güneş ışınları Kuzey Yarım Küre'ye eğik, Güney Yarım Küre'ye dik açıyla gelir. Hava olaylarında değişkenlik fazladır. C) Kuzey Yarım Küre'de yaz, Güney Yarim Küre'de kış yaşanması D) Hava olaylarının belirlenmesi için günün belli saatlerinde gözlem yapılması
2. Fen bilan ogretmeni ile öğrenciye bir hafta boyunca ha sidaki nemi ölçme görevini veriyor. Öğrencilerin yapması gereken
asagidaki gibidi
4
Bir sehr
17
önemle
-
Islak ve kuru termometre arasındaki sıcakik fark (C)
Kuru termometredeki sıcaklık değeri
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 °C - 14 C
85 75 60 50 40 30 15 5 0
15 C - 19 C
90 80 65 60 50
40 30 20
10 5
20 "C -25 °C
90 80 75 65
55 45 40 30 25 20
1. Cival iki termometrenin uçlanna pamuk bağlanacak
2. Pamuklardan biri islatlarak 40 dakika beklenecek
Kuru
Islak
3. Iki termometredeki değer ölçülüp kaydedilecek
termometre termometre
4. Yukandaki tabloya göre nem oranı belirlenecek
(C) (C)
1. gün 15
10
Nem Orani (%)
Öğrenciler 5 gün boyunca ölçtükleri değerleri yandaki tabloya not ettiklerine gö-
re, ölçüm yaptıkları günlerdeki nem oranları sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gi-
bi olmalıdır?
16
9
2. gün
3. gün
4. gün
12
10
1 gün
13
2.gün
8
3.gun
4.gün
5.gun
5. gün
Buna
21
- FEN BİLİMLERİ TESTİ
15
%30
%75
%40
%45
PE
%40
A) %50
B) %45
C) %50
D) %30
%35
%50
%90
%35
9660
%50
%80
lit
%20
%55
%65
%75
degg
VP au nart
AY
vir Yo
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
2. Fen bilan ogretmeni ile öğrenciye bir hafta boyunca ha sidaki nemi ölçme görevini veriyor. Öğrencilerin yapması gereken asagidaki gibidi 4 Bir sehr 17 önemle - Islak ve kuru termometre arasındaki sıcakik fark (C) Kuru termometredeki sıcaklık değeri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 °C - 14 C 85 75 60 50 40 30 15 5 0 15 C - 19 C 90 80 65 60 50 40 30 20 10 5 20 "C -25 °C 90 80 75 65 55 45 40 30 25 20 1. Cival iki termometrenin uçlanna pamuk bağlanacak 2. Pamuklardan biri islatlarak 40 dakika beklenecek Kuru Islak 3. Iki termometredeki değer ölçülüp kaydedilecek termometre termometre 4. Yukandaki tabloya göre nem oranı belirlenecek (C) (C) 1. gün 15 10 Nem Orani (%) Öğrenciler 5 gün boyunca ölçtükleri değerleri yandaki tabloya not ettiklerine gö- re, ölçüm yaptıkları günlerdeki nem oranları sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gi- bi olmalıdır? 16 9 2. gün 3. gün 4. gün 12 10 1 gün 13 2.gün 8 3.gun 4.gün 5.gun 5. gün Buna 21 - FEN BİLİMLERİ TESTİ 15 %30 %75 %40 %45 PE %40 A) %50 B) %45 C) %50 D) %30 %35 %50 %90 %35 9660 %50 %80 lit %20 %55 %65 %75 degg VP au nart AY vir Yo
FEN BİLİMLERİ DENEME SINAVI
lan
5.
en-
bu-
iki bölge arasındaki hava basıncı farki, rüzgarın oluşumu-
na neden olmaktadır. Bazı rüzgârlar yavaş eserken bazi-
lan şiddetli olabilir
Şekildeki görselde verilen M bölgesi, K bölgesi ile L bol-
gesi arasında yer almaktadır.
K
M bölgesi
bölgesi
bölgesi
Buna göre aşağıdaki verilenlerden hangisi doğrudur?
A) Bazı rüzgârlar mal kaybına neden olabilir, çevreye zarar
verebilir.
B) K bölgesinde yüzeydeki hava, çevredeki alçak basınçlı
alanlara doğru yayılma özelliği gösterir.
C) L bölgesindeki hava tanecikleri k bölgesine göre da-
ha yoğundur.
D) K bölgesindeki hava basıncı, L bölgesindekine göre
daha düşüktür.
Alan Yayınları
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
FEN BİLİMLERİ DENEME SINAVI lan 5. en- bu- iki bölge arasındaki hava basıncı farki, rüzgarın oluşumu- na neden olmaktadır. Bazı rüzgârlar yavaş eserken bazi- lan şiddetli olabilir Şekildeki görselde verilen M bölgesi, K bölgesi ile L bol- gesi arasında yer almaktadır. K M bölgesi bölgesi bölgesi Buna göre aşağıdaki verilenlerden hangisi doğrudur? A) Bazı rüzgârlar mal kaybına neden olabilir, çevreye zarar verebilir. B) K bölgesinde yüzeydeki hava, çevredeki alçak basınçlı alanlara doğru yayılma özelliği gösterir. C) L bölgesindeki hava tanecikleri k bölgesine göre da- ha yoğundur. D) K bölgesindeki hava basıncı, L bölgesindekine göre daha düşüktür. Alan Yayınları
5.
4. Antalya ve Mersin, Akdeniz kenarında birbirine
komşu olan iki ilimizdir. Antalya'da yaşayan Ah-
met Bey internetten hava durumunu kontrol etti.
Antalya'da hava sıcaklığının gölgede 39 °C, Mer-
sin'de ise gölgede 43 °C olduğunu gördü. Hava-
daki nem oranı ise her iki ilde de %95'ti.
Buna göre,
1. Mersin'de, hava basıncı Antalya'dan daha
azdır.
Prf Yayınları
II. Antalya'da hissedilen sıcaklık 39 °C'den fark-
li olabilir.
III. İki il arasındaki basınç farkından dolayı Antal-
ya'dan Mersin'e doğru rüzgâr oluşabilir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
6
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
5. 4. Antalya ve Mersin, Akdeniz kenarında birbirine komşu olan iki ilimizdir. Antalya'da yaşayan Ah- met Bey internetten hava durumunu kontrol etti. Antalya'da hava sıcaklığının gölgede 39 °C, Mer- sin'de ise gölgede 43 °C olduğunu gördü. Hava- daki nem oranı ise her iki ilde de %95'ti. Buna göre, 1. Mersin'de, hava basıncı Antalya'dan daha azdır. Prf Yayınları II. Antalya'da hissedilen sıcaklık 39 °C'den fark- li olabilir. III. İki il arasındaki basınç farkından dolayı Antal- ya'dan Mersin'e doğru rüzgâr oluşabilir. yargılarından hangileri doğrudur? A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III 6
1.
Eş basınç eğrileri, bir bölgedeki açık hava basıncını
gösterir ve meteorolojide yer haritaları oluşturulurken
sıklıkla kullanılmaktadır. Bu eğriler artan ya da azalan
basınç değerlerine göre çizilebilir.
Bir eş basınç eğrisi haritasında eğrinin üzerindeki
noktalarda açık hava basıncı değerleri eşittir.
Eş basınç eğrileri oluşacak rüzgâr yönü ve rüzgâr hızı
hakkında bilgi verir. Eğer eğriler birbirine yakınsa bu
noktada rüzgâr hızı fazladır.
K bölgesi
992
996
1000
1004
Basınç
büyüklükleri
Yukarıdaki şekilde k bölgesi ve çevresi için oluşturul-
muş eş basınç eğrileri haritası görülmektedir.
Buna göre, verilen bilgilerden yola çıkarak bu böl-
gede oluşacak rüzgâr yönü ve hızı için aşağıdaki
gösterimlerden hangisi doğru olur?
Kuvvetli rüzgâr
Kuvvetli rüzgâr
A)
B)
K
K
Hafif rüzgâr
Hafif rüzgâr
Hafif rüzgâr
Hafif rüzgâr
D)
K
Kuvvetli rüzgâr
Kuvvetli rüzgar
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri
1. Eş basınç eğrileri, bir bölgedeki açık hava basıncını gösterir ve meteorolojide yer haritaları oluşturulurken sıklıkla kullanılmaktadır. Bu eğriler artan ya da azalan basınç değerlerine göre çizilebilir. Bir eş basınç eğrisi haritasında eğrinin üzerindeki noktalarda açık hava basıncı değerleri eşittir. Eş basınç eğrileri oluşacak rüzgâr yönü ve rüzgâr hızı hakkında bilgi verir. Eğer eğriler birbirine yakınsa bu noktada rüzgâr hızı fazladır. K bölgesi 992 996 1000 1004 Basınç büyüklükleri Yukarıdaki şekilde k bölgesi ve çevresi için oluşturul- muş eş basınç eğrileri haritası görülmektedir. Buna göre, verilen bilgilerden yola çıkarak bu böl- gede oluşacak rüzgâr yönü ve hızı için aşağıdaki gösterimlerden hangisi doğru olur? Kuvvetli rüzgâr Kuvvetli rüzgâr A) B) K K Hafif rüzgâr Hafif rüzgâr Hafif rüzgâr Hafif rüzgâr D) K Kuvvetli rüzgâr Kuvvetli rüzgar