Ortaokul İnkılap Tarihi Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![T.C. İNKILAP TARİHİ
4. Mondros Ateşkes Anlaşması'ndan sonra Os-
manlı toprakları, itilaf Devletleri tarafından işgal
edilmeye başlandı. Bu duruma Osmanlı dev-
let adamlarının, özellikle de Damat Ferit Paşa
Hükûmeti'nin seyirci kalması, üstelik halka
sükûnet tavsiye etmesi, halkın harekete geçe-
rek kendini savunmasını gerekli kıldı. Ayrıca itilaf
Devletleri'nin azınlık çetelerinin yaptığı eylemlere
göz yummaları hatta onları kışkırtmaları, güven-
lik sorunlarını iyice artırmıştı. Bunun üzerine Türk
milleti, Mondros Ateşkes Anlaşması'ndan son-
ra başlayan işgallere, azınlıkların emellerine ve
taşkınlıklarına karşı, vatanı koruma ve bağımsız
yaşama isteği doğrultusunda silahlı mücadeleye
girerek örgütlenmeye başladı.
Verilen bilgilerde aşağıdaki sorulardan hangi-
sinin cevabı yer almaktadır?
Millî cemiyetlerin genel özellikleri nelerdir?
Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'n-
dan ayrılma nedenleri nelerdir?
C) Kuvâ-yı Millîye'nin kurulma nedenleri nelerdir?
D Mustafa Kemal'in Samsun'a çıkmasının ne-
denleri nelerdir?
AYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200408192914984550-1339642_dghPj7NWo.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarT.C. İNKILAP TARİHİ
4. Mondros Ateşkes Anlaşması'ndan sonra Os-
manlı toprakları, itilaf Devletleri tarafından işgal
edilmeye başlandı. Bu duruma Osmanlı dev-
let adamlarının, özellikle de Damat Ferit Paşa
Hükûmeti'nin seyirci kalması, üstelik halka
sükûnet tavsiye etmesi, halkın harekete geçe-
rek kendini savunmasını gerekli kıldı. Ayrıca itilaf
Devletleri'nin azınlık çetelerinin yaptığı eylemlere
göz yummaları hatta onları kışkırtmaları, güven-
lik sorunlarını iyice artırmıştı. Bunun üzerine Türk
milleti, Mondros Ateşkes Anlaşması'ndan son-
ra başlayan işgallere, azınlıkların emellerine ve
taşkınlıklarına karşı, vatanı koruma ve bağımsız
yaşama isteği doğrultusunda silahlı mücadeleye
girerek örgütlenmeye başladı.
Verilen bilgilerde aşağıdaki sorulardan hangi-
sinin cevabı yer almaktadır?
Millî cemiyetlerin genel özellikleri nelerdir?
Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'n-
dan ayrılma nedenleri nelerdir?
C) Kuvâ-yı Millîye'nin kurulma nedenleri nelerdir?
D Mustafa Kemal'in Samsun'a çıkmasının ne-
denleri nelerdir?
AYINLARI
![5
D) H
4. O günlerde Samsun ve çevresinde kargaşa vardı.
Ingilizlerden destek alan Rum çetelerinin saldırı-
ları bölgede kargaşa doğuruyordu. İtilaf Devlet-
leri ise yaşananlardan Müslüman halkı sorumlu
tutuyor ve kargaşanın önlenmemesi halinde böl-
genin işgal edileceği tehdidinde bulunuyorlardı.
Bu tehditler karşısında Osmanlı Hükûmeti Musta-
fa Kemal Paşa'yı 9. Ordu Müfettişi olarak bölgeye
göndermeye karar verdi. Mustafa Kemal Paşa'nın
görevi bölgede asayişi sağlamak ve halkın elinde-
ki silahları toplamaktı. Hükûmet yetkilileriyle gö-
rüşen Mustafa Kemal Paşa geniş yetkiler istedi.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulasıla:
maz
6. TBM
H
k
la
MUBA YAYINLARI
fas
ne
A
AT Tngilizler, Karadeniz Bölgesi'nde Mondros'un
7. maddesi'ni uygulamakla tehdit etmişlerdir.
B) Osmanlı Hükûmeti İngilizlere karşı teslimiyetçi
politika izlemiştir.
C Mustafa Kemal Paşa silahları toplamak için
daha geniş yetkiler istemiştir.
Dj Mustafa Kemal Paşa ile İstanbul Hükûmeti'nin
9. Ordu Müfettişliği'nden beklentileri farklıdır.
E
MUBA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200613163836210270-1743661_qkWCIN0Yw.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Kurtuluş Savaşı'nda Cepheler ve Antlaşmalar5
D) H
4. O günlerde Samsun ve çevresinde kargaşa vardı.
Ingilizlerden destek alan Rum çetelerinin saldırı-
ları bölgede kargaşa doğuruyordu. İtilaf Devlet-
leri ise yaşananlardan Müslüman halkı sorumlu
tutuyor ve kargaşanın önlenmemesi halinde böl-
genin işgal edileceği tehdidinde bulunuyorlardı.
Bu tehditler karşısında Osmanlı Hükûmeti Musta-
fa Kemal Paşa'yı 9. Ordu Müfettişi olarak bölgeye
göndermeye karar verdi. Mustafa Kemal Paşa'nın
görevi bölgede asayişi sağlamak ve halkın elinde-
ki silahları toplamaktı. Hükûmet yetkilileriyle gö-
rüşen Mustafa Kemal Paşa geniş yetkiler istedi.
Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulasıla:
maz
6. TBM
H
k
la
MUBA YAYINLARI
fas
ne
A
AT Tngilizler, Karadeniz Bölgesi'nde Mondros'un
7. maddesi'ni uygulamakla tehdit etmişlerdir.
B) Osmanlı Hükûmeti İngilizlere karşı teslimiyetçi
politika izlemiştir.
C Mustafa Kemal Paşa silahları toplamak için
daha geniş yetkiler istemiştir.
Dj Mustafa Kemal Paşa ile İstanbul Hükûmeti'nin
9. Ordu Müfettişliği'nden beklentileri farklıdır.
E
MUBA
![10. Sakarya Meydan Muharebesi'nin Türkler tarafından kazanılması üzerine Fransızlar, TBMM Hükûmeti ile
temasa geçtiler. 20 Ekim 1921 tarihinde Ankara Antlaşması imzalandı. Böylelikle Fransa, TBMM'yi tanır-
ken Güney Cephesi de kapandi.
Buna göre, Ankara Antlaşması'nın aşağıdakilerden hangisine ortam hazırladığı söylenemez?
A) itilaf Devletleri arasındaki birlikteliğin bozulmasına
B) TBMM'nin uluslararası alanda saygınlık kazanmasına +
CL Millî Mücadele hareketinin tamamlanmasına
D) Fransa'nın Anadolu'daki işgallerine son vermesine
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200602152906930551-792666_ZPQgR5FcR.jpeg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!10. Sakarya Meydan Muharebesi'nin Türkler tarafından kazanılması üzerine Fransızlar, TBMM Hükûmeti ile
temasa geçtiler. 20 Ekim 1921 tarihinde Ankara Antlaşması imzalandı. Böylelikle Fransa, TBMM'yi tanır-
ken Güney Cephesi de kapandi.
Buna göre, Ankara Antlaşması'nın aşağıdakilerden hangisine ortam hazırladığı söylenemez?
A) itilaf Devletleri arasındaki birlikteliğin bozulmasına
B) TBMM'nin uluslararası alanda saygınlık kazanmasına +
CL Millî Mücadele hareketinin tamamlanmasına
D) Fransa'nın Anadolu'daki işgallerine son vermesine
12
![19 "Çocukluğuma dair hatırladığım ilk şey, mektebe gitme
meselesine dairdir. Bundan dolayı annem ve babam
yeni açılan Şemsi Efendi İlkokuluna devam etmemi ve
yeni yöntem üzerine okumamı istiyordu. Babam niha-
yet okul meselesini mahirane bir şekilde çözdü. Evvela
alışılagelen merasimle mahalle mektebine başladım.
Bu suretle annemin gönlü yapılmış oldu. Bir kaç gün
sonra da mahalle mektebinden çıktım. Şemsi Efendi
arasında bazen tartışma yaşanırdı. Annem mahalle
LGS
DİN KÜL
dönemlerde
mektebine gitmemi istiyordu, babam ise
1. "Hiçbi
Yükü
kasit
yüki
Rat
Kin
DC
İlkokulu'na kaydoldum. Az zaman sonra da babam ve
fat etti."
V
Mustafa Kemal
Metindeki anlatımdan yola çıkılarak aşağıdaki yar-
gilardan hangisi söylenemez?
A) Mustafa Kemal'in eğitimi konusunda anne ve ba-
bası arasında fikir ayrılığı olduğu
B) Mustafa Kemal'in babasının yenilikçi bir yapısının ol-
duğu
C) Mustafa Kemal'in eğitim hayatının Selanik'te baş-
ladığı
D) Osmanlı Devleti'nde eğitim alanında birliğin olma-
diği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200614162918607430-1602413_VSxDc6PYq.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Bir Kahraman Doğuyor19 "Çocukluğuma dair hatırladığım ilk şey, mektebe gitme
meselesine dairdir. Bundan dolayı annem ve babam
yeni açılan Şemsi Efendi İlkokuluna devam etmemi ve
yeni yöntem üzerine okumamı istiyordu. Babam niha-
yet okul meselesini mahirane bir şekilde çözdü. Evvela
alışılagelen merasimle mahalle mektebine başladım.
Bu suretle annemin gönlü yapılmış oldu. Bir kaç gün
sonra da mahalle mektebinden çıktım. Şemsi Efendi
arasında bazen tartışma yaşanırdı. Annem mahalle
LGS
DİN KÜL
dönemlerde
mektebine gitmemi istiyordu, babam ise
1. "Hiçbi
Yükü
kasit
yüki
Rat
Kin
DC
İlkokulu'na kaydoldum. Az zaman sonra da babam ve
fat etti."
V
Mustafa Kemal
Metindeki anlatımdan yola çıkılarak aşağıdaki yar-
gilardan hangisi söylenemez?
A) Mustafa Kemal'in eğitimi konusunda anne ve ba-
bası arasında fikir ayrılığı olduğu
B) Mustafa Kemal'in babasının yenilikçi bir yapısının ol-
duğu
C) Mustafa Kemal'in eğitim hayatının Selanik'te baş-
ladığı
D) Osmanlı Devleti'nde eğitim alanında birliğin olma-
diği
![8. I. Kafkasya Cephesi
II. Çanakkale Cephesi
III. Suriye-Filistin Cephesi
Mustafa Kemal'in Kurtuluş Savaşı'nın lideri olmasın-
dá hangi cephelerde göstermiş olduğu başarılar etkili
olmuştur?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve III.
DI, II ve III.
MEB 2017 2018
Ölçme, Değerlendirme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200524070808351794-745202_anQGrHEtZ.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi (1774-1914)8. I. Kafkasya Cephesi
II. Çanakkale Cephesi
III. Suriye-Filistin Cephesi
Mustafa Kemal'in Kurtuluş Savaşı'nın lideri olmasın-
dá hangi cephelerde göstermiş olduğu başarılar etkili
olmuştur?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve III.
DI, II ve III.
MEB 2017 2018
Ölçme, Değerlendirme
![Azınlık isyanlarının devam ettiği dönemde Osmanlı aydin-
ları arasından Jön Türkler adıyla bilinen bir grup, isyanları
önlemek amacıyla farklı bir fikir ortaya koydu. Onlara göre
Avrupa'daki gibi bir anayasa hazırlanmalı, meclis açılmalı
ve bu mecliste azınlıklara da yer verilmeliydi. Bu fikir uy-
gulamaya konuldu. Osmanlıda ilk defa seçimler yapılarak
Mebusan Meclisi adıyla bir meclis açıldı. Mecliste 69 Müs-
lüman, 49 da gayrimüslim vekil yer aldı. Ancak ülke yöne-
timine katılmaları azınlıkları isyan etmekten alıkoymadı.
Padişah zararlı faaliyetlere sebep olması nedeniyle meclisi
Na
kilerin ha
6.
A) Frans
karşı
B) 1. Dü
Frar
tal
-
ara
Dyin
ge
kapattı.
Bu metne göre Osmanlı Devleti'nin parçalanmasını ön-
lemek amacıyla ortaya atılan fikir akımı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Batıcılık
B Osmanlıcılık
C) Milliyetçilik
D) Türkçülük
Hird](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200605180638755384-1377493_OwXDJnyJF.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarAzınlık isyanlarının devam ettiği dönemde Osmanlı aydin-
ları arasından Jön Türkler adıyla bilinen bir grup, isyanları
önlemek amacıyla farklı bir fikir ortaya koydu. Onlara göre
Avrupa'daki gibi bir anayasa hazırlanmalı, meclis açılmalı
ve bu mecliste azınlıklara da yer verilmeliydi. Bu fikir uy-
gulamaya konuldu. Osmanlıda ilk defa seçimler yapılarak
Mebusan Meclisi adıyla bir meclis açıldı. Mecliste 69 Müs-
lüman, 49 da gayrimüslim vekil yer aldı. Ancak ülke yöne-
timine katılmaları azınlıkları isyan etmekten alıkoymadı.
Padişah zararlı faaliyetlere sebep olması nedeniyle meclisi
Na
kilerin ha
6.
A) Frans
karşı
B) 1. Dü
Frar
tal
-
ara
Dyin
ge
kapattı.
Bu metne göre Osmanlı Devleti'nin parçalanmasını ön-
lemek amacıyla ortaya atılan fikir akımı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Batıcılık
B Osmanlıcılık
C) Milliyetçilik
D) Türkçülük
Hird
![2.
Şam'dan gizlice gelerek Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'nin Selanik şubesini açan Mustafa Kemal
arkadaşlarına;
"...Millet zulüm ve baskı altında mahvoluyor. Hürriyet olmayan bir memlekette ölüm ve yok oluş vardır.
Her ilerlemenin ve kurtuluşun anası hürriyettir. Tarih, bugün biz evlatlarına büyük görevler yüklüyor.
Kahredici bir baskı yönetimini karşı ancak ihtilal ile cevap vermek ve eskimiş çürük yönetimi yıkmak,
őzetle vatanı kurtarmak için sizi göreve çağırıyorum...
diyerek hitap etmiştir.
Buna göre Mustafa Kemal'in aşağıdakilerden hangisini amaçladığı söylenebilir?
A) Milli bağımsızlık
B) Ya İstiklal Ya ölüm
C) Milli Mücadele
D) Milli egemenlik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200528064825493534-1707693_i4kFaAZ7q.jpeg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!2.
Şam'dan gizlice gelerek Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'nin Selanik şubesini açan Mustafa Kemal
arkadaşlarına;
"...Millet zulüm ve baskı altında mahvoluyor. Hürriyet olmayan bir memlekette ölüm ve yok oluş vardır.
Her ilerlemenin ve kurtuluşun anası hürriyettir. Tarih, bugün biz evlatlarına büyük görevler yüklüyor.
Kahredici bir baskı yönetimini karşı ancak ihtilal ile cevap vermek ve eskimiş çürük yönetimi yıkmak,
őzetle vatanı kurtarmak için sizi göreve çağırıyorum...
diyerek hitap etmiştir.
Buna göre Mustafa Kemal'in aşağıdakilerden hangisini amaçladığı söylenebilir?
A) Milli bağımsızlık
B) Ya İstiklal Ya ölüm
C) Milli Mücadele
D) Milli egemenlik
![-tonguç-
8. itilaf Devletleri, Paris Barış Konferansı'nda Birinci Dünya Savaşı'nın yenilen devletleriyle barış
antlaşmmaları imzaladikları hâlde Osmanlı Devleti ile yapacakları antlaşmayF daha-sonraya bi-
rakpmışlardır.
Bu duruman edenleri arasında;
I. Osmanlı topraklarının paylaşılamaması
II. Anadolu'da Mill Mucadele hareketinin ortaya çıkması
II. Osmanlı Hükumetinin uzlaşmacı politika gütmest
gelismelerizden hangilerinin etkili olduč söylenebilir?
AYalnız t.
B) I ve II.
C) II ve III.
D) I, Il ve lII.
-tonguç-
9. Mustafa Kemal 1921'de United Telgraph muhabirine verdiği demecte "sivasi, adln, iktisadî ve](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200528193558943593-708298_lNnVpRucW.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar-tonguç-
8. itilaf Devletleri, Paris Barış Konferansı'nda Birinci Dünya Savaşı'nın yenilen devletleriyle barış
antlaşmmaları imzaladikları hâlde Osmanlı Devleti ile yapacakları antlaşmayF daha-sonraya bi-
rakpmışlardır.
Bu duruman edenleri arasında;
I. Osmanlı topraklarının paylaşılamaması
II. Anadolu'da Mill Mucadele hareketinin ortaya çıkması
II. Osmanlı Hükumetinin uzlaşmacı politika gütmest
gelismelerizden hangilerinin etkili olduč söylenebilir?
AYalnız t.
B) I ve II.
C) II ve III.
D) I, Il ve lII.
-tonguç-
9. Mustafa Kemal 1921'de United Telgraph muhabirine verdiği demecte "sivasi, adln, iktisadî ve
![DUTER
2.
KAZANIM 6
Atatürk'ün 1919'a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı
hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından
yorumlar
Atatürk zaferi sağlayan bu
ordunun teşkilinde ve seferlerin
acı günlerinde dayanmakta,
netice günlerinde kesin vuruşla
sevk ve idarede (yönetmekte ve
sevketmekte) hakkıyla başkomu-
tanlık etmiştir. Ümitsizlik anlarını
yenmiş, vatansızlık ve imkânsızlık
unsurlarını tesirsiz bırakmıştı.
MODEL SORU. - 6
184
Mustafa Kemal'i Milli Mücadele liderliğine götü-
ren yolda;
1. Trablusgarp'taki görevi
II. Sofya'da Ateşemiliter olarak görev yapması
III. Çanakkale Savaşı'nda yarbay olarak görev
alması
olaylarından hangilerinin etkisinden söz edile-
bilir?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
İsmet İnönü'nün bu sözlerine bakarak aşağıda
kilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Türk ordusunun başka devletlerin desteğiyle
başarılı olduğuna
B) Mustafa Kemal'in ordu yönetiminde tecrübeli ve
başarılı olduğuna
C) Milli Mücadele Dönemi'nde halkta bir ümitsizli
ğin olduğuna
D) Mustafa Kemal'in zorlukların üstesinden gelme
sini bildiğine
COZUMU
Mustafa Kemal'in Milli Mücadele'nin lideri olarak
seçilmesinde yukarıda verilen öncüllerden hepsinin
3.
bamigasencil MB15
OM
KAZANIMKONTROL
Mustafa Kemal olmasaydı Mili
Mücadele yine olurdu. Nitekim yer
yer direniş hareketleri de
başlamıştı. Ancak Mustafa
Kemalsiz bir Milli Mücadele'nin
sonucu, Anadolu'da beylikler
devrinin yeniden yaşanması
olurdu.
"Ya istiklal, ya ölüm!"
"Kırk asırlık Türk yurdu düşman elinde esir ka-
lamaz. Günü gelecek, siz de kurtulacaksınız."
"Ben icap ettiği zaman en büyük hediyem ol-
mak üzere Türk milletine canımı vereceğim."
Atatürk'ün yukarıda verilen sözleri onun kişisel
özelliklerinden hangisine örnek değildir?
Rauf Orbay'ın bu sözü, Mustafa Kemal'in
1. lider olma,
II. birleştirme ve bütünleştirme,
III. bilimsel olma
gibi kişisel özelliklerinden hangilerinin göster
gesidir?
A) ileri görüşlülüğüne
B) Vatanseverliğine
C) Bağımsızlığa verdiği öneme
D) Yaratıcı düşüncesine
A) I ve II
C) II ve III
B) I ve III
D) 1, Il ve Ill
5CA1
arry
TE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201007155239145009-2044659_Wq8Qc7sy3.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Bir Kahraman DoğuyorDUTER
2.
KAZANIM 6
Atatürk'ün 1919'a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı
hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından
yorumlar
Atatürk zaferi sağlayan bu
ordunun teşkilinde ve seferlerin
acı günlerinde dayanmakta,
netice günlerinde kesin vuruşla
sevk ve idarede (yönetmekte ve
sevketmekte) hakkıyla başkomu-
tanlık etmiştir. Ümitsizlik anlarını
yenmiş, vatansızlık ve imkânsızlık
unsurlarını tesirsiz bırakmıştı.
MODEL SORU. - 6
184
Mustafa Kemal'i Milli Mücadele liderliğine götü-
ren yolda;
1. Trablusgarp'taki görevi
II. Sofya'da Ateşemiliter olarak görev yapması
III. Çanakkale Savaşı'nda yarbay olarak görev
alması
olaylarından hangilerinin etkisinden söz edile-
bilir?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
İsmet İnönü'nün bu sözlerine bakarak aşağıda
kilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Türk ordusunun başka devletlerin desteğiyle
başarılı olduğuna
B) Mustafa Kemal'in ordu yönetiminde tecrübeli ve
başarılı olduğuna
C) Milli Mücadele Dönemi'nde halkta bir ümitsizli
ğin olduğuna
D) Mustafa Kemal'in zorlukların üstesinden gelme
sini bildiğine
COZUMU
Mustafa Kemal'in Milli Mücadele'nin lideri olarak
seçilmesinde yukarıda verilen öncüllerden hepsinin
3.
bamigasencil MB15
OM
KAZANIMKONTROL
Mustafa Kemal olmasaydı Mili
Mücadele yine olurdu. Nitekim yer
yer direniş hareketleri de
başlamıştı. Ancak Mustafa
Kemalsiz bir Milli Mücadele'nin
sonucu, Anadolu'da beylikler
devrinin yeniden yaşanması
olurdu.
"Ya istiklal, ya ölüm!"
"Kırk asırlık Türk yurdu düşman elinde esir ka-
lamaz. Günü gelecek, siz de kurtulacaksınız."
"Ben icap ettiği zaman en büyük hediyem ol-
mak üzere Türk milletine canımı vereceğim."
Atatürk'ün yukarıda verilen sözleri onun kişisel
özelliklerinden hangisine örnek değildir?
Rauf Orbay'ın bu sözü, Mustafa Kemal'in
1. lider olma,
II. birleştirme ve bütünleştirme,
III. bilimsel olma
gibi kişisel özelliklerinden hangilerinin göster
gesidir?
A) ileri görüşlülüğüne
B) Vatanseverliğine
C) Bağımsızlığa verdiği öneme
D) Yaratıcı düşüncesine
A) I ve II
C) II ve III
B) I ve III
D) 1, Il ve Ill
5CA1
arry
TE
![Güvenil
umjer
7.
"Hristiyan azınlıklara siyasi hâkimiyetimizi ve sosyal dengemizi bozacak ayrıcalıklar verilemez."
Erzurum Kongresi'nde alınan bu karara göre;
Azınlıklara yönelik baskı uygulanmaktadır.
II. Anadolu'da azınlık unsurlar bulunmaktadır.
ill. Bazı ayncalıklar güvenlik sorunu haline gelmektedir.
yargılarından hangileri söylenemez?
D) Il ve Ill
C) I ve II.
B) Yalnız III.
A) Yalnız 1.
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200615064727405621-816960_xIRQHdien.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarGüvenil
umjer
7.
"Hristiyan azınlıklara siyasi hâkimiyetimizi ve sosyal dengemizi bozacak ayrıcalıklar verilemez."
Erzurum Kongresi'nde alınan bu karara göre;
Azınlıklara yönelik baskı uygulanmaktadır.
II. Anadolu'da azınlık unsurlar bulunmaktadır.
ill. Bazı ayncalıklar güvenlik sorunu haline gelmektedir.
yargılarından hangileri söylenemez?
D) Il ve Ill
C) I ve II.
B) Yalnız III.
A) Yalnız 1.
16
![Kütahya-Eskişehir Savaşlarlada yaşanan başarısız
lığın ardından TBMM'de yaşanan tartışmalardan son
ra 5 Ağustos 1921'de çıkarılan Başkomutanlık Ya
sası ile Mustafa Kemal Başkomutan oldu. Bu kanu.
na göre üç aylık bir süre içinde TBMM'nin bütün yet
kilerini kullanabilecekti.
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Mustafa Ke
mal'in başkomutanlık görevi sonrasında yaşanan
gelişmeler doğru olarak verilmiştir?
=
III
A) Maarif
Kongresi
B) Tekalif-i Milli-
ye Emirleri
dan Savaşı
C) Ankara
Antlaşması Kongresi
D) 1. İnönü Savaşı Moskova
Antlaşması
Tekalif-i Milliye Londra
Emirleri Konferansı
Sakarya Mey- Büyük
Taarruz
Maarif
Düzenli ordu-
nun kurulmas
Büyük
Taarruz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200614112041334240-999964_ksqoLFdjP.jpeg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!Kütahya-Eskişehir Savaşlarlada yaşanan başarısız
lığın ardından TBMM'de yaşanan tartışmalardan son
ra 5 Ağustos 1921'de çıkarılan Başkomutanlık Ya
sası ile Mustafa Kemal Başkomutan oldu. Bu kanu.
na göre üç aylık bir süre içinde TBMM'nin bütün yet
kilerini kullanabilecekti.
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Mustafa Ke
mal'in başkomutanlık görevi sonrasında yaşanan
gelişmeler doğru olarak verilmiştir?
=
III
A) Maarif
Kongresi
B) Tekalif-i Milli-
ye Emirleri
dan Savaşı
C) Ankara
Antlaşması Kongresi
D) 1. İnönü Savaşı Moskova
Antlaşması
Tekalif-i Milliye Londra
Emirleri Konferansı
Sakarya Mey- Büyük
Taarruz
Maarif
Düzenli ordu-
nun kurulmas
Büyük
Taarruz
![Usmanlicilik
Islamcilik
Türkçülük
Batıcılık
Genç Osmanlılar tarafından sa Müslüman milletler arasındaki Bu fikri savunan aydınlar, Türk Batıcılık fikrinin savunucuları,
vunulan bu fikir, halkın tama- iş birliğini geliştirmeyi amaçla- toplulukları arasındaki iş bir- Avrupa'daki gelişmelerin ör-
mini yönetime katip Osmanlı yan bu fikir, Mehmet Akif (Er- liğinin geliştirilmesine önem
liğinin geliştirilmesine önem nek alınarak devletin modern-
vatandaşı olma bilincini yerleş- soy) ve Padişah II. Abdülhamit veriyorlardı. Mehmet Emin leştirilmesi gerektiğini düşü-
tirmeyi amaçladi. Osmanlıcı tarafından savunuldu. İslamci Yurdakul, Ziya Gökalp gibi nüyorlardı.
lik düşüncesi, çeşitli milletlerinlik düşüncesi, I. Dünya Sava- aydınlarca savunulan bu fikir,
Tevfik Fikret gibi aydınlarca
Osmanlı birliğinden ayrılmasıy- şi yıllarında bazı Arap liderle- azınlıkların ayrılmasıyla daha
savunulan bu düşünce Atatürk
la başarısız olmuştur. Bu dü- rinin Osmanlı Devleti'ne isyan da güçlendi. Türkçülük fikri,
Dönemi'nde inkılaplar yapılır-
şünce, Balkan Savaşları so etmesi sonucu geçerliğini kay- Millî Mücadele'nin kazanılma-
ken etkili oldu.
nunda önemini kaybetti. betti.
sinda da etkili oldu.
Prf Yayınları
Bu bilgilere göre;
. Osmanlıcılık fikrinin zayıflaması, Türkçülük fikrini güçlendirmiştir. ✓
II. Osmanlı aydınları aynı fikir etrafında örgütlenerek devleti parçalanmaktan kurtarmayı amaçlamışlardır.
III. Osmanlıcılık fikri tüm Osmanlı vatandaşları, İslamcılık fikri Müslümanlar, Türkçülük fikri ise Türkler üzerinde yoğunlaşmıştır. V
IV. Osmanlıcılık ve İslamcılık fikirleri başarısızlığa uğramış, Türkçülük ve Batıcılık düşüncesi ise Yeni Türk Devleti'nin kurulmasında
ve çağdaş bir yapıya kavuşmasında etkili olmuştur./
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
D) I, II, III ve IV.
A) 1, II ve III.
B) LH ve IV.
C) I, III ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200616121716872500-864393_JHDIIEmCr.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarUsmanlicilik
Islamcilik
Türkçülük
Batıcılık
Genç Osmanlılar tarafından sa Müslüman milletler arasındaki Bu fikri savunan aydınlar, Türk Batıcılık fikrinin savunucuları,
vunulan bu fikir, halkın tama- iş birliğini geliştirmeyi amaçla- toplulukları arasındaki iş bir- Avrupa'daki gelişmelerin ör-
mini yönetime katip Osmanlı yan bu fikir, Mehmet Akif (Er- liğinin geliştirilmesine önem
liğinin geliştirilmesine önem nek alınarak devletin modern-
vatandaşı olma bilincini yerleş- soy) ve Padişah II. Abdülhamit veriyorlardı. Mehmet Emin leştirilmesi gerektiğini düşü-
tirmeyi amaçladi. Osmanlıcı tarafından savunuldu. İslamci Yurdakul, Ziya Gökalp gibi nüyorlardı.
lik düşüncesi, çeşitli milletlerinlik düşüncesi, I. Dünya Sava- aydınlarca savunulan bu fikir,
Tevfik Fikret gibi aydınlarca
Osmanlı birliğinden ayrılmasıy- şi yıllarında bazı Arap liderle- azınlıkların ayrılmasıyla daha
savunulan bu düşünce Atatürk
la başarısız olmuştur. Bu dü- rinin Osmanlı Devleti'ne isyan da güçlendi. Türkçülük fikri,
Dönemi'nde inkılaplar yapılır-
şünce, Balkan Savaşları so etmesi sonucu geçerliğini kay- Millî Mücadele'nin kazanılma-
ken etkili oldu.
nunda önemini kaybetti. betti.
sinda da etkili oldu.
Prf Yayınları
Bu bilgilere göre;
. Osmanlıcılık fikrinin zayıflaması, Türkçülük fikrini güçlendirmiştir. ✓
II. Osmanlı aydınları aynı fikir etrafında örgütlenerek devleti parçalanmaktan kurtarmayı amaçlamışlardır.
III. Osmanlıcılık fikri tüm Osmanlı vatandaşları, İslamcılık fikri Müslümanlar, Türkçülük fikri ise Türkler üzerinde yoğunlaşmıştır. V
IV. Osmanlıcılık ve İslamcılık fikirleri başarısızlığa uğramış, Türkçülük ve Batıcılık düşüncesi ise Yeni Türk Devleti'nin kurulmasında
ve çağdaş bir yapıya kavuşmasında etkili olmuştur./
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
D) I, II, III ve IV.
A) 1, II ve III.
B) LH ve IV.
C) I, III ve IV.
![14. Mustafa Kemal 1923'te Konya'da konuşurken Türk
kadını ile ilgili düşüncelerini şöyle dile getirir: “Milleti
ölümden kurtararak kurtuluşa ve istiklale götüren
azim ve faaliyette, her vatan evladının mesaisi,
gayreti, himmeti ve fedakârlığı geçmiştir. Dünyanın
hiçbir yerinde, hiçbir milletinde Anadolu köylü
kadınının fevkinde mesaisini zikretmek imkânı yoktur.
Ve đünyada hiçbir milletin kadını, Ben, Anadolu
kadınından daha fazla çalıştım, milletimi kurtuluşa
ve zafere götürmekte Anadolu kadını kadar himmet
gösterdim." diyemez!
Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi
ortaya çıkmıştır?
Misak-ı Millî -
B)Tevhid-i Tedrisat
C) Maarif Kongresi c
D) Kuvâ-yuMillîye
v Hizmetleri Genel Müdürlüğü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200603093222374472-1484400_2m54xURbC.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!14. Mustafa Kemal 1923'te Konya'da konuşurken Türk
kadını ile ilgili düşüncelerini şöyle dile getirir: “Milleti
ölümden kurtararak kurtuluşa ve istiklale götüren
azim ve faaliyette, her vatan evladının mesaisi,
gayreti, himmeti ve fedakârlığı geçmiştir. Dünyanın
hiçbir yerinde, hiçbir milletinde Anadolu köylü
kadınının fevkinde mesaisini zikretmek imkânı yoktur.
Ve đünyada hiçbir milletin kadını, Ben, Anadolu
kadınından daha fazla çalıştım, milletimi kurtuluşa
ve zafere götürmekte Anadolu kadını kadar himmet
gösterdim." diyemez!
Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi
ortaya çıkmıştır?
Misak-ı Millî -
B)Tevhid-i Tedrisat
C) Maarif Kongresi c
D) Kuvâ-yuMillîye
v Hizmetleri Genel Müdürlüğü
![Birinci Dünya Savaşı başladığında Osmanlı Devleti'nin kendisini korumak için aldığı önlemlerden hangisi,
doğrudan ekonomik baskılardan kurtulmaya yöneliktir?
6.
A) Tarafsızlığını ilan etmesi
B) Boğazları ulaşıma kapatması
C) Ülke genelinde seferberlik başlatması
D) Kapitülasyonları kaldırdığını duyurması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200521230648327964-1118252_wP85iylCw.jpg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarBirinci Dünya Savaşı başladığında Osmanlı Devleti'nin kendisini korumak için aldığı önlemlerden hangisi,
doğrudan ekonomik baskılardan kurtulmaya yöneliktir?
6.
A) Tarafsızlığını ilan etmesi
B) Boğazları ulaşıma kapatması
C) Ülke genelinde seferberlik başlatması
D) Kapitülasyonları kaldırdığını duyurması
![T.C. ÎNKILAP TARİHİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK
8. Sınıf Deneme Sinavi
3.
Mondros Ateşkes Antlaşması'nın ardından ilk olarak 3 Kasım 1918'de İngilizler tarafından
Musul işgal edildi. 13 Kasım 1918'de ise İtilaf Devletleri, Osmanlı Devleti'nin başkenti İstan-
bul'u fiilen işgal etti. Donanmaları, İstanbul limanlarına demir attı. Bu arada Mustafa Kemal
aynı gün Suriye Cephesi'nden İstanbul'a dönmüştü. İstanbul limanlarında bulunan düşman
donanmalarına baktı. Yanındaki yaveri Cevat Abbas'a dönerek "Geldikleri gibi giderler."
dedi.
Aşağıdakilerden hangisi, Mustafa Kemal'in bu sözünü gerçeğe dönüştürmek için harekete geçtiğini gösterir?
A)Çanakkale Cephesi'nde düşmanın çıkarma yapacağı yerleri önceden tahmin ederek Türk askerlerine kapattırma-
SI
B) Kafkas Cephesi'nde Muş ve Bitlis'i düşman işgalinden kurtarması
C) 9. Ordu Müfettişliği göreviyle Anadolu'ya geçmesi ve Türk halkını işgaller karşısında bilinçlendirme çalışmaları
yapması
D) Osmanlı Hükûmetine, I. Dünya Savaşı'na Osmanlı Devleti'nin katılmaması gerektiğini içeren telgraflar göndermesi
4. Erzurum Kongresi'nin toplandığı 23 Temmuz 1919 günü Mustafa Kemal Paşa'nın kongreyi açış nutku henüz yayın-
lanmamışken, İstanbul şu haberlerle çalkalanıyordu:
"Anadolu'da karışıklık çıkmıştır. Anayasaya aykırı olarak Anadolu'da Meclis-i Mebusan adı altında toplantılar yapıl-
hın haklarına ve vatanın menfaatlerine aykırıdır. Bu hareket askerî ve millî makamlar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200524184318628124-1658640_t9LBN7tc1.jpeg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan AdımlarT.C. ÎNKILAP TARİHİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK
8. Sınıf Deneme Sinavi
3.
Mondros Ateşkes Antlaşması'nın ardından ilk olarak 3 Kasım 1918'de İngilizler tarafından
Musul işgal edildi. 13 Kasım 1918'de ise İtilaf Devletleri, Osmanlı Devleti'nin başkenti İstan-
bul'u fiilen işgal etti. Donanmaları, İstanbul limanlarına demir attı. Bu arada Mustafa Kemal
aynı gün Suriye Cephesi'nden İstanbul'a dönmüştü. İstanbul limanlarında bulunan düşman
donanmalarına baktı. Yanındaki yaveri Cevat Abbas'a dönerek "Geldikleri gibi giderler."
dedi.
Aşağıdakilerden hangisi, Mustafa Kemal'in bu sözünü gerçeğe dönüştürmek için harekete geçtiğini gösterir?
A)Çanakkale Cephesi'nde düşmanın çıkarma yapacağı yerleri önceden tahmin ederek Türk askerlerine kapattırma-
SI
B) Kafkas Cephesi'nde Muş ve Bitlis'i düşman işgalinden kurtarması
C) 9. Ordu Müfettişliği göreviyle Anadolu'ya geçmesi ve Türk halkını işgaller karşısında bilinçlendirme çalışmaları
yapması
D) Osmanlı Hükûmetine, I. Dünya Savaşı'na Osmanlı Devleti'nin katılmaması gerektiğini içeren telgraflar göndermesi
4. Erzurum Kongresi'nin toplandığı 23 Temmuz 1919 günü Mustafa Kemal Paşa'nın kongreyi açış nutku henüz yayın-
lanmamışken, İstanbul şu haberlerle çalkalanıyordu:
"Anadolu'da karışıklık çıkmıştır. Anayasaya aykırı olarak Anadolu'da Meclis-i Mebusan adı altında toplantılar yapıl-
hın haklarına ve vatanın menfaatlerine aykırıdır. Bu hareket askerî ve millî makamlar
![Mustafa Kemal Doğu ve Batı kültürleri arasındak
9.
farkları hangi şehirde görmüştür?
B)
A)
Selanik
Sofya
C)
D)
İstanbul
Şam](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200829123558707092-1603512_F8xGEE73Y.jpeg?w=256)
Ortaokul İnkılap Tarihi
I. Dünya Savaşı ve Sonrası GelişmelerMustafa Kemal Doğu ve Batı kültürleri arasındak
9.
farkları hangi şehirde görmüştür?
B)
A)
Selanik
Sofya
C)
D)
İstanbul
Şam