Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Fen Bilimleri Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
4.
Pencere camları say-
dam olmasına rağ-
men camın kalınlığı
artırılırsa yarı saydam
özellik gösterebilir.
Sisli ortamlarda sisin yoğunluğuna göre
saydamlığı değişebilir.
Cam
saydam
maddedir.
1. çıkış 2. çıkış
Y
A) 1
ince tül per-
de saydam
maddedir.
ulması
Şeffaf poşetler, yarı
saydam maddedir.
Renkli poşet
yarı saydam
maddedir.
B) 3
(Y)
of
0/09/
3. çıkış 4. çıkış 5. çıkış 6. çıkış 7. çıkış 8. çıkış
Betül, yukarıdaki cümlelerin doğru (D) ya da yan-
liş (Y) olduğuna karar vererek hatasız olarak so-
nuca ulaşmıştır.
Hava yarı
saydam
maddedir.
Buna göre, Betül kaç numaralı çıkışa ulaşmış-
tır?
C) 6
D) 7
6. B
b
Ortaokul Fen Bilimleri
Işığın Soğurulması
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ 4. Pencere camları say- dam olmasına rağ- men camın kalınlığı artırılırsa yarı saydam özellik gösterebilir. Sisli ortamlarda sisin yoğunluğuna göre saydamlığı değişebilir. Cam saydam maddedir. 1. çıkış 2. çıkış Y A) 1 ince tül per- de saydam maddedir. ulması Şeffaf poşetler, yarı saydam maddedir. Renkli poşet yarı saydam maddedir. B) 3 (Y) of 0/09/ 3. çıkış 4. çıkış 5. çıkış 6. çıkış 7. çıkış 8. çıkış Betül, yukarıdaki cümlelerin doğru (D) ya da yan- liş (Y) olduğuna karar vererek hatasız olarak so- nuca ulaşmıştır. Hava yarı saydam maddedir. Buna göre, Betül kaç numaralı çıkışa ulaşmış- tır? C) 6 D) 7 6. B b
FEN
El feneri
Opak cisim
Umut el feneri, opak cisim ve ekranı karanlık bir
ortama yerleştirerek, cismin ekran üzerine gölge-
sini düşürüyor.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Cismi ekrana yaklaştırırsa ekrandaki gölge büyür.
B) Ekranı cisimden uzaklaştırırsa ekrandaki göl-
ge büyür.
C) El fenerini cisme yaklaştırırsa ekrandaki gölge
küçülür.
D) Cismi el fenerinden uzaklaştırırsa ekrandaki
gölge büyür.
Ekran
3.
4.
Ortaokul Fen Bilimleri
Işığın Soğurulması
FEN El feneri Opak cisim Umut el feneri, opak cisim ve ekranı karanlık bir ortama yerleştirerek, cismin ekran üzerine gölge- sini düşürüyor. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Cismi ekrana yaklaştırırsa ekrandaki gölge büyür. B) Ekranı cisimden uzaklaştırırsa ekrandaki göl- ge büyür. C) El fenerini cisme yaklaştırırsa ekrandaki gölge küçülür. D) Cismi el fenerinden uzaklaştırırsa ekrandaki gölge büyür. Ekran 3. 4.
10.
Kırmızı
E
Yeşil
A) Selin ve Buket
C) Selin ve Serkan
11
IV
Fen Bilimleri öğretmeninin cisimlerin renkli görünmesi
ile ilgili yaptığı etkinlik şöyledir: Karanlık bir ortamda
kırmızı (K) ve yeşil (Y) noktasal ışık kaynakları ile be-
yaz bir top yukarıdaki şekilde yerleştirilmiştir. Topun O
merkezi ile ışık kaynakları aynı yatay düzlemdedir.
Öğretmen, öğrencilerine topun üstten görünümü ile
ilgili aşağıdaki soruları sormuştur;
Selin'e: Hangi kısım yeşil renkli olarak görünür?
Cevap: Il numaralı bölge
Buket'e: III numaralı kısım hangi renk görünür?
Cevap: Kırmızı renkli görünür.
Serkan'a: Sarı renkli görülen bölge hangisidir?
Cevap: I numaralı bölge V
Öğretmenin sorularına
cevap vermişlerdir?
hangi öğrenciler doğru
B) Buket ve Serkan
Selin, Buket ve Serkan
11
Ortaokul Fen Bilimleri
Prizmalar ve Renk
10. Kırmızı E Yeşil A) Selin ve Buket C) Selin ve Serkan 11 IV Fen Bilimleri öğretmeninin cisimlerin renkli görünmesi ile ilgili yaptığı etkinlik şöyledir: Karanlık bir ortamda kırmızı (K) ve yeşil (Y) noktasal ışık kaynakları ile be- yaz bir top yukarıdaki şekilde yerleştirilmiştir. Topun O merkezi ile ışık kaynakları aynı yatay düzlemdedir. Öğretmen, öğrencilerine topun üstten görünümü ile ilgili aşağıdaki soruları sormuştur; Selin'e: Hangi kısım yeşil renkli olarak görünür? Cevap: Il numaralı bölge Buket'e: III numaralı kısım hangi renk görünür? Cevap: Kırmızı renkli görünür. Serkan'a: Sarı renkli görülen bölge hangisidir? Cevap: I numaralı bölge V Öğretmenin sorularına cevap vermişlerdir? hangi öğrenciler doğru B) Buket ve Serkan Selin, Buket ve Serkan 11
6.
Karışımları oluşturan maddeler özelliklerini korudukları için
karışımlar saf madde değillerdir. Karışımı oluşturan mad-
deler her oranda karışabilir. Sembol ya da formüllerle ifade
edilmezler, homojen ve heterojen olarak sınıflandırılırlar.
66
Aşağıdaki tabloda bazı karışımlar "✔" işaretiyle homojen ve heterojen olarak işaretlenmiştir.
Homojen
B) 20
K
L
K
N
R
Karışımlar
Toprak
Hava
Deniz Suyu
Kumlu su
Kolonya
✓
Heterojen
✓
✓
1410
+10
+10
Serkan her doğru işaretleme için 10 puan alırken, yanlış işaretlediği her cevap için 5 puan kaybedecektir.
Serkan tabloyu yukarıdaki gibi işaretlediğine göre toplam kaç puan almıştır?
A) 10
C) 30
D) 40
Ortaokul Fen Bilimleri
Çözünürlük
6. Karışımları oluşturan maddeler özelliklerini korudukları için karışımlar saf madde değillerdir. Karışımı oluşturan mad- deler her oranda karışabilir. Sembol ya da formüllerle ifade edilmezler, homojen ve heterojen olarak sınıflandırılırlar. 66 Aşağıdaki tabloda bazı karışımlar "✔" işaretiyle homojen ve heterojen olarak işaretlenmiştir. Homojen B) 20 K L K N R Karışımlar Toprak Hava Deniz Suyu Kumlu su Kolonya ✓ Heterojen ✓ ✓ 1410 +10 +10 Serkan her doğru işaretleme için 10 puan alırken, yanlış işaretlediği her cevap için 5 puan kaybedecektir. Serkan tabloyu yukarıdaki gibi işaretlediğine göre toplam kaç puan almıştır? A) 10 C) 30 D) 40
1. Bir kaynaktan çıkan ışık ışınları da
doğrusal bir şekilde yayılır.
I.Bir kaynaktan çıkan ışık ışınları tek
bir yönde yayılır.
III. Işığın diği yol ışınlar çizilerek
gösterilir.
Yukarıdaki ifadelerden hangisi doğru-
dur?
A) Yalnız
CI ve III
B) Yalnız I
DI ve II
Buna
ni gå
doğru
85
A)
B)
D)
Ortaokul Fen Bilimleri
Işığın Yayılması
1. Bir kaynaktan çıkan ışık ışınları da doğrusal bir şekilde yayılır. I.Bir kaynaktan çıkan ışık ışınları tek bir yönde yayılır. III. Işığın diği yol ışınlar çizilerek gösterilir. Yukarıdaki ifadelerden hangisi doğru- dur? A) Yalnız CI ve III B) Yalnız I DI ve II Buna ni gå doğru 85 A) B) D)
16. Özdeş küpler kullanılarak aşağıdaki deney düze-
nekleri oluşturuluyor.
Şekil - 1
-
Şekil - 2
Şekil 1'deki cismin zemine uyguladığı basınç P₁,
Şekil - 2'deki cismin zemine uyguladığı basınç P2
ve Şekil - 3'teki cismin zemine uyguladığı basınç
P3'tür.
Şekil - 3
A) P₁ > P₂ > P3
C) P3 > P₂ > P₁
Buna göre; P₁, P₂ ve P3 arasındaki ilişki aşağı-
dakilerden hangisi gibidir?
B) P₂ > P3 > P₁
D) P3 > P₁ > P₂
Ortaokul Fen Bilimleri
Katı Basıncı
16. Özdeş küpler kullanılarak aşağıdaki deney düze- nekleri oluşturuluyor. Şekil - 1 - Şekil - 2 Şekil 1'deki cismin zemine uyguladığı basınç P₁, Şekil - 2'deki cismin zemine uyguladığı basınç P2 ve Şekil - 3'teki cismin zemine uyguladığı basınç P3'tür. Şekil - 3 A) P₁ > P₂ > P3 C) P3 > P₂ > P₁ Buna göre; P₁, P₂ ve P3 arasındaki ilişki aşağı- dakilerden hangisi gibidir? B) P₂ > P3 > P₁ D) P3 > P₁ > P₂
1. Bade Öğretmen sınıftaki öğrencileri gruplara ayıra-
rak mitoz bölünmenin özellikleri ile ilgili aşağıdaki
Doğru (D) yanlış (Y) tablosunu doldurmalarını istiyor.
İfadeler
Bölünme sonucu oluşan iki hücrenin kalıtsal
özellikleri birbirinden farklıdır.
Birbirini takip eden çekirdek ve sitoplazma
bölünmesiyle gerçekleşir.
Mitoz bölünme sonucu oluşan hücre tekrar
bölünemez.
Tek hücreli canlılarda çoğalmayı, çok hücreli
canlılarda büyüme, gelişme ve yenilenmeyi
sağlar.
Buna göre, aşağıdaki gruplardan hangisi tab-
lonun tamamını hatasız doldurmuştur?
(D: doğru, Y: yanlış)
A) Cansu'nun
Grubu
C)
D
✓
Y
D
✓
✔
✔
Murat'ın
Grubu
Y
✓
B)
D)
D Y
Melis'in
Grubu
D
D
Y
✓
Gül'ün
Grubu
Y
habe
2. Parkta oynarken bacağını yaralayan Mustafa kısa
zamanda yarasının iyileştiğini fark etmiştir.
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
Ortaokul Fen Bilimleri
Hücre
1. Bade Öğretmen sınıftaki öğrencileri gruplara ayıra- rak mitoz bölünmenin özellikleri ile ilgili aşağıdaki Doğru (D) yanlış (Y) tablosunu doldurmalarını istiyor. İfadeler Bölünme sonucu oluşan iki hücrenin kalıtsal özellikleri birbirinden farklıdır. Birbirini takip eden çekirdek ve sitoplazma bölünmesiyle gerçekleşir. Mitoz bölünme sonucu oluşan hücre tekrar bölünemez. Tek hücreli canlılarda çoğalmayı, çok hücreli canlılarda büyüme, gelişme ve yenilenmeyi sağlar. Buna göre, aşağıdaki gruplardan hangisi tab- lonun tamamını hatasız doldurmuştur? (D: doğru, Y: yanlış) A) Cansu'nun Grubu C) D ✓ Y D ✓ ✔ ✔ Murat'ın Grubu Y ✓ B) D) D Y Melis'in Grubu D D Y ✓ Gül'ün Grubu Y habe 2. Parkta oynarken bacağını yaralayan Mustafa kısa zamanda yarasının iyileştiğini fark etmiştir. BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
Aşağıda bazı saf maddelerin kaynama nok-
talar verilmiştir.
Madde
Etil alkol
Aseton
Eter
Su
Kaynama noktası (C)
78
56
35
100
A
Her bir maddeden 100'er gram alınarak ha
zırlanan 400 gram kütleli bir kanışım 80 °C
sıcaklığında, hava çıkışı olan bir finna ko
nuluyor. Yeteri kadar bekledikten sonra ka-
lan kanşım fırından çıkarılıp tarbiliyor.
Fırından çıkarılan karışımın son kütlesi
kaç gram olarak tartılmış olabilir? (Mag-
delerin sadece kendi kaynama sıcaklıkta
ninda buharlastiğe kabul ediliyor.)
A) 400
fof00
BY 300
200
B) 100
Ortaokul Fen Bilimleri
Sıvılar
Aşağıda bazı saf maddelerin kaynama nok- talar verilmiştir. Madde Etil alkol Aseton Eter Su Kaynama noktası (C) 78 56 35 100 A Her bir maddeden 100'er gram alınarak ha zırlanan 400 gram kütleli bir kanışım 80 °C sıcaklığında, hava çıkışı olan bir finna ko nuluyor. Yeteri kadar bekledikten sonra ka- lan kanşım fırından çıkarılıp tarbiliyor. Fırından çıkarılan karışımın son kütlesi kaç gram olarak tartılmış olabilir? (Mag- delerin sadece kendi kaynama sıcaklıkta ninda buharlastiğe kabul ediliyor.) A) 400 fof00 BY 300 200 B) 100
18.
8.SINIF MEVSİMLERİN OLUŞUMU TEST-3
Fen bilimleri öğretmeni mevsimlerin oluşumunu anlatmak amacıyla aşağıdaki deney düzeneğini kurmuştur. Deney
düzeneğinde birim yüzeye düşen işik miktanni ölçen sensör ile mavi, sarı ve kırmızı ledler kullanılmıştır.
Aşağıda ledlerin yanma durumu verilmiştir.
Kirmizi led
.
Ekvator
San led
+
x ≥ 50 ise
30< x < 50 ise
0<x< 30 ise
x=0 ise
(+ işareti ledin yandığını, işareti ledin yanmadığını belirtmektedir.)
Kurulan üç özdeş devre Dünya modelinin üzerine kablolar görünmeyecek şekilde monte edilmiştir.
CEVAPLITESTLER.COM
Mavi led
+
x: Birim yüzeye düşen işık miktan
Dünya modeli fener ile aydınlatıldığında K noktasında kırmızı led, L noktasında san led, M noktasında mavi led
yanmış ve N noktasında ise ledler yanmamıştır.
Yapılan deneye göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) K noktasında kırmızı ledin yanma sebebi, ışınları dik veya dike yakın açılarla almasıdır.
B) L noktasında sarı, M noktasında mavi ledin yanma sebebi, L noktasında birim yüzeye düşen enerjinin, M nokta-
sından fazla olmasıdır.
C) K noktasında kırmızı, M noktasında mavi lambanın yanma sebebi, M noktasında işinlanın K'ye göre daha geniş
alanı aydınlatmasıdır.
S
D) N noktasında ledlerin yanmama sebebi, ışınların eğik açılarla düşmesidir.
Ortaokul Fen Bilimleri
Mevsimlerin Oluşumu
18. 8.SINIF MEVSİMLERİN OLUŞUMU TEST-3 Fen bilimleri öğretmeni mevsimlerin oluşumunu anlatmak amacıyla aşağıdaki deney düzeneğini kurmuştur. Deney düzeneğinde birim yüzeye düşen işik miktanni ölçen sensör ile mavi, sarı ve kırmızı ledler kullanılmıştır. Aşağıda ledlerin yanma durumu verilmiştir. Kirmizi led . Ekvator San led + x ≥ 50 ise 30< x < 50 ise 0<x< 30 ise x=0 ise (+ işareti ledin yandığını, işareti ledin yanmadığını belirtmektedir.) Kurulan üç özdeş devre Dünya modelinin üzerine kablolar görünmeyecek şekilde monte edilmiştir. CEVAPLITESTLER.COM Mavi led + x: Birim yüzeye düşen işık miktan Dünya modeli fener ile aydınlatıldığında K noktasında kırmızı led, L noktasında san led, M noktasında mavi led yanmış ve N noktasında ise ledler yanmamıştır. Yapılan deneye göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) K noktasında kırmızı ledin yanma sebebi, ışınları dik veya dike yakın açılarla almasıdır. B) L noktasında sarı, M noktasında mavi ledin yanma sebebi, L noktasında birim yüzeye düşen enerjinin, M nokta- sından fazla olmasıdır. C) K noktasında kırmızı, M noktasında mavi lambanın yanma sebebi, M noktasında işinlanın K'ye göre daha geniş alanı aydınlatmasıdır. S D) N noktasında ledlerin yanmama sebebi, ışınların eğik açılarla düşmesidir.
BAHÇEŞEHİR KO
4.
Eline iğne batan bir kişi elini hızla geri çeker. Bu
olay sırasında, sinir sisteminin nasıl işlediğini aga
ğıdaki gibi şema hazırlayarak göstermek isteyen
öğrenci sıralamada hata yapmıştır.
I. Uyarı alınır.
II. Uyartı mesajı şeklinde taşınır.
III. Merkezi sinir sisteminin ilgili bölümün-
de değerlendirilir.
IV. Uygun tepki verilir.
V. Oluşturulan cevap ilgili organ veya ya-
pıya iletilir.
alph Öğrencinin yaptığı hatanın düzeltilmesi için
hangi iki aşamadaki ifadelerin yeri değiştiril-
emmelidir?
A) I ve II
C) III ve IV
B) II ve III
D) IV ve V
Ortaokul Fen Bilimleri
Basit Makineler ve Kaldıraç
BAHÇEŞEHİR KO 4. Eline iğne batan bir kişi elini hızla geri çeker. Bu olay sırasında, sinir sisteminin nasıl işlediğini aga ğıdaki gibi şema hazırlayarak göstermek isteyen öğrenci sıralamada hata yapmıştır. I. Uyarı alınır. II. Uyartı mesajı şeklinde taşınır. III. Merkezi sinir sisteminin ilgili bölümün- de değerlendirilir. IV. Uygun tepki verilir. V. Oluşturulan cevap ilgili organ veya ya- pıya iletilir. alph Öğrencinin yaptığı hatanın düzeltilmesi için hangi iki aşamadaki ifadelerin yeri değiştiril- emmelidir? A) I ve II C) III ve IV B) II ve III D) IV ve V
10.
Su
Boş
Serap, özdeş iki kap alıyor, birini su ile dolduruyor, diğe-
rini boş bırakıyor. Boş olan kaba attığı atacın daha önce
kabın dibine ulaştığını görüyor.
Serap'ın yaptığı deneyi aşağıdakilerden hangisi en
iyi açıklar?
A) Atacın yoğunluğunun suyun yoğunluğundan fazla ol-
ması
B) Havanın yoğunluğunun atacın yoğunluğundan fazla
olması
C) Hava direncinin su direncinden fazla olması
D) Su direncinin hava direncinden fazla olması
14
Ortaokul Fen Bilimleri
Kütle ve Ağırlık İlişkisi
10. Su Boş Serap, özdeş iki kap alıyor, birini su ile dolduruyor, diğe- rini boş bırakıyor. Boş olan kaba attığı atacın daha önce kabın dibine ulaştığını görüyor. Serap'ın yaptığı deneyi aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar? A) Atacın yoğunluğunun suyun yoğunluğundan fazla ol- ması B) Havanın yoğunluğunun atacın yoğunluğundan fazla olması C) Hava direncinin su direncinden fazla olması D) Su direncinin hava direncinden fazla olması 14
1.
2. Cevaplannızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
Elif'in dört mevsime ait sekiz aynı fotoğrafını kullanarak hazırladığı albümü ile Dünya'nın Güneş etrafındaki konumlan
verilmiştir.
Sonbahar Kiş
S
21
A) Yalnız I
CO
21
heliom
21 met
C) I ve II
L
23 eytil
Yaz Ilkbahar
8
Elif; albümünü hazırlarken farklı yarım kürelerde çektirdiği aynı mevsime ait fotoğrafları, o mevsimin kutusuna yerleştiri-
yor. Örneğin farklı yarım kürelerde çektirdiği sonbahar mevsimine ait 1 ve 2 numaralı fotoğrafları şekildeki gibi sonbahar
kutusunun içerisine yerleştiriyor.
M
Elif'in albümünde dış tarafta olan 1, 4, 5 ve 8 numaralı büyük fotoğrafların tamamı aynı yanım kürede; iç tarafta olan
2, 3, 6 ve 7 numaralı küçük fotoğrafların tamamı ise diğer yarım kürede çekilmiştir. Elif. 1 numaralı fotoğrafı Dünya N
konumundayken çekmiştir.
Elif'in fotoğraf albümüyle ilgili;
1, 4, 5 ve 8. fotoğrafları Güney Yarım Küre'de çektirmiştir.
2 ve 7. fotoğraflar Dünya L konumundayken çekilmiştir.
III. 3 ve 6. fotoğraflar temmuz ayında çekilmiş olabilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) Yalnız III.
21 ovale
D) I ve III
kisahr, g
Dünya
verimin
2533
Ac
Ortaokul Fen Bilimleri
Mevsimlerin Oluşumu
1. 2. Cevaplannızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. Elif'in dört mevsime ait sekiz aynı fotoğrafını kullanarak hazırladığı albümü ile Dünya'nın Güneş etrafındaki konumlan verilmiştir. Sonbahar Kiş S 21 A) Yalnız I CO 21 heliom 21 met C) I ve II L 23 eytil Yaz Ilkbahar 8 Elif; albümünü hazırlarken farklı yarım kürelerde çektirdiği aynı mevsime ait fotoğrafları, o mevsimin kutusuna yerleştiri- yor. Örneğin farklı yarım kürelerde çektirdiği sonbahar mevsimine ait 1 ve 2 numaralı fotoğrafları şekildeki gibi sonbahar kutusunun içerisine yerleştiriyor. M Elif'in albümünde dış tarafta olan 1, 4, 5 ve 8 numaralı büyük fotoğrafların tamamı aynı yanım kürede; iç tarafta olan 2, 3, 6 ve 7 numaralı küçük fotoğrafların tamamı ise diğer yarım kürede çekilmiştir. Elif. 1 numaralı fotoğrafı Dünya N konumundayken çekmiştir. Elif'in fotoğraf albümüyle ilgili; 1, 4, 5 ve 8. fotoğrafları Güney Yarım Küre'de çektirmiştir. 2 ve 7. fotoğraflar Dünya L konumundayken çekilmiştir. III. 3 ve 6. fotoğraflar temmuz ayında çekilmiş olabilir. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) Yalnız III. 21 ovale D) I ve III kisahr, g Dünya verimin 2533 Ac
3.
Aşağıda DNA molekülünün bir bölümü verilmiştir.
T
AG 2 STTS
TS 1 GAAG
IL
Buna göre yorumlardan hangisi kesinlikle doğrudur?
A) 2 numaralı kısma adenin nükleotidi gelir.
B) Bu DNA molekülündeki zincirlerin fosfat sayısı eşittir.
C) 1'in yerine guanin 2'nin yerine ise sitozin nükleotidi gelmelidir.
D) Zincirlerde timin ve adenin sayısının eşit olması için 1'e adenin, 2'ye timin gelmelidir.
Ortaokul Fen Bilimleri
DNA ve Genetik Kod
3. Aşağıda DNA molekülünün bir bölümü verilmiştir. T AG 2 STTS TS 1 GAAG IL Buna göre yorumlardan hangisi kesinlikle doğrudur? A) 2 numaralı kısma adenin nükleotidi gelir. B) Bu DNA molekülündeki zincirlerin fosfat sayısı eşittir. C) 1'in yerine guanin 2'nin yerine ise sitozin nükleotidi gelmelidir. D) Zincirlerde timin ve adenin sayısının eşit olması için 1'e adenin, 2'ye timin gelmelidir.
16:38
X
12. Bir fotoğraf makinesinin bazı kısımları ve bu kısımların görevleri aşağıda verilmiştir.
Film......1
Diyafram..2
Objektif...3
2
1
3
Buna göre fotoğraf makinesinin kısımları ile gözün bölümleri görevleri açısından eşleştirildiğinde aşağıdaki-
lerden hangisi doğru olur?
A)
2
Am
: Objektiften giren ışıkları kaydeden bir
araçtır.
Diyafram: Objektiften gelen ışık miktarını ayarlar.
Objektif: Cisimlerden gelen işınları alıp ekran
üzerine düşmesini sağlar.
The
Film
B)
3
2
2
3
4G
7
Ortaokul Fen Bilimleri
Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler
16:38 X 12. Bir fotoğraf makinesinin bazı kısımları ve bu kısımların görevleri aşağıda verilmiştir. Film......1 Diyafram..2 Objektif...3 2 1 3 Buna göre fotoğraf makinesinin kısımları ile gözün bölümleri görevleri açısından eşleştirildiğinde aşağıdaki- lerden hangisi doğru olur? A) 2 Am : Objektiften giren ışıkları kaydeden bir araçtır. Diyafram: Objektiften gelen ışık miktarını ayarlar. Objektif: Cisimlerden gelen işınları alıp ekran üzerine düşmesini sağlar. The Film B) 3 2 2 3 4G 7
Nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan tepeli
pelikan ve küçük karabatak göçmen kuşları,
Balıkesir'de bulunan Manyas Kuş Cenneti'nde
üreyen türler arasındadır. Bu kuşlar gibi Dünya'nın
farklı bölgelerinden gelen milyonlarca kuş türü de
üreme, beslenme, yavrularını büyütme ve göçe
hazırlamak için bu bölgeyi tercih etmektedir.
Manyas'ta mart ayının başlarında başlayan
hareketlilik eylül ayının sonuna doğru gittikçe azalır.
Metinde verilen bilgilere göre aşağıdaki ifadeler-
den hangisi söylenemez?
A
Ülkemizde mart-nisan ayı tepeli pelikan ve küçük
karabatak cinslerinin üremesi için uygundur.
B) Bir çok göçmen kuş ülkemizden yavrularıyla birlik-
te eylül ayı içerisinde ayrılır.
C) Güney yarım küreden mart ayında ayrılan göçmen
kuşların rotası ülkemize doğru olabilir.
D) Kuşları gözlemlemek için en uygun dönem ülke-
mizin Güneş ışınlarını en eğik aldığı tarihtir.
Ortaokul Fen Bilimleri
Adaptasyon (Çevreye Uyum)
Nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan tepeli pelikan ve küçük karabatak göçmen kuşları, Balıkesir'de bulunan Manyas Kuş Cenneti'nde üreyen türler arasındadır. Bu kuşlar gibi Dünya'nın farklı bölgelerinden gelen milyonlarca kuş türü de üreme, beslenme, yavrularını büyütme ve göçe hazırlamak için bu bölgeyi tercih etmektedir. Manyas'ta mart ayının başlarında başlayan hareketlilik eylül ayının sonuna doğru gittikçe azalır. Metinde verilen bilgilere göre aşağıdaki ifadeler- den hangisi söylenemez? A Ülkemizde mart-nisan ayı tepeli pelikan ve küçük karabatak cinslerinin üremesi için uygundur. B) Bir çok göçmen kuş ülkemizden yavrularıyla birlik- te eylül ayı içerisinde ayrılır. C) Güney yarım küreden mart ayında ayrılan göçmen kuşların rotası ülkemize doğru olabilir. D) Kuşları gözlemlemek için en uygun dönem ülke- mizin Güneş ışınlarını en eğik aldığı tarihtir.
5. Aşağıda elektrik konusu ile ilgili hazırlanmış bir diyagram verilmiştir.
C
Örnektir
Örnektir
Örnektir
Kullanılır
Yalıtkan
Yüksektir
Kötü
iletir
Doğru
orantili
Uzunluk
Kullanılır
Teknoloji
Kullanılır
Elektrik Enerjisi
Iletimini
etkiler
Direnç
Ters
orantılı
Kesit
Kullanılır
lyi iletir
lle değişir
İletken
Azdır
İletkenin cinsi
Bu diyagramdan yola çıkarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Tahta kaşığın direnci anahtardan daha fazladır.
B Yalıtkan maddeler uygun şartlarda iletken olabilir.
C) Elektrik enerjisi ile çalışan aletlerde yalıtkan maddeler bulunmaz.
D) Metaller üzerinden geçen elektrik akımına zorluk gösterir.
Örnektir
Örnektir
Örnektir
7. Bir öğrenci iletk
dan diğer ucun
Oyun
A) 1
B)
C)
D
×
16:40
4G
Ortaokul Fen Bilimleri
İletken ve Yalıtkan Maddeler
5. Aşağıda elektrik konusu ile ilgili hazırlanmış bir diyagram verilmiştir. C Örnektir Örnektir Örnektir Kullanılır Yalıtkan Yüksektir Kötü iletir Doğru orantili Uzunluk Kullanılır Teknoloji Kullanılır Elektrik Enerjisi Iletimini etkiler Direnç Ters orantılı Kesit Kullanılır lyi iletir lle değişir İletken Azdır İletkenin cinsi Bu diyagramdan yola çıkarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Tahta kaşığın direnci anahtardan daha fazladır. B Yalıtkan maddeler uygun şartlarda iletken olabilir. C) Elektrik enerjisi ile çalışan aletlerde yalıtkan maddeler bulunmaz. D) Metaller üzerinden geçen elektrik akımına zorluk gösterir. Örnektir Örnektir Örnektir 7. Bir öğrenci iletk dan diğer ucun Oyun A) 1 B) C) D × 16:40 4G