Ortaokul Fen Bilimleri Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Ortaokul Fen Bilimleri
Adaptasyon (Çevreye Uyum)-
Okçu balığı doğadaki en keskin nişancılardan biridir.
Bu balık su yüzeyine yakın bir noktadan suya yakın
bir dal ya da yaprakta duran böcekleri gözler. Hedefi-
ni belirlediği anda ağzından püskürttüğü suyla böceği
vurur. Su lle islanan böcek bulunduğu yerden suya dü-
şer. Balık adeta sudan bir okla vurduğu böceği hızla
yakalayıp yutar.
hora
Okçu balığının suyu ok gibi fırlatması davranışı ile
ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi söylene-
mez?
A) Bulunduğu ortama sağladığı uyumlardan biridir.
B) Çevre etkisi ile sonradan kazanılan bir davranıştır.
C) Besin bulmasına yönelik bir adaptasyondur.
D) Uzun yıllar içinde gelişmiş olan kalıtsal bir davra-
niştır.
12-
Ortaokul Fen Bilimleri
Canlıları Tanıyalım0.
Bilgiler
Canlıların sahip olduğu alellerin tümüne genotip denir.
Melez genotiplerde çekinik genin özelliği fenotipte görülebilir.
Ata canlılardan gelen alellerin aynı olması durumuna saf döl denir.
Bir karakterin oluşumunda etkisini her zaman gösteren alellere baskın aleller denir.
Fen bilimleri öğretmeni, öğrencilerini yazılı sınav yapıyor. Birinci soruda yukarıdaki tabloda kalıtım konusu ile ilgili bilgileri
veriyor. Öğrencilerinden bu ifadelerden doğru olanların yanındaki kutucuğa “D”, yanlış olanların yanındaki kutucuğa ise
"Y" harfini yazmalarını istiyor.
Buna göre, tablodaki D/Y sütununu seçeneklerin hangisindeki gibi dolduran bir öğrenci bu sorudan tam puan
alır?
A)
D/Y
D
D
Y
D
B)
D/Y
D
Y
D
D
C)
D/Y
D/Y
Y
D
D
Y
D)
D/Y
D
Y
D
Y
Ortaokul Fen Bilimleri
Kalıtım19) Bir karakter bakımından melez iki bireyin
çaprazlanması sonucunda oluşan dölde çekinik
karakterli bireylerin sayısı 40'tır.
Buna göre, bu doide heterozigot baskın özellik
taşıyan bireylerin sayısı, aşağıdakilerden hangist
olması beklenir?
A) 20
B) 40
() 80
D) 120
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri1. Aşağıda, birbirine komşu olan K ve L bölgelerinde gerçekleşen hava hareketlerinin yönlerinin ve bu bölgelerde görüler
basınç değerlerinin yer aldığı bir görsel verilmiştir.
1028
1024
VIDELA S
1020
pishant
1016
1012
K bölgesi
L bölgesi
Yukarıda verilen görsel incelenerek yapılan aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
A) L bölgesinin sıcaklığı, K bölgesin sicaklığından daha düşüktür.
B) K bölgesinde, alçaltıcı hava hareke görülürken L bölgesinde, yükseltici hava hareketi görülür.
C) K bölgesindeki hava taneciklerinin yoğunluğu, L bölgesine göre daha fazladır.
D) Rüzgâr, K bölgesinden L bölgesine doğu eser.
Ortaokul Fen Bilimleri
Uzay AraştırmalarıUzay araştırmalarında kullanılan uzay araçları ve bu araçların kullanılma
amaçlarını eşleştiriniz.
Uzay Mekiği
Uzay Sondası
Yapay Uydu
Uzay İstasyonu
Uzay boşluğunda insanların konaklaması ve
çeşitli araştırmalar yapması için hazırlanan
uzay üssüdür.
Gök cisimlerine ya da uzay boşluğuna gön-
derilerek veri toplamaya yarayan robotik
uzay aracıdır.
Uydu yerleştirmek ya da uzayla ilgili araş-
tırma yapmak için kullanılan uzay aracıdır.
Gezegenlerin yörüngelerine yerleştirilen
insan yapımı uydudur.
Aşağıdaki verilen araçlardan uzay araştırmaları sırasında geliştirilip günlük
Ortaokul Fen Bilimleri
Mutasyon ve Modifikasyon10.
Sekoya ağacı her zaman
yeşil olan dev yapılı 120 m
boyu ve 7 m çapa ulaşabi-
len, oldukça kalın kabuklu,
genç sürgünleri önce kırmı-
zı, sonra kahverengi olan
bir ağaç türüdür. Bu ağacın
anavatanı Kuzey Ameri-
ka'dır. Sekoya ağacı pul
yapraklı ve iğne yapraklı
olarak ikiye ayrılır, kozalakları 1 yılda olgun duruma gele-
bilir. Kozalakların kalın pullarla kaplı olması pul altında bu-
lunan tohumların korunmasını sağlar.
(Kaynak: https://tr.wikipedia.org/wiki/Sekoya)
Sekoya ağacı ile ilgili,
I. Sekoya ağacının, pul yapraklı ve iğne yapraklı türü-
nün olması bir varyasyondur.
II. Genç sürgünlerin önce kırmızı, sonra kahverengi ol-
ması çevre şartlarına bağlı bir değişimdir.
III. Kozalakların üzeri ve kenarları kalın pullarla kaplı ol-
ması üreme şansını arttıran bir adaptasyonudur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Fen Bilimleri
Besin Zinciri ve Enerji Akışı1.
5. Sınıf Fen Bilimleri Soru Bankası/www.evdekifen.blogspot.com
Ay'ı bazen gökyüzünde göremeyiz, bazen de
farklı şekillerde görürüz. Aşağıda Ay'ın Dünya'dan
bakıldığında görüldüğü evreler verilmiştir.
0000
Ay'ın Dünya'dan bakıldığında farklı şekillerde
görülmesinin sebebi aşağıdakilerin hangisin-
de doğru açıklanmıştır?
A) Ay'ın kendi etrafındaki dönme hareketi
B) Dünya'nın kendi etrafındaki dönme hareketi
C) Dünya'nın Güneş etrafındaki dolanma hareketi
D) Ay'ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi
2. Ay'da gözlenen son dördün evresi ile ilgili,
4.
Ay'ın kendi etrafındaki bir
aşağıda verilenlerden hang
A) Ay'ın Dünya etrafında bir
B) Dünya'nın kendi etrafında
C) Dünya'nın Güneş çevres
süresi
D) Ay'ın Güneş çevresinde
5. 1. Ay'ın Dünya etrafındaki
alan yüzeyi değişir.
II. Ay'ın görünümünde m
değişimler Ay'ın evrele
Ay ile ilgili verilen bilgiler
olarak değerlendirilmes
sinde verilmiştir?
A) Doğru
Ortaokul Fen Bilimleri
Maddenin Hâl Değişimie e
Yukarıdaki şekilde verilen numaralardan:
1. Tanecik modelini
2. Kabı dolduran sıvıyı
A)
B)
C)
D)
3
3. Kaptaki karışımı temsil etmektedir.
Buna göre bu numaraların isimlendirilmesi aşağıda-
kilerin hangisinde doğru verilmiştir?
1
çözücü
çözünen
çözelti
çözünen
2
çözünen
çözelti
çözünen
çözücü
3
çözelti
çözücü
çözücü
çözelti
Ortaokul Fen Bilimleri
Uzay AraştırmalarıGüneş ve Ay Tutulmaları
1 ve 2. soruları aşağıdaki tabloya göre yanıtlayınız.
Gerçekleşeceği Tarih
6 Ocak 2019
2 Temmuz 2019
26 Aralık 2019
3. TEST
Gerçekleşeceği Bölge
Doğu Asya
Kuzey Amerika
Kuzey Asya
Yukarıdaki tabloda gelecek günlerde bazı bölgelerde gerçekleşecek olan Güneş tutulmalarının
tarihleri verilmiştir.
1. Güneş tutulmasının yeryüzünün her yerinden gözlemlenmemesinin nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Ay'ın çapının Dünya'nın çapından yaklaşık 4 kat küçük olması
BY Dünya'dan bakıldığında Güneş'in ve Ay'ın aynı büyüklükte görülmesi
C) Ay'ın Dünya'nın farklı yerlerinde farklı evrelerde görülmesi
DAY
D) Ay'ın Güneş etrafında dolanma hareketi yapması
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava HareketleriSÖZEL
RITAPCIN TURU
17. Betül Öğretmen, iklim ve hava olaylannın özellikleri ile ilgili bir etkinlik hazırlayıp tahtada gösteriyor. Etkinlik
te verilen özellikleri iklim ve hava olaylarına ait olma durumianna göre, ifadelerin sonunda yer alan kutucuk-
lanın içine sembollerle çizmelerini istiyor.
23,808 SAY
iklime alt özellikleri işaretlemek için sembolünü, hava olaylarina ait özellikleri işaretlemek i
nü kullanmaları gerektiğini belirtiyor.
DENE
SINAVI
SNV803
Koray
A
A
Geniş bir bölgede ve uzun yıllar değişmeyen
ortalama hava koşullandır
Betül Öğretmen'in hazırlamış olduğu bu etkinliği aşağıdaki öğrencilerden hangisi hatasız bir şekil-
de tamamlamıştır?
A) Büşra
Bu alanla ilgili çalışmalar yapan bilim insanina
"meteorolog" denir.
Günün belirli saatlerinde yapılan gözlem
sonuçlarının yorumlanmasidir.
• Kesin sonuçlar verir, değişkenlik göstermez.
C) Cagla
●
●
A
●
D) Yekta
.
A
●
A sembolü-
A
Diger aytay penie
Ortaokul Fen Bilimleri
Mevsimlerin Oluşumu- Dünya'da eksen eğikliği olmasaydı, aşağıda
bahsedilenlerden hangisi gerçekleşmezdi?
A) Hep aynı mevsim yaşanırdı.
B) Mevsimsel sıcaklık farkları oluşmazdı.
Güneş'in doğuş ve batış saatleri değişmezdi.
D) Günlük sıcaklık farkları oluşmazdı.
Ortaokul Fen Bilimleri
KalıtımSoru Sayısı : 20
1.
KALITIM
Doğru Sayısı:
Heterozigot
düz tohumlu
X
Heterozigot
düz tohumlu
genotipleri
Yanlış Sayısı:
1
Bezelyelerde düz tohum şekli, buruşuk tohum şekline, sarı tohum rengi yeşil tohum rengine, çiçeğin yanda olması çiçeğin
uçta olmasına ve çiçeğin mor renkli olması, beyaz renkli olmasına baskındır.
Farklı özelliklere sahip bezelye bitkilerinin çaprazlanması sonucu oluşabilecek bezelyelerin genotip ve fenotip çeşitler
aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Çaprazlanacak bezelyelerin
Oluşacak genotip çeşidi
sayısı
2
Boş Sayısı:
3
2
Heterozigot
sarı tohumlu
TEST-4
Buna göre aşağıdakilerden hangisi çaprazlanan bezelyelerin genotiplerinden biri olamaz?
B)
Homozigot
sarı tohumlu
C)
Oluşacak fenotip çeşidi
sayısı
1
2
2
Homozigot
çiçeği yanda
X
Homozigot
çiçeği uçta
Süre
30 dakika
Net Sayısı:
D)
Heterozigal
mor çiçekli
X
Homozigot
beyaz çiçekli
KALP
3.
Ortaokul Fen Bilimleri
Kalıtımın Genel İlkeleri10.
9.
Mor çiçekli
bezelye
Yukarıdaki bezelyelerin çaprazlanması sonucunda;
I.
saf döl baskın,
II. melez döl baskın,
III. saf döl çekinik
Beyaz çiçekli
bezelye
özellikteki bezelyelerden hangileri oluşabilir?
(Bezelyelerde mor çiçek rengi geni, beyaz çiçek rengi genine baskındır.)
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Fen Bilimleri
Canlıları TanıyalımFEN BİLİMLERİ
13. Güneş sisteminde yer alan bazı geze-
genler yan taraftaki görsel üzerinde gös-
teriliyor.
Buna göre,
6
1. K gezegeninin uydusu ve halkası
yoktur.
II. M gezegeni gazsal bir gezegendir.
III. M gezegeni L gezegeninden daha
büyüktür.
.
hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I
14. Bir model etkinliği için aşağıdaki meyveler sınıfa getiriliyor.
W
B) I ve III
Greyfurt
C) II ve III
Üzüm tanesi
Elma
Mars
15. Güneş sistemindeki bazı gezegenler ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
Güneş sistemindeki en büyük ikinci gezegendir.
Güneş sisteminde uydusu olan gezegenlerin en küçüğüdür.
Güneş'e en uzak gezegendir.
Buna göre aşağıdaki gezegenlerin hangisi ile ilgili bir bilgi verilmemiştir?
A) Satürn
B) Uranüs
C) Mars
Kayısı
M
I, II ve III
DENEME 1
Buna göre yapılacak modellemeler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Model konusu "iç gezegenler" ise greyfurt Güneş'i temsilen en başta kayısı ise en sonda olmalıdır.
B) Sadece diş gezegenler modellenecek ise sırasıyla greyfurt, elma, kayısı ve limon kullanılmalıdır.
C) Limon Venüs'ü modellemek için kullanılacaksa kayısı Mars'ı temsil etmek için kullanılabilir.
D) Üzüm tanesi Mars için kullanılacaksa kayısı Dünya için kullanılabilir.
Uranüs
D) Neptün
Limon
Kurmay
YAYINEVI
Ortaokul Fen Bilimleri
Hücre3. 2n = 4 kromozomlu bir hücrenin art arda geçirdiği bölünmeler sonucu
oluşan hücre sayısının grafiği şekilde gösterilmiştir.
A) Kromozom sayısı
A
Buna göre, bu hücrenin kromozom sayısındaki değişimi gösteren
grafik aşağıdakilerden hangisidir?
32
16
8
4
||| |||
B) Kromozom sayısı
Bölünme
çeşidi
4
I ||
III Bölünme
çeşidi
4
2
1
Hücre sayısı
16
C) Kromozom sayısı
11
4
2
1
|||
D) Kromozom sayısı
Bölünme
çeşidi
8
Bölünme çeşidi
4
| || |||
Bölünme
çeşidi
Ortaokul Fen Bilimleri
İklim ve Hava Hareketleri5. Ankara iline ait 5 günlük sıcaklık, nem ve hava olayına ait tahminler ile geçmişte gerçekleşen uç ve ortalama sıcaklık değerleri
aşağıdaki tabloda verilmiştir.
TARİH
28 Eylül Salı
29 Eylül Çarşamba
30 Eylül Perşembe
1 Ekim Cuma
41
2 Ekim Cumartesi
Olay
TAHMİN EDİLEN
Sıcaklık
Nem (%)
Uç sıcaklık (°C)
Ortalama sıcaklık (°C)
En düşük En yüksek En düşük En yüksek En düşük En yüksek En düşük En yüksek
9
25
36
91
4,2
32
10,6
24,1
10
10
7
6
23
21
22
22
38
25
21
91
56
93
81
3,6
2,5
-0,8
2
GEÇMİŞTE GERÇEKLEŞEN
31
31
31,5
31,8
9,9
9,5
9,7
9,3
23,7
23,2
22,3
23,1
Tabloya göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?
D
A) Tahmin edilen en düşük sıcaklık değerleri, geçmişte gerçekleşen ortalama sıcaklık değerlerinden her zaman fazladır.
B) Tahmin edilen en yüksek ve en düşük sıcaklık değerleri, bölgenin iklimi hakkında bilgi verebilir.
C) Bölgede gerçekleşebilecek hava olayları ile tahmin edilen nem değerleri arasında doğrudan bir ilişki vardır.
D) Tahmin edilen en yüksek sıcaklık değerleri, geçmişte gerçekleşen en yüksek uç sıcaklık değerlerinden daha fazladır.