Üçgende Açılar Soruları

HOCAM EGIT 11. B H Son A) 25 durumda, B) 50 C) 75 la C m( A ) kaç derecedir? ABC üçgeninde B köşesi DH doğru- su boyunca katla- nip B köşesi C köşesinin üstüne gelecek şekilde katlanıyor. 25-2 D) 100 E) 125 21B=90

kena 6. B xD 2√3 GX D A 4√3 E F C ABC bir eşkenar üçgen GD // BC DEL BC DF LAC |DE| = 4√3 br |DF|= 2√3 br |GD| = x Şekildeki ABC eşkenar üçgeninin bir kenar uzunluğu 16 br olduğuna göre, x kaç birim- dir? A) 2 B) 2,5 C) 3 D) 3,5 E) 4 Rau

MOYA 18 32. Banu, ikiye katladığı kağıdın üzerine C açısının ölçüsü 40° olan çeşitkenar ABC üçgenini çiziyor ve keserek eş iki üçgen oluş turuyor. A 40° 40° F B E C Banu, eş iki üçgenden üsttekini şekildeki gibi A köşesinde 30° ABC üçgeninin düzleminde döndürerek diğer köşesini [BC] üzerindeki E noktasına getiriyor. C) 100 Buna göre, Banu'nun oluşturduğu bu görselde BAF açısı- nın ölçüsü kaç derecedir? A) 90 B) 95 D) 105 E) 110

1 si in SUPARA bi- L 3 Buna göre, DSF üçgeninin alanı kaç birimkaredir? A 4 25 2 36. Aşağıdaki düzlemsel şekilde Şekil 1 de Ali ile Bilalara- sındaki uzaklık 370 cm dir. B) 5 3707-200 Mase Ali duvara dik doğrultuda 190 cm yürüyüp C noktasın- da duruyor ve Şekil 2 deki gibi Bilal'e uzaklığı 200 cm oluyor. Bilal A) 200 120 cm 370 cm 9 C) 6 Şekil 1 29 D) 280 X bo D 7 Ali B 240 Bilal 370 350 200 cm Bilal'in duvara uzaklığı 120 cm olduğuna göre, Şekil 2 de Ali'nin duvara uzaklığı kaç cm dir? 80 livom sy n BAŞekil 28A sid 80 Ali E) 300 X-190 C L C) 260

10. BAS Okul 14 A) 400 B) 420 7 NTIKOD 800 m 1000 m 42 Kırtasiye Ali'nin, evi ile okulu arasındaki mesafe 800 m, evi ile kır- tasiye arası mesafe 600 m'dir. Ev 600 m Okul ile kırtasiye arasındaki mesafe 1000m olduğu- na göre, Ali'nin evinin okul ile kırtasiye arasındaki yola en yakın mesafesi kaç m dir? C) 450 D) 480 E) 500

2. ABC üçgeni biçimindeki bir kağıt [AD] boyunca katlandığında AB kenarı AC kenarı üzerine gelmektedir. B A D C B m(ADB) = 70° ve m(B'CD) = 30° olduğuna göre, m(BAC) kaç derecedir? A) 40 B) 50 C) 60 A 70° D D) 80 B' 30% C E) 100

C ok- 1.2. Üçgende Aç 9. Şener öğretmen, öğrencilerine aşağıdaki talimatları vererek bir etkinlik yaptırmaktadır. 1. Adım: m(C) = 90° olmak üzere ABC üçgenini çiziniz. 2. Adım: BAC ve ABC açılarının iç açıortayları, [BC] ve [AC] kenarlarını sırasıyla D ve E noktalarında kessin. er 3. Adım: D ve E noktalarından [AB] kenarına çizilen dikme. lerin ayaklarını sırasıyla M ve N olarak adlandırın. 4. Adım: MCN açısını oluşturun. Bu etkinliğin 4. adımındaki açının ölçüsünü doğru bu lan Eylül açıyı kaç derece bulmuştur? A) 30 B) 35 C) 45 =O D) 50 E) 60 1. Tem 1.2.

8. Buna göre, A) 1 |AE| |EC| B) √3 oranı kaçtır? B) 7√3 ABC bir eşkenar üçgen [DE] [AE [DF] [BC] [DG] [AG [CH] [AB], |DF| = 2√3 cm |DE| = 4√3 cm |DG| = 5√3 cm |CH| = Yukarıdaki verilere göre, h kaç cm'dir? A) 8√3 C) 6√3 E C) 2 B 4√3 H 4 F a D h D) 3 E) 2√3 2√3 5√3 D) 5√3 C EG E) 4√3

90 30 inda ere- 0 65 28 4. B A A) 138 X Şekil -1 B B) 148 D C) 158 A X K 115° E Şekil -2 B' Şekil 1'deki ABC üçgeni B köşesinden DE boyunca katlanıyor ve Şekil 2 elde ediliyor. m(BAC) = x, m(ACB) = y, m(CKD) = 115°, m(BLC) = 97° Yukarıdaki verilere göre, x + y toplamı kaç derecedir? D) 168 97⁰ YO C E) 178 6. B Amblem karıdaki ü ABC bir C m(BEC) Yukarıda A) 50

RT YAYINLARI 2. 3. Bir açının tümlerinin iki katı ile bütünlerinin top- lamı 234° ise bu açı kaç derecedir? A) 40 B) 41 2.90 +180 A By 180 + 180 = 360 F X y B C) 42 E 23° 43° D C D) 43 E) 44 Şekilde ABC doğru açı, FBD dik açı ve verilen açı ölçülerine göre, y - x farkı kaç derecedir? A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30

Üçgende Açılar-Il bir 30+12 B Konu Kavrama Testi D 68°/ A) 45 C B) 46 F 60° E Verilenlere göre, m(BAC) = a kaç derecedir? D) 50 ABC bir üçgen |BD| = |DE| = |EF| = |FC| m(ABC) = 68° m(DEF) = 60° C) 48 C E) 52

ST 1 1. Temel Kaptan, teknesiyle turistleri A adasından başlayıp sırasıyla B ve C adalarına götürüp en son yine A adasına götürecektir. Teknenin adalardaki iskelelerde duracağı yerler K, L ve M noktalarıdır. C adası 160 M A adası 22NE K 23> ÜÇGENDE KENAR 677 L B adası A adasındaki K noktasından tura başlayan Temel Kaptan B adasındaki L noktasına, ardından L noktasından C adasına yola çıkar. L ile M noktalarının tam ortasındaki N noktasına gelince sadece C adasına gidecek kadar yakıtı olduğunu anlar. C adasında yakıt alacak yer olmadığını bilen Temel Kaptan C adasıyla aynı mesafedeki A adasına N noktasın- dan geri döner. Bu bilgilere göre, m(MKL) kaç derecedir? A) 150 B) 135 C) 120 D) 90 E) 60 Yayıncılık

33. Dik açıları ölçmeye ve çizmeye yarayan dik üçgen biçi- mindeki cetvellere "gönye" adı verilir. Aşağıda düz bir zemin üzerine, farklı ölçülerde üretilen sarı ve mavi renkli gönyeler üst üste yerleştirilmiştir. F G A 6 B 8 B) C C) X [GD] // [AE], IABI= 6 santimetre, |BC| = 8 santimetre, |CD| = |DE| = 10 santimetredir. Buna göre, |FD| = x kaç santimetredir? 51 A) 10 5 52 5 D D) 10 53 5 E) 54 5

UNITE A² ÖSYM NE C D 1110 * ÇÖZÜM B SORDU? 2017-YGS ABC ikizkenar üçgen DE [BC], BE [AE] IABI= IBCI IACI= IADI= IDEI m(ADB) = 111° m(BDE) = E Buna göre, x kaç derecedir? A) 15 B) 18 Üçgende Açı C) 21 = X D) 24 E) 27 . ● ● D · Ikizl açıy Açı • Yük . Ker İkiz Küç yazı Dörtlü nebili

4. B D Şekill'deki ABC üçgeni AD boyunca AB doğrusu AC doğrusuna paralel olacak şekilde katlanarak aşağıdaki şekil oluşturuluyor. [AC] // [DB] IECI = 8 cm IACI = 12 cm B' D Şekil -1 B) 4 A Şekil - 11 C) 9 C Yukarıda verilenlere göre IDEI uzunluğu aşağıdakilerden hangisidir? A) 3 D) 10 168 E) 15

9. Elindeki ikizkenar üçgen şeklindeki kâğıtları birleştirerek farklı şekiller oluşturan Merve, Şekil 1'deki ikizkenar üçgenlerden 4 tanesiyle Şekil 2'deki tüm ikizkenar üçgenlerin tamamının göründüğü şekli oluşturmuştur. 1X Şekil 1 X Şekil 2 Bu verilere göre, x kaç derecedir? A) 36 B) 42 C) 48 D) 54 E) 72 ondan görüntüsü