Geometri Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![2.
A)
B)
C)
D)
E)
|AC|
cota
tana
cota
sina
cosa
|CB|
tana
cota
tana
A
Verilen O merkezli birim çember için aşağıdakilerden
hangisi doğrudur?
cosa
sina
TEL
a
C
|OB|
CSCα
seca
seca
tana
B
seca
|OD|
cosa
sina
cosa
cota
cota
.endemik.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329125941716719-2901856.jpg?w=256)
Geometri
Trigonometrik Fonksiyonlar2.
A)
B)
C)
D)
E)
|AC|
cota
tana
cota
sina
cosa
|CB|
tana
cota
tana
A
Verilen O merkezli birim çember için aşağıdakilerden
hangisi doğrudur?
cosa
sina
TEL
a
C
|OB|
CSCα
seca
seca
tana
B
seca
|OD|
cosa
sina
cosa
cota
cota
.endemik.
![8²2²=4-x
ÖRNEK 14
A) 22
B
(C)
B) 24
rkezeteget
D
A
Şekilde birbirine teğet A, B, C, D, E merkezli çemberler
veriliyor. A merkezli çemberin yarıçapı 11 cm ve ICDI = 7
cm dir.
a = 4
Buna göre, A, B, C, D, E noktalarının birleştirilmesiyle
elde edilen ABCDE beşgeninin çevresi kaç cm dir?
E
C) 25
+
D) 32
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329130212394527-3557288.jpeg?w=256)
Geometri
Çemberin Çevresi8²2²=4-x
ÖRNEK 14
A) 22
B
(C)
B) 24
rkezeteget
D
A
Şekilde birbirine teğet A, B, C, D, E merkezli çemberler
veriliyor. A merkezli çemberin yarıçapı 11 cm ve ICDI = 7
cm dir.
a = 4
Buna göre, A, B, C, D, E noktalarının birleştirilmesiyle
elde edilen ABCDE beşgeninin çevresi kaç cm dir?
E
C) 25
+
D) 32
E) 36
![2019-MSÜ/Temel Matematik
35. Şekilde, O merkezli [AB] çaplı daire biçiminde bir kâğıt
verilmiştir. Bu kâğıt, AB doğru parçasına paralel ve
6 birim uzunluğundaki [KL] kirişi boyunca şekildeki gibi
katlandığında C noktası O noktasının üzerine geliyor.
dubin
A
K
C
Buna göre, O merkezli dairenin alanı kaç
birimkaredir?
A) 12T
D) 21 d
K
B) 15T
C) 18T
E) 24T
L
37](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329125142332522-4928979.jpeg?w=256)
Geometri
Dairenin Alanı2019-MSÜ/Temel Matematik
35. Şekilde, O merkezli [AB] çaplı daire biçiminde bir kâğıt
verilmiştir. Bu kâğıt, AB doğru parçasına paralel ve
6 birim uzunluğundaki [KL] kirişi boyunca şekildeki gibi
katlandığında C noktası O noktasının üzerine geliyor.
dubin
A
K
C
Buna göre, O merkezli dairenin alanı kaç
birimkaredir?
A) 12T
D) 21 d
K
B) 15T
C) 18T
E) 24T
L
37
![Şeki l'deki konumda orijin etrafında pozitif yönde dönme-
ye başlayan pervanenin A noktası bir tam turu tamam-
lamadan t saniye sonra Şekil Il'de konumuna, 2t saniye
sonra Şekil Ill'de C konumuna gelmektedir.
Buna göre, C noktasının koordinatları çarpımı kaçtır?
A)
7
25
12
Şekil III
K(-m, 2m)
C).
13
5
y
D).
6. Aşağıdaki dik koordinat düzleminde birim çember üzerin-
deki K ve P noktalarının koordinatları verilmiştir.
c) =//
5
Buna göre, sin(KOP) değeri kaçtır?
A) ²/5
B) -—-—- C)
9
24
P(m, 2m)
8
15
D)
ORİJİNAL MATEMATIK
JADI
IFKI =
XE(0, TC
4
8.
aşağıdak
tan2x
2
ORİJİNAL
A)
0<x<
9.
olduğ
A) 1
(sina
sin
ALYMA
YAYINLARI
ikir
Bu
1.
7.
MATEM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329124541515387-4668705.jpeg?w=256)
Geometri
Trigonometrik Fonksiyonların GrafikleriŞeki l'deki konumda orijin etrafında pozitif yönde dönme-
ye başlayan pervanenin A noktası bir tam turu tamam-
lamadan t saniye sonra Şekil Il'de konumuna, 2t saniye
sonra Şekil Ill'de C konumuna gelmektedir.
Buna göre, C noktasının koordinatları çarpımı kaçtır?
A)
7
25
12
Şekil III
K(-m, 2m)
C).
13
5
y
D).
6. Aşağıdaki dik koordinat düzleminde birim çember üzerin-
deki K ve P noktalarının koordinatları verilmiştir.
c) =//
5
Buna göre, sin(KOP) değeri kaçtır?
A) ²/5
B) -—-—- C)
9
24
P(m, 2m)
8
15
D)
ORİJİNAL MATEMATIK
JADI
IFKI =
XE(0, TC
4
8.
aşağıdak
tan2x
2
ORİJİNAL
A)
0<x<
9.
olduğ
A) 1
(sina
sin
ALYMA
YAYINLARI
ikir
Bu
1.
7.
MATEM
![36. Hazal öğretmen öğrencilerine kare şeklindeki mantar
pano ile bir etkinlik yaptırmak istiyor. Panonun içindeki
P noktasına ve K, L, M ve N kenar orta noktalarına
birer çivi çakarak bu dört nokta ile P noktasını gergin
iplerle bağlamalarını istiyor.
D
M
bu
N
A
TEMEL MATEMATİK
D
AA
K
B) 26
S
C) 30
C
Öğrenciler bu dört bölgeyi kırmızı, mavi, yeşil ve turun-
cu renge boyuyorlar.
B
Boyanan mavi, turuncu ve yeşil bölgelerin alanla-
sırasıyla 28, 40 ve 36 santimetrekare olduğuna
göre, kırmızı boyalı bölgenin alanı kaç santimetre-
karedir?
(A) 24
D) 32 E) 34](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329123746495063-2896755.jpeg?w=256)
Geometri
Dörtgenler36. Hazal öğretmen öğrencilerine kare şeklindeki mantar
pano ile bir etkinlik yaptırmak istiyor. Panonun içindeki
P noktasına ve K, L, M ve N kenar orta noktalarına
birer çivi çakarak bu dört nokta ile P noktasını gergin
iplerle bağlamalarını istiyor.
D
M
bu
N
A
TEMEL MATEMATİK
D
AA
K
B) 26
S
C) 30
C
Öğrenciler bu dört bölgeyi kırmızı, mavi, yeşil ve turun-
cu renge boyuyorlar.
B
Boyanan mavi, turuncu ve yeşil bölgelerin alanla-
sırasıyla 28, 40 ve 36 santimetrekare olduğuna
göre, kırmızı boyalı bölgenin alanı kaç santimetre-
karedir?
(A) 24
D) 32 E) 34
![3.
E
D
A
4
B
C) 12
F
C
3
B
K
ABCD dikdörtgen, ABFE ve BKLC birer eşkenar dörtgendir.
m (ABF) = m(BCL), |AB| = 4 br,
|BC| = 3 br olduğuna göre, [EL] doğru parçasının uzun-
luğu en çok kaçtır?
A) 15
B) 14`
D) 10
S2
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329105016661784-3618323.jpg?w=256)
Geometri
Çokgenler3.
E
D
A
4
B
C) 12
F
C
3
B
K
ABCD dikdörtgen, ABFE ve BKLC birer eşkenar dörtgendir.
m (ABF) = m(BCL), |AB| = 4 br,
|BC| = 3 br olduğuna göre, [EL] doğru parçasının uzun-
luğu en çok kaçtır?
A) 15
B) 14`
D) 10
S2
E) 7
![✓
222
Rave R biçiminde iki tane dönme dönüşümünün bileşkesi,
(R) o (R) (x, y) = R₁ + g(x, y)
a
şeklinde olur.
ÖRNEK-21
(R32 0 RÁ)(4, −5) = (2x − 1, 3y − 2)
eşitliğini sağlayan x ve y değerleri için x + y toplamı kaçtır?
A) -5
B) −1
C) 0
D) 2
E) 5
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329123641303005-3518954.jpeg?w=256)
Geometri
Dönüşüm Geometrisi✓
222
Rave R biçiminde iki tane dönme dönüşümünün bileşkesi,
(R) o (R) (x, y) = R₁ + g(x, y)
a
şeklinde olur.
ÖRNEK-21
(R32 0 RÁ)(4, −5) = (2x − 1, 3y − 2)
eşitliğini sağlayan x ve y değerleri için x + y toplamı kaçtır?
A) -5
B) −1
C) 0
D) 2
E) 5
A)
![34. Şekilde gösterilen bir radyonun doğrusal anteni
I konumunda radyonun üst kenarı üzerindeyken A köşesi
etrafında ok yönünde bir miktar döndürülerek önce
II konumuna, sonra aynı miktarda döndürülerek
Ill konumuna gelmektedir.
= 3x
-2x
= 6
A
28
B) 50
III konumunda antenin uç noktasından radyoya çizilen
dikme radyonun üst kenarını 28 ve 72 birim olarak
ayırdığına göre, x ile ifade edilen uzunluk kaç
birimdir?
A) 65
72
C) 55
D) 60
E) 70](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329124831554580-5318163.jpg?w=256)
Geometri
Pisagor Teoremi34. Şekilde gösterilen bir radyonun doğrusal anteni
I konumunda radyonun üst kenarı üzerindeyken A köşesi
etrafında ok yönünde bir miktar döndürülerek önce
II konumuna, sonra aynı miktarda döndürülerek
Ill konumuna gelmektedir.
= 3x
-2x
= 6
A
28
B) 50
III konumunda antenin uç noktasından radyoya çizilen
dikme radyonun üst kenarını 28 ve 72 birim olarak
ayırdığına göre, x ile ifade edilen uzunluk kaç
birimdir?
A) 65
72
C) 55
D) 60
E) 70
![A
•0₁
[OB] [OA]
|OT| = 4 cm
|TB| = 2 cm
O 4T 2 B
Yukarıdaki 0₁ merkezli çember O merkezli
çeyrek çembere P noktasında içten, [OB] ise T
noktasında teğet olduğuna göre, O, merkezli
çemberin yarıçapı kaç cm dir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328153048085915-1111342.jpg?w=256)
Geometri
Çemberin ÇevresiA
•0₁
[OB] [OA]
|OT| = 4 cm
|TB| = 2 cm
O 4T 2 B
Yukarıdaki 0₁ merkezli çember O merkezli
çeyrek çembere P noktasında içten, [OB] ise T
noktasında teğet olduğuna göre, O, merkezli
çemberin yarıçapı kaç cm dir?
![ni
1
36.
Kunda
A
A
E
Şekil 1
FO
B
Şekil 2
K
K
C
B
Şekil 1'deki ABCD dikdörtgeni biçimindeki kâğıtta
EF // KL // BC ve Alan (KBCL) = 50 birimkaredir.
Bu kâğıdın [AD] ve [BC] kenarları sırasıyla [EF] ve [KL]
boyunca ok yönünde 90° döndürülerek katlandığında
Şekil 2'deki duruma geliyor
|BC| = |DF|=|FL 2|LC| dir.
Buna göre, BD uzunluğu kaç birimdir?
A) 9
B) 10
C) 12
D) 16
E) 17
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329112723804909-695885.jpg?w=256)
Geometri
Dik Prizmalarni
1
36.
Kunda
A
A
E
Şekil 1
FO
B
Şekil 2
K
K
C
B
Şekil 1'deki ABCD dikdörtgeni biçimindeki kâğıtta
EF // KL // BC ve Alan (KBCL) = 50 birimkaredir.
Bu kâğıdın [AD] ve [BC] kenarları sırasıyla [EF] ve [KL]
boyunca ok yönünde 90° döndürülerek katlandığında
Şekil 2'deki duruma geliyor
|BC| = |DF|=|FL 2|LC| dir.
Buna göre, BD uzunluğu kaç birimdir?
A) 9
B) 10
C) 12
D) 16
E) 17
Diğer sayfaya geçiniz.
![9.
A
4
B
12
D
[AB] L [BC]
[DC] 1 [BC]
9 IABI= 4 cm
IDC| = 9 cm
C IBCI= 12 cm
PE [BC]
DENEME-15
Yukarıdaki verilere göre, IAPI - IPDI ifadesi-
nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 20 B) 17
C) 15
C)
15
D) 13
D)
13 E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329123850398335-1646536.jpg?w=256)
Geometri
Trigonometrik Oranlar9.
A
4
B
12
D
[AB] L [BC]
[DC] 1 [BC]
9 IABI= 4 cm
IDC| = 9 cm
C IBCI= 12 cm
PE [BC]
DENEME-15
Yukarıdaki verilere göre, IAPI - IPDI ifadesi-
nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 20 B) 17
C) 15
C)
15
D) 13
D)
13 E) 10
![İLLİ SAV
Cİ AD/19-MSÜ/Temel Matematik
35. Şekilde, O merkezli [AB] çaplı daire biçiminde bir kâğıt
verilmiştir. Bu kâğıt, AB doğru parçasına paralel ve
6 birim uzunluğundaki [KL] kirişi boyunca şekildeki gibi
katlandığında C noktası O noktasının üzerine geliyor.
A--
K
36.
NE
²4+9=45²
O
B
C
Buna göre, O merkezli dairenin alanı kaç
birimkaredir?
A) 12T
D) 21T
K
B) 15T
C) 18T
E) 24T
Ter
[CE] kiriş](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329120534358869-4893255.jpg?w=256)
Geometri
Dairenin AlanıİLLİ SAV
Cİ AD/19-MSÜ/Temel Matematik
35. Şekilde, O merkezli [AB] çaplı daire biçiminde bir kâğıt
verilmiştir. Bu kâğıt, AB doğru parçasına paralel ve
6 birim uzunluğundaki [KL] kirişi boyunca şekildeki gibi
katlandığında C noktası O noktasının üzerine geliyor.
A--
K
36.
NE
²4+9=45²
O
B
C
Buna göre, O merkezli dairenin alanı kaç
birimkaredir?
A) 12T
D) 21T
K
B) 15T
C) 18T
E) 24T
Ter
[CE] kiriş
![gen
C1
br
KC)= x kaç
15
en,
CH
çözüm yayınları
22.
24.
23.
2√3
D 25 K
B (3
B
+
X
Yukandaki verilere göre, KL = x kaç br
D) √6
1/4+ x ² = 192
x²-192-144
B) 2
X=4√3
x²48
25
8√3-
x² = (8√3)
A
10 C
39
415
C)
45
5
2
|AD| = |DB|
|DK| = |KC|
[KL] [BC]
|AC| = 12 br
|BC| = 8√3 br
30°
dir?
E) 2√2
D
Hab
144
+ 12
1156
156
Yukarıdaki verilere göre, |CD| = x kaç br dir?
A) 28 B) 30 C) 32
hey bish
D) 36
150
78
Şekilde
m (DAB) = 90°
m(ADC) = 30°
[AC] [BC]
|AB| = 25 br
|CB| = 10 br
ezo
E) 42
P
ÜÇGEN ES
Düzlemde
yelim. A da
bu yollarda
B noktalar
[AB]
[CBY
|AD| = |CD| = x x=1
JAR
Gogon
Şekile
sun.
B de
b+c
A d
a+c](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329124042593213-1985598.jpeg?w=256)
Geometri
Üçgenlerde Benzerlikgen
C1
br
KC)= x kaç
15
en,
CH
çözüm yayınları
22.
24.
23.
2√3
D 25 K
B (3
B
+
X
Yukandaki verilere göre, KL = x kaç br
D) √6
1/4+ x ² = 192
x²-192-144
B) 2
X=4√3
x²48
25
8√3-
x² = (8√3)
A
10 C
39
415
C)
45
5
2
|AD| = |DB|
|DK| = |KC|
[KL] [BC]
|AC| = 12 br
|BC| = 8√3 br
30°
dir?
E) 2√2
D
Hab
144
+ 12
1156
156
Yukarıdaki verilere göre, |CD| = x kaç br dir?
A) 28 B) 30 C) 32
hey bish
D) 36
150
78
Şekilde
m (DAB) = 90°
m(ADC) = 30°
[AC] [BC]
|AB| = 25 br
|CB| = 10 br
ezo
E) 42
P
ÜÇGEN ES
Düzlemde
yelim. A da
bu yollarda
B noktalar
[AB]
[CBY
|AD| = |CD| = x x=1
JAR
Gogon
Şekile
sun.
B de
b+c
A d
a+c
![BİREBİ
ÖSY'
D
ndan kazanılıp kazanılmadığını anlamak için onlarla bir
Oğretmen dikdörtgenin bazı kazanımlarının öğrenciler
kinlik yapar.
etkinlik için;
Bu
P¹
Yukarıdaki dikdörtgenin kesikli çizgilerden kesip 4 adet
üçgen oluşturmalarını ister.
D
B
D) 1 ve 3
P
ABCD dikdörtgen
P içerisindeki herhangi bir
nokta
D
P'
Oluşturulan 4 üçgenden yukarıdaki şekilleri oluşturmalarını
ister. Bunun sonucunda Mert Öğretmen öğrencilerine;
1. Oluşan iki şeklin çevreleri eşittir.
2. Oluşan iki şeklin alanları eşittir.
3. m(PAP) = m(PDP)
öncüllerinden hangilerinin doğru olduğu sorusunu yöneltir.
Dikdörtgenin kazanımlarını kazanan bir öğrencinin
verdiği cevap aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız 2
B
E) 1, 2 ve 3
C) 1 ve 2
35.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329112155000738-695885.jpg?w=256)
Geometri
DikdörtgenBİREBİ
ÖSY'
D
ndan kazanılıp kazanılmadığını anlamak için onlarla bir
Oğretmen dikdörtgenin bazı kazanımlarının öğrenciler
kinlik yapar.
etkinlik için;
Bu
P¹
Yukarıdaki dikdörtgenin kesikli çizgilerden kesip 4 adet
üçgen oluşturmalarını ister.
D
B
D) 1 ve 3
P
ABCD dikdörtgen
P içerisindeki herhangi bir
nokta
D
P'
Oluşturulan 4 üçgenden yukarıdaki şekilleri oluşturmalarını
ister. Bunun sonucunda Mert Öğretmen öğrencilerine;
1. Oluşan iki şeklin çevreleri eşittir.
2. Oluşan iki şeklin alanları eşittir.
3. m(PAP) = m(PDP)
öncüllerinden hangilerinin doğru olduğu sorusunu yöneltir.
Dikdörtgenin kazanımlarını kazanan bir öğrencinin
verdiği cevap aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız 2
B
E) 1, 2 ve 3
C) 1 ve 2
35.
![B
A)
A
D
Şekilde, A noktasında yere dik ve toplam uzunluğu
31 birim olan lamba direği B noktasından eğilmiştir.
D noktasından B yi gören açının ölçüsü a, C yi gö-
ren ise ß dir. Lambanın iki parçası arasında açının öl-
çüsü 0 dır.
a = arctan
B = arctan (–2)
4
0 = arcsin-
5
455
37
4
5
olduğuna göre, lambanın küçük parçasının uzun-
luğu kaç birimdir?
B)
C
460
37
a
465
37
D)
470
37
E)
480
37
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329051042114841-4073570.jpeg?w=256)
Geometri
Ters Trigonometrik FonksiyonlarB
A)
A
D
Şekilde, A noktasında yere dik ve toplam uzunluğu
31 birim olan lamba direği B noktasından eğilmiştir.
D noktasından B yi gören açının ölçüsü a, C yi gö-
ren ise ß dir. Lambanın iki parçası arasında açının öl-
çüsü 0 dır.
a = arctan
B = arctan (–2)
4
0 = arcsin-
5
455
37
4
5
olduğuna göre, lambanın küçük parçasının uzun-
luğu kaç birimdir?
B)
C
460
37
a
465
37
D)
470
37
E)
480
37
4
![9.
Buna göre, IOCLr kaç cm dir?
for für & für Fern
A2
2√3
C) 4
D4√2
5-√2
1-A
AC doğrusu O merkezli çembere A noktasında
teğettir. m(BAC)=45°, |AB|=6 cm
C
35- A
Buna re, |OD|=r kaç cm dir?
A) 2
3√53
Its 64
2-C
B) 2√2
3-C
Geometri Soru Bankası A
C) 3
4-D
D
D) 3√2
5-B
E) 4√2
6-C
ocy
GE
biy
bry
bir br
bry
202](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329095006468033-5448065.jpeg?w=256)
Geometri
Çemberde Teğet9.
Buna göre, IOCLr kaç cm dir?
for für & für Fern
A2
2√3
C) 4
D4√2
5-√2
1-A
AC doğrusu O merkezli çembere A noktasında
teğettir. m(BAC)=45°, |AB|=6 cm
C
35- A
Buna re, |OD|=r kaç cm dir?
A) 2
3√53
Its 64
2-C
B) 2√2
3-C
Geometri Soru Bankası A
C) 3
4-D
D
D) 3√2
5-B
E) 4√2
6-C
ocy
GE
biy
bry
bir br
bry
202