Geometri Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![rin
Şekil 1'de verilen ABCD eşkenar dörtgeni biçimindeki bir kağıt,
SI- 11 [BD] Köşegenine paralel [EF] ve [KL] boyunca katlandığında
Şekil 2 elde ediliyor.
m
-t-
B
Şekil 1
A
D
B
Şekil 2
C
A' ve C noktaları arasındaki uzaklık 5 cm ve A ve C nokta-
ları arasındaki uzaklık 53 cm olduğuna göre, [EF] ve [KL]
arasındaki uzaklık kaç cm dir?
A) 25 B) 26
C) 27
D) 28
E) 29](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324145140403257-2343721.jpeg?w=256)
Geometri
Dikdörtgenrin
Şekil 1'de verilen ABCD eşkenar dörtgeni biçimindeki bir kağıt,
SI- 11 [BD] Köşegenine paralel [EF] ve [KL] boyunca katlandığında
Şekil 2 elde ediliyor.
m
-t-
B
Şekil 1
A
D
B
Şekil 2
C
A' ve C noktaları arasındaki uzaklık 5 cm ve A ve C nokta-
ları arasındaki uzaklık 53 cm olduğuna göre, [EF] ve [KL]
arasındaki uzaklık kaç cm dir?
A) 25 B) 26
C) 27
D) 28
E) 29
![B
B
TYT/ Temel Matematik
B B
35. Murtaza Öğretmen, matematik dersinde aşağıdaki etkinliği
yaptırarak öğrencilerinden doğru sonucu bulmalarını istiyor.
◆m(BAC) = 90° olacak şekilde ABC dik üçgenini çiziniz.
◆ Hipotenüsün orta noktasını D olarak işaretleyiniz.
A köşesinin karşısında, üçgenin dışında, [AC] // [BE] ve
|AC| = 2|BE| olacak şekilde E noktasını işaretleyiniz.
◆ m (ACB) = 40° olarak alınız.
Yukarıdaki verilere göre, m (BDE) kaç derecedir?
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50
E) 55](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230323190421395115-5365686.jpg?w=256)
Geometri
Üçgende AçılarB
B
TYT/ Temel Matematik
B B
35. Murtaza Öğretmen, matematik dersinde aşağıdaki etkinliği
yaptırarak öğrencilerinden doğru sonucu bulmalarını istiyor.
◆m(BAC) = 90° olacak şekilde ABC dik üçgenini çiziniz.
◆ Hipotenüsün orta noktasını D olarak işaretleyiniz.
A köşesinin karşısında, üçgenin dışında, [AC] // [BE] ve
|AC| = 2|BE| olacak şekilde E noktasını işaretleyiniz.
◆ m (ACB) = 40° olarak alınız.
Yukarıdaki verilere göre, m (BDE) kaç derecedir?
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50
E) 55
![33. ABCD ve DEFG dikdörtgenleri biçimindeki tablolar Şekil
-1'deki gibi asılıyor. Bir süre sonra üstteki tablonun çivile-
ri düşüyor ve F köşesi alttaki tablonun B köşesine ve C
köşesi [GE] üzerine isabet edecek şekilde D köşesi etra-
fında dönüp Şekil-2 elde ediliyor.
G
15 cm
B
20 cm
B-F
A
D
C
Şekil 1
E
Şekil 2
Buna göre, IGCI kaç cm'dir?
A) 9
B) 12
C) 15
D
D) 16
F
E
G
E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324142739963550-4667661.jpg?w=256)
Geometri
Üçgenlerde Benzerlik33. ABCD ve DEFG dikdörtgenleri biçimindeki tablolar Şekil
-1'deki gibi asılıyor. Bir süre sonra üstteki tablonun çivile-
ri düşüyor ve F köşesi alttaki tablonun B köşesine ve C
köşesi [GE] üzerine isabet edecek şekilde D köşesi etra-
fında dönüp Şekil-2 elde ediliyor.
G
15 cm
B
20 cm
B-F
A
D
C
Şekil 1
E
Şekil 2
Buna göre, IGCI kaç cm'dir?
A) 9
B) 12
C) 15
D
D) 16
F
E
G
E) 20
![10.
14
A
B
3
If for x
|BD|= 3 cm
3
|AB| = 4 cm
3
Yukarıdaki verilere göre, tan(DAC) kaçtır?
3
A) =/ B) -
2
C) 1
6+66x²25-66²5
[BC] L [AB]
DE [BC]
|AD|=|DC|
C
D) 2
Soru 8/ D Soru 9/B Soru 10/ A
52
E) -9/19
107](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324144612190390-1918300.jpeg?w=256)
Geometri
Trigonometrik Denklemler10.
14
A
B
3
If for x
|BD|= 3 cm
3
|AB| = 4 cm
3
Yukarıdaki verilere göre, tan(DAC) kaçtır?
3
A) =/ B) -
2
C) 1
6+66x²25-66²5
[BC] L [AB]
DE [BC]
|AD|=|DC|
C
D) 2
Soru 8/ D Soru 9/B Soru 10/ A
52
E) -9/19
107
![le 7 birim
telenerek
pozitif
ir?
E) 21
39.
F
A
Yukarıdaki
A) 2√2
D
E
K
BL
X
G
H
C
ABCDEFGH küp
[EB] cisim köşegeni
[AL]L[EB]
|AK|=|KLI
|AB|=6 birim
6
B
verilere göre, |KB|=x kaç birimdir?
B) 2√3
C) 3√2
D) 2√5
E) 2√6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324145040687655-933353.jpg?w=256)
Geometri
Dik Prizmalarle 7 birim
telenerek
pozitif
ir?
E) 21
39.
F
A
Yukarıdaki
A) 2√2
D
E
K
BL
X
G
H
C
ABCDEFGH küp
[EB] cisim köşegeni
[AL]L[EB]
|AK|=|KLI
|AB|=6 birim
6
B
verilere göre, |KB|=x kaç birimdir?
B) 2√3
C) 3√2
D) 2√5
E) 2√6
![7.
20
Yukarıdaki şekilde, iletişim kulesi ile bir uçağın birbirlerine
göre durumlan gösterilmiştir.
Uçak A noktasında iken kule ile 2a derecelik aç, B nokta-
sında iken kule ile a derecelik açı yapmaktadır.
İletişim kulesinin yüksekliği 2 birim, uçak A ve B nokta-
larında yerden 4 er birim yükseklikte ve |KC| = 3 birim
ise |CH| kaç birimdir?
A) 3√13
D) 2/13 + 3
B) 3-√13
E) 4+√13
C)√13-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324144022632071-3882913.jpg?w=256)
Geometri
Üçgende Açılar7.
20
Yukarıdaki şekilde, iletişim kulesi ile bir uçağın birbirlerine
göre durumlan gösterilmiştir.
Uçak A noktasında iken kule ile 2a derecelik aç, B nokta-
sında iken kule ile a derecelik açı yapmaktadır.
İletişim kulesinin yüksekliği 2 birim, uçak A ve B nokta-
larında yerden 4 er birim yükseklikte ve |KC| = 3 birim
ise |CH| kaç birimdir?
A) 3√13
D) 2/13 + 3
B) 3-√13
E) 4+√13
C)√13-3
![(10)
Ön yüzü EFGH paralelkenarı biçimindeki panonun duvar üze-
rinde dengede kalması için K noktasında bulunan çiviyle aynı
düzlemde bulunan E, L ve H noktalarında çiviler arasında ger-
gin ipler bağlanmıştır.
F
G
11
K, E, F doğrusal, [FK] 1 [KH], | EK = 5 cm,
|HG| = 11 cm, Çevre (EFGH) = 48 cm
C) 13
Buna göre, K ile L noktaları arasına çekilen ipin uzunluğu
kaç santimetredir?
A) 10
B) 12
D) 13
E) 17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324142405123500-2343721.jpeg?w=256)
Geometri
Paralelkenar(10)
Ön yüzü EFGH paralelkenarı biçimindeki panonun duvar üze-
rinde dengede kalması için K noktasında bulunan çiviyle aynı
düzlemde bulunan E, L ve H noktalarında çiviler arasında ger-
gin ipler bağlanmıştır.
F
G
11
K, E, F doğrusal, [FK] 1 [KH], | EK = 5 cm,
|HG| = 11 cm, Çevre (EFGH) = 48 cm
C) 13
Buna göre, K ile L noktaları arasına çekilen ipin uzunluğu
kaç santimetredir?
A) 10
B) 12
D) 13
E) 17
![K
Bir geminin 14 metre uzunluğunda ki KL köprüsünden gü
venli şekilde geçebilmesi için köprünün L noktasından ap
lip deniz seviyesinden 13 metre yüksekliğe ulaşması ge
rekmektedir.
Köprü, deniz seviyesi ile 30° lik açı yaparak açıldığında
minin güvenli şekilde geçiş yapabilmesi için a derece daha
açılması gerekiyor.
Buna göre a açısının tanjantı aşağıdakilerden hangisi
dir? noktası deniz seviyesinde kabul edilecektir.)
D) 31/0
A) 5/
B) 3/5 C) 23
3√5
5
11
649](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324143946487715-3882913.jpg?w=256)
Geometri
Pisagor TeoremiK
Bir geminin 14 metre uzunluğunda ki KL köprüsünden gü
venli şekilde geçebilmesi için köprünün L noktasından ap
lip deniz seviyesinden 13 metre yüksekliğe ulaşması ge
rekmektedir.
Köprü, deniz seviyesi ile 30° lik açı yaparak açıldığında
minin güvenli şekilde geçiş yapabilmesi için a derece daha
açılması gerekiyor.
Buna göre a açısının tanjantı aşağıdakilerden hangisi
dir? noktası deniz seviyesinde kabul edilecektir.)
D) 31/0
A) 5/
B) 3/5 C) 23
3√5
5
11
649
![8. 0<a < ve tan a =
1 = 7/2/2
sin 20 ifadesi rasyonel sayıdır.
a 2+√5
2
2√5
II. cos
III. got 2a =
3
4
A) Yalnız
dir.
olmak üzere,
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B1 ve Il
D) I, II ve III
E) I ve Ill
C)Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324144038807814-3882913.jpg?w=256)
Geometri
İki Kat Açı Formülleri8. 0<a < ve tan a =
1 = 7/2/2
sin 20 ifadesi rasyonel sayıdır.
a 2+√5
2
2√5
II. cos
III. got 2a =
3
4
A) Yalnız
dir.
olmak üzere,
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B1 ve Il
D) I, II ve III
E) I ve Ill
C)Yalnız III
![er 3: Şekildeki görselde düz bir zeminde aralarında 15 metre me-
safe bulunan 2 metre uzunluğunda direk ve 6 metre uzunlu
ğundaki ağaç zemine dik konumdadır.
d
2m
15
5
275
1
NO
6m
3.
Ağacın tepesinde bulunan bir kuş uçarak en kısa yoldan ze-
minde bulunan bir yemi alıp direğin tepesine konmuştur.
Buna göre, kuşun uçarak aldığı en kısa yol kaç metredir?
A) 15
B) 16
C) 17
D) 20
E) 25 22](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324140950030578-4280575.jpg?w=256)
Geometri
Pisagor Teoremier 3: Şekildeki görselde düz bir zeminde aralarında 15 metre me-
safe bulunan 2 metre uzunluğunda direk ve 6 metre uzunlu
ğundaki ağaç zemine dik konumdadır.
d
2m
15
5
275
1
NO
6m
3.
Ağacın tepesinde bulunan bir kuş uçarak en kısa yoldan ze-
minde bulunan bir yemi alıp direğin tepesine konmuştur.
Buna göre, kuşun uçarak aldığı en kısa yol kaç metredir?
A) 15
B) 16
C) 17
D) 20
E) 25 22
![er - Impri
11
4.
A
8
T
A) 3
2
W
T
P
h
15
。1
O
B)
3
3
Şekildeki dik koni bir dağı, A ve B noktaları ise iki
köyü temsil etmektedir.
Bu iki köyü birleştiren dağ yüzeyi üzerindeki en
kısa yol kaç kilometredir?
2n
3
EXO
B
C) I
|OB| =r=1 km
TB=3 km
120 3
D) √3
B
05
Küre
Uzayda
lunan
nırlan
E3 K
K](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324072952452525-5088884.jpeg?w=256)
Geometri
Dik Prizmalarer - Impri
11
4.
A
8
T
A) 3
2
W
T
P
h
15
。1
O
B)
3
3
Şekildeki dik koni bir dağı, A ve B noktaları ise iki
köyü temsil etmektedir.
Bu iki köyü birleştiren dağ yüzeyi üzerindeki en
kısa yol kaç kilometredir?
2n
3
EXO
B
C) I
|OB| =r=1 km
TB=3 km
120 3
D) √3
B
05
Küre
Uzayda
lunan
nırlan
E3 K
K
![9)
29 Ekim Cumhuriyet Bayramında düzlemsel okul flamasını ta-
şıyan Bora Deniz bir kaç adım yürüdükten sonra flama rüzgârın
etkisiyle M köşesinden [FN] boyunca katlanmış ve M noktası-
'nın yeni yeri Şekil 2'deki M' noktası olmuştur.
11
L
F
K
Şekil 1
B) 8
CUMHURİYET
N
C) 9
M
K
L F
CUM
Şekil 2
D) 12
KLMN paralelkenar
Alan(KLMN) = 54 santimetrekare
M' noktası KLMN paralelkenarının köşegenlerinin kesim
noktası olduğuna göre, Şekil 2'de A(FM'N) kaç santimet-
rekaredir?
A) 6
N
A) 10
E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324141114130922-2343721.jpeg?w=256)
Geometri
Paralelkenar9)
29 Ekim Cumhuriyet Bayramında düzlemsel okul flamasını ta-
şıyan Bora Deniz bir kaç adım yürüdükten sonra flama rüzgârın
etkisiyle M köşesinden [FN] boyunca katlanmış ve M noktası-
'nın yeni yeri Şekil 2'deki M' noktası olmuştur.
11
L
F
K
Şekil 1
B) 8
CUMHURİYET
N
C) 9
M
K
L F
CUM
Şekil 2
D) 12
KLMN paralelkenar
Alan(KLMN) = 54 santimetrekare
M' noktası KLMN paralelkenarının köşegenlerinin kesim
noktası olduğuna göre, Şekil 2'de A(FM'N) kaç santimet-
rekaredir?
A) 6
N
A) 10
E) 18
![Bogg
Türkiye'de gideğeni olan göllerden bazıları Akdeniz Böl-
gesi'ndeki Eğirdir ve Beyşehir ile Marmara Bölgesi'ndeki
İznik ve Uluabat gölleridir. Bu göllerin çevresinde yaşayan
nüfusun önemli bir kısmı göl sularından değişik amaçlarla
yararlanmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada sözü edilen göl-
lerden yararlanma biçimlerinden biri değildir?
A) Sofra tuzu elde etmek
B) Tarım alanları için sulama suyu sağlamak
C) Tatlı su balıkçılığı yapmak
D) İçme suyu sağlamak
E) Kıyı kuşağında sosyal faaliyetleri geliştirmek
12.
karekök & dakika
10. Coğrafya öğretmeni derste, "Bazı bölge türlerinin sınırla-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324142222958003-4716793.jpg?w=256)
Geometri
Çemberin Analitik İncelenmesiBogg
Türkiye'de gideğeni olan göllerden bazıları Akdeniz Böl-
gesi'ndeki Eğirdir ve Beyşehir ile Marmara Bölgesi'ndeki
İznik ve Uluabat gölleridir. Bu göllerin çevresinde yaşayan
nüfusun önemli bir kısmı göl sularından değişik amaçlarla
yararlanmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada sözü edilen göl-
lerden yararlanma biçimlerinden biri değildir?
A) Sofra tuzu elde etmek
B) Tarım alanları için sulama suyu sağlamak
C) Tatlı su balıkçılığı yapmak
D) İçme suyu sağlamak
E) Kıyı kuşağında sosyal faaliyetleri geliştirmek
12.
karekök & dakika
10. Coğrafya öğretmeni derste, "Bazı bölge türlerinin sınırla-
![na-
la-
ak
Fle
20. Aşağıdaki dik koordinat düzleminde x = 1, y = 1
orijin yarıçapı 1 birim olan çember çizilmiştir.
A)
C)
y = 1
J
2
-1
tan a + cot a
2
- 1
- 1
TESTMATIK
MATEMATİK
E)
sino so
52-
1
4244
Sa-t
J
α = 0,- olduğuna göre ABC üçgeninin alanını biri
-1
tan a + cota
2
Y
kare cinsinden veren ifade aşağıdakilerden hangisidi
sin a. cos a
sin a + cos a
2
A
B)
x
X = 1
D)
1
+1
57
a
ve merke
sto
B
X
21. Türevlenebilen f ve g fonksiyonları için,
cota - tan a
2
de Ber
TESTA
MATEN
22.
t
0/1
+1
Şekildeki
Şeklin çe
santimet
A) 150
23.
Şe
re](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324142110224083-1556485.jpg?w=256)
Geometri
Trigonometrik Denklemlerna-
la-
ak
Fle
20. Aşağıdaki dik koordinat düzleminde x = 1, y = 1
orijin yarıçapı 1 birim olan çember çizilmiştir.
A)
C)
y = 1
J
2
-1
tan a + cot a
2
- 1
- 1
TESTMATIK
MATEMATİK
E)
sino so
52-
1
4244
Sa-t
J
α = 0,- olduğuna göre ABC üçgeninin alanını biri
-1
tan a + cota
2
Y
kare cinsinden veren ifade aşağıdakilerden hangisidi
sin a. cos a
sin a + cos a
2
A
B)
x
X = 1
D)
1
+1
57
a
ve merke
sto
B
X
21. Türevlenebilen f ve g fonksiyonları için,
cota - tan a
2
de Ber
TESTA
MATEN
22.
t
0/1
+1
Şekildeki
Şeklin çe
santimet
A) 150
23.
Şe
re
![1-
31. ABC üçgeni şeklindeki kâğıt De [BC] olmak üzere A
noktasından geçen d doğrusu boyunca kesildiğinde iki
farklı ikizkenar üçgen oluşabiliyor.
B
20⁰
d
C) 135
40%
m(ABC) = 20° ve m(ACB) = 40°
olduğuna göre m(ADC)'nın alabileceği değerler topla-
mı kaç derecedir?
A) 150
B) 140
D) 120
E) 110](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324135919261369-4807903.jpeg?w=256)
Geometri
Üçgende Açılar1-
31. ABC üçgeni şeklindeki kâğıt De [BC] olmak üzere A
noktasından geçen d doğrusu boyunca kesildiğinde iki
farklı ikizkenar üçgen oluşabiliyor.
B
20⁰
d
C) 135
40%
m(ABC) = 20° ve m(ACB) = 40°
olduğuna göre m(ADC)'nın alabileceği değerler topla-
mı kaç derecedir?
A) 150
B) 140
D) 120
E) 110
![6
GÜR YAY
B)
3 silgi
17
Kuma
K2
56
A) / A B) 5
4
9
1-C 2-D 3-A 4-E
= 5 kden
1010
4. Eray, Güray ve Turgay'ın elindeki bilyeler 4, 5 ve g
sayılarıyla orantılıdır. Güray'ın bilyeleri ile Turgay'in
bilyelerinin iki katının toplamının, Eray'ın bilyeleri.
nin üç katına oranı kaçtır?
C)
D) 3135
23
19
13
20
D) 9/7/20
44=
E)
12
51-
2a-b
ÖGRETEN
a+b
2a-b
dir?
ÇÖZÜM:
X
a+
2a-
X-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324142418462944-4434289.jpeg?w=256)
Geometri
Açı-Kenar Bağıntıları6
GÜR YAY
B)
3 silgi
17
Kuma
K2
56
A) / A B) 5
4
9
1-C 2-D 3-A 4-E
= 5 kden
1010
4. Eray, Güray ve Turgay'ın elindeki bilyeler 4, 5 ve g
sayılarıyla orantılıdır. Güray'ın bilyeleri ile Turgay'in
bilyelerinin iki katının toplamının, Eray'ın bilyeleri.
nin üç katına oranı kaçtır?
C)
D) 3135
23
19
13
20
D) 9/7/20
44=
E)
12
51-
2a-b
ÖGRETEN
a+b
2a-b
dir?
ÇÖZÜM:
X
a+
2a-
X-