Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çemberin Temel Elemanları Soruları

55 a
110+10 - 120
X-60
50%
Geometri çalışmaktan çok sıkılan Ayşe, gönye cetvelinin üze-
rine 2 tane kalemle şekildeki gibi üçgenler elde etmeye çalışı-
yor. Önce B köşesini gösteriyor sonra A köşesini gösteriyor.
C) 60
110
Yukarıda verilenlere göre, ABC üçgeninin ölçüsü m(C)
açısı kaç derecedir?
A) 40
B) 50
D) 70
E) 80
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
55 a 110+10 - 120 X-60 50% Geometri çalışmaktan çok sıkılan Ayşe, gönye cetvelinin üze- rine 2 tane kalemle şekildeki gibi üçgenler elde etmeye çalışı- yor. Önce B köşesini gösteriyor sonra A köşesini gösteriyor. C) 60 110 Yukarıda verilenlere göre, ABC üçgeninin ölçüsü m(C) açısı kaç derecedir? A) 40 B) 50 D) 70 E) 80
Örnek • 30
Şekildeki çemberde A teğet
noktasıdır.
|AB| = 6 cm,
|CD| = 5 cm,
|BC| = x
Yukarıdaki verilere göre, x kaç cm'dir?
Els
A) 4
Çözüm
B) 3,5
B
C) 3
A/om
6
X C
D) 2,5
5
D
E) 2
AE
B
Şe
|A
BC
ğu
A)
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
Örnek • 30 Şekildeki çemberde A teğet noktasıdır. |AB| = 6 cm, |CD| = 5 cm, |BC| = x Yukarıdaki verilere göre, x kaç cm'dir? Els A) 4 Çözüm B) 3,5 B C) 3 A/om 6 X C D) 2,5 5 D E) 2 AE B Şe |A BC ğu A)
ma ve
min
1
1
1
X-3
Örnek-3
Bir çember ve dışındaki bir P noktası veriliyor.
P noktasından çembere çizilen kesen çemberi A ve B
noktalarında kesiyor. P noktasından çizilen teğet ise
çembere T noktasında değiyor.
[PT] [PB], IPAI < IPBI, IPTI = 12 cm, IPA| = 8 cm
Yukarıdaki verilere göre, çemberin yarıçapı kaç cm dir?
Yı
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
ma ve min 1 1 1 X-3 Örnek-3 Bir çember ve dışındaki bir P noktası veriliyor. P noktasından çembere çizilen kesen çemberi A ve B noktalarında kesiyor. P noktasından çizilen teğet ise çembere T noktasında değiyor. [PT] [PB], IPAI < IPBI, IPTI = 12 cm, IPA| = 8 cm Yukarıdaki verilere göre, çemberin yarıçapı kaç cm dir? Yı
9.
A
Yukarıdaki verilere göre, çen
A) 12
B) 13
C) 14
YN
E
X
2
O
B
3
60
D) 15
C
E) 16
[AB] çaplı
çemberde
ABED = {C}
m(ACE) = 60°
|ED| = 2 cm
|DC| = 3 cm
2
Yukarıdaki verilere göre, |AB| = x kaç cm dir?
A) 10
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
9. A Yukarıdaki verilere göre, çen A) 12 B) 13 C) 14 YN E X 2 O B 3 60 D) 15 C E) 16 [AB] çaplı çemberde ABED = {C} m(ACE) = 60° |ED| = 2 cm |DC| = 3 cm 2 Yukarıdaki verilere göre, |AB| = x kaç cm dir? A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
0
X>4
4<x<22
SIRA SENDE
D
O
3
A
Yandaki şekilde merkezi O nok-
tası olan çember şeklindeki bir
yürüyüş pisti gösterilmiştir. A,
B, C, D noktalarında bu pistin
obelli noktalarını birbirine bağ-
layan doğrusal yollar yapılmış-
tır. O noktasından da, bu yol-
lardan ikisiyle D ve E nokta-
sından dik kesişen doğrusal
yollar yapılmıştır.
ABPAC
HAL
[AB] yolu, [AC] yolundan daha uzun ve [OE] yolu da [OD] yo-
is
lunun 3 katının 20 metre eksiği uzunluktadır.
OE= 310D1-20
Buna göre, [OD] yolunun uzunluğu metre türünden aşağı-
dakilerden hangisi olamaz?
A) 10
B) 11
C) 12
ÇÖZÜM SENDE
D) 13
E) 14
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
0 X>4 4<x<22 SIRA SENDE D O 3 A Yandaki şekilde merkezi O nok- tası olan çember şeklindeki bir yürüyüş pisti gösterilmiştir. A, B, C, D noktalarında bu pistin obelli noktalarını birbirine bağ- layan doğrusal yollar yapılmış- tır. O noktasından da, bu yol- lardan ikisiyle D ve E nokta- sından dik kesişen doğrusal yollar yapılmıştır. ABPAC HAL [AB] yolu, [AC] yolundan daha uzun ve [OE] yolu da [OD] yo- is lunun 3 katının 20 metre eksiği uzunluktadır. OE= 310D1-20 Buna göre, [OD] yolunun uzunluğu metre türünden aşağı- dakilerden hangisi olamaz? A) 10 B) 11 C) 12 ÇÖZÜM SENDE D) 13 E) 14
20. |AB| = 4 birim, |BC| = 6 birim olan bir ABC üçgeni veriliyor.
B köşesi A köşesinden geçen bir doğru boyunca katlandı-
ğında B' noktasına geliyor.
B'E [AC] olduğuna göre, AC kenarının en büyük tam
sayı değeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
20. |AB| = 4 birim, |BC| = 6 birim olan bir ABC üçgeni veriliyor. B köşesi A köşesinden geçen bir doğru boyunca katlandı- ğında B' noktasına geliyor. B'E [AC] olduğuna göre, AC kenarının en büyük tam sayı değeri aşağıdakilerden hangisidir? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
11.
D
4
3
A
Şekildeki [AB] çaplı yarım çember O merkezli çembere
D noktasında, O merkezli çember d doğrusuna C nok-
tasında teğettir.
IOCI = 3 cm
IABI= 4 cm olduğuna göre,
IBCI= x kaç cm dir?
A) 1 B) 1,5 C) 2
BX C
d
D) 2,5
E) 3
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
11. D 4 3 A Şekildeki [AB] çaplı yarım çember O merkezli çembere D noktasında, O merkezli çember d doğrusuna C nok- tasında teğettir. IOCI = 3 cm IABI= 4 cm olduğuna göre, IBCI= x kaç cm dir? A) 1 B) 1,5 C) 2 BX C d D) 2,5 E) 3
zi
3 doğrusal
santi-
2.
O
B
250
O çemberin merkezi
ABCD bir yamuk
[OD]1[OA]
IDCI+IABI=20 birim
Yukarıda verilenlere göre, [DC] ile [AB] kirişleri ara-
sındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 20
E) 25
5.
D) 4/29
B) 2/53
15
225
3
X
Yukarıda veri
A) 11 B
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
zi 3 doğrusal santi- 2. O B 250 O çemberin merkezi ABCD bir yamuk [OD]1[OA] IDCI+IABI=20 birim Yukarıda verilenlere göre, [DC] ile [AB] kirişleri ara- sındaki uzaklık kaç birimdir? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25 5. D) 4/29 B) 2/53 15 225 3 X Yukarıda veri A) 11 B
A
B
P
antimetre
bir raf ile
larındaki
etrafında
oktasına
1.
M
Bx E
25
A
B) 2
10
i
N
Yanda N merkezli çeyrek
çember ve MINE dikdörtgeni
verilmiştir.
IAİl = 10 cm
IEİl = 25 cm
CEMBERDE YARIÇAP
Yukarıda verilenlere göre, IBEI = x değeri kaç santi-
metredir?
A) 1
C) 3
D) 4
4.
E) 5
11-C sınıf
Ece Öğretm
leri bilgiler
"Cember
doğruya
ilişki, bi
hakkın
Bunu
pi 2
zinir
doğ
de
B
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
A B P antimetre bir raf ile larındaki etrafında oktasına 1. M Bx E 25 A B) 2 10 i N Yanda N merkezli çeyrek çember ve MINE dikdörtgeni verilmiştir. IAİl = 10 cm IEİl = 25 cm CEMBERDE YARIÇAP Yukarıda verilenlere göre, IBEI = x değeri kaç santi- metredir? A) 1 C) 3 D) 4 4. E) 5 11-C sınıf Ece Öğretm leri bilgiler "Cember doğruya ilişki, bi hakkın Bunu pi 2 zinir doğ de B
31.
B
Şekil 1
A
Şekil II
C
XL.C
Şekil I deki ABC dik üçgeni B köşesi etrafında ne-
gatif yönde 30° döndürülerek Şekil II deki BA'C'
üçgeni elde ediliyor.
m(A'AC') = 25°
Verilenlere göre, m (ACB) = x kaç derecedir?
A) 30
B) 32
C) 36
D) 40
E) 45
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
31. B Şekil 1 A Şekil II C XL.C Şekil I deki ABC dik üçgeni B köşesi etrafında ne- gatif yönde 30° döndürülerek Şekil II deki BA'C' üçgeni elde ediliyor. m(A'AC') = 25° Verilenlere göre, m (ACB) = x kaç derecedir? A) 30 B) 32 C) 36 D) 40 E) 45
4
O merkezli [KL] çaplı yarım çember, D ve E noktalarında te
gettir.
A
2
D
K
B
E 4
C
[AB] [BC], IADI = 2 cm ve IECI = 4 cm olduğuna göre
çemberin yarıçapı kaç santimetredir?
4) 4√2
B) 2√6
C) 4
D) 2√2
E) 2
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
4 O merkezli [KL] çaplı yarım çember, D ve E noktalarında te gettir. A 2 D K B E 4 C [AB] [BC], IADI = 2 cm ve IECI = 4 cm olduğuna göre çemberin yarıçapı kaç santimetredir? 4) 4√2 B) 2√6 C) 4 D) 2√2 E) 2
5
7
O
A
O, çemberin merkezi ve A çemberin
içinde bir noktadadır.
IOAI = 7 cm
A noktasından çizilen en uzun kiriş 50 cm olduğuna göre A
noktasından çizilen en kısa kiriş kaç cm'dir?
A) 24
B) 48√3
C) 48√2
D) 48
E) 50
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
5 7 O A O, çemberin merkezi ve A çemberin içinde bir noktadadır. IOAI = 7 cm A noktasından çizilen en uzun kiriş 50 cm olduğuna göre A noktasından çizilen en kısa kiriş kaç cm'dir? A) 24 B) 48√3 C) 48√2 D) 48 E) 50
5
Şekil 1 deki daire biçimindeki kağıt birbirine F noktasında dik
kesen [AB] ve [CD] kirişileri boyunca katlanıyor.
A
9
C
F
LL
Şekil 1
D
B
A 4 B 4 F
2
C'
14
D
Şekil 2
IDCI=14 cm, IFC'I = 2 cm, IABI= IFB'I = 4 cm dir.
Yukarıdaki verilere göre dairenin yarıçapı kaç cm'dir?
A) √85
B) 2√21 C) 9
D) 4√5
E) √79
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
5 Şekil 1 deki daire biçimindeki kağıt birbirine F noktasında dik kesen [AB] ve [CD] kirişileri boyunca katlanıyor. A 9 C F LL Şekil 1 D B A 4 B 4 F 2 C' 14 D Şekil 2 IDCI=14 cm, IFC'I = 2 cm, IABI= IFB'I = 4 cm dir. Yukarıdaki verilere göre dairenin yarıçapı kaç cm'dir? A) √85 B) 2√21 C) 9 D) 4√5 E) √79
kaç
E) 12
m² dirt
12
sorubankasi.net
ÖRNEK SORU:
O
TV
Yukarıdaki verilere göre, m(BAC)
B) 00
C) 55
ÖRNEK SORU:
A) 55
XNK
B
B) 60
D
ABC açgeninin O
merkezli çevrel çemberi
verilmiştir
m(OBC)=25*
x kaç derecedir?
D) 50
70E
E) 45
Yukarıdaki verilere göre, m(AKC) = x kaç derecedir?
C) 65
D) 70
A, B, C ve D teget
değme noktaları
m(BED) = 70°
E) 75
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
kaç E) 12 m² dirt 12 sorubankasi.net ÖRNEK SORU: O TV Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) B) 00 C) 55 ÖRNEK SORU: A) 55 XNK B B) 60 D ABC açgeninin O merkezli çevrel çemberi verilmiştir m(OBC)=25* x kaç derecedir? D) 50 70E E) 45 Yukarıdaki verilere göre, m(AKC) = x kaç derecedir? C) 65 D) 70 A, B, C ve D teget değme noktaları m(BED) = 70° E) 75
1. Bölüm
Alıştırma 14:
A.
K
40%
B
Şekildeki A ve B merkezli çemberler C ve D noktalarında
kesişmektedir. ABC bir üçgen
m(KDL) = 40°
Yukarıdaki verilere göre, m(ACB) kaç derecedir?
A) 80
B) 90
C) 100
D) 120
E) 140
BİL
akademi.com
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
1. Bölüm Alıştırma 14: A. K 40% B Şekildeki A ve B merkezli çemberler C ve D noktalarında kesişmektedir. ABC bir üçgen m(KDL) = 40° Yukarıdaki verilere göre, m(ACB) kaç derecedir? A) 80 B) 90 C) 100 D) 120 E) 140 BİL akademi.com
38. Çemberde açı konusunu işleyen Üzeyir Öğretmen, tahta-
ya aşağıdaki şekli çizip öğrencilerine bir etkinlik yaptırıyor.
Şekilde gösterilen A ve B noktalarını sabit tutarak P
noktasını saat yönünde döndürün.
180-x
P'yi hareket ettirdikçe APB açısını ölçün ve ölçünüzü
kaydedin.
Bu işleme P noktası ilk bulunduğu yere gelinceye ka-
dar devam edin.
Kaydettiğiniz verileri kullanarak "Açı-P'nin konumu"
grafiğini çizin.
X+
Buna göre, Üzeyir Öğretmen'in öğrencilerinin çizece-
ği grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Açı
B) Açı
Açı
X+
A
A
B
B
P'nin
konumu
180-x
E) Açı
P'nin
konumu
X
B
2x
X
D) Açı
360-2x
X
A
A B
A
n
B
39. Y
1
P'nin
konumu
P'nin
konumu
B P'nin
konumu
Geometri
Çemberin Temel Elemanları
38. Çemberde açı konusunu işleyen Üzeyir Öğretmen, tahta- ya aşağıdaki şekli çizip öğrencilerine bir etkinlik yaptırıyor. Şekilde gösterilen A ve B noktalarını sabit tutarak P noktasını saat yönünde döndürün. 180-x P'yi hareket ettirdikçe APB açısını ölçün ve ölçünüzü kaydedin. Bu işleme P noktası ilk bulunduğu yere gelinceye ka- dar devam edin. Kaydettiğiniz verileri kullanarak "Açı-P'nin konumu" grafiğini çizin. X+ Buna göre, Üzeyir Öğretmen'in öğrencilerinin çizece- ği grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Açı B) Açı Açı X+ A A B B P'nin konumu 180-x E) Açı P'nin konumu X B 2x X D) Açı 360-2x X A A B A n B 39. Y 1 P'nin konumu P'nin konumu B P'nin konumu